2017 大学生防范传销安全教育

安全教育主题班会教案防止校园传销教案：安全教育主题班会教案——防止校园传销篇一：引言校园传销作为一种严重侵害学生权益的违法行为，严重威胁着校园安全与学生的身心健康。

为了引起同学们对校园传销的重视，提高他们对安全知识的认知和防范意识，本次主题班会将以“防止校园传销”为主题，向同学们讲解并深入探讨校园传销的危害，教授防范传销的方法和技巧。

篇二：了解校园传销1. 校园传销的定义校园传销是指以学校为活动场所，以学生为主要招募对象，利用虚假宣传和诱导手段，组织非法传销活动。

校园传销往往伪装成实习、兼职或创业机会，以各种各样的方式诱导学生参与。

2. 校园传销的危害- 经济危害：学生受骗后可能失去大笔金钱，甚至负债累累。

- 教育危害：沉迷于传销活动，学生将分散注意力，影响学习成绩和未来发展。

- 心理危害：遭受传销组织操控，学生可能感到愧疚、焦虑、抑郁等负面情绪。

- 生理危害：长期从事传销活动可能造成身体虚弱，甚至患上各种疾病。

篇三：如何预防校园传销1. 提高自我防范意识- 学会辨别宣传诱导：对于过于夸张、无法论证或承诺过高的宣传语，要保持警惕，审视是否站得住脚。

- 审慎对待陌生人的邀约：不要盲目相信陌生人的邀请，要保持冷静并核实对方真实身份和目的。

- 涉及金钱交易时的谨慎处理：不轻易相信不明来源的资金，对任何涉及金钱的活动都应该审慎对待。

2. 加强安全教育宣传- 学校组织专题讲座：请相关部门或从业人员来学校进行防范校园传销的专题讲座，向学生普及相关知识和技巧。

- 举办安全宣传活动：通过校园广播、宣传栏、海报等形式，宣传警示信息和案例分析，增强同学们的防范意识。

3. 强化师生互动交流- 班级讨论与分享：鼓励学生就校园传销话题展开讨论，分享自己的观点和经验，增进彼此的了解和防范意识。

- 向老师寻求帮助：任何对传销活动有疑问或遇到类似情况的学生，都应主动与老师或学校相关部门联系，及时获得帮助与指导。

篇四：案例分析与警示教育1. 案例一：小王的遭遇小王在学校遇到一名自称能够帮助他创业的人，后来发现该人是一个校园传销组织的成员。

大学生防传销主题班会教案传销是当今社会发展的隐患，对于大学生来说更是要做好传销的防范工作，保护好自己，下面是大学生防传销主题班会教案，我们一起来看看是怎么对大学生进行防传销的教育的吧！一、班会的目的：面对传销无孔不入的发展态势，也为了应对在大学生中在学校的防诈骗意识的薄弱，更为了提高同学们的安全防范意识，在平时的学习生活以及以后的工作生活中不受传销组织、诈骗分子的欺骗，圆满的完成学业，同时学会保护自己，掌握一定的反传销、防诈骗的技巧，更重要的是要在心里形成这样的防范意识。

为了恢复我们安静的学习环境，也更为增强我系同学的自我安全意识，避免遭受落入传销魔掌的悲惨境地，同时响应学校反传销系列活动的热潮，决定有我系纪卫部组织开展此次反传销、防诈骗主题班会活动，以增进我系各班同学对传销的认识。

二、班会主题：反对传销、防止诈骗从我做起三、上课时间：20xx、3、18四、班会人员：全体同学五、班会地点：六、班会内容1.什么是传销？传销是指组织者或者经营者发展人员，通过对被发展人员以其直接或者间接发展的人员数量或者销售业绩为依据计算和给付报酬，或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格等方式牟取非法利益，扰乱经济秩序，影响社会稳定的行为。

下列行为，属于传销行为：（一）组织者或经营者通过开发人员请求其他人员加入开发人员，根据直接或间接开发人员的数量，计算并支付开发人员报酬（包括物质奖励和其他经济利益，下同），以谋取非法利益；（二）组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员交纳费用或者以认购商品等方式变相交纳费用，取得加入或者发展其他人员加入的资格，牟取非法利益的；（三）组织者或经营者通过开发人员，要求开发人员开发其他人员加入，形成上下关系，并根据下级销售业绩计算并支付网上报酬，谋取非法利益。

2、大学生为何易陷入传销组织？从大学生的特点出发，因为很多大学生来自农村，家庭条件不是很好。

一旦上当受骗，他们就无法追回交给他们的钱，但他们想挽回损失，所以他们越陷越深，无法自拔。

防校园传销安全教育主题班会教案引言：校园传销是指以校园为场所，以学生为对象，进行非法招商、传销宣传、非法牟利的活动。

这些传销组织常常伪装成各种形式，如社团、俱乐部、兼职等，利用学生对新鲜事物的好奇心和对创业的憧憬，进行违法活动。

为了增强学生的防范意识，保护他们的合法权益，我们有必要开展针对校园传销的安全教育主题班会。

一、背景介绍校园传销的危害巨大，给学生的身心健康和学业发展带来了严重威胁。

因此，开展针对校园传销的安全教育非常必要。

通过提高学生的警惕性和辨别能力，帮助他们识别传销组织的陷阱，预防校园传销事件的发生。

二、教育目标1. 了解校园传销的定义、特征和危害；2. 学会辨别校园传销组织的常见手法；3. 掌握预防校园传销的方法和技巧；4. 增强学生对校园传销的警惕性和防范意识。

三、教育内容1. 什么是校园传销？- 校园传销的定义和背景介绍；- 校园传销的危害和影响。

2. 如何辨别校园传销组织？- 校园传销组织的常见手法和特点；- 如何识别传销组织的陷阱。

3. 预防校园传销的方法和技巧- 加强自我防范意识，不轻易相信陌生人；- 学会拒绝参与不明来源的活动；- 向师长或相关部门报告可疑情况；- 关注校园传销事件的相关报道和案例，学习他人的经验教训。

4. 增强防范意识和建立正确价值观- 培养正确的消费观念，理性判断；- 强调合法创业和就业的重要性；- 感悟传销背后的危害，珍惜自己的学习机会。

四、教育方法1. 案例分析法：通过真实的案例，生动形象地展示校园传销的危害和手法，引起学生的警觉。

2. 视频展示法：播放相关的校园传销案例视频，让学生亲眼目睹其中的陷阱和危害。

3. 讨论互动法：设置小组讨论环节，让学生互相分享自己的想法和经验，增进对校园传销的认识。

4. 角色扮演法：组织几个学生进行校园传销情景模拟，让其他学生观察并提出防范建议。

五、教育评估1. 通过小测验考察学生对校园传销知识的了解程度；2. 观察学生在班会中的参与情况和讨论质量；3. 收集学生对校园传销安全教育班会的反馈意见。

近年来，传销活动在全国范围内呈现不断加剧的趋势。

特别是在校园内，更是发生了不少的传销案例，给大学生的生活带来了极大的威胁。

开展大学生防传销方案教育活动既是学校的重要任务，也是每一位大学生必须要做到的责任。

一、大学生防传销方案基本要点1.了解什么是传销传销，顾名思义就是“销售链”传递或延伸下去，由此产生无限高额的经济利润，其基础是通过诱骗、暴力等手段让一部分的人付出钱财，而这些人又要通过发展下线，来让更多的人付出钱财，从而让传销的本质变成了虚张声势，彻底的背离了市场经济的价值导向。

2.如何预防传销（1）维护警惕和独立思考能力；（2）保持对传销的警觉，及时向相应机构举报传销；（3）认清传销的常见“伎俩”，如涉及人际交往、金钱交易等；（4）避免轻信所谓“高额收益”；（5）拒绝参加不明的组织或组织的活动；（6）及时向学校和警方报告可能存在的传销问题；（7）在与外人接触时，妥善保管个人信息。

二、传销种类1. 传统传销传统传销，即直销。

它通过让传销组织员工自己或通过他人介绍的方式，向个人销售无效或缺乏明确产品说明、刻意夸大产品功能的产品，并要求购买一定额度的产品，即成为会员或合伙人，再通过积累业绩提升级别，从而获得巨额回报。

2. 线上传销线上传销则是利用手机APP、网络平台等电子途径通过发出邀请信息等方式招募会员，从而达到营销目的，消费者要通过授权才能加入到网络传销组织中去，而且购买的商品往往是非常昂贵的，一旦加入此组织，就很难退出，并且不断推销相同的商品。

3. 基于社群的传销基于社群的传销则是通过微信、QQ群等社交软件来实现的传销活动，社交传销的发展虽然能够在某些程度上促进社交网络、电子商务的进一步发展，但是这种模式的黑暗面也是十分明显的。

三、针对大学生的防传销教育方案1. 大力开展防传销宣传教育大学生属于一个拓展性比较强的群体，但是同时也对于资讯的审核、辨别等等方面常常处于一个较为薄弱的状态，这就需要在防传销方面进行特别注意和引导，特别是要让学生牢固认识到传销的危害。

大学生防传销主题班会教案教学目标：1.了解传销的定义及伤害；2.掌握识别传销的方法和技巧；3.学会拒绝传销的合理说辞；4.提高大学生防范传销意识。

教学内容：1.传销的定义和危害：–什么是传销？–传销的危害及对个人、家庭和社会的影响。

2.识别传销的方法：–查看产品/服务是否有合法许可证；–注意谨慎对待夸大宣传和高额返利的诱惑；–对比市场价格，谨慎判断是否存在价格欺诈。

3.拒绝传销的合理说辞：–坚决说不，表达自己拒绝参与传销活动的态度；–知情不言，见义勇为，遇到传销活动及时报告相关部门。

教学流程：1.介绍传销的概念和危害（10分钟）；2.分组讨论识别传销的方法和技巧（15分钟）；3.小组展示讨论结果并总结（10分钟）；4.角色扮演练习拒绝传销的合理说辞（15分钟）；5.教师点评和总结（10分钟）。

教学方法：1.情境教学法：通过案例分析和角色扮演等形式引导学生深入理解传销危害；2.小组讨论法：让学生分组讨论识别传销的方法，促进学生之间的交流和互动。

教学评估及作业：1.分组展示讨论结果的表现和总结；2.设计防传销海报或宣传标语，提高大学生防范传销的宣传意识。

教学资源：1.传销相关案例资料；2.防传销宣传资料；3.教师准备的课堂PPT。

通过本次主题班会的教学，希望能够增强大学生对传销的认识和防范意识，提升自我保护能力，让他们能够在碰到传销活动时做出正确的选择和态度。

特殊应用场合及对应增加条款：1. 大学生社团活动中的防传销教育•增加条款：–在社团活动之前，组织方应对参与成员进行传销防范教育；–社团活动的资金来源、合作伙伴等需经过审慎筛选。

•问题与注意事项：–参与社团活动的成员可能来自不同专业和年级，防传销意识不强；–社团活动中可能有人员利用机会进行传销活动。

•解决办法：–在社团内部设立防传销宣传板块，定期发布相关信息；–鼓励成员互相监督，部门负责人加强管理。

2. 大学生社会实践中的传销防范•增加条款：–在实践前，提供实践活动地点的周边环境情况及可能存在的传销风险；–制定实践活动中的安全预案，包括遇到传销活动时的处理措施。

一、教学目标1. 让学生了解传销的定义、特点及其危害。

2. 增强学生的法律意识和自我保护意识，提高识别和抵制传销的能力。

3. 培养学生正确的价值观和消费观，树立健康的消费观念。

二、教学对象大学本科生三、教学时间1课时四、教学地点教室五、教学工具PPT、多媒体设备、白板、笔六、教学过程（一）导入1. 主持人简要介绍传销的定义及其在我国的相关法律法规。

2. 提问：同学们对传销有多少了解？你知道传销的危害吗？（二）教学内容1. 传销的定义与特点- 解释传销的定义：传销是指通过发展下线、层层加码、以非法手段获取利益的行为。

- 分析传销的特点：拉人头、交入门费、团队计酬、虚假宣传等。

2. 传销的危害- 经济损失：参与者往往投入大量资金，最终血本无归。

- 心理伤害：传销组织利用洗脑手段，让参与者失去理智，甚至导致家庭破裂。

- 社会危害：破坏社会秩序，损害国家形象。

3. 如何识别传销- 交纳入门费：警惕要求交纳一定费用才能加入的组织。

- 发展下线：警惕要求发展他人加入的组织。

- 团队计酬：警惕以团队业绩为依据进行奖励的组织。

- 虚假宣传：警惕夸大产品功效、承诺高额回报的组织。

4. 如何抵制传销- 增强法律意识：了解传销相关法律法规，提高自我保护能力。

- 树立正确价值观：树立正确的消费观，不盲目追求高额回报。

- 加强沟通：与家人、朋友分享传销的危害，共同抵制传销。

（三）互动环节1. 分组讨论：如何防范传销，保护自己及身边的人。

2. 学生代表发言，分享自己的看法和经验。

（四）总结1. 主持人总结本次班会内容，强调防范传销的重要性。

2. 倡导学生积极传播防范传销的知识，共同维护校园安全。

七、课后作业1. 学生撰写一篇关于防范传销的感悟，字数不少于500字。

2. 学生向家人、朋友宣传防范传销的知识。

八、教学反思本次班会旨在提高学生的法律意识和自我保护意识，帮助学生识别和抵制传销。

在教学过程中，要注意以下几点：1. 结合实际案例，让学生深入了解传销的危害。

识破非法传销大学生远离传销陷阱远离传销陷阱识破非法传销为大学生提供保护传销是一个长期存在的问题，对于大学生而言，他们常常成为传销组织的目标。

鉴于此，本文将着重介绍如何识破非法传销，并给出远离传销陷阱的建议。

1. 了解传销的定义和特征传销是一种利用多层次代销的模式，通过发展下线来获取利润。

其特征包括：高额回报、金字塔式组织结构、以发展人数为核心。

大学生应该明确这些特征，以便辨别传销组织。

2. 提高自我防范意识大学生应该加强对传销的了解，并时刻保持警惕，提高自我防范意识。

要学会分析和判断传销组织的宣传手段，不轻易相信夸大的诱惑，避免因贪图小利而误入传销。

3. 熟悉相关法律法规了解法律法规有助于大学生在遇到传销时更好地保护自己。

相关法律规定了传销活动的界定和处罚措施，大学生可以通过咨询相关部门或者学习相关知识来加强自身的法律意识。

4. 增强辨别能力要想远离传销陷阱，大学生需要增强辨别传销组织的能力。

可以通过以下途径进行辨别：查证传销组织的合法性、了解产品或服务的真实性、观察收入来源的合理性等。

只有具备辨别能力，才能更好地避开传销骗局。

5. 寻求专业帮助如果大学生发现自己已经陷入传销组织，应立即寻求专业帮助。

可以向家人、朋友、学校辅导员等寻求支持和指导，他们能够提供相应的帮助，帮助大学生找到解决问题的办法。

6. 积极参与相关宣传与教育活动大学生可以通过参加传销相关的宣传与教育活动来增强自身的防范能力。

通过举办讲座、座谈会等形式，提高大学生的传销意识，向他们普及传销的危害性和防范知识。

7. 培养正确的价值观大学生要树立正确的价值观，做到追求合法、良性的发展途径。

要珍惜自己的精力和时间，不盲从、不投机取巧，坚持通过自己的努力实现人生目标。

如果大学生能够加强对非法传销的认识，并遵循上述建议，相信他们能够远离传销陷阱，保护自己的权益。

同时，社会各界也需要共同努力，加强对传销问题的打击力度，为大学生提供一个安全的发展环境。

如何避免大学生传销悲剧2000字一、大学生避免传销悲剧的意义在当今社会，传销已经成为了一个严重的社会问题，不仅对当事人的人身财产安全造成了极大威胁，也对社会的和谐稳定带来了不良影响。

传销组织在招募成员方面多以大学生为主，他们在知识面、心理方面较为脆弱，还没有太多生活经验，因此容易被传销组织利用，注定向危险靠近。

因此，对于大学生而言，要避免传销悲剧的发生，不仅仅是个人行为，也是社会责任，是保障安全的必要措施。

二、大学生避免传销悲剧应具备的心态与技能1、明确自己的人生目标。

成为一个有自我意识、有追求的人是避免传销悲剧的一个重要方面。

如果一个人有明确的人生目标，有一种精神追求和事业理想，就会对传销组织的邀请有足够自觉性和辨别力，不会轻易被迷惑。

2、具备了解世界的能力。

要时刻保持警惕，有敏锐的观察力和理解力，通过媒体、社交网络等途径了解世界上的新闻，了解底层真实生活。

3、具备对生活和消费的理性思考和认识。

大学生的消费观念应该要具备理性、节约、健康、时尚、环保的特性和追求，不要在生活中盲目消费，要围绕合理的消费理念进行生活。

4、具备识别传销组织的基本能力。

通过现实生活经历，不断学习，学生可以培养较强的辨别能力和认知能力，能够及时地识别出传销、朋友圈里的传销链接等信息。

5、具备坚定的立场，拒绝传销诱惑。

当一个人遇到传销袭击，就必然要捍卫自己的一份自尊和一份独立精神，树立消极主义的积极意识，把自己放在危险前，就会乘风破浪，不愧不怕，多一份自信，多一份勇气。

三、大学生避免传销悲剧的预防措施1、提高公众意识。

在提高人们对传销犯罪危害性认识方面，社会和政府都应该加大宣传建设。

加强对传销案件的媒体监督，公布传销行业危害、危害方式，通过政策引导，提高大家对传销的认知和警惕性。

2、进行大学校园的宣传教育。

大学生心理成熟度不高、生活经验相对不足，所以要教育他们及时了解到传销以及摆脱传销诱惑的技巧和方法，加强防范意识，讲述生活中严正针对性临时预防应对的方法，以保障学生度过这段时期的安全。