高一第一册语文第一单元测试

1 高一第一册语文第一单元测试

一、（30分，每小题3分）

1．下列加点字的注音全对的一组是 （ ）

A．百舸（gě） 漪（yǐ）沦 翡（fěi）翠 残羹（gēng）

B．方遒（qiú） 发酵（jiào） 罗绮（qǐ） 青荇（xìng）

C．浪遏（è） 浮藻（zǎo） 长篙（gāo） 漫溯（shuò）

D．虔（qiān）诚 慰藉（jiè） 深邃（suì） 镶嵌（qiàn）

2．下列各组词语中，只有一个错别字的一组是 （ ）

A．宿愿 纷繁芜杂 沮咒 音容笑貌

B．吝涩 礼上往来 孱头 勃然大怒

C．顷诉 残羹冷灸 自栩 冠冕堂皇

D．贮立 临风殒泪 凭吊 豁然开朗

3．与“但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的”一句中破折号用法相同的一项是 （ ）

A．当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。

B．任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦。

C．最后，作为全部活动的顶峰，（他）创立伟大的国际工人协会， ——老实说，协会的这位创始人即使没有别的什么建树，单凭这一成果也可以自豪。

D．各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他。

4．下列句中加点的字解释全对的一项是 （ ）

①独立寒秋，湘江北去。（离开） ②漫江碧透，百舸争流。（水深而清）

③鹰击长空，鱼翔浅底。（水清而浅） ④携来百侣曾游。（携：带，拉着；来，助词）

⑤忆往昔峥嵘岁月稠。（山势高峻） ⑥粪土当年万户侯。（以……为粪土）

A．①④⑥ B．②③⑤ C．③④⑥ D．②④⑥

5．下列句子中修辞方式不同于其他三句的一句是 （ ）

A．但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头上顶着大辫子……还要将脖子扭几扭，实在标致极了。

B．尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给予，不想取得。

C．活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。

D．“友邦人士”，从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了。

6．填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是 （ ）

鸟和花虽有连带关系， ，几乎没一个是雷同的，惟有杜鹃却是花鸟同名，最为难得。

A．然而花有花名，鸟有鸟名 B．然而鸟有鸟名，花有花名

C．然而鸟是鸟，花是花 D．然而花是花，鸟是鸟

阅读《再别康桥》，完成7—9题。

再 别 康 桥 徐志摩

轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。

那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的‘艳影，在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，我甘心做一条水草！

那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，悄悄是别离的笙萧； 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！

2 悄悄的我走了，正如我悄悄的来： 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

7．选出下列鉴赏不恰当的一项是。 （ ）

A． 全诗四行一节，诗行排列两两错落有致；每句字数基本为六、七字，于参差变化中见整齐，每节押一韵，呈现出明显的旋律感。

B． “轻轻”“悄悄”等叠字的反复运用，增强了诗歌铿锵的节奏。

C． 诗的第一节旋律上带着细微的弹跳性，仿佛是诗人用脚尖着地走路的声音。

D． 诗的第二节在音乐上像是用小提琴拉满弓奏欢乐的曲子；诗的尾节与首节句式相似，遥相呼应，给人一种梦幻般的感觉。

8．对这首诗赏析不恰当的一项是 （ ）

A． 全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。

B． 第一节，连用三个“轻轻的”，实写只身悄悄来到和离开康桥时的情景，同时表露了难分难舍的离情，并且以轻微跳跃的节奏，托出了缓步飘然而去的形象，给全诗定下抒情的基调。

C． 第二节，写出岸边柳树倒映在康河里的情景，浸透诗人无限的眷恋和感伤

D． 诗的第三节写康河中的水草可爱的情态，而“甘心”二字又写出了诗人对康桥永久的恋情。

9．对诗句内容的解释，错误的一项是 （ ）

A． 第四节中“那榆阴下的一潭”指拜伦潭，那里榆阴蔽日，非常清凉。此时的诗人浮想联翩，想到了过去在此读书的美好情景。

B． 诗人把潭水比作天上被揉碎了的彩虹，与浮在潭面上的水藻相杂，沉淀在潭水的深处，幽幽的，醇醇的，如梦一般。

C． 第五节诗人面对美景又勾起了美好的回忆；当年自己曾“撑一支长篙”在河上泛舟；曾“在星辉斑斓里放歌”，何等的愉快！

D． 第六节诗人由幻想回到现实。想到今晚要和康桥离别，情绪低落下来。往日欢愉的康桥，今晚也沉默了，一切的一切都为诗人的离去而沉默了。“沉默是今晚的康桥”将诗人静思默想的心境推向了极致。

10．下列关于新诗的说法有误的一项是 （ ）

A． 新诗是1919年“五四”新文学运动时期创始和发展起来的一种新体诗，它是现代诗歌的主流。

B． 新诗语言采用白话，打破了格律诗的束缚，形式上比较自由。

C． 有的新诗比较自由，无论篇幅的大小，句子的长短，还是平仄、押韵都不拘一格，甚至不用标点。

D． 诗段、诗行、节拍、韵脚，一定服从旧体诗格律的要求，是讲究格律的新诗的基本特点。

二、（9分，每小题3分）

鉴赏下列两首诗，完成11—12题。

题乌江亭 杜 牧

胜败兵家事不期， 包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊， 卷土重来未可知。

夏日绝句 李清照

生当做人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。

11．下列对诗句解释有误的一项是 （ ）

A．“胜败兵家事不期”，“事不期”是说胜败之事，不能预料。

B．“包羞忍耻是男儿”，是说项羽遭挫折不灰心，是真正男儿。

C．“卷土重来未可知”，是说如若重振旗鼓，是大有可为的。

D．“生当做人杰，死亦为鬼雄”，是说人要有骨气，不管是活着还是死去，都要顶天立地。

12．对两首诗的鉴赏，表述不当的一项是 （ ）

A．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持否定态度。

B．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持肯定态度。

3 C．李清照充分肯定项羽的英雄气节，赞扬项羽的高风亮节。

D．李清照诗与杜牧诗，对项羽的看法是迥然不同的，都从不同侧面反映了作者的态度。

13．对下面这首诗理解与分析不恰当的一项是 （ ）

欢 乐 何其芳

告诉我，欢乐是什么颜色？ 像白鸽的羽翅？鹦鹉的红嘴？

欢乐是什么声音？像一声芦笛？ 还是从簌簌的松声到潺潺的流水？

是不是可握住的，如温情的手？ 可看见的，如亮着爱怜的眼光？

会不会使心灵微微地颤抖， 或者静静地流泪，如同悲伤？

欢乐是怎样来的？从什么地方？ 萤火虫一样飞在朦胧的树荫？

香气一样散自蔷薇的花瓣上？ 它来时脚上响不响着铃声？

对于欢乐我的心是盲人的目 但它是不是可爱的，如我的忧郁？

A． 这是一首柔美的小诗，其最大特色是：诗人用通感的手法，借助各种感官知觉，以具体的比喻意象，呈现了自己对欢乐这一高度抽象情感的层层体验。

B． 第一节，诗人借助听觉和色彩视觉，将欢乐的深层美及其深层体验活灵活现地呈现在读者面前。欢乐是赏心悦目、心旷神怡、轻松明丽的一种心象景观。第二节，诗人则调用触觉和视觉，敏锐地抓住欢乐沁人心脾、暖人身心地表层审美特质及其体验。欢乐是一份能够使心灵“微微颤抖”的慰藉、关怀和呵护。

C． 第三节，诗人将动态的视觉、嗅觉和听觉，交替使用，勾勒了欢乐如水中花、雾中月的飘忽不定，倏忽即逝和清香郁沽的美及其与人若即若离的距离和关系。

D． 诗人把自己从欢乐的沉思冥想中突然拉回铁一般冷酷的现实，这陡然而转的笔锋，暗示了现实中没有乐土以及诗人内心的忧郁，孤独和彷徨。

三、（21分，每小题3分）

阅读毛泽东的一首律诗，完成14—15题。

人民解放军占领南京 毛泽东

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

14．对这首诗句的解说．不恰当的一项是 （ ）

A． “钟山”指南京城东的紫金山，这里代指南京。“苍黄”本指青色和黄色，古人有“苍黄反复”之语，引申为巨变。

B． “虎踞龙盘”来源于诸葛亮的“钟阜龙盘，石城虎踞”,这里比喻南京的险要、雄伟。

C． “霸王”指西楚霸王项羽。秦汉之交，项羽为博取仁义的空名，在鸿门宴上曾放走刘邦，自己圾终兵败，自刎乌江。

D． “沧桑”原意为沧海桑田，意即桑田变为沧海，比喻发展变化之大，发展内容广阔无限。

15．对这首诗的分析与鉴赏，不恰当的——项是 （ ）

A． 颔联抚今追昔，实质上是说黑暗耻辱已经过去了，翻天覆地的变化已经到来，可谓欢欣鼓舞，豪情满怀。

B． 诗中借用“霸王”的典故意在申明立场：绝不沽取什么虚名，不能使全国的解放半途而废．要将革命进行到底。

C． “天若有情天亦老”是借用唐代诗人李贺的句子，是说大自然都有自己的发展规律，那么“人间”的发展也要合乎社会发展的规律。

D． 这篇诗作与毛泽东的《人民解放军百万大军横渡长江》那篇新闻，写作事件相同，写作时间相同，都展示了我人民解放军空前的巨大胜利。

16．对下面一首词的赏析，不恰当的一项是 （ ）

菩萨蛮 黄鹤楼 毛泽东

茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇镇大江。

4 黄鹤知何去，剩有游人处。把酒酹滔滔，心潮逐浪高。

[注]九派：水的支流叫派。长江在湖北江西一带，分为很多支流，叫九派。

A． 作者在上阕从茫茫奔腾的大江，写到了贯串南北的铁路。由西到东，由南到北，气象雄伟，