人教版二年级下册数学3《图形的运动一》ppt课件

返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
根据轴对称图形的特点，只要在折好的纸上 画出图形的一半，就会剪出多个一模一样的 图形。
返回 56
课后作业
课本： 第33页第3题
返回 57
人教版 数学 二年级 下册
3 图形的运动（一）
练习七
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
58
复习旧知
这个学习过程中你有什么收获？
（ 旋转 ） （ 旋转 ）
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
物体绕着某一点或轴做圆周运动的现象就是 旋转。
返回 43
课后作业 课本： 第34页第9题
返回 44
人教版 数学 二年级 下册
3 图形的运动（一）
解决问题
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
45
情境导入
你喜欢剪纸吗？
返回
探究新知
返回
生活中的平移现象：
抽屉的推和拉
传送带上物 品的移动
包装箱在流 水线上移动
返回
平移的特征：平移是物体沿水平方向或竖直方向移动， 移动过程中本身的方向、大小、形状都不发生变化。
返回
平移过程中物体的方向、大小、形状都不发生变化。
② ③
①
④
⑤
⑥
①、③、⑥这几座小房子通过上、下、左、 右的平移能够相互重合。
第三单元图形的运动（一）
目录 3.1 认识对称现象PPT课件设计 3.2 认识生活中的平移现象PPT课件设计 3.3 认识旋转现象PPT课件设计 3.4 解决问题PPT课件设计 3.5 练习七PPT课件设计
1
人教版 数学 二年级 下册

剪一剪。
操作时间：3分钟
实践操作
情境导入
对折之后，完全重合的图形，叫做轴对称图形。
再见
完全重合
用老师给你们准备的小汽车用平移的方法摆一排。
找一找下列哪些数字、字母、汉字是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ对称图形?
下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。
小结（2分钟）
平移：沿直线运动旋转：围绕一个点或轴运动
今天我学到了......
唱国歌
蛙跳2个
一颗糖
+5分
讲个笑话
零食一份
做鬼脸
免作业一次
图形的运动（二）
分分类
折一折，看一看。
探究新知
有12本练习本。
12÷6＝2（本）
例2：移一移。（课本P30）
哪座小房子可以通过平移相互重合呢？
它们是对称的吗？是的话请放进圈里
①
③
②
①
③
把一个图形沿一条直线对折，两边能够完全重合，我们把这样的图形叫做轴对称图形。

对称，是一种美，是数学美在生活中的具体体现。只要你留心 观察，到处都能找到对称的足迹。
2
认识轴对称图形的基本特征，能判断出轴对称图形，能画出轴对称图形的对称轴。
教学准备： 图片、纸盒剪刀等；常规学习用品。 教法： “引导发现法”“讨论法”和“讲授法”相结合。 学法： 自主探究发现与合作交流 。
游乐场里都有哪些游乐项目？
滑梯 风筝 蜻蜓
同学们，你们去过游乐场吗？这些玩具大家都玩过吗？那你对这个场景肯定不陌生了，你能个大家介绍下这个游乐场里有哪些好玩的项目吗？
图形的运动（一）
第 3 单元 图形的运动（一）
第 1 课时 轴对称图形
第 1 课时
1
知识与技能：（１）初步认识轴对称图形的基本特征。 （２）使学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴。
过程与方法：通过学生动手操作等实践活动，培养学生的观察能力和想象能力。 情感态度和价值观：在学生的学习活动中，让学生学会欣赏数学里面的美。
游乐场里都有哪些游乐项目？
把一个图形对折以后，两侧能完全重合，我们就把这样的图形叫做对称图形，那条折痕就叫做对称轴。
图形的左边和右边对折起 来后，会发生什么情况呢？
自主探究发现与合作交流 。 同学们，你们去过游乐场吗？这些玩具大家都玩过吗？那你对这个场景肯定不陌生了，你能个大家介绍下这个游乐场里有哪些好玩的项目吗？ 为什么说在图形王国里，风筝、门、树叶、小蝴蝶等等都是一家子的呢？ 为什么说在图形王国里，风筝、门、树叶、小蝴蝶等等都是一家子的呢？ 判断一个图形是对称的，关键能否找到一条直线，沿这条直线对折，直线两旁是否能重合。 第 3 单元 图形的运动（一） 利用这种方法我们能剪出很多漂亮的图形。 判断下面图形哪些是轴对称图形，在下面的括号里打“√”。 利用这种方法我们能剪出很多漂亮的图形。 自主探究发现与合作交流 。 情感态度和价值观：在学生的学习活动中，让学生学会欣赏数学里面的美。 把一个图形对折以后，两侧能完全重合，我们就把这样的图形叫做对称图形，那条折痕就叫做对称轴。 以上这类图形有什么共同的特征？ 判断一个图形是对称的，关键能否找到一条直线，沿这条直线对折，直线两旁是否能重合。 以上这类图形有什么共同的特征？ 第 3 单元 图形的运动（一） （２）使学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴。 知识与技能：（１）初步认识轴对称图形的基本特征。 判断一个图形是对称的，关键能否找到一条直线，沿这条直线对折，直线两旁是否能重合。

要注意：对折的地方 不要剪我断是，这那样里做是的小。 人身体连接的地方。
看来折纸的方法不止一种， 但剪的时候要注意什么呢？
二、探究新知
对折1次
看想来要要剪剪出出8个16手个拉手手拉的手小的人小， 人需，要我对们折对几折次5？次1就6个可手以拉啦手！ 的小人呢？
对折2次
对折3次
对折4次
三、知识应用
三、知识应用
你能用学具画一排
小汽车吗？画的时
候应该注意什么？
1. 用学具画一排小汽车。
小汽车的大小和 方向不变。
三、知识应用
两只蝴蝶、两连只一小连乌。 龟为什么不连呢？
2. 下面的哪些图形可以通过平移相互重合？
两只蝴蝶、两只小乌 龟的方向不同。
三、知识应用
把通过平移拼成的 火箭圈起来。
3. 哪个火箭是由 、 、 、 通过平移拼成的？
二、探究新知
这观些察都这是些旋游转乐现项象目。， 它们有什么共同点？
它们都是围着中心 转动。
二、探究新知
想说一说想它在们我都们叫的什生么 活现中象，？还有这样的 现象吗？
旋转
二、探究新知
请伸出你的手，模仿 一下这些旋转现象。
钟扇表叶指的针转的动运 是动 旋也 转 是现旋象转。现象。
旋转门是旋转 现象。
剪纸 的 两边也一样。
二、探究新知
剪一剪。
像和把利这老剪用样师好这画一的种一起图方画动形法，手打我再 沿剪开们画一。能的剪看线。，出剪先中很一把间多剪一有漂。
张一亮纸道的对折图折痕形。
二、探究新知
请你仔细观察这些 像 形 们对 状 有都 都这称 不 什我 叫是 是样图 同 么们 作剪对 轴形 ， 共把 对出称 对， 但 同这 称的 称来它 是 点条 轴， 图的们 它 呀折。它 形图形 们 ？痕。