幼儿大班体育活动教案《我和椅子玩游戏》

幼儿园大班体育教案《椅子游戏》一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿参与体育活动的积极性。

2.培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的集体荣誉感。

3.培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高幼儿的运动能力。

4.培养幼儿的安全意识，让幼儿在活动中学会自我保护。

二、教学内容1.椅子游戏：包括抢椅子、椅子接力、椅子平衡等游戏。

2.体育游戏：包括捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏。

三、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿参与体育活动的积极性。

2.教学难点：培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高幼儿的运动能力。

四、教学方法1.游戏法：通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中参与体育活动。

2.情境教学法：创设有趣的教学情境，激发幼儿的学习兴趣。

3.小组合作法：让幼儿分组进行游戏，培养幼儿的团队协作精神。

4.榜样示范法：教师以身作则，为幼儿树立良好的榜样。

五、教学准备1.教学场地：宽敞的室内或室外场地。

2.教学器材：足够数量的椅子、音乐播放设备、哨子等。

六、教学过程1.热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，为接下来的游戏做好准备。

2.椅子游戏（10分钟）游戏一：抢椅子教师将椅子摆成一个圈，让幼儿围绕椅子跑动。

当音乐停止时，幼儿迅速找到一个椅子坐下。

没有找到椅子的幼儿将被淘汰，游戏继续进行，直到一名幼儿胜出。

游戏二：椅子接力教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿排成一列。

每组的第一名幼儿手持椅子，跑到终点后放下椅子，然后跑回起点，将椅子交给下一名幼儿。

以此类推，直到一名幼儿完成接力。

游戏三：椅子平衡教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿排成一列。

每组的幼儿依次站在椅子上，尽量保持平衡。

在规定时间内，哪一组幼儿保持平衡的时间最长，即为胜出。

3.体育游戏（10分钟）游戏一：捉迷藏教师将幼儿分成两组，一组为“捉人者”，一组为“躲藏者”。

捉人者需要找到躲藏者，并抓住他们。

大班体育活动教案《我和椅子玩游戏》一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《趣味游戏》中的第二节“我和椅子玩游戏”。

详细内容包括认识椅子游戏的基本动作，如坐、跳、转圈等；学习利用椅子进行组合游戏，培养团队协作能力和身体协调性。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的椅子游戏动作，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生热爱体育活动，养成积极参与体育锻炼的习惯。

三、教学难点与重点教学难点：椅子组合游戏的团队协作和动作协调。

教学重点：基本椅子游戏动作的学习和运用。

四、教具与学具准备教具：椅子、音乐播放设备。

学具：每组一把椅子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“音乐椅子”游戏，让学生在音乐声中围绕椅子转圈，音乐停止时迅速坐下。

通过游戏活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

2. 基本动作学习（10分钟）教师示范椅子游戏的基本动作，如坐、跳、转圈等，并引导学生进行模仿练习。

3. 组合游戏练习（10分钟）教师将学生分成若干小组，每组利用一把椅子进行组合游戏。

要求学生在游戏中充分发挥创意，运用所学动作，同时注意团队协作。

4. 例题讲解（5分钟）教师选取一组学生进行示范，讲解椅子游戏的动作要领和团队协作技巧。

5. 随堂练习（5分钟）学生根据教师讲解的内容，进行随堂练习，教师巡回指导。

六、板书设计1. 板书《我和椅子玩游戏》2. 板书内容：基本动作：坐、跳、转圈组合游戏：团队协作、动作协调七、作业设计1. 作业题目：设计一个椅子游戏，并描述游戏规则。

2. 答案示例：游戏名称：椅子接力赛游戏规则：将学生分成若干小组，每组排成一行，第一个同学坐在椅子上，听到口令后迅速跳起，跑向队尾，依次进行，先完成的组获胜。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学椅子游戏带回家，与家人一起玩耍，提高家庭亲子互动。

同时，教师可组织学生参加校内外体育活动，提高学生的竞技水平。

一、活动目标：1. 了解椅子的多种玩法，发展幼儿的创造力和想象力。

2. 锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

3. 培养幼儿合作、分享、互助的良好品质。

4. 感受和同伴一起游戏的乐趣，增强对体育活动的兴趣。

二、活动准备：1. 物质准备：每组一把椅子，音乐磁带。

2. 经验准备：幼儿已有和椅子做游戏的经验。

三、活动过程：1. 导入部分：a. 教师引导幼儿说出自己知道的椅子的多种玩法。

b. 幼儿自由尝试与椅子做游戏，教师巡回指导。

2. 展开部分：a. 教师组织幼儿进行“椅子游戏比赛”，比一比谁的方法多，谁玩得有趣。

c. 幼儿相互交流、讨论，分享自己的游戏经验。

3. 基本部分：a. 教师组织幼儿进行“椅子游戏比赛”，要求幼儿在游戏中完成一定的任务，如：坐椅子、跳椅子、转椅子等。

b. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，及时纠正幼儿的动作不规范的地方。

d. 幼儿相互交流、讨论，分享自己的游戏经验。

4. 结束部分：a. 教师组织幼儿进行简单的放松活动，如：深呼吸、肌肉拉伸等。

b. 幼儿与同伴一起整理游戏场地，收拾椅子。

四、活动延伸：教师鼓励幼儿在家中与家人一起尝试椅子的多种玩法，并记录下来，下节课与同伴分享。

五、教学反思：六、活动目标：1. 进一步提升幼儿的创造力和想象力，探索椅子的更多玩法。

2. 加强幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

3. 培养幼儿合作、分享、互助的良好品质，增强团队意识。

4. 让幼儿感受和同伴一起游戏的乐趣，培养对体育活动的兴趣。

七、活动准备：1. 物质准备：每组一把椅子，音乐磁带。

2. 经验准备：幼儿已有和椅子做游戏的经验。

八、活动过程：1. 导入部分：a. 教师邀请幼儿分享他们在家里和椅子做的游戏。

b. 教师引导幼儿说出椅子的多种玩法。

2. 展开部分：a. 教师组织幼儿进行“椅子游戏比赛”，比一比谁的方法多，谁玩得有趣。

c. 幼儿相互交流、讨论，分享自己的游戏经验。

大班体育活动教案《我和椅子玩游戏》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育活动教材，活动主题为《我和椅子玩游戏》。

具体教学章节和内容如下：1. 椅子游戏的基本动作：认识椅子的各种用途，学会用椅子进行跳跃、坐姿转换、平衡等基本动作。

2. 椅子游戏的组合动作：通过椅子进行翻滚、倒立、转圈等组合动作的练习，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 椅子游戏的竞赛：组织幼儿进行椅子游戏竞赛，培养他们的团队精神和竞争意识。

二、教学目标1. 使幼儿掌握椅子游戏的基本动作和组合动作，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿的团队精神和竞争意识，增强他们的自信心和自主能力。

3. 通过体育活动，促进幼儿身心健康，培养他们积极向上的生活态度。

三、教学难点与重点重点：椅子游戏的基本动作和组合动作的掌握。

难点：椅子游戏组合动作的熟练运用和身体协调性的提高。

四、教具与学具准备教具：椅子、音乐、竞赛道具等。

学具：幼儿自带的椅子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，然后引入本次活动主题，让幼儿坐在椅子上，进行一些基本的动作练习。

2. 基本动作教学（10分钟）：教师示范椅子游戏的基本动作，如跳跃、坐姿转换、平衡等，然后让幼儿跟随示范进行练习，教师个别指导。

3. 组合动作教学（10分钟）：教师示范椅子游戏的组合动作，如翻滚、倒立、转圈等，然后让幼儿跟随示范进行练习，教师个别指导。

4. 竞赛环节（10分钟）：教师组织幼儿进行椅子游戏的竞赛，如椅子接力、椅子拔河等，培养他们的团队精神和竞争意识。

六、板书设计1. 椅子游戏的基本动作2. 椅子游戏的组合动作3. 团队精神和竞争意识七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长展示本次活动学到的椅子游戏动作，并邀请家长一起进行游戏。

2. 答案：幼儿能够向家长展示本次活动学到的椅子游戏动作，并与家长一起进行游戏。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后要对本次活动进行反思，了解幼儿的学习情况，发现问题并及时调整教学方法。

大班体育活动教案《我和椅子玩游戏》一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动教材》第四章“游戏与娱乐”，详细内容为“我和椅子玩游戏”。

通过利用椅子作为运动器材，开展丰富多样的体育活动，培养幼儿的身体协调性、灵活性和团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的椅子游戏动作，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作意识，增强团队协作能力。

3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，养成良好锻炼习惯。

三、教学难点与重点难点：椅子游戏中的动作协调和团队协作。

重点：掌握椅子游戏的基本动作，培养团队合作意识。

四、教具与学具准备教具：椅子46把，口哨一个，音乐播放设备一台。

学具：每位幼儿准备一个软垫子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿排队，带领他们做简单的热身运动，如跳跃、伸展等。

然后，教师摆放椅子，创设一个游戏场景，引导幼儿进入游戏状态。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范椅子游戏的基本动作，如：椅子站立、椅子跳跃、椅子转圈等。

讲解动作要领，强调安全注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组由一名幼儿站在椅子上，其他幼儿围成圈，进行椅子游戏。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏竞赛（15分钟）教师组织幼儿进行游戏竞赛，如：椅子接力、椅子拔河等。

在游戏中，培养幼儿的团队合作意识。

5. 放松活动（5分钟）教师播放轻松的音乐，带领幼儿做椅子瑜伽，放松身心。

六、板书设计1. 板书“我和椅子玩游戏”2. 板书内容：椅子游戏动作要领安全注意事项游戏竞赛规则七、作业设计1. 作业题目：设计一个你和椅子的小游戏，并画出来。

2. 答案示例：我和椅子玩“捉迷藏”游戏，我躲在椅子后面，椅子作为“障碍物”。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，幼儿对椅子游戏的兴趣浓厚，但部分幼儿在动作协调方面还需加强练习。

在以后的教学中，教师应注重个体差异，提高教学的针对性。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起设计有趣的椅子游戏，将体育活动延伸到家庭，增强亲子关系。

幼儿园大班体育教案《玩椅子》一、教学目标1.培养幼儿的创新思维能力，激发幼儿的学习热情；2.通过利用椅子这个道具，培养幼儿的团队协作能力；3.手脚协调训练，提升幼儿的身体控制能力；4.培养幼儿的信任感和勇气，提高其自信心和价值观。

二、教学内容1. 热身运动教师引导幼儿进行简单的热身运动，例如：慢走、快走、小跑、轻跳等。

2. 游戏规则介绍将教室里的椅子推到中间，让幼儿围成一个圈。

教师解释游戏规则：在音乐的伴奏下，幼儿围成一个圆圈，沿着圆圈方向传递椅子，传到音乐停止的幼儿手中时，就要赶快找到一个没有椅子的位置坐下。

3. 游戏操作细节1.一个椅子，多位幼儿依次传递；2.幼儿传递椅子时要保持稳定，不要将椅子扔出去，以免伤到其他幼儿；3.在传递椅子的过程中，教师通过吩咐某一个幼儿要退场，以激发幼儿的弹性思维和判断力；4.椅子的数量可以根据班级人数适当增减，以充分发挥游戏的趣味性。

4. 游戏总结1.分享经验：教师与幼儿分享游戏中的经验和感受，鼓励幼儿对于集体营造的游戏氛围共同体会；2.展示成果：教师欣赏幼儿在游戏中的表现，为表现优秀的幼儿颁发表扬证书；3.总结归纳：教师与幼儿共同总结游戏的目的、规则和注意事项，以加深幼儿的认识和印象。

三、教学要求1.课前需对游戏规则和安全事项进行详细的讲解；2.考虑到幼儿年龄的特殊性，应采取适当的措施保证游戏的安全性；3.由于幼儿精力较易分散，应注意营造愉悦的学习氛围，使幼儿感受到游戏的趣味性和健康性；4.在游戏过程中，教师应注重引导幼儿关注游戏的目的，增强幼儿的归纳总结能力；5.鼓励幼儿在游戏中主动探索，从游戏中获取更多的知识和技能。

四、教学评估本次活动的评价要考虑到幼儿园大班学生的实际水平，主要包括以下几个方面：1.游戏参与度：幼儿是否能够主动积极参与游戏，是否融入游戏氛围；2.游戏表现：幼儿是否按照游戏规则进行，是否积极配合其他幼儿完成游戏；3.团队协作：幼儿是否与其他小伙伴合理分工协作，是否能够尊重规则、尊重其他小伙伴；4.身体控制：幼儿是否掌握游戏操作技巧，是否能够控制好自己的身体，以保证游戏的安全性。

大班体育活动教案《玩椅子》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐，探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作，提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班体育活动《玩椅子》含反思教案吧。

目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。

2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。

3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4、锻炼幼儿的团结协作能力。

准备：人手一把椅子、音乐、安全教育过程：一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？1、初步探索一个人的玩法那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？现在就请你们来试试看吧！幼儿探索、交流玩椅子的方法。

2、听口令玩椅子原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反应最快。

好，你们准备好了吗？开始――举手、举脚、拍手、拍脚、手脚同拍……二、探索合作游戏1、刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？现在就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。

来大家试试看吧！2、幼儿探索、讨论、游戏。

教师巡回观察指导并参与游戏活动，同时提醒幼儿注意安全。

3、集中展示，如何玩椅子。

4、集中练习。

三、游戏：夺红旗1、下面游戏开始了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏。

2、教师示范动作，幼儿分组练习。

3、两组进行比赛。

幼儿跨过跨栏、走过独木桥、越过小山，夺取红旗。

四、放松运动。

教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。

活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。

课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

小百科：椅子是一种日常生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。

现代的椅子追求美观时尚，一些椅子不再单单是坐具赋予更多科技，使人类更方便。

大班体育活动教案《我和椅子玩游戏》一、教学目标1.培养幼儿的体能发展和运动技能；2.提高幼儿的协调能力和空间意识；3.发掘幼儿的创新能力和探究精神。

二、教学重难点1.教学重点：幼儿的体能发展和运动技能的培养，协调能力和空间意识的提高。

2.教学难点：探究精神和创新能力的发掘。

三、教学准备1.学生需穿着体育服，带好运动鞋；2.教师按照人数准备桌椅，每两个幼儿准备一把椅子；3.准备一种小球，如羽毛球；4.准备一份教案和一份评价表。

四、教学过程1. 热身（1）学生排成一排，开展慢跑或快走。

（2）教师通过模仿各种动物的动作来引导幼儿做出相应的动作。

例如：模仿兔子、老虎、猴子等动物的动作。

2. 游戏介绍（1）教师向幼儿们介绍游戏规则，让幼儿们了解游戏的目的和规则。

（2）将幼儿分成小组，每组两人，分别面对面坐在椅子上，同时手握一把椅子。

3. 游戏操作（1）幼儿A手持球，利用两个椅子间的空间将球传到幼儿B手中，幼儿B接到球后再将球传回给幼儿A。

（2）幼儿A和幼儿B持续进行传球游戏，增加难度，增加传球距离，变换传球方向。

4. 游戏注意事项（1）注意传球力度，避免传球过高或过低。

（2）注意传球方向，避免误传。

（3）游戏中两个幼儿需同时坐在椅子上，不得站立或离开椅子。

五、游戏评价（1）教师按照幼儿的表现和游戏规则来进行评价。

（2）鼓励幼儿参与，积极表现的幼儿可以获得奖励。

六、教学反思（1）本次体育活动采用了椅子传球游戏，通过游戏中的协作和探究，培养幼儿的协调能力和空间意识，发掘幼儿的创新能力和探究精神。

既保证了幼儿的体能发展和运动技能的培养，也促进了幼儿的智力发展和探究欲望。

（2）在教学过程中，教师应该注意幼儿的安全问题，确保游戏过程中没有幼儿受伤。

同时，教师应该引导幼儿自觉参与，并及时犒劳表现优秀的幼儿，鼓励其继续发挥自己的优点。

幼儿园大班体育教案：椅子游戏教案名称：椅子游戏适用年龄：3-5岁课程目标：1. 培养幼儿对椅子游戏的兴趣，提高他们的协调能力和反应能力。

2. 学习基本的规则和团队合作精神，培养孩子们的社交技能。

3. 刺激幼儿园大班的身体运动和手眼协调发展。

教学准备：1. 足够数量的椅子。

2. 室内或室外的空间，足够容纳幼儿们进行游戏。

3. 能发出声音的音乐设备。

教学过程：引入活动：1. 老师与幼儿们一起坐成一个大圈，在圈中间放置足够数量的椅子。

2. 老师提问：“大家知道这是什么游戏吗？你们见过这些椅子吗？”鼓励幼儿们回答。

3. 老师解释游戏规则：“这是一款叫做‘椅子游戏’的游戏。

我们将围成一个圈，当音乐响起时，大家就要围着椅子转动，当音乐停止时，大家都要赶紧找个椅子坐下来。

没有椅子的孩子就出局，直到只剩下一个人为止。

”活动主体：1. 让幼儿们大约10分钟左右暖身运动，如跳跃、摆臂等，为椅子游戏做好准备。

2. 开始游戏前，让幼儿们坐在椅子上，让他们知道游戏的规则，并提醒他们要注意安全。

3. 老师放上快节奏的音乐，幼儿们按照音乐的节奏转动着左右脚围着椅子转动。

4. 当音乐停止播放时，幼儿们要迅速找到最近的椅子坐下来。

没有找到椅子的幼儿将无法继续游戏。

5. 重复以上步骤，直到只剩下一个幼儿为止。

结束活动：1. 游戏结束后，老师与幼儿们一起总结游戏过程中的乐趣和经验。

2. 老师可以引导幼儿们思考游戏中遇到的问题，如何解决问题，如何更好地协作等。

3. 老师可以给每个孩子颁发奖励，鼓励他们积极参与和表现出色。

4. 最后，老师与孩子们一起收拾好椅子和场地，结束这次活动。

教学过程中的扩展活动：1. 引导幼儿们讨论游戏中的策略和技巧，例如如何快速找到椅子。

2. 可以进行变种游戏，如增加椅子数量、变换椅子的位置或者增加其他身体动作等。

3. 引导幼儿们主动参与游戏的规则制定，激发他们的创造力和主动性。

评估方法：1. 观察幼儿们对椅子游戏的参与程度和表现。