2017 大学生防范传销安全教育

安全教育主题班会教案防止校园传销教案：安全教育主题班会教案——防止校园传销篇一：引言校园传销作为一种严重侵害学生权益的违法行为，严重威胁着校园安全与学生的身心健康。

为了引起同学们对校园传销的重视，提高他们对安全知识的认知和防范意识，本次主题班会将以“防止校园传销”为主题，向同学们讲解并深入探讨校园传销的危害，教授防范传销的方法和技巧。

篇二：了解校园传销1. 校园传销的定义校园传销是指以学校为活动场所，以学生为主要招募对象，利用虚假宣传和诱导手段，组织非法传销活动。

校园传销往往伪装成实习、兼职或创业机会，以各种各样的方式诱导学生参与。

2. 校园传销的危害- 经济危害：学生受骗后可能失去大笔金钱，甚至负债累累。

- 教育危害：沉迷于传销活动，学生将分散注意力，影响学习成绩和未来发展。

- 心理危害：遭受传销组织操控，学生可能感到愧疚、焦虑、抑郁等负面情绪。

- 生理危害：长期从事传销活动可能造成身体虚弱，甚至患上各种疾病。

篇三：如何预防校园传销1. 提高自我防范意识- 学会辨别宣传诱导：对于过于夸张、无法论证或承诺过高的宣传语，要保持警惕，审视是否站得住脚。

- 审慎对待陌生人的邀约：不要盲目相信陌生人的邀请，要保持冷静并核实对方真实身份和目的。

- 涉及金钱交易时的谨慎处理：不轻易相信不明来源的资金，对任何涉及金钱的活动都应该审慎对待。

2. 加强安全教育宣传- 学校组织专题讲座：请相关部门或从业人员来学校进行防范校园传销的专题讲座，向学生普及相关知识和技巧。

- 举办安全宣传活动：通过校园广播、宣传栏、海报等形式，宣传警示信息和案例分析，增强同学们的防范意识。

3. 强化师生互动交流- 班级讨论与分享：鼓励学生就校园传销话题展开讨论，分享自己的观点和经验，增进彼此的了解和防范意识。

- 向老师寻求帮助：任何对传销活动有疑问或遇到类似情况的学生，都应主动与老师或学校相关部门联系，及时获得帮助与指导。

篇四：案例分析与警示教育1. 案例一：小王的遭遇小王在学校遇到一名自称能够帮助他创业的人，后来发现该人是一个校园传销组织的成员。

大学生防传销主题班会教案传销是当今社会发展的隐患，对于大学生来说更是要做好传销的防范工作，保护好自己，下面是大学生防传销主题班会教案，我们一起来看看是怎么对大学生进行防传销的教育的吧！一、班会的目的：面对传销无孔不入的发展态势，也为了应对在大学生中在学校的防诈骗意识的薄弱，更为了提高同学们的安全防范意识，在平时的学习生活以及以后的工作生活中不受传销组织、诈骗分子的欺骗，圆满的完成学业，同时学会保护自己，掌握一定的反传销、防诈骗的技巧，更重要的是要在心里形成这样的防范意识。

为了恢复我们安静的学习环境，也更为增强我系同学的自我安全意识，避免遭受落入传销魔掌的悲惨境地，同时响应学校反传销系列活动的热潮，决定有我系纪卫部组织开展此次反传销、防诈骗主题班会活动，以增进我系各班同学对传销的认识。

二、班会主题：反对传销、防止诈骗从我做起三、上课时间：20xx、3、18四、班会人员：全体同学五、班会地点：六、班会内容1.什么是传销？传销是指组织者或者经营者发展人员，通过对被发展人员以其直接或者间接发展的人员数量或者销售业绩为依据计算和给付报酬，或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格等方式牟取非法利益，扰乱经济秩序，影响社会稳定的行为。

下列行为，属于传销行为：（一）组织者或经营者通过开发人员请求其他人员加入开发人员，根据直接或间接开发人员的数量，计算并支付开发人员报酬（包括物质奖励和其他经济利益，下同），以谋取非法利益；（二）组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员交纳费用或者以认购商品等方式变相交纳费用，取得加入或者发展其他人员加入的资格，牟取非法利益的；（三）组织者或经营者通过开发人员，要求开发人员开发其他人员加入，形成上下关系，并根据下级销售业绩计算并支付网上报酬，谋取非法利益。

2、大学生为何易陷入传销组织？从大学生的特点出发，因为很多大学生来自农村，家庭条件不是很好。

一旦上当受骗，他们就无法追回交给他们的钱，但他们想挽回损失，所以他们越陷越深，无法自拔。

防校园传销安全教育主题班会教案引言：校园传销是指以校园为场所，以学生为对象，进行非法招商、传销宣传、非法牟利的活动。

这些传销组织常常伪装成各种形式，如社团、俱乐部、兼职等，利用学生对新鲜事物的好奇心和对创业的憧憬，进行违法活动。

为了增强学生的防范意识，保护他们的合法权益，我们有必要开展针对校园传销的安全教育主题班会。

一、背景介绍校园传销的危害巨大，给学生的身心健康和学业发展带来了严重威胁。

因此，开展针对校园传销的安全教育非常必要。

通过提高学生的警惕性和辨别能力，帮助他们识别传销组织的陷阱，预防校园传销事件的发生。

二、教育目标1. 了解校园传销的定义、特征和危害；2. 学会辨别校园传销组织的常见手法；3. 掌握预防校园传销的方法和技巧；4. 增强学生对校园传销的警惕性和防范意识。

三、教育内容1. 什么是校园传销？- 校园传销的定义和背景介绍；- 校园传销的危害和影响。

2. 如何辨别校园传销组织？- 校园传销组织的常见手法和特点；- 如何识别传销组织的陷阱。

3. 预防校园传销的方法和技巧- 加强自我防范意识，不轻易相信陌生人；- 学会拒绝参与不明来源的活动；- 向师长或相关部门报告可疑情况；- 关注校园传销事件的相关报道和案例，学习他人的经验教训。

4. 增强防范意识和建立正确价值观- 培养正确的消费观念，理性判断；- 强调合法创业和就业的重要性；- 感悟传销背后的危害，珍惜自己的学习机会。

四、教育方法1. 案例分析法：通过真实的案例，生动形象地展示校园传销的危害和手法，引起学生的警觉。

2. 视频展示法：播放相关的校园传销案例视频，让学生亲眼目睹其中的陷阱和危害。

3. 讨论互动法：设置小组讨论环节，让学生互相分享自己的想法和经验，增进对校园传销的认识。

4. 角色扮演法：组织几个学生进行校园传销情景模拟，让其他学生观察并提出防范建议。

五、教育评估1. 通过小测验考察学生对校园传销知识的了解程度；2. 观察学生在班会中的参与情况和讨论质量；3. 收集学生对校园传销安全教育班会的反馈意见。

近年来，传销活动在全国范围内呈现不断加剧的趋势。

特别是在校园内，更是发生了不少的传销案例，给大学生的生活带来了极大的威胁。

开展大学生防传销方案教育活动既是学校的重要任务，也是每一位大学生必须要做到的责任。

一、大学生防传销方案基本要点1.了解什么是传销传销，顾名思义就是“销售链”传递或延伸下去，由此产生无限高额的经济利润，其基础是通过诱骗、暴力等手段让一部分的人付出钱财，而这些人又要通过发展下线，来让更多的人付出钱财，从而让传销的本质变成了虚张声势，彻底的背离了市场经济的价值导向。

2.如何预防传销（1）维护警惕和独立思考能力；（2）保持对传销的警觉，及时向相应机构举报传销；（3）认清传销的常见“伎俩”，如涉及人际交往、金钱交易等；（4）避免轻信所谓“高额收益”；（5）拒绝参加不明的组织或组织的活动；（6）及时向学校和警方报告可能存在的传销问题；（7）在与外人接触时，妥善保管个人信息。

二、传销种类1. 传统传销传统传销，即直销。

它通过让传销组织员工自己或通过他人介绍的方式，向个人销售无效或缺乏明确产品说明、刻意夸大产品功能的产品，并要求购买一定额度的产品，即成为会员或合伙人，再通过积累业绩提升级别，从而获得巨额回报。

2. 线上传销线上传销则是利用手机APP、网络平台等电子途径通过发出邀请信息等方式招募会员，从而达到营销目的，消费者要通过授权才能加入到网络传销组织中去，而且购买的商品往往是非常昂贵的，一旦加入此组织，就很难退出，并且不断推销相同的商品。

3. 基于社群的传销基于社群的传销则是通过微信、QQ群等社交软件来实现的传销活动，社交传销的发展虽然能够在某些程度上促进社交网络、电子商务的进一步发展，但是这种模式的黑暗面也是十分明显的。

三、针对大学生的防传销教育方案1. 大力开展防传销宣传教育大学生属于一个拓展性比较强的群体，但是同时也对于资讯的审核、辨别等等方面常常处于一个较为薄弱的状态，这就需要在防传销方面进行特别注意和引导，特别是要让学生牢固认识到传销的危害。

大学生防传销主题班会教案教学目标：1.了解传销的定义及伤害；2.掌握识别传销的方法和技巧；3.学会拒绝传销的合理说辞；4.提高大学生防范传销意识。

教学内容：1.传销的定义和危害：–什么是传销？–传销的危害及对个人、家庭和社会的影响。

2.识别传销的方法：–查看产品/服务是否有合法许可证；–注意谨慎对待夸大宣传和高额返利的诱惑；–对比市场价格，谨慎判断是否存在价格欺诈。

3.拒绝传销的合理说辞：–坚决说不，表达自己拒绝参与传销活动的态度；–知情不言，见义勇为，遇到传销活动及时报告相关部门。

教学流程：1.介绍传销的概念和危害（10分钟）；2.分组讨论识别传销的方法和技巧（15分钟）；3.小组展示讨论结果并总结（10分钟）；4.角色扮演练习拒绝传销的合理说辞（15分钟）；5.教师点评和总结（10分钟）。

教学方法：1.情境教学法：通过案例分析和角色扮演等形式引导学生深入理解传销危害；2.小组讨论法：让学生分组讨论识别传销的方法，促进学生之间的交流和互动。

教学评估及作业：1.分组展示讨论结果的表现和总结；2.设计防传销海报或宣传标语，提高大学生防范传销的宣传意识。

教学资源：1.传销相关案例资料；2.防传销宣传资料；3.教师准备的课堂PPT。

通过本次主题班会的教学，希望能够增强大学生对传销的认识和防范意识，提升自我保护能力，让他们能够在碰到传销活动时做出正确的选择和态度。

特殊应用场合及对应增加条款：1. 大学生社团活动中的防传销教育•增加条款：–在社团活动之前，组织方应对参与成员进行传销防范教育；–社团活动的资金来源、合作伙伴等需经过审慎筛选。

•问题与注意事项：–参与社团活动的成员可能来自不同专业和年级，防传销意识不强；–社团活动中可能有人员利用机会进行传销活动。

•解决办法：–在社团内部设立防传销宣传板块，定期发布相关信息；–鼓励成员互相监督，部门负责人加强管理。

2. 大学生社会实践中的传销防范•增加条款：–在实践前，提供实践活动地点的周边环境情况及可能存在的传销风险；–制定实践活动中的安全预案，包括遇到传销活动时的处理措施。

一、教学目标1. 让学生了解传销的定义、特点及其危害。

2. 增强学生的法律意识和自我保护意识，提高识别和抵制传销的能力。

3. 培养学生正确的价值观和消费观，树立健康的消费观念。

二、教学对象大学本科生三、教学时间1课时四、教学地点教室五、教学工具PPT、多媒体设备、白板、笔六、教学过程（一）导入1. 主持人简要介绍传销的定义及其在我国的相关法律法规。

2. 提问：同学们对传销有多少了解？你知道传销的危害吗？（二）教学内容1. 传销的定义与特点- 解释传销的定义：传销是指通过发展下线、层层加码、以非法手段获取利益的行为。

- 分析传销的特点：拉人头、交入门费、团队计酬、虚假宣传等。

2. 传销的危害- 经济损失：参与者往往投入大量资金，最终血本无归。

- 心理伤害：传销组织利用洗脑手段，让参与者失去理智，甚至导致家庭破裂。

- 社会危害：破坏社会秩序，损害国家形象。

3. 如何识别传销- 交纳入门费：警惕要求交纳一定费用才能加入的组织。

- 发展下线：警惕要求发展他人加入的组织。

- 团队计酬：警惕以团队业绩为依据进行奖励的组织。

- 虚假宣传：警惕夸大产品功效、承诺高额回报的组织。

4. 如何抵制传销- 增强法律意识：了解传销相关法律法规，提高自我保护能力。

- 树立正确价值观：树立正确的消费观，不盲目追求高额回报。

- 加强沟通：与家人、朋友分享传销的危害，共同抵制传销。

（三）互动环节1. 分组讨论：如何防范传销，保护自己及身边的人。

2. 学生代表发言，分享自己的看法和经验。

（四）总结1. 主持人总结本次班会内容，强调防范传销的重要性。

2. 倡导学生积极传播防范传销的知识，共同维护校园安全。

七、课后作业1. 学生撰写一篇关于防范传销的感悟，字数不少于500字。

2. 学生向家人、朋友宣传防范传销的知识。

八、教学反思本次班会旨在提高学生的法律意识和自我保护意识，帮助学生识别和抵制传销。

在教学过程中，要注意以下几点：1. 结合实际案例，让学生深入了解传销的危害。

识破非法传销大学生远离传销陷阱远离传销陷阱识破非法传销为大学生提供保护传销是一个长期存在的问题，对于大学生而言，他们常常成为传销组织的目标。

鉴于此，本文将着重介绍如何识破非法传销，并给出远离传销陷阱的建议。

1. 了解传销的定义和特征传销是一种利用多层次代销的模式，通过发展下线来获取利润。

其特征包括：高额回报、金字塔式组织结构、以发展人数为核心。

大学生应该明确这些特征，以便辨别传销组织。

2. 提高自我防范意识大学生应该加强对传销的了解，并时刻保持警惕，提高自我防范意识。

要学会分析和判断传销组织的宣传手段，不轻易相信夸大的诱惑，避免因贪图小利而误入传销。

3. 熟悉相关法律法规了解法律法规有助于大学生在遇到传销时更好地保护自己。

相关法律规定了传销活动的界定和处罚措施，大学生可以通过咨询相关部门或者学习相关知识来加强自身的法律意识。

4. 增强辨别能力要想远离传销陷阱，大学生需要增强辨别传销组织的能力。

可以通过以下途径进行辨别：查证传销组织的合法性、了解产品或服务的真实性、观察收入来源的合理性等。

只有具备辨别能力，才能更好地避开传销骗局。

5. 寻求专业帮助如果大学生发现自己已经陷入传销组织，应立即寻求专业帮助。

可以向家人、朋友、学校辅导员等寻求支持和指导，他们能够提供相应的帮助，帮助大学生找到解决问题的办法。

6. 积极参与相关宣传与教育活动大学生可以通过参加传销相关的宣传与教育活动来增强自身的防范能力。

通过举办讲座、座谈会等形式，提高大学生的传销意识，向他们普及传销的危害性和防范知识。

7. 培养正确的价值观大学生要树立正确的价值观，做到追求合法、良性的发展途径。

要珍惜自己的精力和时间，不盲从、不投机取巧，坚持通过自己的努力实现人生目标。

如果大学生能够加强对非法传销的认识，并遵循上述建议，相信他们能够远离传销陷阱，保护自己的权益。

同时，社会各界也需要共同努力，加强对传销问题的打击力度，为大学生提供一个安全的发展环境。

如何避免大学生传销悲剧2000字一、大学生避免传销悲剧的意义在当今社会，传销已经成为了一个严重的社会问题，不仅对当事人的人身财产安全造成了极大威胁，也对社会的和谐稳定带来了不良影响。

传销组织在招募成员方面多以大学生为主，他们在知识面、心理方面较为脆弱，还没有太多生活经验，因此容易被传销组织利用，注定向危险靠近。

因此，对于大学生而言，要避免传销悲剧的发生，不仅仅是个人行为，也是社会责任，是保障安全的必要措施。

二、大学生避免传销悲剧应具备的心态与技能1、明确自己的人生目标。

成为一个有自我意识、有追求的人是避免传销悲剧的一个重要方面。

如果一个人有明确的人生目标，有一种精神追求和事业理想，就会对传销组织的邀请有足够自觉性和辨别力，不会轻易被迷惑。

2、具备了解世界的能力。

要时刻保持警惕，有敏锐的观察力和理解力，通过媒体、社交网络等途径了解世界上的新闻，了解底层真实生活。

3、具备对生活和消费的理性思考和认识。

大学生的消费观念应该要具备理性、节约、健康、时尚、环保的特性和追求，不要在生活中盲目消费，要围绕合理的消费理念进行生活。

4、具备识别传销组织的基本能力。

通过现实生活经历，不断学习，学生可以培养较强的辨别能力和认知能力，能够及时地识别出传销、朋友圈里的传销链接等信息。

5、具备坚定的立场，拒绝传销诱惑。

当一个人遇到传销袭击，就必然要捍卫自己的一份自尊和一份独立精神，树立消极主义的积极意识，把自己放在危险前，就会乘风破浪，不愧不怕，多一份自信，多一份勇气。

三、大学生避免传销悲剧的预防措施1、提高公众意识。

在提高人们对传销犯罪危害性认识方面，社会和政府都应该加大宣传建设。

加强对传销案件的媒体监督，公布传销行业危害、危害方式，通过政策引导，提高大家对传销的认知和警惕性。

2、进行大学校园的宣传教育。

大学生心理成熟度不高、生活经验相对不足，所以要教育他们及时了解到传销以及摆脱传销诱惑的技巧和方法，加强防范意识，讲述生活中严正针对性临时预防应对的方法，以保障学生度过这段时期的安全。

如何防范大学生参与传销活动的风险大学生是社会的中坚力量，他们具有创新思维和活力，但同时也面临着一些风险，其中之一就是参与传销活动。

传销活动以其虚假宣传和诱人的利益承诺吸引了许多年轻人，给他们带来了巨大的经济和心理压力。

为了防范大学生参与传销活动的风险，我们需要采取一系列措施。

首先，加强对大学生的教育和宣传。

学校、家庭和社会应该共同努力，向大学生传授正确的价值观和判断力。

学校可以开设相关课程，教授传销活动的危害和识别方法。

家庭应该与孩子保持良好的沟通，教育他们不要轻信陌生人的承诺。

社会组织可以通过举办讲座、宣传活动等方式，向大学生普及传销活动的危害性，增强他们的警惕性。

其次，建立有效的监管机制。

政府应该加强对传销活动的打击力度，加大对传销组织的打击力度，同时加强对传销受害者的保护力度。

建立举报机制，鼓励大学生积极向相关部门举报传销组织，同时提供相应的保护措施，确保举报者的安全。

此外，加强与社会各界的合作。

大学生是社会的一部分，他们需要获得来自社会各界的支持和帮助。

企业可以为大学生提供实习机会和就业机会，为他们提供一个良好的成长环境。

社会组织可以开展相关活动，提供咨询和援助服务，帮助大学生识别和避免传销活动。

同时，大学生自身也要提高自我保护意识。

他们应该增强对传销活动的辨别能力，警惕虚假宣传和不合理的利益承诺。

在面临诱惑时，要保持冷静，不轻易相信陌生人的承诺。

如果发现自己或身边的同学被卷入传销活动，要及时向相关部门报告，寻求帮助。

最后，加强对传销活动的打击力度。

传销活动是一种违法行为，应该受到法律的严惩。

政府应该加大对传销组织的打击力度，依法追究传销组织的法律责任。

同时，加强对传销受害者的救助和保护，帮助他们重新融入社会。

总之，防范大学生参与传销活动的风险需要多方共同努力。

学校、家庭、社会和大学生自身都应该加强教育和宣传，建立有效的监管机制，加强与社会各界的合作，提高大学生的自我保护意识，并加大对传销活动的打击力度。

“防传销进校园”主题班会一、班会主题：“防传销进校园”三、班会时间及地点：2017年12月11日四（1）班教室四、班会出席人数：应出席50，实到50五、班会进行情况：1、班会目的：近来，传销活动出现蔓延的趋势引导学生树立识别传销、抵制传销的意识、防止学生家长上当受骗误入歧途，特举行主题班会，让学生了解传销，与家长沟通。

2、班会内容：传销人员为了实现自己的“梦想”，亲戚骗亲戚，朋友骗朋友，疯狂地发展下线。

一个庞大的骗子网络建立起来。

假如传销无限制地发展下去，社会上人与人的信任资源将无限流失，终究会动摇市场经济赖以发展的基础。

在社会学意义上，瓦解社会基本单元—家庭，动摇社会稳定的基础。

传销活动参与者多有相同经历，就是被亲戚朋友以介绍工作、做生意等为名，骗到外省市。

参与人员中，多是弱势群体。

最后结果往往许多人妻离子散，家破人亡，有的因“洗脑”过分投入，精神接近崩溃边缘。

3、班会总结：在社会生活中，在增强个人的自我保护意识外，发现家长，亲戚，传销违法犯罪活动的迹象和嫌疑，应向学校或当地公安、工商部门举报，防止其继续危害社会。

地方政府更应该加大对传销等违法犯罪行为的打击力度。

现实中，非法传销越来越猖獗，也越来越多的人们深受其危害。

大学生面临就业问题时，要选择正规渠道择业，全面考虑问题，多听取老师以及家人的意见，不要一意孤行，这样很好的防范传销，抵制传销，从自身远离传销，做对社会有用的人，好好学习专业知识，为未来创造一片广阔的天地会议最后倪姗姗老师对我们全体同学在以下几个方面提出了要求：（一）上课方面，学习委员必须保证实行每次上课考勤制，并将无故缺请的同学反应给班长，班长要及时的查明没来上课同学的缺勤原因，并做好考勤记录。

（二）请假方面，根据学校的有关规定，同学们可以向班主任请两天的假期，请假一周以上由校长签署意见，报教务处批准。

（四）班委方面，班委必须加强对班级的管理，尤其关于无故旷课、离校等情况要强化纪律，并且在同学们的日常生活当中要及时的与各位同学进行有效地沟通，了解班级同学的大体思想动态，做到早发现、早上报、早解决。

大学生如何避免参与网络传销活动随着互联网的普及和技术的发展，网络传销活动也越来越猖獗。

作为大学生，我们应当保护自己的合法权益，并远离参与网络传销活动的风险。

本文将从以下几个方面探讨大学生如何避免参与网络传销活动。

一、加强自我保护意识作为大学生，我们首先要加强自我保护意识，认识到网络传销活动的危害性和欺诈性质。

要时刻警惕虚假宣传，不贪图便捷和迅速获取财富的幻想。

要明确自己的目标和追求真实实现方式，并相信通过努力和奋斗才能获得正当收入。

二、培养辨别能力大学生应积极培养辨别能力，学会分析和判断传销活动的真伪。

可以通过加强对现实案例的了解，或者阅读一些专门介绍网络传销的资料，从而提高辨别能力。

我们要留意那些过于美好的承诺和高额利润的诱惑，同时要注重收集信息、比较和分析，避免轻易相信他人的推荐和介绍。

三、加强法律意识大学生要加强法律意识，了解并遵守相关法律法规。

在遇到可能涉及传销的项目时，要对项目进行调查并咨询专门的法律机构或律师。

大学生要清楚传销活动是非法的，与之参与可能涉嫌犯罪，不仅会损失自己的财产，还会破坏自己的未来发展。

四、合理利用网络资源网络是我们获取信息、学习知识的重要工具，但也是传销分子活动的渠道之一。

大学生要合理利用网络资源，避免在不明来源的网站上购物或参与推销活动。

要选择正规、可信赖的网站和平台，提高自己的网络安全意识，使用强密码，定期更新软件等，以减少被骗的风险。

五、加强家庭教育和团队意识家庭教育在培养大学生辨别能力和抵制网络传销上起着重要作用。

家长应加强对孩子的教育，传授正确的价值观和人生观，让孩子树立正确的金钱观和消费观。

同时，大学生应加强团队意识，相互监督和协助，共同避免参与网络传销活动。

六、加强宣传与知识普及学校和社会应加强网络传销的宣传与知识普及，向大学生传递科学、准确的信息，让他们知道什么是网络传销，如何辨别传销活动，如何保护自己的合法权益。

可以通过组织讲座、举办宣传活动等方式，让更多的人了解到网络传销的危害，并形成共识。

教学目标：1. 使学生了解传销的定义、特点和危害，提高对传销的辨识能力。

2. 增强学生的法律意识，引导他们自觉抵制传销活动。

3. 培养学生的团队协作能力，提高他们在面对传销活动时的应对策略。

教学重难点：重点：让学生了解传销的基本概念、特点和危害，提高辨识能力。

难点：引导学生掌握应对传销活动的有效策略。

教学时间：1课时教学准备：1. 课件（包括传销的定义、特点、危害及案例）2. 小组讨论材料3. 防传销宣传资料教学过程：一、导入1. 教师简要介绍传销的定义，引导学生思考传销在校园中存在的现象。

2. 学生自由发言，分享自己或身边朋友对传销的了解。

二、新课讲解1. 介绍传销的定义、特点及危害- 定义：传销是指以推销商品或提供服务等名义，要求参加者以缴纳费用或购买商品、服务等方式获得加入资格，并按照一定的方式对下线成员收取费用，形成上下线层级关系，以发展人员为主要目的的组织形式。

- 特点：以高额回报为诱饵，要求参加者发展下线，形成层级关系，以团队计酬。

- 危害：损害他人利益，破坏社会秩序，甚至导致家庭破裂。

2. 分析传销案例，让学生深入了解传销的危害- 展示传销案例，引导学生分析案例中的传销行为。

- 讨论传销对个人、家庭和社会的影响。

三、小组讨论1. 将学生分成小组，每组讨论以下问题：- 如何辨别传销？- 面对传销活动，我们应该如何应对？- 如何向周围的人宣传防传销知识？2. 各小组汇报讨论成果，教师点评。

四、总结与反思1. 教师总结本次班会内容，强调防传销的重要性。

2. 学生分享自己在班会中的收获，反思自己在生活中如何提高防传销意识。

五、课后作业1. 学生撰写一篇关于防传销的感想或倡议书。

2. 向身边的朋友和家人宣传防传销知识。

教学评价：1. 通过学生课堂表现，评价学生对传销的认识程度。

2. 通过课后作业，评价学生对防传销知识的掌握程度。

3. 通过问卷调查，了解学生对本次班会的满意度。

如何在班会中教育学生远离网络传销和非法招商网络传销和非法招商行为在如今的社会中越来越普遍，尤其对学生群体具有极大的威胁。

为了保障学生们的安全与利益，班会成为了一个重要的平台，可以向他们普及相关知识，提高他们的警惕性。

以下是一些在班会中教育学生远离网络传销和非法招商的方法和建议。

I. 管理网络使用时间1. 讲解有关网络传销和非法招商的基本概念和危害，让学生充分了解相关知识。

2. 引导学生制定合理的网络使用计划，避免沉溺在虚拟世界中，增强自我控制力。

3. 提倡学生为自己设置明确的上网目的，合理安排上网时间，防止不必要的浪费。

II. 增强信息识别能力1. 告诉学生如何识别网络传销和非法招商的典型特征，比如夸大承诺、短期高收益等。

2. 教导学生如何利用网络搜索、比较和验证信息，避免被虚假宣传所迷惑。

3. 鼓励学生借助可信的网站、媒体和专业机构获取丰富、准确的信息。

III. 强调合法渠道1. 引导学生认识到合法渠道的重要性，比如正规招聘网站、官方认证商家等。

2. 告诉学生如何辨别合法渠道，如查看证照、联系方式、公司背景等。

3. 鼓励学生主动向辅导员、老师或家长咨询，以获取合法招商的信息和建议。

IV. 举办专题讲座和经验分享1. 邀请专业人士来校举办讲座，介绍网络传销和非法招商的危害，并分享相关案例。

2. 鼓励有经验的学生分享自己或身边人的故事，警示同学们远离网络传销的风险。

3. 提供机会给学生参与相关活动或志愿服务，让他们切身体验到参与非法招商的危害。

V. 加强家校合作1. 定期向家长发送相关警示信息和注意事项，提醒他们关注孩子的网络行为。

2. 邀请家长参加班级活动，加强家校互动，形成合力，共同关注学生远离网络传销的问题。

3. 向家长提供有关网络传销和非法招商的资源和教育材料，促进他们与孩子共同学习与研究。

综上所述，班会是一个非常重要的教育平台，可以通过合理的管理网络使用时间、增强信息识别能力、强调合法渠道、举办专题讲座和经验分享以及加强家校合作等方式，教育学生远离网络传销和非法招商的风险。

在校大学生防传销组织主题风格班会教案传销组织是如今的社会发展趋势的安全隐患，针对在校大学生而言也是要搞好传销组织的预防工作中，保护好自己，下边是在校大学生防传销组织主题风格班会教案，我们一起来看一下是怎么对在校大学生开展防传销组织的文化教育的吧！在校大学生防传销组织主题风格班会教案一、主题班会目地：应对传销组织防不胜防的发展趋势趋势，也为了更好地解决在在校大学生中校园内的防电信诈骗观念的欠缺，更加了提升学生们的安全性安全意识，在平常的学习生活及其之后的工作中日常生活不会受到传销组织、行骗分子结构的蒙骗，完满的学有所成，另外学好保护自己，把握一定的反传销、防电信诈骗的方法，更关键的是要在心中产生那样的安全意识。

为了更好地修复大家清静的学习环境，也更加提高我系同学们的自身安全防范意识，防止遭到掉入传销组织魔掌的凄惨处境，另外回应院校反传销系列活动的风潮，决策有我系纪卫部机构进行本次反传销、防电信诈骗班会主题主题活动，以提高我系各班同学们对传销组织的了解。

二、班会主题：抵制传销组织、避免行骗人人有责三、主题班会時间：20xx、3、18四、主题班会工作人员：同学们五、主题班会地址：六、主题班会內容1、什么是传销?传销组织就是指策划者或是经营人发展趋势工作人员，根据对被发展趋势工作人员以其立即或是间接性发展趋势的工作人员总数或是销售额为根据测算和计付酬劳，或是规定被发展趋势工作人员以缴纳一定花费为标准获得添加资质等方法谋取不法权益，搅乱社会秩序，危害社会稳定的个人行为。

以下个人行为，归属于传销组织个人行为：（一）策划者或是经营人根据发展趋势工作人员，规定被发展趋势工作人员发展趋势别的工作人员添加，对发展趋势的工作人员以其立即或是间接性翻转发展趋势的工作人员总数为根据测算和计付酬劳（包含物质鼓励和别的经济发展权益，相同），谋取不法权益的；（二）策划者或是经营人根据发展趋势工作人员，规定被发展趋势工作人员缴纳花费或是以申购产品等方法变向缴纳花费，获得添加或是发展趋势别的工作人员添加的资质，谋取不法权益的；（三）策划者或是经营人根据发展趋势工作人员，规定被发展趋势工作人员发展趋势别的工作人员添加，产生左右线关联，并下列线的销售额为根据测算和计付发布酬劳，谋取不法权益的。

课时：1课时教学目标：1. 让学生了解传销的基本概念和危害。

2. 培养学生识别和抵制传销的能力。

3. 提高学生的法律意识和自我保护意识。

教学重点：1. 传销的定义和特点。

2. 传销的危害。

3. 如何识别和抵制传销。

教学难点：1. 传销的隐蔽性和欺骗性。

2. 如何在实际生活中运用所学知识抵制传销。

教学准备：1. PPT课件2. 传销案例资料3. 互动讨论话题教学过程：一、导入1. 通过播放一段关于传销的短视频，引发学生对传销现象的关注。

2. 提问：大家知道什么是传销吗？传销有哪些特点？二、传销基本概念及特点1. 讲解传销的定义：传销是一种以非法获取利益为目的，利用多层次营销方式，通过发展下线获取收益的非法经济活动。

2. 分析传销的特点：- 利用人际网络进行传播。

- 以“高额回报”为诱饵。

- 强调“亲情、友情、爱情”等情感因素。

- 隐藏性强，难以察觉。

三、传销的危害1. 侵犯消费者权益。

2. 破坏社会秩序。

3. 损害家庭和谐。

4. 增加社会不安定因素。

四、如何识别和抵制传销1. 识别传销的方法：- 关注传销的特点。

- 询问公司是否具备合法资质。

- 了解产品信息。

- 询问公司的发展模式。

2. 抵制传销的方法：- 增强法律意识，了解相关法律法规。

- 保持警惕，不轻信高额回报的诱惑。

- 勇于举报传销活动。

- 增强自我保护意识，提高辨别能力。

五、案例分析1. 通过展示传销案例，让学生了解传销的具体表现形式。

2. 引导学生分析案例中的关键信息，提高识别传销的能力。

六、互动讨论1. 分组讨论：如何在自己的生活中抵制传销？2. 每组派代表发言，分享讨论成果。

七、总结1. 强调防传销的重要性。

2. 呼吁学生提高警惕，共同抵制传销。

教学反思：本节课通过讲解传销的基本概念、特点、危害以及识别和抵制传销的方法，帮助学生提高法律意识和自我保护意识。

在教学过程中，要注意引导学生关注实际案例，提高学生的实际操作能力。

同时，鼓励学生在日常生活中积极宣传防传销知识，共同营造一个健康、和谐的社会环境。