14《我发电子邮件》教案

《发送电子邮件》教学设计与反思《发送电子邮件》教学设计与反思一、教学内容分析：本课是在学生已掌握了上网冲浪的基本技巧和学会申请免费电子邮箱、了解了电子邮件基础知识的基础上安排的新授课。

本课内容丰富，灵活有趣，实用性强，既可培养学生学习兴趣，又可使学生在使用信息技术时学会与他人合作，并能利用网络与他人交流沟通，能帮助学生进一步学会借助信息技术手段解决实际生活问题，提高学生综合应用能力，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

二、学生的学习状态分析由于学生已具备了一定的观察分析能力和自我学习能力，并初步具备了网络操作能力，但是大多数学生仍没有使用过电子邮件，不明确电子邮件在实际生活中的作用，缺乏应用的基础知识，通过上一节课的学习，学生已经成功申请了免费的电子信箱，具备了收发电子邮件的基本条件。

所以本课主要是引导学生将生活常识和已有知识与本课知识联系起来，让学生掌握收、发电子邮件的基本操作，把电子邮件应用到实际生活中。

三、教学策略本课的教学设计遵循“教为主导，学为主体，练为主线”的教育思想，结合本节课教学内容具备实时性、开放性等特点，采用了基于网络环境下“任务驱动，强化实验”的教学模式，教学中采用演示、讲述，等教学方法，让学生在完成任务的过程中主动探索、自主学习、讨论协商解决问题，从而达到对新知识的理解、深化、掌握和训练运用的学习目标。

四、教学目标分析【知识与技能】让学生通过积极自主探索，初步掌握收发电子邮件的操作方法，培养学生作用电子与他人沟通、获取、交流信息【过程与方法】通过收、发邮件的实践活动，让学生掌握学会自主或合作，协同大胆探索知识的方法。

【情感态度态度与价值观】通过应用网络的电子邮件功能进一步增强学生对学习信息技术的兴趣。

五、重、难点分析【教学重点】撰写、发送以及接收和阅读邮件，【教学难点】带有附件的电子邮件的收发。

可适用多媒体网络教学系统“窗口教学”功能进行演示，给出及时、直观的指导，让学有困难的学生同步跟进，从而突破难点。

发送电子邮件教案件》教学设计网上信息交流——收发电子邮件■教材分析本课以发送电子邮件、接收并阅读电子邮件、学会回复电子邮件为主要内容，突出基本知识、基本操作和实践应用，而回复电子邮件的方法则是对发邮件的一种补充，教材中安排提示牌、探究园、实践园等栏目引导学生对这一方法进行研究与探索，并与发邮件进行比较，在此基础上还介绍了通迅录的使用方法，形成小组合作。

培养学生利用计算机网络为自己学习和生活服务的能力，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力。

■学情分析本课教学对象是初一年级学生。

学生在申请了个人免费电子邮箱之后，又学会了收发电子邮件，学习兴趣大大激发，学习热情也空前高涨，表现欲望极其强烈。

学生的需要就是教学的动力，基于此点，在设计了这一课时，目的在于让学生在掌握收发电子邮件要领的基础上，拓宽获取和发送信息的渠道，进而唤起学生的生活体验，激发其情感。

■学习目标1．知识与技能。

(1)学会进入电子邮箱。

（2）建立通讯录。

(3)能够发送、回复电子邮件。

2．过程与方法。

通过发送电子邮件的实践活动，让学生学会自主或借助帮助信息，协同大胆探索新知的方法。

通过给景点起名，培训学生团队合作的能力。

3．情感态度与价值观。

让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯，负责任地使用因特网。

并培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。

4．行为与创新。

能够自觉遵守信息社会中公认的网络行为规范和道德准则。

■课时安排安排1课时■教学重点与难点1、教学重点登录电子邮箱的操作方法，如何编写、发送和回复电子邮件。

2、教学难点充分调动学生的参与性，使学生遵守网络道德规范的良好习惯。

■教学方法与手段本课采用的主要教法有“任务驱动法”、“示范操作法”、“创设情境法”、“实践体验法”。

在学习方法上，本课主要让学生运用尝试学习法和小组合作。

■课前准备准备卡通人物图片、班级通讯录、凌波多媒体教学软件。

■ 教学过程123【篇二：信息技术教案：收发电子邮件教学设计】收发电子邮件【教学目标】1、知识和技能：①认识电子邮件地址的组成，学会申请免费邮箱。

14《我发电子邮件》教案教案：《我发电子邮件》一、教学目标：1.了解电子邮件的基本概念和特点。

2.学会如何写一封电子邮件。

3.提高学生的英语写作能力和表达能力。

二、教学重点：1.电子邮件的基本知识和特点。

2.如何写一封电子邮件。

三、教学难点：如何写一封清晰、准确、恰当的电子邮件。

四、教学方法：1.情境教学法。

2.合作学习法。

五、教学准备：1.教学PPT、课件或黑板。

2.电脑、投影仪等多媒体设备。

六、教学过程：Step 1：导入新课（5分钟）教师通过引入新课的方式拓宽学生的视野，增加学生对电子邮件的兴趣。

可以通过提问的方式引发学生的思考，例如：教师：你们有没有听过电子邮件这个词？你们知道它是什么吗？学生：...教师：有没有人用过电子邮件？你们觉得它有哪些优缺点？学生：...教师：很好。

今天我们就来学习一下如何写一封电子邮件。

Step 2：介绍电子邮件的基本知识（10分钟）教师通过PPT或黑板介绍电子邮件的基本知识，包括电子邮件的定义、特点、优缺点等。

可以通过图片、实例等形式来进行说明。

Step 3：分组合作学习（20分钟）教师将学生分成小组，每个小组负责一个场景，比如：写一封感谢信、写一封询问信等。

每个小组需要根据场景内容编写一封电子邮件，并向其他小组展示。

教师可以提供一些范例和模板供学生参考。

Step 4：模拟邮件写作（20分钟）教师带领学生一起模拟写一封电子邮件，首先给出一个写作任务，然后通过合作讨论的方式，学生们可以根据自己的想法和观点一起完成这封邮件。

最后，每个小组展示他们编写的邮件，教师对每个小组的邮件进行点评和评价。

Step 5：让学生写一封电子邮件（20分钟）教师让学生自由选择一个话题，然后给他们一段时间来写一封电子邮件。

学生可以根据自己的兴趣和实际情况来选择话题，教师可以提供一些写作指导和帮助。

七、巩固与拓展：通过以上的教学活动，学生们对电子邮件的基本知识和写作方法有了明确的了解和掌握。

人教新课标信息技术四年级上册《发送电子邮件》教案一. 教材分析《发送电子邮件》是人教新课标信息技术四年级上册的一课，主要让学生掌握电子邮件的基本知识和发送电子邮件的操作方法。

通过本课的学习，学生能够了解电子邮件的用途、特点，熟悉电子邮件的界面和操作步骤，并能正确发送电子邮件。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础，对新技术充满好奇，善于接受新事物。

但部分学生可能对电子邮件的概念和操作尚不了解，因此在教学过程中需要针对这部分学生进行重点讲解和辅导。

三. 教学目标1.让学生了解电子邮件的用途、特点，熟悉电子邮件的界面和操作步骤。

2.培养学生正确发送电子邮件的能力，提高学生的信息技术应用水平。

3.培养学生良好的信息技术素养，激发学生对电子邮件的兴趣。

四. 教学重难点1.电子邮件的基本概念和特点。

2.电子邮件界面的认识和操作。

3.发送电子邮件的步骤和方法。

五. 教学方法采用任务驱动法、情境教学法和分组合作法进行教学。

通过设置有趣的电子邮件任务，引导学生主动探索、实践，提高学生的操作能力和团队协作能力。

六. 教学准备1.准备电子邮件教学课件和教学素材。

2.确保每台计算机都安装有电子邮件客户端软件。

3.创建班级邮箱，方便学生进行实际操作。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用趣味动画引入电子邮件的话题，激发学生的兴趣。

提问：“同学们，你们知道什么是电子邮件吗？电子邮件有什么作用呢？”2.呈现（10分钟）讲解电子邮件的基本概念和特点，展示电子邮件界面，让学生对电子邮件有一个整体的认识。

3.操练（10分钟）引导学生分组进行电子邮件发送操作。

首先，让学生打开电子邮件客户端软件；然后，教学生如何创建新邮件、填写收件人、主题和正文；最后，让学生发送测试邮件。

4.巩固（10分钟）让学生自主尝试发送邮件，教师巡回辅导，针对学生遇到的问题进行解答。

5.拓展（10分钟）讲解电子邮件的其他功能，如回复邮件、转发邮件、添加附件等。

《发送电子邮件》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识与技能：了解电子邮件的基本概念，掌握发送电子邮件的方法。

2. 过程与方法：通过实践操作，学会正确填写电子邮箱地址和收件人信息。

3. 情感态度与价值观：体验发送电子邮件的便捷，培养互联网时代的沟通交流能力。

二、教学重难点1. 教学重点：掌握发送电子邮件的基本步骤，能够正确填写收件人信息及邮件内容。

2. 教学难点：正确理解并填写电子邮箱地址，学会识别并添加可用的邮件服务器。

三、教学准备1. 多媒体教学课件；2. 互联网接入设备及电子邮箱账号；3. 练习用邮件模板及附件。

四、教学过程：（一）导入新课1. 复习：让学生尝试发送一封普通的邮件。

2. 引出课题：通过演示教师发送电子邮件的过程，使学生了解电子邮件发送的过程，并引出本节课内容。

（二）新知探究任务一：学习电子邮件地址的书写规则学生通过观察总结电子邮件地址的书写规则，教师总结强调。

任务二：申请电子邮箱（以QQ邮箱为例）教师演示申请QQ电子邮箱的过程，学生观察并思考如何申请其他网站的电子邮箱。

任务三：发送电子邮件教师演示给老师发一封感谢邮件，学生思考如何发送电子邮件，如何写邮件主题、邮件正文、收件人、抄送、密送等。

任务四：收发邮件注意事项教师演示并强调收发邮件注意事项，学生讨论并总结。

（三）实战演练学生分组进行电子邮箱的申请和发送电子邮件的操作，教师巡视辅导。

（四）展示交流请学生演示自己的操作过程，分享自己的心得体会，其他学生进行评价和补充。

（五）小结作业1. 教师对本节课内容进行总结，强调重点。

2. 布置作业：要求学生回家给家长发一封邮件，邀请家长测试学生发送的邮件是否成功。

教学设计方案（第二课时）一、教学目标1. 知识与技能：掌握发送电子邮件的基本步骤，能够正确填写收件人、主题、内容并发送邮件。

2. 过程与方法：通过实践操作，学会使用电子邮件进行信息交流，提高信息素养。

3. 情感态度与价值观：培养学生对信息技术的学习兴趣，体验网络交流的便捷，增强网络道德意识。