高中政治经济学知识点总结

高中政治经济知识点归纳高中政治经济知识点归纳一、政治经济学基本概念1. 政治经济学的定义：政治经济学是研究社会生产、分配和交换的规律以及政府在经济活动中的作用的学科。

2. 经济：指人们为了满足物质和文化需要而进行的生产、分配和消费活动。

3. 政治：指人们在社会生活中为了实现共同利益而进行的组织和管理活动。

4. 政治经济学的研究对象：社会经济制度、经济发展规律、经济政策等。

二、经济制度1. 经济制度的定义：经济制度是指一定历史时期、一定社会形态下的经济组织形式和经济关系的总和。

2. 市场经济制度：市场经济制度是以市场为基础，通过市场供求关系调节资源配置和经济活动的一种经济制度。

3. 计划经济制度：计划经济制度是由国家计划机关对经济进行全面调控和管理的一种经济制度。

4. 社会主义市场经济制度：社会主义市场经济制度是在社会主义基础上，通过市场机制调节资源配置和经济活动的一种经济制度。

三、经济发展阶段1. 传统经济阶段：以农业为主导，生产方式落后，经济发展水平低。

2. 工业化阶段：以工业为主导，生产力水平大幅提高，经济结构发生变化。

3. 现代化阶段：以服务业为主导，科技水平高，经济发展更加多元化和高效率。

四、经济增长与经济发展1. 经济增长：指国民经济总量的增加，通常用国内生产总值（GDP）来衡量。

2. 经济发展：指经济结构的优化和经济质量的提高，包括经济增长、经济结构调整、经济效益提高等方面。

五、经济政策1. 宏观经济政策：宏观经济政策是指国家为了调整和控制整个经济运行状况而采取的政策措施，包括货币政策、财政政策和产业政策等。

2. 货币政策：通过调整货币供应量和利率等手段来影响经济运行和调控经济。

3. 财政政策：通过调整政府支出和税收等手段来影响经济运行和调控经济。

4. 产业政策：通过制定产业发展规划和支持政策来促进产业结构优化和经济发展。

六、经济全球化1. 经济全球化的定义：经济全球化是指国际间经济联系的日益紧密和经济活动的全球范围内的扩展。

2023高考政治经济学基础知识清单一、政治经济学的基本概念及其历史发展1. 政治经济学的定义和研究对象2. 古代经济思想与政治经济学的起源3. 经济学派别及主要代表作品4. 政治经济学的方法论和主要研究领域二、经济体制与宏观经济学1. 经济体制的分类及其特点2. 市场经济与计划经济的比较3. 宏观经济学的基本概念和宏观调控目标4. 国内生产总值（GDP）的计算方法和意义5. 通货膨胀的原因、影响和控制手段三、供求关系和市场经济1. 需求与供给的概念及其决定因素2. 市场均衡的实现和调整机制3. 价格弹性和收入弹性的概念及其影响因素4. 市场失灵的原因和修复措施四、资源配置与要素市场1. 资源稀缺性与经济选择2. 生产要素的分类和市场定价3. 市场竞争与垄断的比较4. 劳动力市场和资本市场的基本原理五、纳税与财政政策1. 税收的分类和基本原则2. 税收征管体制和税收政策的功能3. 财政政策的目标和手段4. 财政赤字与国债的影响及调控六、货币与银行业1. 货币的作用和职能2. 货币供求与货币政策的制定3. 银行业的角色和职责4. 央行与商业银行的关系和监管七、国际贸易和汇率1. 国际贸易的基本概念和国际分工2. 汇率的形成和影响因素3. 贸易保护主义与自由贸易的比较4. 中国的对外贸易政策和汇率管理八、经济增长与可持续发展1. 经济增长的含义和影响因素2. 经济增长模式的转变和创新驱动发展3. 可持续发展的内涵和实践4. 绿色经济与低碳经济的发展路径以上是2023高考政治经济学基础知识清单，涵盖了政治经济学的基本概念、历史发展、经济体制、宏观经济学、市场经济、资源配置、财政政策、货币银行业、国际贸易、经济增长与可持续发展等方面的内容。

熟练掌握这些基础知识，对于高考考生来说是非常重要的。

希望同学们认真学习，加强对政治经济学的理解和运用，为高考取得优异的成绩打下坚实的基础。

高三政治经济单元知识点政治经济学是高中政治课程中的重要组成部分，它涵盖了经济学的基本原理和政治学的基本观点，对于培养学生的综合素质和社会责任感具有重要意义。

本文将围绕高三政治经济单元的知识点进行详细阐述，以帮助学生更好地理解和掌握这一部分内容。

# 一、政治经济学的基本理论政治经济学的基本理论是理解整个学科的基石。

这部分内容主要包括：1. 商品和商品经济：介绍商品的二重性，即使用价值和价值，以及商品经济的基本矛盾。

2. 货币的职能：分析货币作为一般等价物的五个基本职能，即价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币。

3. 价值规律：探讨价值规律在商品生产和交换中的作用，以及价格与价值的关系。

# 二、资本主义经济的基本规律资本主义经济的基本规律是政治经济学中的重要内容，主要包括：1. 剩余价值的生产：解释剩余价值的概念，以及资本家如何通过剥削工人的剩余劳动来获取利润。

2. 资本的积累：分析资本积累的过程，以及资本主义发展过程中的矛盾和危机。

3. 资本主义发展的历史趋势：讨论资本主义向社会主义过渡的历史必然性。

# 三、社会主义市场经济体制社会主义市场经济体制是中国特色社会主义经济的重要组成部分，这部分内容包括：1. 市场经济体制的特点：介绍市场经济体制的基本特征，如市场在资源配置中起决定性作用。

2. 社会主义市场经济体制的建设：探讨如何在社会主义制度下建立和完善市场经济体制。

3. 宏观调控：分析政府如何通过宏观调控手段来引导和稳定市场经济。

# 四、经济全球化与我国的对外开放经济全球化是当今世界经济发展的重要趋势，这部分内容包括：1. 经济全球化的表现：描述经济全球化的主要特征，如跨国公司的兴起和国际贸易的扩大。

2. 经济全球化的影响：分析经济全球化对世界经济和各国经济的影响。

3. 我国的对外开放政策：介绍我国对外开放的基本政策和取得的成就。

# 五、国家垄断资本主义及其发展国家垄断资本主义是资本主义发展到一定阶段的产物，这部分内容包括：1. 国家垄断资本主义的特征：分析国家垄断资本主义的主要特点和表现形式。

高中政治经济知识要点归纳高中政治经济知识要点归纳学习经济生活部分的政治内容时，我们要牢固掌握所学概念和原理，不断加强知识地复习和巩固。

下面是店铺为大家整理的高中政治经济知识归纳，希望对大家有用!高中政治经济知识总结1 商品的含义及其基本属性分别是什么?商品：用于交换的劳动产品。

基本属性：使用价值和价值。

2 货币的含义及其本质分别是什么?货币是从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。

本质是一般等价物。

(运用)如何认识货币?(1)从起源看，货币是商品交换长期发展的产物，从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品，其基本职能是价值尺度和流通手段。

(2)从一定意义上讲，货币是财富的象征，在社会主义初级阶段，仍然存在商品货币关系，各种经济活动都离不开货币。

(3)对待金钱应该“取之有道，用之有度”。

(4)要树立正确的金钱观，认为金钱是万能的拜金主义要不得，我们一方面要努力为国家创造财富，一方面也要养成把金钱花在需要它的地方，让自己在精神文明上也要上一个台阶。

树立正确的金钱观，可以让我们的灵魂更纯洁。

3 货币的职能有哪些?它的基本职能是什么?基本职能：①价值尺度：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

货币能够执行价值尺度职能，是因为货币本身是商品，有价值。

通过一定数量的货币表现出来的价值，叫价格。

②流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。

以货币为媒介的商品交换，叫商品流通。

公式：商品—货币—商品。

③贮藏手段;④支付手段;⑤世界货币。

基本职能：①价值尺度;②流通手段。

4 流通中所需要的货币量公式是什么?流通中所需要的货币量=(待售商品量*商品价格水平)/货币流通次数。

5 纸币的含义及其发行标准是什么?纸币是由国家(或地区)发行的、强制使用的价值符号。

发行标准：以流通中所需要的货币量为限度。

高中政治经济知识要点1 响价格的间接因素和直接因素有哪些?间接因素：气候、时间、地域、生产等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素。

经济学常识1.商品的二因素商品是用于交换的劳动产品，物能满足人们需要的属性称为使用价值。

价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动使用价值和价值是商品的二因素任何商品都是使用价值和价值的统一体。

劳动的二重性形式上，各不相同的劳动叫具体劳动，具体劳动创造出各种各样的使用价值，人的体力和脑力的耗费即无差别的人类劳动叫抽象劳动抽象劳动形成商品的价值是价值的唯一源泉商品的二因素是由生产商品的劳动的二重性决定的劳动二重性的意义具体劳动与抽象劳动不是两种劳动也不是两次劳动，而是生产商品的同一个劳动过程的两个方面，劳动二重性学说是由马克思创立的，这一学说不仅科学地揭示了价值的源泉使劳动价值论成为科学，而且为剩余价值论等其他理论奠定了基础，从而成为理解马克思主义政治经济学的枢纽2商品的价值量是由生产商品所耗费的社会必要劳动时间决定的，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比，2无需经过专门学习与训练，每个正常人都能从事的劳动称为简单劳动必须经过专门的学习与训练劳动者具有一定的知识和技能后才能从事劳动称为复杂劳动在同样的时间里复杂劳动所创造的价值比简单劳动所创造的价值大货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品2价值规律是商品经济的基本规律，它的基本内容是商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定商品交换要按照价值量相等的原则进行收供求关系的影响价格围绕价值上下波动是价值规律发挥作用的表现3.价值规律的作用①自发的是社会资源在不同的生产部门之间流动，一方面有利于社会资源在各部门的配置，另一方面，由于这种调节具有局限性，也会导致处理资源的浪费②促进商品生产者提高劳动生产率有利于技术进步和社会生产力的发展。

但是在私有制条件下，也容易形成技术垄断阻碍新技术的推广和运用不利于生产力的发展。

③实现优胜劣汰，这一方面会使社会资源，从效益差的企业转入效益好的企业，从而实现社会资源的优化配置，有利于效率的提高，另一方面在私有制条件下，也会使商品生产者两极分化。

高三政治经济知识点梳理一、政治经济学概述政治经济学是研究社会生产关系及其发展规律的科学。

它揭示了经济基础与上层建筑之间的相互作用，以及经济制度、经济运行和经济发展趋势对社会发展的影响。

在高中教育阶段，政治经济学作为一门重要学科，对于培养学生的历史观、国家观和世界观具有重要意义。

二、经济制度的演变1. 自然经济与商品经济自然经济是以自给自足为特征的经济形态，商品经济则是以商品交换为基本特征的经济形态。

随着生产力的发展，商品经济逐渐取代自然经济，成为社会经济的主导形态。

2. 资本主义经济制度资本主义经济制度的核心是私有制和市场经济。

在这一制度下，生产资料归个人或企业所有，通过市场机制调节生产和分配。

资本主义经济的发展带来了巨大的生产力进步，但同时也产生了贫富分化、经济危机等问题。

3. 社会主义经济制度社会主义经济制度以公有制为主体，旨在消除剥削，实现共同富裕。

社会主义市场经济是在社会主义基本制度框架下，发挥市场在资源配置中的决定性作用，同时更好地发挥政府作用的经济体制。

三、市场经济的运行机制1. 市场机制市场机制是通过供求关系影响价格，进而调节生产和分配的经济运行方式。

市场机制能够有效配置资源，促进经济效率的提升，但也可能导致资源分配不公和市场失灵。

2. 宏观调控宏观调控是政府为了实现经济稳定增长、物价稳定和充分就业等目标，通过财政政策和货币政策对经济运行进行干预和调节的过程。

合理的宏观调控能够弥补市场机制的不足，维护经济秩序和社会稳定。

四、经济全球化与对外开放1. 经济全球化经济全球化是指全球范围内生产、贸易、资本流动和技术传播的加速过程。

经济全球化促进了世界经济的融合和发展，但也带来了文化冲突、环境问题和国际经济风险的传播。

2. 对外开放对外开放是国家为了参与国际分工和竞争，推动本国经济发展而采取的一系列政策措施。

对外开放不仅包括对外贸易的扩大，还包括吸引外资、技术和人才的引进，以及国际经济合作的深化。

高中政治知识归纳（一）经济学部分（1）商品的基本属性：商品是使用价值和价值的统一体；使用价值是价值的物质承担者，价值是商品的本质属性。

（2）商品的价值量：商品的价值量是商品价值的大小；由生产商品的社会必要劳动时间所决定，与社会劳动生产率成反比。

（3）价值规律的作用：调节生产资料和劳动力在生产部门的分配（调节作用、棒子作用）；刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率（刺激作用、鞭子作用）；促使商品生产者在竞争中优胜劣汰（淘汰作用、分化作用）。

最终达到资源的优化配置和经济效益的提高。

（4）公有制是社会主义经济制度的基础：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展：这是我国的基本经济制度；从根本说是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的；具体地是由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。

（5）以按劳分配为主体、多种分配方式并存：这是我国的分配制度；这是由生产力水平、所有制结构决定和发展社会主义市场经济的客观要求。

（6）市场经济的一般特征：平等性、竞争性、法制性和开放性。

（7）国家的宏观调控：由于市场调节不是万能的，且市场调节可以广泛发挥作用的领域，市场也存在着固有的弱点和缺陷（自发性、盲目性和滞后性），因此需要国家的宏观调；宏观调控是国家运用各种手段对国民经济进行的控制和调节，其主要任务是保持经济总量平衡，抑制通货膨胀，促进经济结构优化，实现经济稳定增长；手段有经济手段、法律手段和行政手段。

（8）提高企业的经济效益：经济效益就是企业的生产总值同生产成本之间的比例关系；企业经济效益是是企业一切经济活动的根本出发点，有利于增强企业的市场竞争力、创造更多的社会财富，满足人民日益增长的物质文化需要、增强综合国力，巩固公有制的主体地位等；途径主要有两条（依靠科技进步，采用先进技术，使企业的经济增长方式由粗放型向集约型转变、采用现代管理方法提高企业的经营管理水平，提高劳动生产率）。

（9）企业经营者的素质：既要有良好的思想道德，又要具有经营的专业知识、才干和能力。

高中政治经济学常识总结政治经济学在我国经济理论界居于基础地位,对我国经济建设具有重要的指导作用。

下面是店铺为你整理的高中政治经济学常识总结，一起来看看吧。

高中政治经济学常识总结一、货币(一)货币的本质1、商品的基本属性商品是用于交换的劳动产品。

构成商品必须具备两个条件：一是劳动产品，二是用于交换。

商品具有使用价值和价值两个基本属性。

商品能够满足人们某种需要的属性，是商品的使用价值。

它是商品的自然属性，反映了人与自然的关系。

凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。

价值是一切商品所共有的东西。

它是商品的社会属性，反映了人与人之间的社会关系。

商品的两个基本属性是辩证统一的关系。

2、货币的产生与本质货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

它大致经历了四个阶段：偶然的物物交换，扩大的物物交换，一般等价物为媒介的交换，以货币为媒介的交换。

从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。

货币的本质是一般等价物。

3、货币的基本职能货币的职能是货币本质的体现。

货币从产生时起就具有价值尺度和流通手段两种基本职能。

货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值用货币表现出来，现实生活中只需要观念上的货币即可。

用货币表现出来的商品的价值，叫商品的价格。

货币执行流通手段的职能，就是充当商品交换的媒介，它需要现实的货币。

4、金属货币与纸币纸币是金属货币的代表，与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。

所以，纸币被世界各国普遍使用。

纸币是由国家(或某些地区)发行的强制使用的价值符号。

纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，否则，会引发通货膨胀或导致通货紧缩。

通货膨胀与通货紧缩时各应实行什么对策?通货膨胀对策：实行适度从紧的财政政策和稳健的货币政策，要控制货币供应量和信贷规模，具体来说A要大力发展生产，增加有效供给;B提高银行贷款利率和提款准备金率，紧缩银根，减少财政、投资，努力增收节支，同时要加强对预算外资金的管理;C要控制固定资产投资规模，抑制消费基金过快增长;通货紧缩对策：实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策，加大金融支持力度，促进经济平稳较快发展。

高三政治经济学知识点政治经济学是高中政治学科中的重要组成部分，对于高三学生来说，系统掌握这部分知识对于应对高考以及提升对经济现象的理解能力至关重要。

以下是对高三政治经济学中的一些关键知识点的梳理。

一、商品和货币商品是用于交换的劳动产品。

商品具有两个基本属性：使用价值和价值。

使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，是商品的自然属性；价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，是商品的社会属性。

商品是使用价值和价值的统一体。

货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

货币的本质是一般等价物。

货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能。

价值规律是商品经济的基本规律，其基本内容是商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

其表现形式是商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

二、价格与供求关系价格是价值的货币表现。

价格由价值决定，并受供求关系的影响。

当供大于求时，价格下降；当供小于求时，价格上升。

供求关系对价格的影响是通过改变商品的供求数量实现的。

同时，价格的变动也会反过来影响供求关系。

价格上涨，生产者会扩大生产，增加供给；消费者会减少需求。

价格下降，生产者会压缩生产，减少供给；消费者会增加需求。

三、消费影响消费的因素主要有：居民的收入、物价水平、消费心理和消费观念等。

其中，居民的收入是影响消费的主要因素。

收入是消费的基础和前提，在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，对商品和服务的消费总量就越大。

未来收入预期也会影响当前的消费，如果人们对未来收入有非常乐观的预期，那么预支未来收入的可能性就会加大；反之，如果人们对未来收入预期不乐观，那么就会节制当前的消费。

消费类型按照交易方式可以分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费；按照消费目的可以分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。

我们要树立正确的消费观，做到量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。

2024中学政治经济学学问点整理在我们的学习时代，说起学问点，应当没有人不熟悉吧?学问点是学问中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。

为了帮助大家更高效的学习，下面我为大家带来中学政治经济学学问点整理，盼望大家宠爱!中学政治经济学学问点整理1、社会劳动生产率提高：原价/(1+X%)=现价社会劳动生产率降低：原价/(1-X%)=现价2、个别劳动生产率提高：原产品数量_(1+X%)=现产品数量现产品数量_现价值量=现价值总量个别劳动生产率降低：原产品数量/(1-X%)=现产品数量现产品数量_现价值量=现价值总量3、货币升值：原币值/(1+X%)=现币值货币贬值：原币值/(1-X%)=现币值4、CPI上涨(纸币贬值)：原价/(1-X%)=现价CPI下降(纸币升值)：原价/(1+X%)=现价5、流通中所须要的货币量=商品价格总额/货币流通速度=待售商品数量_价格水平/货币流通速度6、通货膨胀率(物价上涨率)=(纸币发行量-流通中实际须要的货币量)/流通中实际须要的货币量_101%=纸币超发量/实际须要的货币量_101%=(现物价水平-原物价水平)/原物价水平现商品价格=原价格_(1+通胀率)7、货币贬值率=(纸币发行量-流通中实际须要的货币量)/纸币发行量_101%=纸币超发量/纸币发行量_101%=(现物价水平-原物价水平)/现物价水平现商品价格=原价格/(1-纸币贬值率)8、通货紧缩率(物价下跌率)=(流通中实际须要的货币量-纸币发行量)/流通中实际须要的货币量_101%=少发行的货币/实际须要的货币量_101%现商品价格=原价格_(1-通货紧缩率)中学政治经济学重要学问点1、影响价格的因素?价格变动的影响?(1)影响价格的因素：价值确定价格，供求影响价格。

(2)价格变动对人民生活的影响：①一般来说，商品价格上升，需求会削减;②生活必需品对价格变动的反响程度(需求弹性)较小，高档耐用品对价格变动的反响程度较大;③当一种商品价格上升，需求量削减，其替代品需求量增加，互补品需求量会削减，反之，其替代品需求量削减，互补品需求量增加。

高中政治经济学知识点总结一、货币ﻫ (一)货币得本质1、商品得基本属性商品就就是用于交换得劳动产品。

构成商品必须具备两个条件:一就就是劳动产品,二就就是用于交换。

商品具有使用价值与价值两个基本属性。

商品能够满足人们某种需要得属性,就就是商品得使用价值。

它就就是商品得自然属性,反映了人与自然得关系。

凝结在商品中得无差别得人类劳动就就就是商品得价值。

价值就就是一切商品所共有得东西。

它就就是商品得社会属性,反映了人与人之间得社会关系。

商品得两个基本属性就就是辩证统一得关系。

2、货币得产生与本质货币就就是商品交换发展到一定阶段得产物。

它大致经历了四个阶段:偶然得物物交换,扩大得物物交换,一般等价物为媒介得交换,以货币为媒介得交换。

从商品中分离出来固定地充当一般等价物得商品,就就就是货币。

货币得本质就就是一般等价物。

3、货币得基本职能货币得职能就就是货币本质得体现。

货币从产生时起就具有价值尺度与流通手段两种基本职能。

货币执行价值尺度职能,就就就是把商品得价值用货币表现出来,现实生活中只需要观念上得货币即可。

用货币表现出来得商品得价值,叫商品得价格。

货币执行流通手段得职能,就就就是充当商品交换得媒介,它需要现实得货币。

4、金属货币与纸币纸币就就是金属货币得代表，与金属货币相比,纸币得制作成本低,更易于保管、携带与运输，避免了铸币在流通中得磨损。

所以，纸币被世界各国普遍使用。

纸币就就是由国家(或某些地区)发行得强制使用得价值符号。

纸币得发行量必须以流通中所需要得货币量为限度,否则，会引发通货膨胀或导致通货紧缩。

通货膨胀与通货紧缩时各应实行什么对策?通货膨胀对策：实行适度从紧得财政政策与稳健得货币政策,要控制货币供应量与信贷规模,具体来说A要大力发展生产,增加有效供给;B提高银行贷款利率与提款准备金率,紧缩银根,减少财政、投资，努力增收节支,同时要加强对预算外资金得管理；Ｃ要控制固定资产投资规模，抑制消费基金过快增长;通货紧缩对策:实行积极得财政政策与适度宽松得货币政策,加大金融支持力度,促进经济平稳较快发展。

高考政治《经济学》答题术语和核心知识点汇总经济学是高考政治考试中的重要科目之一。

掌握经济学的答题术语和核心知识点，对于考试取得好成绩至关重要。

以下是经济学的一些重要术语和核心知识点的汇总。

答题术语1. 宏观经济学：研究整个经济系统总体运行规律的经济学分支。

2. 微观经济学：研究经济系统中个体经济单位行为及其相互关系的经济学分支。

3. 劳动力：指用于生产物品和提供服务的人力资源。

4. 预算：指将某一时期内国家或个体的收入和支出计划编制在一起的文件。

5. 价格：指在市场上货币单位能够购买的商品和劳务的数量。

6. 供给：指生产者根据市场价格愿意出售的商品和劳务的数量。

7. 需求：指消费者根据市场价格愿意购买的商品和劳务的数量。

8. 货币：指用作交换媒介和流通手段的特殊商品或代用品。

核心知识点1. 经济体制：指在一定历史条件下，一国或一地区内部经济关系的总和。

2. 国民经济核算：是指对一个国家或地区的经济活动进行多方面统计和综合分析的体系。

3. 经济增长：指一个国家或地区在一定时期内所创造的经济总值和国民生产的规模的扩大。

4. 工业化：是指以工业为主导，工业产值占国民经济总产值比重较高的社会经济发展阶段。

5. 农业现代化：是指以提高农业锄头生产效益和提高农民生活水平为目标，实现农业社会化、商品化的发展方向。

6. 城镇化：是指人口由农村向城市转移和城市化程度提高的过程。

7. 市场经济：国家主要依靠市场机制来调节资源配置和经济行为的一种经济体制。

8. 商品经济：是在一定的社会可交换的价值基础上产生的商品和服务的生产、分配、交换和消费活动。

以上是一些高考政治《经济学》答题术语和核心知识点的汇总。

希望对您的备考有所帮助。

祝您考试顺利，取得好成绩！参考资料：- 高考政治教材- 网上经济学资料。

高中政治经济学知识点整理政治经济是具有社会阶级性的，严谨的科学性学识，下面是小编给大家带来的高中政治经济学知识点整理，希望能够帮助到大家!第一章政治经济学的研究对象1、政治经济学为什么具有阶级性政治经济学，无论是资产阶级经济学(包括当代西方经济学还是马克思主义经济学，都具有鲜明的阶级性。

这是因为，政治经济学的研究内容，涉及人们的经济利益关系，而经济利益关系在存在阶级关系的社会中，会表现为阶级利益关系。

资产阶级政治经济学，从其整个思想体系来说，是为资产阶级的经济利益服务的。

政治经济学都是有阶级性的。

2、马克思主义政治经济学是怎样产生和发展的?(1)马克思主义政治经济学产生的历史背景是：一方面，资本主义经济发展已经成熟，无产阶级作为新生产力的代表登上了政治舞台，并开展了强大的工人运动。

另一方面，资产阶级古典政治经济学和空想社会主义为马克思主义政治经济学和科学社会主义的创立提供了理论来源。

(2)马克思主义政治经济学批判地继承了资产阶级古典政治经济学中的科学因素，揭示了资本主义的运动规律。

在继承古典经济学劳动价值论的基础上，创立了科学的劳动价值论，并以此为基础，创立了剩余价值学说。

(3)马克思和恩格斯所创立的政治经济学，主要研究资本主义经济，并对社会主义经济制度和体制提出了一些预见性设想。

(4)马克思主义政治经济学是不断发展和创新的经济学科，它在社会主义革命、建设、改革、开放中获得重大发展发。

3、马克思主义政治经济学的研究对象是什么?(1)马克思主义政治经济学的研究对象，总体上说，是研究特定社会制度中的社会生产关系，即经济利益关系，揭示社会历史发展中的经济规律。

(2)生产关系是人们在物质资料生产和再生产过程中所结成的相互关系，它属于经济利益关系。

(3)狭义的生产关系是指直接生产过程中所结成的人与人的关系，广义的生产关系是指社会再生产过程中诸环节、诸方面的关系，既包括直接生产过程中的关系，也包括分配关系、交换关系、消费关系。

高中政治经济学知识点归纳高中政治经济学知识归纳1、生产与消费 (分配与交换是生产与消费的桥梁和纽带)(1)生产决定消费(对象、方式、质量和水平)为消费创造动力。

物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础(2)消费反作用于生产：拉动经济增长、促进经济发展、对生产起着导向作用，一个新的消费热点的出现，往往能带动一个新产业的出现和成长;为生产创造出新的劳动力，提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性，消费是物质资料生产过程的最终目的与动力2、生产力(1)必要性：①解决主要矛盾②社会主义本质要求③体现社会主义的有优越性④增强综合国力⑤提高我国国际地位⑥提高人民生活水平⑦缩小与发达国家的差距，赶超发达国家(2)如何发展：①抓住经济建设这个中心、聚精会神搞建设、一心一意谋发展②必须通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。

改革是社会主义的自我完善和发展。

要通过改革，完善社会主义的各项基本制度，促进社会生产力的发展。

③全面提高劳动者素质④加快科技发展，科技是第一生产力。

加快科技进步和创新3、我国的基本经济制度：——公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度社会主义基本经济制度的基础、社会主义的根本经济特征——生产资料公有制国有经济：国有经济国民经济的支柱，掌握国民经济的命脉，在国民经济中起主导作用(主导作用--国有经济，主体地位--公有制地位)(1)公有制主体地位：1、主要体现：①公有资产在社会总资产中占优势。

(就全国而言)②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向，控制经济运行的整体态势，控制重要稀缺资源的能力上。

在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。

2、为什么坚持公有制为主体：①现行的经济制度，适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的.状况②符合社会主义的本质要求③有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力，有利于提高人民生活水平高中政治经济学知识总结1、企业——含义：以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。

高一政治经济常识知识体系
一、政治经济学基本概念
1、政治经济学：政治经济学是研究社会经济运行规律的一门学科，其主要内容包括：经济制度的实质及其发展过程；政治和经济活动的相互关系；社会经济发展的趋势；国家财政政策的制定；社会经济发展的规划等。

2、经济制度：指社会经济活动中经济关系的制度规范，它是一种社会性质的经济制度，它涉及到政府、市场、家庭和社会等经济主体的经济活动，它是一种复杂的社会经济制度，其主要内容包括：经济体制、市场体系、价格体系、财政体系、金融体系、国际经济体制等。

3、政治经济学理论：政治经济学理论是政治经济学的基础理论，它是政治经济学研究的基础，主要内容包括：政治经济学的概念、政治经济学的发展历史、政治经济学的学科内容、政治经济学的研究方法、政治经济学的理论体系等。

二、社会经济发展的基本概念
1、社会经济发展：社会经济发展是指社会经济活动的发展，它是指社会经济活动的总体发展趋势，它也是指社会经济活动
的发展状况，它包括社会经济发展的结构变化、技术进步、生产力的提高、收入分配的变化等。

政治经济学知识点整理(完整版)-政治经济
学整理
1. 定义
政治经济学是研究社会经济制度和政治力量相互作用的学科，旨在分析经济活动的政治背景和对政治的影响。

2. 经济制度
- 市场经济制度：由供求关系和市场机制决定资源分配的经济制度。

- 计划经济制度：由中央计划机构安排资源分配的经济制度。

- 混合经济制度：结合市场经济和计划经济的经济制度。

3. 经济增长与发展
- 经济增长：指国民经济总量的扩大和实际产出的增加。

- 经济发展：指国民经济结构的不断改善和社会发展水平的提高。

4. 经济循环
- 市场经济循环：包括生产、分配、交换和消费等环节。

- 社会主义经济循环：包括计划、配置、分配和再生产等环节。

5. 政府干预和市场调节
- 政府干预：指政府通过税收、补贴等手段对经济进行调控和
干预。

- 市场调节：指市场机制自身运行对经济进行调节和分配资源。

6. 政治经济学理论
- 古典经济学：强调自由市场和个人利益为基础的经济体系。

- 马克思主义政治经济学：关注阶级斗争、剩余价值和社会主
义革命等议题。

- 新制度经济学：研究制度变迁对经济绩效的影响。

以上是对政治经济学知识点的简要整理，希望对您有所帮助。

如需深入了解，请查阅相关资料。

一、主要概念:1. 生产: 是指人们创造社会财富的实践活动。

2．生产力: 是指人们改造和征服自然, 生产社会财富的能力。

5. 生产关系: 是指生产过程中的人与人之间的关系。

6. 生产方式: 是指人们谋得社会财富的方式。

7. 经济规律：是指经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联系。

（√）二、主要问题:1. 政治经济学的研究对象（1）政治经济学是在生产关系与生产力的统一中研究生产方式, 其研究对象是社会生产方式及其运动规律。

（2）政治经济学研究的根本任务是提示生产方式运动的规律, 即经济规律。

2. 社会生产总过程各环节之间的关系（√）（1）生产是指人们创造社会财富的实践活动。

它有狭义与广义之分, 狭义的生产是指直接生产过程；广义的生产是包括生产、分配、交换和消费四个环节的统一体。

（2）在生产、分配、交换、消费四个环节中, 生产起决定作用, 而分配、交换、消费则反作用于生产。

具体来说: 生产的决定作用表现在: 第一, 分配、交换、消费的对象是由生产提供的, 没有生产就没有分配、交换、消费。

第二, 生产的发展状况决定分配、交换、消费的水平、结构和方式。

分配、交换、消费对生产的反作用表现在: 第一, 分配、交换、消费是生产的实现, 又是生产连续进行的条件, 没有分配、交换、消费, 生产既无意义也不能连续进行；第二, 分配、交换、消费对生产发展有重大影响, 如适应生产的要求则会推动生产的发展, 反之就会阻碍生产的发展。

3. 生产力与生产关系之间的关系（1）生产力与生产关系是社会生产的两个方面。

（2）生产力是指人们改造和征服自然, 生产社会财富的能力。

它包括生产资料（劳动对象和劳动资料）和劳动力两个因素, 体现了人与自然之间的关系。

（3）生产关系是指生产过程中的人与人之间的关系。

生产关系有广义与狭义之分。

广义的生产关系包括直接生产过程中人与人之间的关系（狭义的生产关系）和分配、交换、消费等环节上人与人的关系, 其基础是生产资料所有制。

高中政治经济学知识点总结高中政治经济学知识点总结：(一)为什么要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度?(1)从根本上是由生产力决定的。

其适合社会主义初级阶段生产力不平衡、多层次的状况。

(2)实践证明，有利于促进生产力的发展。

有利于增强综合国力;有利于提高人民生活水平。

(二)怎么样坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度?(1)必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，坚持公有制主体地位，发挥国有经济主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。

(2)必须毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。

(3)国家保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平公正参与市场竞争、同等受到法律的保护，依法监管各种所有制经济。

(三)为什么要实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配方式?(1)生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。

我国实行了以公有制经济为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度。

(2)这制度为我国实现社会公平、形成合理有序的国民收入分配格局提供了重要的制度保证。

(四)为什么要按劳分配?(1)是由我国现实的经济条件决定的：生产资料公有制是实行按劳分配的前提;社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础;社会主义条件下人们劳动的性质和特点是实行按劳分配的直接原因。

(2)有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激发劳动者学习科学技术、提高劳动技能，从而促进社会生产的发展。

(3)是对剥削制度的根本否定，是消灭剥削消除两极分化的重要条件，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。

(五)为什么要健全生产要素按贡献参与分配制度?(1)是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。

(2)有利于让一切生产要素的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福人民。