教育调查研究报告

教育实习调查研究报告

调查研究题目 关于垫江实验中学高一年级学生对化学实验态度的调查

调查研究时间 2017年3月17---2017年4月3日

调查报告包括调查的过程、方法和结果等

一．提出背景

化学是一门以实验为基础的科学，化学实验既是化学学科内容的重要组成部分，也是学习化学知识的重要途径。加强学生对化学实验的重视程度，一方面可以提高化学学习的有效性，另一方面也可以培养学生的实践创新能力和科学素养的形成。

但是，受到各方面因素的影响，垫江实验中学并没有开新课改所要求的所有实验，只是在条件允许下学生做部分实验。并且由于实验室和实验条件的限制，在做实验时不是每个学生都有机会亲自操作。还有部分学生在做实验之前并没有进行充分的准备，做实验时不知如何操作，乱作一团。基于上述原因，我们对垫江实验中学高一年级学生对化学实验的态度做以调查。

二．调查目的与意义

1.本次调查主要目的是为了了解：（1）学生对化学实验的态度；（2）学生对化学实验的感兴趣程度；（3）学生对化学实验作用的认识程度。

2.意义：使学生进一步了解化学学科的特点，体验化学实验是进行化学研究的基本方法；能够让学生全面认识化学实验在化学学习中的作用，明白化学实验的重要性；帮助学生形成严谨求实的科学态度和科学的自然观。

三．调查思路与方法

本次调查采用问卷法，从高一年级十九个班级中选择七个班级，共448人，其中：高一(宏志)班（44人），高一(3)班（47人），高一（8）班（74人），高一（12）班（71人），高一（15）班（72人），高一（16）班（71人）。共发放问卷448份，收到有效问卷433份，占96.65%。

本次调查结果的统计有我们调查团队（共6人）共同完成，经过多次一起分析调查结果，并完成调查报告。

三．调查结果及分析

1.学生对化学实验的重视程度

题2.你认为化学实验对化学学习重要吗？

A.非常重要 B.比较重要 C.重要 D.不太重要

教育实习与研究调查报告

——关于文科学生最喜欢的科目的调查

2012年2月21日至4月28日，本人在山西临汾洪洞的新英学校实习。实习期间在学校进行了一次小调查，就大家喜欢的科目进行的调查，为准确了解学生情况及时规范学习计划，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。

一、调查目的

1.了解学生目前的科目喜好。

2.统计学生喜好科目及其原因。

3.分析学生目前的爱好， 及时规范学习计划。

二、 调查对象及其方式

本次调查主要是对新英学校今年分班后文科班93班全班60位学生进行的书面调查与分析，收回结果49份，接近理想高效样本数。

三、调查结果：

1.结果数据：

对学生进行的问卷调查分析，中学生的学习状况具有明显的时代特色。当然也有明显的厌学现象。调查显示 ：就高考主科目学术性较强的文科科目占有30.6％, 与现实生活联系紧、实用性强的理科科目占有12.2％,而艺术科目却占有57.2％。

2.结果分析：

这个数据表明这个班级就高考而言学习兴趣不高，但集体对艺术却有浓厚的兴趣。我们也应该认识到在当今社会努力提倡素质教育的年代，对艺术追求的兴趣也越来越高涨。当然，就大家热爱科目的原因，一是与教师的教学方法紧密相关；二是与该课文科科目 艺术科目 理科科目

历史 地理 政治 美术 音乐 体育 语文 英语 数学

5 3 7 6 13 9 2 2 2 程的实用价值紧密相关；三这是与自己的兴趣以及为缓解学习压力而做出的选择。

3.学习需求：

当前，“艺术特长”是我们师生共同关心的热门话题，在调查中我们发现，大部分学生对“特长”有正确的认识，也希望能得到家长和教师的理解和支持。学生都明显具有自己很感兴趣的目标，而且在高考压力的重负下，他们厌学情绪高涨，都希望得到缓解甚至摆脱。

4.学习价值:

调查显示，当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比，有明显不同。

关于教育的调查报告范文1

一、调查概况

我于20某某年9月份，对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。

二、调查的具体目标和方法

〔一〕具体目标

1、中学生的学习心理现状

2、当前中学生的学习心理特点

3、当前中学生的学习心理成因及对策

〔二〕调查方法

学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本数。

三、调查结果

对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。

〔一〕中学生的学习心理现状分析

1、教育价值观

调查显示，大局部中学生具有较为明确的教育价值观。74%的学生认为学习的作用是提高自身素质，10%的学生认为学习的作用是为了考大学，16%的中学生没有考虑。

调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65%的学生认为大学生挣钱多，25%的学生认为高中毕业生挣钱多，8%的学生认为初中毕业生挣钱多。

2、学习态度

3、学习习需求

当前，“特长”是师生共同关心的热门话题，在调查中我们发现，大局部学生对“特长”有正确的认识，其中，92%的学生有自己感兴趣的目标，且有52%的学生希望得到教师的指导。同时，78%的学生希望学到较多的、实用的科技知识，使之能对他们以后的生活工作有所帮助。

4、学习目的

调查结果说明，对于高中毕业后的打算，99%的学生有读大学愿望。

〔二〕当前中学生的学习心理特点

调查显示，当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比，有明显不同。

教育调查报告

教育调查报告15篇

在我们平凡的日常里，大家逐渐认识到报告的重要性，报告具有成文事后性的特点。那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是我整理的教育调查报告，欢迎阅读与收藏。

教育调查报告1

一、调查概况

20xx年xx月xx日至xx月xx日，我很荣幸的有机会在xx小学度过了我一个多月的实习生涯。我这一个多月的实习资料包括两个方面：一是作为一名语文教师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。在这一个多月的时间里，我进取认真地工作，虚心向办公室里有经验的教师请教，取得了不错的成绩。同时，我还利用这一个多月的时间做了一番的调查，这个调查是针对语文这门课在当今时代的教学情景的。经过调查研究，我对当下语文教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探索实施素质教育的新路子，供给了客观依据。

二、调查的具体目标和方法

三、调查结果

1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。

首先，从小学语文教师的自身方面谈一谈语文教学的状况。经过一个多月的相处，我发现三年级的语文教师的文化水平都是大专。经过从教导处了解的信息，在这所小学中拥有大专文凭的教师占多数，仅有少数教师拥有本科文凭。这证明小学语文教师普遍文凭不高。另外，有些人的普通话不算很标准。这些状况比较让人忧心。其次，从现今小学语文教师的教学方面来看语文教学的状况。在教学方法方面，三年级的语文教师基本都采用问答法、讲授法，少数有经验的老教师会采用自学辅导法、情境教学法以更好地到达效果。在采用教学设备方面，经调查发现，此刻的语文课堂教学，大多数教师所使用的教学方法还是原始的：教师讲学生听，他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段。