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中小学优质课件海峡两岸的交往课件.ppt

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海峡两岸的交往__公开课课件

海峡两岸的交往__公开课课件

选择题
1、20世纪90年代初期，海协会和海基会达成的重要共识是 ① 坚持一个中国的原则 ②加强两岸经济交流，互补互利 ③推进和平统一祖国大业 ④海峡两岸直接实现通邮、通航、通商 A．①② B． ①③ C．①④ D．②④
A
2、在“一国两制”的科学构想基础上形成的对台基本方针是 A．武力统一、派驻军队 B．和平武力并举统一、一国两制 C．武力统一、一国两制 D．和平统一、一国Байду номын сангаас制
2004.08
台湾淡水码头
2004.08
胡锦涛会见连战
2004.08
胡锦涛 与连战握手
2004.08
连战在北大的演讲
2004.08
宋楚瑜在清华大学演讲
2004.08
曾庆红会见宋楚瑜
2004.08
成立了中华人民共和国，中华人民共和国政府成为 中国的唯一合法政府。国民党集团的一部分军政人 员退据台湾。他们在当时美国政府的支持下，造成 了台湾海峡两岸隔绝的状态。 中华人民共和国诞生以后美国政府对新中国采取 孤立、遏制的政策，并且在朝鲜战争爆发后武装干 涉纯属中国内政的海峡两岸关系。美国第七舰队侵 2004.08 入了台湾海峡，美国第十三航 空队进驻了台湾。一 九五四年十二月，美国又与台湾当局签订了所谓《 共同防御条约》，将中国的台湾省置于美国的“保 护”之下。美国政府继续干预中国内政的错误政策， 造成了台湾海峡地区长期的紧张对峙局势，台湾问 题自此亦成为中美两国间的的重大争端。
日益密切的交往
练一练
唱一唱
议一议
历史上海峡两岸的交往
同根同源
历史上海峡两岸的交往 map
三国卫温率万人船队到达夷州 隋炀帝派人到达流求（台湾）map 元朝设立澎湖巡检司 map 郑成功收复台湾 picture 清朝政府设立台湾府

《海峡两岸的交往》ppt课件(30张PPT)

《海峡两岸的交往》ppt课件(30张PPT)

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海峡两岸的交往
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目标认定，明确任务
统一之源
----------------------
统一之策
统一之旅
-----------
--------------------
---------------------------------------
----------------------
统一之策
-----------
---------------------------------------
各个时期大陆与台湾的政策
领导人 大陆政策
----------------------
•
出示明北京城的图片。
•
三、小说和戏剧
•
学生概括古典小说的成就，并通过这些古典小说概括明清文化的时代特征。
•
年代 著作 作者 题材 价值
•
元末明初 《三国演义》 罗贯中 三国时期历史记载和民间传说 我国最早的一部长篇历史小说。
•
元末明初 《水浒传》 施耐庵 北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义 第一部以农民起义为题材的长篇小说。
安平晚渡
问 津 当 重 镇 ， 薄 暮 泛 长 空 。
沙鲲渔火
沙 积 横 江 路 ， 渔 灯 入 夜 阑 。
鹿耳春潮
百 谷 东 南 汇 ， 春 潮 涨 九 环 。
鸡笼积雪
雪 压 重 关 险 ， 江 天 俨 一 新 。
东溟晓日
东 生 沧 海 日 ， 真 景 正 无 边 。
西屿落霞
水 尽 山 横 峙 ， 霞 明 半 岭 西 。

《海峡两岸的交往》民族团结与祖国统一PPT课件(上课用)3

《海峡两岸的交往》民族团结与祖国统一PPT课件(上课用)3

，是新时期推进祖国和平统一进程的 。
、年月以来，台湾政局发生变化。中国共产党重申 一的基础和前提。
是和平统
二、合作学习
.海峡两岸经济、文 化交流的迅速发展的 基础是什么？谈谈你 的看法。
.为什么中国政府主张用和平的方 式实现两岸统一，但同时又不承诺
放弃使用武力？
海峡两岸 密切交往
请用事实说明两岸日益 密切的交往。
、解决澳门回归问题
、用和平方式解决台湾问题 、实现祖国统一大业
、海峡两岸关系协会和海峡交流基金会于年达成的重要共识是（ ）
、台湾当局调整“三不”政策 、海岸经济交流，互补互利”写进两会会谈协议 、两岸实现直接“三通”
、邓小平说：“要实现统一，就要有个适当方式，所以我们建议举行两党平等会谈，实行 第三次合作，而不提中央与地方谈判。双方达成协议后，可以正式宣布。”下列理解不正 确的是（ ）
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
•
20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
（4）台商春节包机和海峡两岸农业合作洽谈会的圆满成功，
。
A、从根本上打击了“台独”分裂势力 B、完全解决了台湾同胞往来两地的困难
C、对祖国的统一大业有积极影响
D、促使两岸政治关系发生重大变化
•
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。
•
9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。
•

《海峡两岸的交往》民族团结与祖国统一PPT课件

《海峡两岸的交往》民族团结与祖国统一PPT课件

5、清康熙（1684年）设立_台湾_府。 6、1895《 中日马关 ___ __ 条约》割占台湾。 7、____ 1945 年日本战败将台湾归还给中国。 8、1949年解放战争国民党败退，蒋介石帅残部占据台
湾，造成台湾与大陆的分离局面。
探究学习二： 台湾的昨天
阅读教材p71第1段p72第3段完成下表
――《人民日报社》
分离52年的母女再次相逢
两岸姐弟50年后的团聚
台湾同胞大陆寻祖问根
台湾群众 支持北京
2001年
2008年台湾歌手周杰伦 上央视的《春节晚会》
两岸影视合作 《还珠格格》
台湾知名学者、作家李敖来中国 大陆的‚神州文化之旅‛。 李敖先后在北大、清华、复旦 大学发表演讲。
海峡两岸
第四单元 民族团结与祖国统一
第3课 海峡两岸的交往
学习目标
1、了解历届党和政府对台湾的政策和方针； 2、理解台湾当局对大陆政策的变化和意义 3、列举并记住海峡两岸交往的史实 。
探究学习一： 台湾的前天
结合已学历史知识回顾台湾问题的产生经过
1、三国时孙权派_卫温 __率船队到达夷洲。 2、隋炀帝帝派人到达流求。 3、元朝设立__澎湖巡检司 _管辖琉球。 4、清初（1662年）__郑成功 ____收复台湾。
时间 新中国成立时 50年代中期 改革开放以后
领导人
毛泽东
政策 武力解放
和平解放
邓小平 江泽民
和平统一，一国两制
胡锦涛
促进和平统一 八 项主张 ___ 反分裂国家 法》 《________
结合教材P72内容，制作推进祖国统一大 业大事年表
1987年 1、_____________ 年台湾当局被迫调整‚三不‛政策，打破近30年隔绝状态， 两岸关系发生历史性变化。 2、1990年台湾成立海峡交流基金会；

海峡两岸的交往 PPT课件10 人教版

海峡两岸的交往 PPT课件10 人教版

•
4、爱上你，缘于那一滴泪。晶莹剔透中饱含着凄美，轻轻滑落的瞬间，为我种下了今生刻骨的相思。
•
5、将爱深深地埋在心底，曾经认为真正的爱不用说出来，但是我错了，其实爱要说出来，让她明白让她知道你的爱，但我却错过了。
•
6、要走的，任凭你怎么哭叫也呼唤不回来，不走的，任凭你怎么驱赶，也不会弃你而去远离你的！
•
11、多美的幻想，多美的你，多美的过去，多美的回忆。梦想与现实交错，颓废与纯真相依。
•
12、深沉的孤独中，无法控制的一次次回想你的微笑，你的温度，你的纤手，你的话语！一种渴望一种期待一种失落，一种真情，让我此刻如此的难过。 19、伤心也许总是难以避免，落泪成为不舍的

一段距离；一次离别，一份伤感。
•
讨论：达赖赴台与大陆的对台政策。
情感态度价值观目标
认识统一是大的历史趋势； 树立对国家民族的使命感； 培养唯物史观，坚决反对台独!
教学重难点
• 重点：了解祖国大陆和台湾经 济文化交往日益密切的史实， 认识祖国统一是历史发展的必 然趋势。
• 难点：理解大陆对台政策制定 的实质及原因。
教学策略
营造氛围，情境创设策略 古今联系，归纳概括策略 学以致用，联系生活策略 信息反馈，诊断平价策略
布鲁姆的目标教学法
• 教材分析和教学目标确定是为了明确本节课“要 把学生带到哪里”！
• 通过教学情境创设，归纳概括，联系生活等策略 （教学内容安排的有：两岸渊源、对台政策、两 岸交往），从而实现“怎样把学生带到那里”！
• 最后的“焦点关注”和“思考”是一个诊断性评 价环节，尤其是“致马英九先生的一封信”更是 判断“是 否已经将学生带到那里”！也就是 判断本节课的目标是否完成。

海峡两岸的交往 精美课件

海峡两岸的交往 精美课件

2000年
2008年
两岸帆船友谊赛
刘 谦 做 客 央 视 春 晚
议一议：
目前解决台湾问题主要存在哪 些阻碍？我们应如何应对？
1、“台独”势力猖獗 2、企图利用台湾问题牵制中国的反华势力
对台独分子决不妥协，坚决打击。 美国以台制华，遏制中国发展，把台湾问题当作牵 制中国的一张王牌，既不支持台独，也不愿看到中国 统一。我们要识破美国的伎俩，阐明我国立场，反对 美国以任何形式干涉中国内政。 青年学生要努力学习，提高综合国力，为祖国的统 一大业做出贡献。
爸爸的草鞋
台湾
在元朝有一位画家叫黄公望，他 画了一幅著名的《富春山居图》 79岁完成后不久就辞世，几百年 来，这幅画辗转流失。如今画作 一半在杭州博物馆，一半在台北 故宫；“我希望两幅画什么时候 能合成一幅画。画是如此，人何 以堪。” 思考：为什么两幅画至今不能合 成一幅画呢
（一） 操 作 方 两岸之由 法
乡愁
2.海峡两岸关系协会和海峡交流基金会于1992年 达成的重要共识是（ B ） A．台湾当局调整“三不”政策 B．海峡两岸均坚持一个中国原则 C．将“加强两岸经济交流，互补互利”写进会谈 协议 D．两岸实现直接“三通”
3、20世纪20年代末，闻一多先生以悲愤的心
情写下了《七子之歌》。诗中将香港、澳门、 台湾等地比作流落在外的七个孩子，盼望着他 们回到祖国的怀抱。请回答： （1）我国政府的“一国两制”方针在对台湾和 对港澳的具体措施有何不同？
期待台湾早日回到祖 国的怀抱！
台湾寄语：
“燕子飞了， 有再来的时候， 桃花谢了， 有再开的时候， 杨柳枯了， 有再青的时候， 两岸暂时的别离， 终有团圆的时候。”
我们都是中国人
学以致用：
1.台湾著名作家余光中先生在《乡愁》中写道：“乡愁 是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”目前我 国解决“乡愁”的基本方针是 B A.战争解决 B.“和平统一，一国两制” C.民族区域自治 D.“入联公投”

第13课海峡两岸的交往课件

上岛咖啡……
❖ 材料三、
❖《我是歌手》栏目中，台湾歌手齐秦、林 志炫、杨宗纬等人受到欢迎。苏打绿、林 宥嘉等年轻歌手受到内地粉丝追捧。
试题
1、毛泽东说：“我们都是中国人。三十六计，和为上计。”
C 毛泽东这段话所反映的基本思想是（ ）
A．用武力解放台湾 B．用“一国两制”的方式解决台湾 问题
C．用和平方式解放台湾 D．维持台湾现状不变
海峡两岸的交往
紧张、对峙 大陆 “和平统一 一国两制”
缓和
交流日益 密切
台湾当局 调整三不政策 1992年九二共识
1993年汪辜会谈、和平统一、一国两制 二、中国人不打中国人 三、经济合作 …… 八、双方领导人以合适身份互访。
国民党主席连战访问大陆
❖ 我是在11岁多一点，不到12岁的时候，跟我的家人从黄 埔江离开大陆到台湾，转眼之间，已经59个年头了。世事 沧桑，很多朋友问我，我的印象怎么样？我说，60年前的 印象，有印象的、没印象的，和现在的一切完全不吻合了， 完全不相同了。
北京大学演讲
❖ 我要在这里跟各位坦白，在于历史的一个潮流、在于 民意的一种驱动。历史的潮流、民意的驱动让我、让许许 多多的人有这样的勇气能够提出来。什么是历史的潮流？ 大家都知道，中国国民党、中国共产党都以中国的富强、 康乐为目标。但是不幸的是，日本铁蹄的侵略阻碍、终止 了这个国家文明的建设，以及现代化的进程。一直到今天， 一个台湾海峡、一条海峡阻隔了两岸，不晓得阻隔了多少 的家庭，造成了多少的不幸哀怨，尤其还形成了若干民族 之间的嫌隙，一直到今天，回荡不已。
时台湾和大陆的交流只限于民间，当地政府对台 商投资不予批准。
之前阻碍两地交流的因素有哪些？如果你是一名 政府官员，该如何应对这种局面？

13 海峡两岸的交往ppt


3、邓小平说：“要实现统一，就要有个适当方式，所以我们建议举 行两党平等会谈，实行第三次合作，而不提中央与地方谈判。双 方达成协议后，可以正式宣布。”下列理解不正确的是（ ）
D
A、谈判是国共两党的平等会谈 B、统一后两党继续合作
C、国民党不以地方性代表参与会谈 D、统一后台湾与中央地位平等
4、台湾亲民党主席宋楚瑜于2005年5月5日抵达西安咸阳机场，他 在机场的讲话中说：“海峡两岸虽然只有一百多公里的距离，但 是要花五十多年才跨过台湾海峡这样很窄的鸿沟……”这种状况是 由下列哪些因素造成的（ ）
四、两岸交往的春天
海峡两岸经济上 的局面初步形成。
第一次离开祖国：
1624-1662年 荷兰 侵占台湾38年
1662年
郑成功 收复台湾
第二次离开祖国： 看图说史： 1895-1945年 日本 《马关条约》 侵占台湾50年
日本割占台湾
二战胜利后， 台湾回归中国
第三次离开祖国：
1949年蒋介石败走台湾后， 把台湾作为国民党 “反攻大陆、
小时候，乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大後，乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头
( 台 湾 余 光 中 ） ·
後来啊， 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
以诗读史
（表达了强烈的思乡之情， 希望台湾回到祖国的怀抱） 诗中反映了海峡两岸“现在”处于
海峡两岸
台湾知名学者、作 家李敖来中国大陆的 “神州文化之旅”。 9月23日李敖在 清华大学发表演讲。
两岸影视合作《还珠格格》
海峡两岸宗教交流
台湾群 众支持北 京奥运
中国海洋大学和台湾海洋大学帆船友谊赛在青岛举行

《海峡两岸的交往》PPT课件 八年级历史

1992年以后，每年来祖国大陆的台湾同胞均超 过百万人次。
相关史事
2008年7月，台湾开放大陆居民赴台旅游，大 陆赴台旅游民众日益增多。
2011年6月28日，大陆居民赴台个人旅游正式 启动，两岸民众交往更加密切。
1988年1月，第 一个台湾返乡探亲团 抵达北京，在八达岭 长城上，他们激动地 高呼：“到家了！”
②1987年，台湾当局开始被迫调整“三不” （不接触、不谈判、不妥协）政策，开放台湾居民 赴大陆探亲，并在经济、文化交流等方面，逐步采 取了一些开放措施。海峡两岸同胞近40年的隔绝状 态终于被打破，两岸关系发生了历史性的变化。
（2）两岸关系的发展： 随着海峡两岸交流日趋密切，1990年台湾成立
了海峡交流基金会，次年祖国大陆成立了海峡两岸 关系协会。两岸授权这两个民间团体开始进行经济 性、事务性商谈和政治对话。1992年11月，两会就 如“何九表二述共坚识持”一个中国原则的问题，达成“海峡两 岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”的共识。 海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。
台湾同胞赴大陆探亲
台湾台西丁氏宗亲组团回乡谒祖
2006年赠台熊猫“团团”“圆圆”
课堂小结
推进祖国
海 统一大业
峡
两 岸
的
交 日益密切
往
的交往
不同时期的方针 海峡两岸关系的变化 两岸交往日益密切的表现
领导人
政策
新中国成立初 毛泽东
50年代中期
明确提出要解放台湾 和平解放
改革开放后 邓小平 和平统一、一国两制
90年代以来 江泽民
八项主张
2.海峡两岸关系的变化
（1）两岸关系发生了历史性变化： ①从1979年开始，中国人民解放军奉命停止

海峡两岸的交往 公开课优秀课件

台湾前两次与祖国分离以及香港、澳门与 祖国分离是由外国侵略造成的；台湾最后 一次与祖国分离是国共内战导致的，属于 中国内政。
1949年，蒋介石在内战失利后退守台湾。
• 1.阅读教材，列表归纳新中国成立后 的对台政策、方针。
• 2.同学们赞同哪一种手段解决台湾问 题，并说出理由。
• 3.党和国家对台方针的改变，说明了 什么？（从两岸关系发展趋势、两岸 关系、中国共产党方面思考）
四、游子当思归——由对峙走向缓和
时间 1987年
密切两岸关系的事件
台湾当局调整“三不”政策，开放台 湾居民赴大陆探亲
1990年 台湾成立海峡交流基金会
1991年
1992年 1993年 2005年 2008年
大陆成立海峡两岸关系协会
两会就“海峡两岸均坚持一个中国原则” 达成共识（“九二共识”） “汪辜会谈” 国民党主席连战率“和平之旅”访问大陆 两岸“三通”
时间 新中国成立后 20世纪50年代中期
改革开放以后
领导人
政策
毛泽东
解放台湾 和平解放台湾
邓小平 “和平统一，一国两制”
江泽民 促进和平统一进程的 八项主张
胡锦涛
四点意见
“和平统一、 一国两制”。
三十六计， 和为上计。
促进和平统一 进程的八项主张
1.阅读教材，归纳改革开放以来， 哪些事件密切了两岸交往、推进了 祖国统一大业？ 2.探讨归纳海峡两岸关系为什么会 发生改变？
我
们
我的中国心 洋装虽然穿在身
们
都
我心依然是中国心
都
我的祖先早已把我的一切
是
烙上中国印
有
长江长城 黄山黄河
中
在我心中重千斤
中
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自学内容：
1、新中国成立以来zxx，kw 党和政府为了解决台湾 问题提出过哪些方针？
2、改革开放以来，哪些事件密切了两岸交往， 推进了祖国统一大业？
3、目前，阻挠统一的势力来自哪些方面？ 4、你怎样认识两岸统一这个问题？
✓从历史上说，台湾自古即属于中国。从 三国时期开始，台zxxkw 湾就与祖国大陆有着 千丝万缕的联系。元朝时，台湾正式成 为中央政府管辖下的一个行政区域。
()
A、两种管理制度 B、两种军事制度
C、 两种社会制度 D、两种法律制度
2、台湾问题与香港、澳门问题的本质不同在于 ( D)
A、属于历史遗留问题 B、属于政党政治问题 C、属于外交问题 D、属于中国内政问题
3、20世纪20年代末，闻一多先生以悲愤的心
情写下了《七子之歌》。诗中将香港、澳门、 台湾等地比作流落在外的七个孩子，盼望着他 们回到祖国的怀抱。请回答：
学习目标：
1、简述党和政府在不同时期的对台政策，了解“汪 辜会谈”、“九二共识zxx”kw 的内容。 2、理解“一国两制”的含义、原因、重大意义。 3、运用史实说明台湾自古就是中国的领土，对祖国 统一充满信心，增强维护祖国统一的使命感。
本课重点：
党和政府确立的和平统一祖国的大政方针
本课难点：
“一国两制”的对台基本方针
zxxkw
台湾
小时候 我在这头
乡愁是一枚小小的邮票 母亲在那头
(·
长大後
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头 新娘在那头
台
湾 後来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
余 光
我在外头
母亲在里头
中
） 而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头 大陆在那头
以诗读史
➢从诗中你zxxkw 感受到一种什么 样的情怀？ ➢诗中最后一句“一湾浅浅 的海峡”指的是什么呢？ ➢诗中反映了海峡两岸“现 在”处于一种怎么样的状
2、两岸僵局的打破
A、被迫调整“三不”政策——两岸关系发生了历史 性的变化
B、汪辜会谈——两岸关系的发展迈出了历史性的重 要一步
C、江泽民提出的“八项主张”——成为新时期推进
日益密切的交往
海峡两岸
中华文化zxxkw
同根同源 一脉相承
海峡两岸经济、文化交流迅速 发展的基础是什么？他们说的 对吗？zxxkw什么是最重要的？
台湾与大陆统一后可以保留军队。
⑶、目前防碍台湾与祖国大陆统一的政治 因素有哪些？
台独势力；国际反华势力。
马公岛远眺 zxxkw
马公岛
zxxkw
北回归线
zxxkw
阿里山路
zxxkw
高雄海滨
zxxkw
高雄港口
zxxkw
台北故宫博物院
zxxkw
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
zxxkw
再
见 zxxkw zxxkw zxxkw
✓1662年郑成功从荷兰手中收复台湾； 1684年清政府在台湾设台湾府，隶属福 建省。
✓1895年清政府被迫把台湾割让给日本。
美 国 承 诺 台 湾 是 中 国 不 可 分 割 的 一 部 分 ！
二、推进祖国统一
1、党和政府对台湾问题政策的转变 zxxkw A、新中国成立后——武装解放 B、20世纪50年代——和平解放 C、改革开放以后——“和平统一、一国两制”
谨以此课件祝我们伟 大祖国早日统一
有共同的语言、文字、 共同的传统文化
都是中华民族
前者是促进zx两xkw 岸经济、文化 发展的有利因素，而最重要 的是海峡两岸都是中华民族 血浓于水。而党和政府顺应 民族大义，对台湾方针政策 的不断调整也是促进双方经 贸交流的重要因素.
课堂检测：
C 1、邓小平提出“一国两zxxkw 制”构想中的“两制”是指
⑴ 、1945年以来，香港、澳门、台湾三地与祖 国大陆的关系发生了哪些重大变化？
香港、澳门分别于1997年和1999年 回归祖国。台湾于1945年回归祖国； 1949年在大陆解放后，国民党残余势力 跑到台湾，形成了台湾与大陆暂时隔离状 态。
⑵、我国政府的“一国两制”方针在对台 湾和对港澳的具体zxxkw 措施有何不同？