作文片段练习(外貌描写例子)
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人物外貌神态描写片段人物外貌神态描写片段(通用180句)描是描绘,写是摹写。
描写就是通过一定的写作手段,把人物或景物的状态具体形象地描绘出来。
以下是小编收集的人物外貌神态描写片段,仅供大家阅读参考!人物外貌神态描写片段11、我有一个可爱的弟弟,圆圆的脸蛋,细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛,你要是问一个问题,他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。
在他那高高的鼻梁下边,长着一张小巧的嘴巴。
平时总是笑嘻嘻的,要是生起气来,两只嘴翘得老高老高,这时大家都打趣地说:“真可以挂上两只油瓶呢!”2、这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来。
他立马又紧张起来。
他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光。
然后他又把头低下去,好像怕被别人看见似的。
他的手指一会儿便被汗水打湿了。
3、他牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子。
4、奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。
5、小光是五年级的学生,圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。
他学习不错,就是不爱干活儿。
偶尔让他干点活儿,他就噘着嘴,耷拉着脑袋,老大的不高兴,走起路来也懒洋洋的,所以,爸爸总是喊着“小懒猫”。
6、她脸儿红得像熟透了的山柿子,忙低下头去,不敢再看我一眼。
7、兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了。
8、我一听,一蹦三尺高,心花怒放,情不自禁地举着喜报欢呼起来:“噢,噢,我得喜报了!”9、我一接到录取通知书,像庄稼人久旱逢雨,又像渔人雾海中望见灯塔,心里那股子乐劲哟,真不知该怎么形容了!10、突然,门帘一掀,小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来,张着没有门牙的小嘴格格笑着。
11、他心里像灌了一瓶蜜,眉角含笑,连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。
关于描写人物外貌的段落外貌描写能看出人物的内心世界,展现人物的性格,反映人物在特定环境,特定时期的内心情绪和心理活动,还可以反映人物所处的社会环境和时代特征。
下面是小编为你整理的有关的关于描写人物外貌的段落,希望能帮到你!外貌描写的段落:1、他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,项上套一个明晃晃的银项圈。
2、他是个红脸颊乌黑头发的小男孩儿,双眸亮亮的,但是很胆小怕羞。
3、他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好象大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。
4、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩,却长得眉清目秀。
特别是那双长得比常人都大的眼睛,闪动着聪慧的光芒。
5、玲玲不到两岁,胖墩墩的。
红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜。
小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。
6、李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环。
7、她中等身材,35岁模样。
一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。
8、她一双浓浓的眉毛下有着一双水汪汪的大眼睛,眼睛上架着一个褐色的眼镜,眼镜下有一个小鼻子,鼻子下面有这一个樱桃小嘴。
9、杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着,平时很不爱说话。
10、爸爸长得瘦瘦的,中等个,长着一双不大不小的眼睛,留着小平头,高挺的鼻子显得更有精神。
棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。
11、他的白胡须在胸前飘动,像一缕缕的雪花在飞舞。
他向后一仰,山羊胡子一撅一撅的像个兔尾巴。
12、姐姐十八九岁。
由于奔跑和焦急,圆圆的脸上渗出了汗珠儿,仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。
她的两只眼睛像黑宝石一样,亮晶晶的,闪耀着聪敏慧巧活泼和刚毅的光芒;秀长的睫毛,好像清清的湖水旁边的密密的树林,给人一种深邃而又神秘的感觉。
乌黑的长发,即柔软又纤细,随着河风在脑后飘拂着。
13、回到了家里,我闷闷不乐地看着爸爸,他高高的个子,宽宽的肩膀,穿着褪了色的军衣,古铜色的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。
描写人物外貌的优美段落1、他大约三十五岁,太阳穴上的头发有点秃,眉毛又黑又密,又整齐,眼睛闪闪发光,笑时牙齿又整齐又苍白。
他的手指很粗,指甲下面是黑色的泥土。
她穿着一件蓝色的旧棉袄和一条蓝色的围裙。
2、我的妈妈很平凡,也很和善。
她留着长长的黑发,椭圆的脸上常常挂着微笑!3、我的祖父65岁了,但身体很强壮,古铜色的脸上有深深的皱纹,带着岁月的痕迹。
和他一起工作过的爷爷奶奶们不知什么缘由见面时都说他意志坚强。
4、一张灰黄的脸,皱巴巴的,像一张大橡树叶子的树皮,有七根水平的树枝和八根布满沟槽的树枝。
5、我妹妹十岁,在三班级。
她红红的脸上有一双水汪汪的大眼睛。
黑头发,两道弯弯的眉毛,像弯弯的月牙。
她的一排白牙缺了一颗门牙,当她笑的时候,它就变成了牙齿上的一个缺口。
6、这个好消息使他的眼睛光明起来,他前额上深深的皱纹和嘴角上好像都带着微笑。
7、一双黑亮黑亮的眼睛。
当眼睛像黑海的波浪,当天空的流淌像星星飞走。
8、刘奶奶在我的印象里总是洁净的,走到她身边总会闻到淡淡的肥皂香味。
她的头发总是梳得那么整齐,一点毛病也没有。
她不仅洁净,而且屋子里的一切都一尘不染。
她总是为她的儿子、儿媳和孙子们洗衣服,他们总是穿着得体。
我去她家时,从没见她闲着。
9、我的妈妈是一个中等身材,白而瘦的皮肤,黑头发,像黑色的墨水汁,妈妈的声音很沙哑,说话声音很高,平凡话很流利,因为她是一名老师。
母亲的头发编成高高的辫子,水汪汪的,亮晶晶的,嘴巴油嘴滑舌的。
10、我有一颗和善、贤惠、和善的心,我爱我的好妈妈。
她的脸是圆的,她的皮肤是白的,她的黑眼睛布满了慈爱的爱,她的嘴总是带着甜美的微笑。
在我心中,母亲是世界上最秀丽的母亲。
11、她有一双乌黑的眉毛下有一双光明的眼睛,个子不高,身体总是那么胖。
奶奶是一个特别专心负责的人,我很佩服她。
12、他的身体威风凛凛,他的脸光荣照人。
一双眼睛射冷星,两道弯弯的眉毛仿佛在刷油漆。
胸襟宽敞,有万难敌的威风;字玄昂,吐出千丈凌云之气。
描写人物外貌的好段落摘抄(五篇范文)第一篇:描写人物外貌的好段落摘抄描写人物外貌的好段落摘抄描写人物外貌的好段落摘抄11、等她走近,我才有机会仔细地打量了她一番:只见她齐耳的短发,一双眼睛大大的,嘴角还带着笑。
上身穿一件红色衣服,别着“苏州十中”的校微。
她温和地对我说:“小妹妹,坐我的车吧!”说着,她把自行车推了过来。
2、范佳薇是一位漂亮的女孩。
她有着苗条的身段,高挑的个头,还有那微黑的皮肤,但丝毫不影响她的美丽,反而增添了些秀色。
她的眼睛是那样好看:黑亮亮的眼珠,像两粒闪闪发光的黑珍珠,又似一对黑玻璃球浸在清水里。
转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。
再配上一副淡紫边框的眼镜,俨然一个“小博士”。
她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后,的羊角辫,又似一位“小淑女”。
3、看他年纪不过二十来岁,脸色苍白,像没有睡好觉似的皮泡脸肿。
他老是皱着眉头,不大说话。
笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。
他穿着一个褪了色的蓝布大褂,好像永远是穿着这么一个一样。
清瘦的下巴壳,亮耸的肩膀,显得很没生气。
4、这是个二十岁出头的姑娘,圆脸蛋润润的,眉很赤,细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光;老是未言先笑,语言也带着笑,像似的。
她走路时把身子的重心放在足尖上,总像要蹦跳、要飞。
一眼就可以看出,她是个纯真而欢乐的女孩子,奇怪的是她那过分素净的打扮,与她的性格很不相称,也和那些爱漂亮的缫丝姑娘迥然不同:蓝布棉袄,黑粗呢短大衣,草绿色长裤,脖子上的纱巾是白的,扎小辫的头绳是根黑毛线。
5、《我的妹妹》有一个小女孩,身材很瘦小,皮肤黝黑黝黑的,整齐的齐眉穗下,有一双小而有神的眼睛,像两颗小黑豆似的嵌在脸上,如果你要是看见这两颗“小黑豆”在提溜提溜地转,你可要小心了,指不定什么倒霉事就落到你的身上。
“小黑豆”和鼻子的下面,还有一样很重要的东西,就是一张能说会道的小嘴巴,什么好事、坏事,这张小嘴巴都会搀和搀和。
把这眼睛和嘴巴配合在一起可了不得了,就是一个机灵鬼的代表。
写一段人物的外貌描写1. 他呀,那身材就跟电线杆似的,又高又瘦。
你看那双腿,跟仙鹤的腿一样修长。
他的脸呢,窄长窄长的,就像个苦瓜。
但那双眼可精神了,像两颗闪闪发光的星星。
“嘿,你咋长这么高呢!”我经常这么打趣他。
2. 她简直就是个小仙女,一头乌黑亮丽的长发,就像瀑布一样垂在肩上。
那脸蛋粉扑扑的,跟水蜜桃似的,让人忍不住想咬一口。
她笑起来的时候,眼睛弯成了月牙儿,哎呀,可甜啦!“哇,你笑起来真美呀!”大家都这么夸她。
3. 咱班那个小胖墩,圆滚滚的身子就像个气球。
那肚子呀,鼓鼓的,跟个小皮球似的。
可他那胖嘟嘟的脸上总是洋溢着灿烂的笑容,就像一颗开心果。
“哈哈,你可太逗了!”大家都喜欢和他玩。
4. 她的皮肤白得像雪,细腻得仿佛能掐出水来。
那精致的五官,就像是雕刻大师精心雕琢出来的。
尤其是那高挺的鼻梁,跟山峰一样挺拔。
“哇塞,你的皮肤也太好了吧!”女生们都很羡慕她。
5. 他有一头乱糟糟的头发,跟个鸟窝似的。
但他那浓眉大眼,特别有神,仿佛能洞察一切。
他总是咧着嘴笑,那口大白牙特别显眼。
“嘿,你这头发该打理打理啦!”朋友们经常这么说他。
6. 她的身材娇小玲珑,就像个可爱的小精灵。
那小小的脸蛋上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛,眨呀眨的,像会说话一样。
她穿起裙子来,就像个小公主。
“哎呀,你真可爱!”大家都这么认为。
7. 他长得高高壮壮的,像一头小牛犊。
那粗壮的胳膊,感觉能一拳打倒一头牛。
但他其实特别温柔,说话都轻声细语的。
“哇,你可真有反差萌!”我们都这么觉得。
8. 她是个优雅的女士,那修长的脖颈,就像白天鹅一样美丽。
她的穿着总是那么得体,举止也十分优雅。
“你真有气质!”周围的人都这么赞美她。
9. 他的脸圆圆的,像个大饼,眼睛小小的,像两颗绿豆。
但他特别机灵,鬼点子特别多。
“哈哈,你这模样真逗!”我们常被他逗得哈哈大笑。
10. 她有一头卷曲的长发,像海浪一样动感。
那明媚的笑容,就像阳光一样温暖。
她的性格特别开朗,走到哪都能带来欢声笑语。
小学作文外貌描写的优美段落作文一
《我的好朋友》
我的好朋友叫小花,她有一张圆圆的脸蛋,就像一个红苹果,让人忍不住想咬一口。
她的眼睛大大的,亮晶晶的,像两颗黑宝石,一闪一闪的,特别有神。
她笑起来的时候,嘴角会露出两个小酒窝,可爱极了。
小花的头发又黑又长,像黑色的瀑布一样垂在她的背上。
她总是喜欢扎一个高高的马尾辫,走起路来一甩一甩的,充满了活力。
有一次,我们一起去公园玩。
阳光洒在她的脸上,她的眼睛因为开心而眯成了一条缝,那两个小酒窝更加明显了,就像春天里盛开的花朵。
那一刻,我觉得她是世界上最漂亮的女孩。
作文二
《我的老师》
我的老师姓王,我们都叫她王老师。
王老师长得可漂亮啦!她有一头棕色的卷发,微微地卷曲着,就像波浪一样。
她的眉毛弯弯的,像月牙儿似的。
王老师的眼睛很温柔,总是带着笑意。
当我们认真听讲的时候,她的眼睛会闪闪发光,好像在说:“你们真棒!”她的鼻子小小的,很挺拔。
嘴巴红红的,笑起来露出一排洁白整齐的牙齿。
记得有一次,我考试没考好,心情很低落。
王老师看到了,轻轻地摸摸我的头,用她那温柔的眼神看着我,说:“别灰心,下次努力一定能考好!”那一刻,我觉得她就像妈妈一样温暖。
描写人物外貌的作文(30篇)描写人物外貌的作文第1篇:描述人物外貌的作文(一):我的妈妈我的妈妈是一个中等个子,皮肤又白又细的,头发黑黑的,像黑色墨水汁一样,妈妈的嗓子是沙哑的,说起话来声音很高,还有着十分流利的普通话,因为她是一名教师。
梳着一个高高的小辫子,妈妈眼睛水灵灵的,看起来炯炯有神的样貌,她还有着一张能说会道的嘴巴。
妈妈的性格很开朗,她最喜欢小孩子了,偶尔也喜欢上网聊天,可是也喜欢她的学生。
妈妈很爱我和我的小妹妹,有一次,我发高烧了,让我躺在床上不要动,先休息一会,手里一边抱着小妹妹,一边从床上慢慢地把我拉起来,就骑着电动车飞快地向医院跑去给我看病,还得一块带着我的小妹妹也去,因为家里没有人了,爸爸也出车了还没回来,所妈妈只好带着我们俩个都去。
又有一次,爸爸把我的小妹妹接过来了,到了凌晨五点,小妹妹就一向哭,妈妈看见她哭,心里也不好受,于是就想到她肯定是饿了才哭的这么厉害呀,妈妈就急得团团转,哄了她一会儿,给她拿玩具,让她玩,赶紧把她抱起就急匆匆地跑去给她冲奶粉去了,过了不大一会儿,奶粉就冲好了,妈妈一边让小妹妹喝着,一边给她哼着小儿歌,我的小妹妹最终又笑了,看着我的小妹妹真是又逗人又可爱。
我觉得我的妈妈是最辛苦,最好的妈妈了。
描述人物外貌的作文(二):我的同学胖胖的身材,聪明的头脑,发言进取,手举得高高。
数一数二的成绩,她就是――李欣阳。
她的聪明在本周二又得到了体现。
那天,曹文轩教授来我们学校开讲座,并举行他的著作签名留念,可是每人仅有一次签名的机会。
这可难坏了李欣阳,她带了《丁丁当当》全套,她想全部都有曹文轩教授的签名。
李欣阳抓耳挠腮,眼珠转了两圈,嘴里轻轻地说:“怎样办?怎样办?这些书可不能白带呀!”突然李欣阳一拍桌子,高兴地说:“我想出办法来了。
”说完,他将其中的六本书给了六位没带书的同学,请六位同学帮忙他现场签名,同时也解决了他们听讲座而没有带书的尴尬。
之后,现场签名中,李欣阳的《丁丁当当》全套都有曹文轩教授的签名,李欣阳笑了,她既帮忙了同学,也帮忙了自我。
描写人物外貌的好段落描写人物外貌的好段落(精选105句)在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过描写人物外貌吧。
下面是小编收集整理的描写人物外貌的好段落,希望能够帮助到大家。
描写人物外貌的好段落篇11、一张稚气的瓜子脸,平坦的前额,红润的双颊,黑黑的眉毛,两只细长有神的眼睛含着笑意,眼睛的下面是挺直的鼻梁和小巧的嘴,嘴边仍挂着一丝甜蜜的微笑,让人见了,会感到她是那样的恬静、温和、可亲可爱。
2、他是个聪明的孩子,精灵得像个小猴儿。
圆脸上一对大眼睛,像抹了油似的骨碌碌地转。
薄薄的嘴唇里那灵巧的舌头,一动弹就会流出一串调皮词,耍出一个鬼主意。
3、他,长方脸膛,棕红肤色,鼻直口阔,粗发浓眉,一双睫毛很黑的眼睛,虽然不大,却是藏锋卧锐,流露出一种机警、智慧的神采。
英俊的脸上,带着一种青年人常有的无所畏的表情。
4、细长的脖子在我面前动了动。
接着扭过一张瘦瘦的脸孔。
我定睛一看,那是一张2分钟内做出好多种表情的脸孔:肩头、大脑袋;小眼睛一眨一眨,还不住地朝你做鬼脸。
5、他长得很有特点:脸上的每一个部分几乎都是圆的,圆下巴,圆鼻头,圆眼睛,就连两道眉毛,也是很规则地往下弯,像是圆规画出的两道弧。
那脸真是大圆圈里套着一个个小圆圈呀!6、我和琳琳相处一共4年,她给我的印象是很难忘的。
一张圆脸庞,一双明亮的大眼睛,总爱一眨一眨地,闪耀着欢乐温和的光,那小巧玲珑的鼻子,微微向上翘着,一张不大不小的嘴,长在圆圆的小脸上,说起话来有条有理,使人心悦诚服。
7、爸爸日益消瘦和衰老了。
满脸的皱纹,细而密,丝丝缕缕,结成网状,里面仿佛写着一部他42年的历史,有如一篇难解的文字。
8、她的脸是白果形的,发着光亮,肌肉丰满、健康、结实。
白,不是没有经过风霜的白,而是掺和着些微赭黄色的白,在白的深处透映出嫣红的色泽。
9、这人长得魁梧高大,留着平头;四方脸上一对大眼睛,炯炯有神;浓黑的眉毛,眉宇间透出英气;两瓣嘴唇经常紧抿;流露出一种自信的神情;挺直的鼻子下两道勾纹,更显出一脸坚毅刚强的气概。
小学语文作文素材优美段落:学生相貌描绘片段1、他是我们班的一位男同学。
他那红扑扑的大脸蛋忧如像苹果同样圆,肉嘟嘟的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛。
一对雅致的眉毛映托得眼睛更大了,脸颊更白嫩了。
笑的时候,嘴角往上一翘,一看就是一个能言善辩的同学。
他那头牵强中分的头发仍是乱得仿佛一窝稻草,都快耷拉到眼镜上了。
2、我的同学叫小杰。
他长着中等身材,一头漆黑发亮的短发。
椭圆形的脸上长着一双浓浓的眉毛,下边是一对小小的眼睛。
3、他长着一张古铜色的鹅蛋脸,直勾勾的大眼睛上有一对粗粗的浓眉,眼睛下边长着塌鼻梁,鼻梁下有特别富裕表情的薄嘴唇:快乐时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时噘起的小嘴能挂一个小油壶。
从这张嘴巴中说出的话,有时能让你火冒三丈,哭泣不只;有时却让人忍俊不由,大笑不已。
他还有漆黑发亮的刺猬头。
4、他的个子高高的,人黑胖黑胖的。
不论什么时候都显得精神饱满,充满活力。
脸略有些圆,大大的眼睛。
同学们喜爱叫他“阿宝”。
5、他那白白胖胖,挤满了肉的脸上忽然变得通红,全部的头发都竖起来了,眼睛瞪得又大又圆,仿佛立刻就要掉出来了。
两只肥嘟嘟的手已经捏紧了拳头,整个肥胖的身体看上去更为胖了,连两只脚也踮了起来。
这其中等个子的人一下子就变为了高个子。
6、同学们,你认识她吗?她长着高高瘦瘦的个子,留着一头长长的头发,老是扎着一条马尾辫,走起路来,带着蝴蝶结的马尾辫就在脑后一摇一晃,看上去很漂亮。
一双灵巧,敏锐的眼睛,忽闪忽闪的。
瓜子形的脸蛋,白里泛红,一张樱桃小嘴配上那高高的鼻子,显得更漂亮了。
她就是我的同学路静霞了。
7、我的同学她是我的同学郑欣雨。
一张白里透红的脸,像一个红红的大苹果,脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛一眨一眨的像天上闪耀的星星,小巧8、我的同学叫陆庭琦。
她是一位女生,她长得不高不矮,不胖不瘦,今年十岁了。
她留着短发,她的耳朵小小的,眼睛大大的,黑黑的,忧如是两颗黑葡萄。
嘴巴弯弯的,犹如一条小船,提及话来可机灵了。
人物的外貌描写片段摘抄
以下是 6 条人物外貌描写片段摘抄:
1. 他呀,那一头乌黑的头发就像被墨染过似的,光亮得很呢!你看那阳光照在上面,是不是都能反射出光来?就像黑绸缎一样。
脸庞轮廓分明,高挺的鼻梁好似能撑起一片天。
哎呀,那模样,真让人过目难忘啊。
例子:嘿,咱班上那个帅小伙,不就长那样嘛!
2. 她的眼睛可真美呀,犹如两颗璀璨的星星在闪烁,明亮又动人。
那弯弯的眉毛像月牙儿似的,多俏皮啊!配上那白皙的皮肤,哇,活脱脱一个小仙女呀,难道不是吗?例子:你还记得隔壁的小姐姐不,她不就是这样的嘛!
3. 这位大叔,满脸的络腮胡子,跟钢针似的,看上去好有威严呀!那粗壮的胳膊仿佛蕴含着无穷的力量,好像能扛起一座山呢。
这形象,多有男人味呀!例子:咱小区门口那个保安大叔,不就是这样的大汉嘛!
4. 那小孩,圆嘟嘟的脸蛋像个红苹果,可爱极了!一双水汪汪的大眼睛忽闪忽闪的,像会说话一样。
还有那肉嘟嘟的小手,真想捏一把呀,哈哈。
例子:上次在公园见到的那个小可爱,不就这模样嘛!
5. 她有一头瀑布般的长发,又顺又滑,随风飘动的时候就像翩翩起舞的仙子。
那精致的五官,恰似精心雕琢的艺术品,漂亮得很呐!真让人羡慕嫉妒恨呀!例子:电视上那个女演员,不就是拥有这样让人惊艳的外貌嘛!
6. 这位老爷爷,满脸的皱纹就像干裂的土地,但那一双眼睛却透着慈祥和睿智,仿佛能看透世间万物。
那微微弯曲的脊背,承载着岁月的痕迹呀,多让人感慨啊。
例子:经常在巷口晒太阳的那个老爷爷,不就是这样嘛!
我的观点结论:每个人的外貌都有其独特之处,这些独特之处构成了一个个生动鲜活的形象,让人印象深刻啊。
详解描写人物外貌的段落以下是详解描写人物外貌的段落举例:一、他的双眼深深地凹了进去,黑而圆溜溜的瞳孔闪烁着炯炯有神的光芒,那眼神坚定,拥有十分丰富的经验。
半眯着双眼,毫无表情,脸上及眼皮的皱纹一道比一道深,仿佛留下了每一次的回忆印记。
有时突然睁开眼,就会看见瞳孔的眼白中。
一道道血丝菖延在眼角边,布满了眼睛,犹如树的根茎越扎越深。
两条眉毛由深到浅,由浓到密,由窄到宽,都是那么的有序,好似水墨画般。
脸的两侧,几条青绿的血管露在上面,不时抽动着。
两边的颧骨突出,脸瘦但有精神,油一样光滑:鼻子扁平而大,一副老花眼重重地架在鼻梁上。
二、我是一个活泼可爱的小女孩,我很喜欢梳羊角辫,我的头发乌黑乌黑的;眼睛大大的,眼珠圆溜溜的,很可爱。
我的鼻子有点高,两个鼻孔大大的;我的嘴巴大大的,它很爱吃东西,我刚换了一颗门牙,两颗门牙一长一短,同学们还嘲笑我的牙齿黑,我心里很不是滋味;我的耳朵就没什么两样了,但是我还是觉得它很可爱:我的皮肤原本很白。
去了趟外婆家后,我的皮肤就慢慢晒黑了,妈妈说我很健康,但是我还是觉得自己不好看,所以我就每天早上都喝牛奶,皮肤又渐渐变自了。
三、这个女老师姓宋,因为她年轻,顶多不过20岁,所以,我们都叫她小宋老师,也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。
小宋老师长着高高的个子,衣着比较朴素。
瓜子脸上长着两道柳眉,柳眉下嵌着一双明亮而又锐和的眼睛,还有一张能说会道的小嘴。
小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
她,是我的语文老师-陶老师。
黑黑的头发披在她的脸上,弯弯的眉毛长着被粉红眼镜修饰的一双水晶般的眼睛,嘴巴如樱桃般的钼在她的脸上,第一次听见她的温柔的声音,我不经起了一身鸡皮疙瘩。
四、我的爸爸长得胖胖的,脑袋圆圆的,“水汗汗”的眼睛上架着一副老大的眼镜,多可怜的鼻子呀!五、真是上辈子欠眼睛的,替眼睛扛着它的盔甲。
一摘下眼镜,鼻子上就有两个小坑坑。
我爸爸的嘴巴也很大,但嘴皮很保爸爸的嘴巴十分厉害,一张嘴就是一个笑话,让每个人都笑得肚子疼。
摘抄人物外貌的段落1. 哇,你看那个女孩,她的头发如同瀑布一般垂落在双肩上,又黑又亮!就像黑夜中的丝绸一样。
她的眼睛宛如两颗明亮的宝石,闪闪发光,每次眨眼都好像在跟人说话呢。
她的脸蛋红扑扑的,像个熟透的苹果,让人忍不住想咬一口。
例子:她那模样,难道不像从画里走出来的仙子吗?2. 他呀,个子高高的,像根竹竿似的。
那脸庞瘦瘦的,仿佛刀削过一样。
一双眼睛深邃而锐利,仿佛能看穿一切,这可不就是老鹰的眼睛嘛!还有那高挺的鼻梁,简直就是雕塑家精心雕琢出来的。
例子:这样独特的外貌,谁见了能不印象深刻呢?3. 咱班的那个学霸,一头利落的短发,显得特别精神。
那皮肤白得哟,跟雪花似的。
她笑起来的时候,嘴角有两个深深的酒窝,就像盛了蜜一样甜,让人看着心情都变好了。
例子:这么可爱的她,谁会不喜欢呢?4. 嘿,你瞧那个老爷爷,满脸的皱纹,就像老树的树皮一样,那是岁月留下的痕迹啊。
他的眼睛虽然有点浑浊,但却透着慈祥,仿佛能包容一切。
那微微弯曲的背,不正是他一生操劳的证明吗?例子:这样饱经沧桑的老人,难道不值得我们尊敬吗?5. 她身材娇小,就像个小精灵一样。
那一头卷曲的金发,如同阳光洒在上面。
她的嘴唇红红的,像娇艳的玫瑰花瓣,一说话就特别吸引人。
例子:她是不是像个迷人的小天使呀?6. 那个叔叔长得可壮实了,那宽厚的肩膀,就像一堵墙似的。
满脸的络腮胡子,像极了张飞。
还有那洪亮的嗓音,一开口就跟打雷似的。
例子:这样的大汉,走在路上是不是很有气势呢?7. 哇,那个女演员可真美啊!那修长的脖颈,如同白天鹅一般优雅。
她的眼眸似秋水般清澈,仿佛能净化人的心灵。
那精致的面容,真的是无可挑剔。
例子:这样的美貌,谁能不羡慕呢?8. 他是个很有特色的人,脑袋大大的,像个充满智慧的宝库。
那浓眉大眼的,特别有神。
还有那突出的下巴,感觉很有个性呢。
例子:这样的长相,是不是很容易让人记住呀?9. 咱邻居家的小孩,胖嘟嘟的脸蛋,就像刚出锅的馒头。
那圆溜溜的眼睛,老是好奇地四处张望。
描写人物外貌作文有关描写人物外貌作文(通用25篇)无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的有关描写人物外貌作文,欢迎大家分享。
描写人物外貌作文篇1她——一个文静、可爱的小女孩!一张白皙的脸上镶嵌着一对黑宝石似的眼睛,高挺的鼻子,樱桃小嘴,常喜欢带着一个黄色的头箍。
写字时,眼睛专注的看着题目,笔尖在纸上摩擦着,发出“沙沙——”的声音。
背挺得笔直,可见她的写字习惯很好!我的爸爸很帅气。
他爱剪平顶头,浓眉大眼,挺拔的鼻子,老爸有时会大声地训示我,有时会和我温和地聊天的大嘴巴,老爸个子很高。
不胖不廋,他经常称赞自己是标准身材。
如果有一天我偷睡懒觉老爸就会用他的胡子扎我的脸,我们就会有一场激烈地“战争”直到我双手举起投降“战争”才会结束。
结果我就只好起床。
嗨,这就我帅气又可爱爸爸。
描写人物外貌作文篇2在一个夏日炎炎的上午,一位身着茶褐色长袖,头扎两根又俗又土马尾辫的妇女在地下通道里乘凉。
这位妇女脸上长满了麻子,眼睛小的可怜,一笑就眯成了一条斜缝,眼角处的皱纹密布,乍一看好像是一位马上要奔60的老太婆。
因为长得太丑没人敢和她搭讪,更没人和他坐在一把长椅上。
过了一会儿,一位年迈老奶奶拧着大包小包的东西往家里走去,在过地下通道时那一大包东西如同一个调皮的野孩子竟恶作剧的开了个玩笑,一下子挣脱了老奶奶的手,里面的东西掉到地上撒了一地。
这时惊慌失措的老奶奶慢慢的弯下腰伸苍老的手去捡,一个,两个,三个过路的人,和在长椅上休息的人对老奶奶和掉的东西视而不见,有的人看见东西滚到了自己的脚边连忙踹一脚,生怕和自己扒上一点关系,捡都不帮忙捡一下。
突然,一位膀大腰圆的年轻小伙一脚踩烂了一个,说都不说对不起就理直气壮的扬长而去。
一旁的那位妇女再也看不下去了,她挽起袖子马上跑到老奶奶身旁开始帮起忙来,伸出手捡起一个就往老奶奶袋子里装,有的不小心掉到了墙角水沟或缝隙中,她也不嫌脏不嫌臭的一一捞出,他把捞出来的东西用自己的衣服擦干净了然后拿自己的袋子帮忙装着。
外貌描写的经典段落一、描写女性外貌。
她是那种让人一眼看去就难以忘怀的女子。
一头乌黑亮丽的长发如瀑布般垂落在她那纤细而又圆润的双肩上,每一根发丝都像是被阳光亲吻过,闪烁着柔和的光泽。
她的脸庞犹如精心雕琢的美玉,白皙而透着淡淡的红晕,恰似春日里盛开的桃花。
那弯弯的柳眉下,是一双深邃而明亮的大眼睛,犹如夜空中最璀璨的星辰,又似一泓清泉,清澈见底,偶尔流转间,仿佛藏着无尽的故事。
她的鼻梁挺直而小巧,就像一座精致的小山峰,恰到好处地镶嵌在脸中央。
那樱桃般的小嘴,总是带着一抹淡淡的微笑,嘴角微微上扬的弧度宛如月牙,散发着迷人的魅力。
她身材高挑,纤细的腰肢不盈一握,仿佛一阵微风就能将她吹倒。
她身着一袭白色的连衣裙,裙摆随风飘动,宛如一朵盛开的白莲,纯洁而高雅。
原因:这段描写从头发、脸庞、眉眼、鼻子、嘴巴到身材和衣着,全方位地展现了女性的美丽。
通过对头发“乌黑亮丽”“如瀑布般”的描写,给人直观的视觉感受。
将脸庞比作美玉,强调肤色和红晕,突出女性的柔美。
眼睛的描写使用比喻,“星辰”和“清泉”从不同角度表现出眼睛的明亮和深邃。
细致的五官描写加上身材和衣着的补充,使整个人物形象生动而具体。
二、描写男性外貌。
他站在那里,宛如一座巍峨的山峰,给人一种强烈的压迫感。
一头短而硬的头发,像钢针一样根根直立,彰显着他的坚毅。
他的脸庞轮廓分明,犹如刀削斧凿一般,透着一种冷峻的气息。
浓眉之下,是一双深邃而锐利的眼睛,那目光犹如猎鹰般犀利,仿佛能看穿人心底的秘密。
高挺的鼻梁下,是紧抿着的嘴唇,线条刚硬,没有丝毫的柔和。
他的下巴上有一层淡淡的胡茬,像是岁月留下的痕迹,更增添了几分成熟男人的韵味。
他身材魁梧,宽阔的肩膀像是能扛起整个世界,结实的肌肉在衬衫下若隐若现,那是长期锻炼的结果。
他穿着一件黑色的风衣,衣角随风摆动,整个人散发着一种神秘而又强大的气场。
原因:此段描写着重刻画男性的阳刚之气。
头发“短而硬”“像钢针”体现男性的硬朗。
脸部轮廓的描写“刀削斧凿”,强调男性脸部线条的刚硬。
人物外貌描写的优美段落人物外貌描写的优美段落为了写好人物的外貌,要经常搜集、积累一些描写人物外貌的词语,积累了丰富的词汇,才能准确、逼真地描绘人物的形象。
下面给大家分享人物外貌描写的优美段落,欢迎借鉴!人物外貌描写的优美段落篇11、一顶大槍草帽下,一张熟悉的脸映人我的眼帘:宽大的额头,浓浓的眉毛,一双小而炯炯有神的眼睛。
2、他那布满红筋的黄脸上,带着一副银边的高度近视眼镜,两只浑澄澄的眼睛在眼镜玻璃里面闪着模糊的光。
3、站在穿衣镜前,我看见了镜子里面的我:个子不高,齐耳短发乌黑发亮。
圆圆的小脸蛋,红苹果似的,正甜甜的微笑着,略张的嘴内露出几颗不整齐的小白牙。
4、上身穿着一件色彩艳丽的毛线衣,下身穿着一条合今时髦的牛仔背带裤。
他上身穿深色灯芯绒衣,下身穿劳动布裤,显得很朴素得体。
5、我上下打量着这位小强哥,他矮胖的身材,比我矮了半头。
黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼,呆头呆脑。
6、爸爸黑黝黝的脸,矮矮的个子,一副庄稼汉的模样。
要说有什么特殊,那就是他的胡子:他的唇边、腮边都长满了密密的硬茬茬的络腮胡子。
在我小时候,每当他高兴时,他就常常用他那硬茬茬的胡子扎得我“咯咯”直笑。
7、小翠长着一张圆圆的脸,她的一双睫毛长长的,黑黑的大眼睛,妩媚动人。
她脸色微黑,神态里带有一种乡里姑娘的野气和稚气。
8、他有一张被阳光晒得闪闪发亮的脸,两眼如电,神采飞扬,笔挺的鼻梁,薄薄的嘴唇,一脸俊气。
9、她,一张圆脸庞,一双明亮的大眼睛,总爱一眨一眨的,闪耀着欢乐温和的光,那小巧玲珑的鼻子,微微向上翘着,一张不大不小的嘴,长在圆圆的小脸上,说起话来有条有理,使人心悦诚服。
10、绺靓丽的黑发飞瀑般飘洒下来,弯弯的柳眉,一双明眸勾魂慑魄,秀挺的琼鼻,粉腮微微泛红,滴水樱桃般的樱唇,如花般的瓜子脸晶莹如玉,嫩滑的雪肌如冰似雪,身材曼妙纤细,清丽绝俗。
11、爷爷瘦瘦的身材,饱经风霜的脸上布满了皱纹,一双深邃的眼里充满了慈祥和疼爱,光溜溜的头顶上扣着一顶黑色的西瓜皮帽子,一年四季,只有最热天才能看见他尖尖的头顶。
外貌描写短文1. 嘿,小伙伴们!今天咱们来聊聊我那个"与众不同"的表哥小明。
说起这家伙的外貌,哇塞,那可真是让人过目不忘啊!2. 小明的脑袋,嘿,那可不是一般的圆,简直就像是从哪个球场上滚下来的篮球。
你们可别笑,我跟你们说,这圆脑袋可有大用处。
有一次下雨,我们都愁眉苦脸地想着怎么回家,这家伙倒好,把脑袋一低,雨水哗啦啦地往两边流,活脱脱一个天然雨伞!3. 再说说他那双眼睛吧,圆溜溜的,黑漆漆的,跟两颗黑葡萄似的。
每次他一瞪眼,我就觉得自己好像被两个小探照灯照着,感觉浑身上下都藏不住秘密。
有次我偷偷吃了他的巧克力,还没开口呢,就被他那双"雷达眼"给看穿了。
4. 小明的鼻子,嗯。
怎么说呢,就是有点特别。
要是把他的脸比作一幅画,那鼻子绝对是画龙点睛的一笔。
它不算大,但挺翘,活像个小鹰钩,我老说他的鼻子能当衣帽钩用。
他还不乐意了,说:"去去去,我这叫'品字鼻',懂不懂欣赏!"5. 再往下看,就是小明的嘴巴了。
哎呀妈呀,这嘴巴可了不得,大得能一口吞下半个汉堡。
我们班同学还给他起了个外号叫"大嘴巴"。
你别说,这外号还真贴切,不光因为嘴巴大,更因为他说起话来滔滔不绝,跟机关枪似的,哒哒哒停不下来。
6. 小明的耳朵,嘿,那可真是个有意思的玩意儿。
不大不小,但是特别灵光。
我妈常说他的耳朵跟雷达似的,连蚊子飞过都能听见。
有次我们班同学偷偷商量要给老师来个恶作剧,结果被在隔壁教室的小明听见了,害得我们计划泡汤。
从那以后,大家有啥秘密都不敢在学校里讨论了。
7. 说完了脸,咱们再来看看小明的身材。
这家伙,瘦得跟竹竿似的,但偏偏又结实得很。
我们班同学打趣说:"小明啊,你这身材,是不是平时吃的全长高度去了?"小明还不乐意了,说:"你们懂什么,这叫'竹竿美',以后会流行的!"8. 小明的手,那可真是一双"百宝手"。
摘抄人物外貌描写的片段
1. 嘿,看看咱班花小莉,那一头乌黑亮丽的长发像瀑布一样垂在肩上,眼睛又大又亮,跟会说话似的。
就像夜空中最亮的星星,一闪一闪的,真迷人呐!例子:你说谁还能有她那样的眼睛呀!
2. 我跟你说,隔壁的王大爷,那满脸的皱纹就像干裂的土地,写满了岁月的痕迹,可是他笑起来却特别慈祥,就如同温暖的阳光呀!例子:这可不是一般人能有的感觉啊!
3. 哎呀,那个电影明星小李子,身材那叫一个完美,高大挺拔得像棵松树,配上那帅气的脸庞,简直了!就像从画里走出来的一样!例子:这要是站在你面前,你不心动吗?
4. 记得小时候见过的那个卖糖人的老爷爷,他瘦高瘦高的,像根竹竿似的,那双手却特别巧,做出的糖人栩栩如生。
例子:难道你不觉得很神奇吗?
5. 我们邻居家的小妹妹,粉扑扑的脸蛋像苹果一样,让人忍不住想亲一口,还有那忽闪忽闪的大眼睛,多可爱呀!例子:你见了也肯定会喜欢的!
6. 体育场上的那个篮球高手,他肌肉结实得像钢铁侠一样,每一次跳跃都充满了力量,仿佛能飞起来似的。
例子:这也太厉害了吧!
7. 公司的那个女同事,皮肤白皙得跟雪花似的,笑起来还有两个深深的酒窝,真是太甜啦!例子:这么甜美的人儿可不多见呢!
8. 街头弹吉他的那个小伙子,一头乱糟糟的头发却有着一种特别的魅力,他的眼神深邃得像大海,让人捉摸不透。
例子:你说是不是很有个性呀!
我的观点结论:每个人的外貌都有其独特之处,这些外貌描写的片段真的很有趣让人印象深刻呀!。
第一个步骤:请每一位同学选择班级里的任何一位伙伴作为对象。
(用外貌描写的手法,用第三人称“他”,200字左右)
第二个步骤:口头作文,其余同学竟猜“他是谁”?
——外貌描写要抓住人物特征——外貌描写要合理安排描写顺序
——外貌描写也可运用修辞方法
外貌描写1:
他浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。
可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮。
外貌描写2:
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍……
他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎……
外貌描写3
他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。
说一说,以上这些描写好在哪里,什么地方值得借鉴?
(提示:怎样抓住人物特征,如何安排描写顺序,运用了什么修辞方法,效果怎样?)
作文片段练习——场景描写
执教人:河南省安阳市第七中学何晓
教学目标
1、在有限的课堂空间引导学生留心观察,口头描述场景。
2、引导学生用心捕捉、追忆生活,重温往事,学会口头描述回忆场景,培养写作兴趣。
3、学会调动感官,多角度描写场景,再现动人瞬间。
教学重点:如何调动多种感官表现场景
教学难点:如何根据口头练习下笔成文
教学方法:在轻松、民主的教学氛围中,让学生通过自己观察、讨论等多种形式,引导学生自主探索,自主掌握知识,在成功训练的心态下培养学生的写作兴趣。
教学用具:多媒体电脑课件
创新点设计:
以学生发展为根本,以自主创新性学习为目标,多角度精选例文例景,培养学生发散思维,用现代手段展示图片,引导学生用自己的眼睛观察生活,感悟生活,体现自主学习,多角度的训练,引导学生敢说敢思,敢于用自己的语言表达自己真实的感受。
教学过程
一、谜语导入,引出课题
想了解一个人,必须通过观察他的一切,刚才的某些场景你是否记得?
二、出示要求,讨论理解
1.出示要求
如何定格一个镜头?
2.小组讨论
①你是怎样认知这个世界的?
②找找自己身上的宝贝
3、出示例文,讨论归纳
三、提供情景,打开思路
1.播放录像,多媒体再现生活
(无声,给学生思维空间。
)
让学生边看边思考:
①你在瞬间的镜头中观察到了什么?
②生活中你在这样的场景中出现过吗?
③在你的脑中再现这样的镜头。
2.互相交流
3、朗读,品味生活
4、口头描述训练
5、再看一遍
6、想像,创造生活
7、学生互评习作
8、共同归纳场景描绘的技巧
9、写作指导讲解
场面描写实际上就是事情发生过程中人物活动的画面描写,它可以包括环境描写、人物的外貌、语言、动作、心理活动、神态等各方面的细节描写。
要想写得好,首先要平时留心观察身边的一切事物,积累写作素材;同时,观察时要细心,尽量不要有遗漏。
10、简单练习
根据你平时测验时的观察,把下面一段话改成具体描写的文段,100 字左右。
(书面做后交流)……昨天语文单元,我几次想拿书出来看,由于老师看得紧,都没有成功,最后一次还是被老师发现了,我觉得很不好意思。
( 重点是当时的环境及有关人物各种表现)
四、提供现场材料(或回忆刚才教学环节中的“课堂场景”),自拟题目,下笔成文。
指导要点:
1、抓取瞬间,先拟小标题。
2、运用感官,列出关键词。
3、在自己脑海中回放镜头。
4、加入心灵感受,处处着墨。
五、展示学生习作。
六、师生互评,适时点拨。
七、精雕细琢之后再次展示。
八、结语。
生活中看到的、听到的、想到的,如果把它们记录下来,也许就是以后作文时一个很好的素材,不然就是过往烟云,等到作文时,哪怕你搜遍记忆的角落,也想不起任何一点有关的内容。
因此,“生活小镜头”这本记录本就孕育而生了,成了同学们作文内容的源头、活水。
九、推荐课下作文练习
选择你生活中见过的一个镜头( 场面) 具体写下来。