青岛版小学数学五年级上册《小数乘整数练习课》教学设计
- 格式：doc
- 大小：35.50 KB
- 文档页数：3
新授课：
第2课时 小数乘整数练习课
教学内容：青岛版小学数学五年级上册第4—5页。
教学目标：
1、结合具体计算，理解小数乘法的算理。
2、继续学习小数乘整数的计算方法，并能正确地进行计算。
3、培养学生认真检查的习惯。
教学重点：理解小数乘整数的算理及算法。
教学难点：理解小数乘整数的算理及算法。
教学具准备：
教学过程：
一、问题回顾，再现新知
上节课通过了解三峡工程我们学习了哪些数学知识？学生回忆，说说所学知识。这节课我们要通过练习把小数乘整数的计算掌握的更熟练。
二、分层练习，巩固提高
1、基本练习，巩固新知
口算练习
(1)观察一下,你有什么发现
0.37 ×10 0.37 ×100 0.37 ×1000
2.5×4 25×4 0.25×4
(2)看谁又快又准
4.8 ×9 0.12 ×3 5 ×5.8
0.28 ×3 0.165 ×4 7.96 ×7
2、综合练习，应用新知
笔算练习
0.32×47 1.6×52 64×0.25 1.37×21
集体订正反馈,找分别找学生说一说你是怎样算的。
生观察讨论。汇报交流自己的看法，并结合老师的总结，巩固自己对算理和算
法的认识。
18 0.1 8
*15 * 1 5
90 9 0
18 18
270 2.70
小数乘法与整数乘法有什么相同和不同之处？小数乘法中积的小数点为什么点在那？
3、扩展练习，发展新知
走进生活.
1、课本第3页第1题,简单的运用小数乘整数解决问题的情境题
(1)指生描述图意
(2)独立列式计算,交流算理
2、课本第5页第9题,根据提问解决生活问题.
(1)引导学生提出问题.
如:图1,小男孩从家到学校要走多少米
图2,跑道长多少米
(2)独立解答,集体交流
(3)你的步长是多少,你也找段路测一测.(课下实践)
3、你能解决这些生活中的问题吗 自己试一试.
(1)海豚1小时能游2.4千米,25小时能游多少千米
(2)一头大象每天吃青草0.45吨.照这样计算,36头大象1天能吃多少吨青草 5头大象一周能吃多少吨呢
(3)已知白萝卜每千克1.20元,豆角每千克4.50元,青椒每千克3.40元.问:
①买1.5千克白萝卜和1.5千克豆角,一共要花多少元钱?
②如果让你来采购,你想买什么? 算一算需要多少元钱?
三、梳理总结，提升认知
这节课你有什么新的收获？和同学们说一说好吗？
板书设计：
小数乘整数练习
与整数乘法的计算相同
因数中共有几位小数，就在积的右边数出几位点上小数点
积的末尾有0要化简
课后反思：
本节课通过有层次的练习，使学生能在理解算理的基础上，进一步提高了计算能力，同时使学生能够灵活应用所学知识解决问题，并使不同层次的学生从中体会到成功的快乐，增强了学生的应用意识和能力。通过练习，发现班里有个别学生听讲不认真，出现一些比较间的错误。同时，也发现有个别孩子计算基础不好，加强训练。解决问题处理较好。
