人教版必修1第五单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》第19课《俄国十月革命的胜利》说课稿

人教版必修1第五单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》第19课《俄国十月革命的胜利》说课稿

1 / 19 说课稿

人教版必修1第五单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》第19课《俄国十月革命的胜利》说课稿

王杰

一、说教材

《俄国十月革命的胜利》是人教版必修1第五单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》第19课内容。

俄国十月革命的胜利在世界史上是一个伟大的转折,是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命,开创了国际社会主义运动的新局面,对我国的影响巨大,同时也是世界现代史的开端,在教材中具有重要的地位和作用。

二、说教学目标

【课标要求】

1.概述俄国十月革命胜利的史实。

2.认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。

【学习目标】

1.理解社会主义革命在俄国首先成功的主客观条件。

2.掌握俄国十月革命的过程和国际、国内意义。

3.熟悉并理解苏维埃政府采取的一系列措施及性质。

三、说教材重点与难点

根据新课改教学目标的要求,结合以上分析及本课的特点,确立本课的重难点如下:

1、教学重点:十月社会主义革命的历史条件;十月革命胜利的历史意义。

2、教学难点:俄国十月革命的历史条件;新生苏维埃政权采取的措施。

四、说学情

由于在初中课本中已经学过有关俄国十月革命的内容,对于十月革命的相关知识已经有了初步的了解,同时,高一学生也具备了一定的抽象思维能力,对历史理论也有了进一步人教版必修1第五单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》第19课《俄国十月革命的胜利》说课稿

2 / 19 的理解。但总体上来说,历史知识的储备和认知水平仍然有限,所以,在教学过程中采取深入浅出、生动形象的方法进行因势利导,不断进行点拨、启发和矫正。

五、说教法、学法

本课运用课堂讨论进行授课,特别是在重难点的问题上,精心设计一些讨论题,引发学生积极参与和探究,本课主要运用以下教法和学法。

1、讲解法:解释学生不明白的知识点。

2、演示法:运用多媒体的辅助,展示一些书本上没有的图片资料,更直观展示教材内容。

3、讨论法:设置一些具体的问题,让学生分小组讨论与老师互动。

六、说教学设计

1、导入新课

介绍俄罗斯的情况导入新课

2、教学过程

(1)给学生显示俄国革命前相关状况的图片(吸引学生的注意力)

探究一、根据俄国十月革命的历史条件分析,为什么说俄国是帝国主义链条上的薄弱环节?

展示组(导师组)上台讲解本组所展示的探究一的内容,由其他组的同学质疑点评补充,点评时由本组记录(由学科代表负责给展示和点评的同学加分)。

老师根据课件上展示的导学案情况、同学的回答情况总结十月革命爆发的历史条件。

(2)放带背景音乐的图片十月革命的过程,(给学生直观和形象的理解),展示组(导师组)上台讲解本组所展示的探究一的内容,由其他组的同学质疑点评补充

探究二、根据具体史实,概括十月革命过程中的重大历史事件。

老师根据课件上展示的导学案情况、同学的回答情况总结十月革命的过程。

(3)放纪念十月革命95周年阅兵式引入探究三的内容(给学生联系现实),让学生明白探究的内容和要求,展示组上台讲解本组所展示的探究三的答案,由其他组的同学质疑点评补充。

探究三、根据十月革命胜利的历史意义分析,为什么把1917年作为世界现代史的开端?

老师根据课件上展示的导学案情况、同学的回答情况总结十月革命爆发的历史意义。

回归学习目标,梳理知识,当堂训练,课堂小结(注意学法指导和情感教育) 人教版必修1第五单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》第19课《俄国十月革命的胜利》说课稿

3 / 19 (4)学科代表评价学生课堂表现,评出优秀个人以及优秀小组

(5)媒体展示学生的读史感悟和教师寄语

2设计思想

课题:人教版必修一第五单元第19课 俄国十月革命的胜利

课型:新授课

课时数:1课时

导学内容:依据导学案进行导学

设计思想:依案自学,然后讨论展示点评补充,老师对学生的展示情况加以指导点拨。

教学方法:讲述法结合学生进行自主、合作、探究和展示、质疑、点评,教师进行指导点拨和控制课堂流程。

教具准备:多媒体课件

3教学目标

1.知识与能力

(1)了解19世纪末20世纪初俄国的相关情况,知道从二月革命到十月革命胜利的基本史实。

(2)理解19世纪末20世纪初的俄国的社会状况及社会主义革命取得成功的原因之间的相互联系。(3)理解在俄国建立的世界上第一个无产阶级专政国家,开创了人类历史的新纪元,理解十月革命对俄国、世界的影响和意义。

2.过程与方法

通过探究问题培养学生发现问题解决问题的能力。结合教材培养学生对相关材料的概括、分析和归纳的能力。

3.情感态度与价值观

俄国十月革命的爆发是历史的必然;无产阶级政党的路线、方针和政策正确与否,是革命成败的关键;社会主义制度的建立是历史发展的必然。

4学习目标

学习目标:

1.理解社会主义革命在俄国首先成功的主观和客观条件。 人教版必修1第五单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》第19课《俄国十月革命的胜利》说课稿

4 / 19 2.掌握俄国十月革命的过程和国际、国内意义。

3.熟悉并理解苏维埃俄国政府采取的一系列措施及性质。

5导学案

第19课 《俄国十月革命的胜利》导学案

【课标要求】

1.概述俄国十月革命胜利的史实。

2.认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。

【学习目标】

1.理解社会主义革命在俄国首先成功的主客观条件。

2.掌握俄国十月革命的过程和国际、国内意义。

3.熟悉并理解苏维埃政府采取的一系列措施及性质。

【学习重点难点】

重点:1.俄国社会主义革命的历史条件。

2.十月革命胜利的历史意义。

难点:1.俄国社会主义革命的历史条件。

2.苏维埃政权采取的措施。

【学法指导】

1.自主阅读教材,整合教材内容,争取创造性的处理和使用教材,对重点知识进行合作探究。

2.归纳、总结和对比历史事件,评述要做到论从史出。

3.梳理本课要点:

(1)一条线索:俄国十月革命的胜利。

(2)两个阶段:资产阶级民主革命、社会主义革命。

(3)两个法令:《土地法令》、《和平法令》。

(4)四大事件:二月革命、《四月提纲》、“七月事件”、十月革命。 人教版必修1第五单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》第19课《俄国十月革命的胜利》说课稿

5 / 19 预习案

【教材助读】

知识点一、革命前的沙皇俄国(十月革命的条件)

(一)客观条件:

1.经济基础:俄国是落后的帝义国家,经济发展______。

2.政治基础:俄国成为各种矛盾的焦点(薄弱环节)。

3.社会条件:________________使俄国各种矛盾激化。

4.国际条件:主要帝义国家卷入战争,为革命创造了有利的国际环境。

(二)主观条件:

阶级基础:____阶级不断发展壮大,有很强的革命性

2.组织基础:有较成熟的无产阶级政党布尔什维克党。

3.思想基础:有成熟的革命理论_______主义。

群众基础:广大_______成为革命的同盟军。

易错点提示:十月革命的爆发是历史的必然,一战激化了原本尖锐的矛盾。

知识点二、十月革命的主要过程

1.二月革命(1917年3月)。

(1)成果:推翻了统治俄国的____________________。

(2)结果:出现苏维埃和资产阶级临时政府并存局面。

(3)性质:____________________民主革命。

2.《四月提纲》的发表(1917年4月)。

(1)背景:临时政府继续参加一战,人民要求实现和平。

(2)内容:①提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为__________________的任务。

②明确提出“全部政权归________”的口号。

③争取以________方式取得政权。 人教版必修1第五单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》第19课《俄国十月革命的胜利》说课稿

6 / 19 3.“七月流血事件”:两个政权并存的局面结束。

4.十月革命(1917年11月)。

(1)1917年11月7日,列宁领导_______武装起义成功。

(2)接着,莫斯科等城市的武装起义相继成功。

5.巩固政权:召开全俄工兵代表苏维埃代表大会,建立苏维埃政权。

(满足了人民的三大要求,得到了人民的拥护)

①政治上,通过《告工人、士兵和农民书》,宣布全部政权归_____选举产生列宁为主席的_____。(最核心)

②经济上,通过《____________》,规定没收地主的土地,实现土地________。(最根本)

③外交上,通过《___________》,退出一战。(最迫切)

易错点提示:二月革命倒沙皇,《四月提纲》指方向。

七月事件抛幻想, 十月革命 现 曙 光。

知识点三、伟大的开端(十月革命的意义)

1.对俄国:为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。

2.对世界:(1)建立起世界上第一个________专政的国家。(2)打破了_____一统天下的局面。(3)将社会主义理论变为现实,开创了国际社会主义运动的新局面。

3.对人类历史:人类历史上第一次取得胜利的____________革命(性质)。

易错点提示:十月革命后,俄国向社会主义过渡,一直到1936年苏联宪法的颁布,才标志着社会主义制度在苏联全面建立。

【预习自测】

1. 马克思曾预言,无产阶级革命要同时在几个高度发达的资本主义国家取得胜利,而十月革命却在相对落后的俄国一国首先取得成功,这说明( )

A.十月革命发生的偶然因素大于必然因素

B.十月革命的发生违背了马克思主义的原理

C.十月革命是马克思主义的基本原理和俄国的国情相结合的产