当前位置：文档之家 › 犯罪学案例分析

犯罪学案例分析

  • 格式：doc
  • 大小：20.00 KB
  • 文档页数：7

犯罪学案例分析

姓名：程超

班级：11级金融九班

学院：金融学院

学号：20113014

犯罪学，是一门以犯罪现象为研究对象的学科。广义上还包括专门寻找犯罪行为出现的实际原因，以提供一个方法减轻犯罪行为对社会的影响。相关的犯罪研究也会发表社会与政府对犯罪标准和反应。把犯罪和犯罪者作为整体进行分析综合研究，探索犯罪发生的原因及其规律，称犯罪原因学，也就是狭义的犯罪学。研究犯罪原因及其规律 ，是为了有效地处理和预防犯罪，从而又须寻求相应而有效的犯罪对策，以此为目的进行研究的称为刑事政策学。下面就将从大学生犯罪、青少年犯罪、网络犯罪等方面并配合相应案例进行分析。

大学生犯罪：案例一，马加爵（1981年5月4日—2004年6月17日），男，汉族，广西宾阳人，身高171.5厘米，云南大学生化学院生物技术专业000级学生，户籍地为广西宾阳县宾州镇马二村一队。1996年至1997年在宾州初中读初三，以优异成绩考取省重点宾阳中学；1997年至2000年就读于宾阳中学；1999年至2000年读高三，成绩优异，被预评为“省三好学生”；2000年至2004年就读于云南大学生化学院生物技术专业；2004年2月13日晚杀一人，2月14日晚杀一人，2月15日再杀两人后从昆明火车站出逃。2004年3月15日被公安部列A级通缉犯；2004年6月17日被执行死刑。案例分析：真正决定马加爵犯罪的心理问题，是他强烈、压抑的情绪特点，是他扭曲的人生观，还有“自我中心”的性格缺陷。马加爵案发生之后，许多社会公众，包括一些媒体，对马加爵表现出了同情，把其杀人动机归结于他的贫困和受到的“歧视”，及因此而对社会产生的仇恨。案例二：江西中医学院科技学院2006级临床专业的学生李某，在其学校附近与男友发生争执并提出分手，遭男友割断喉管后死亡。据目击者称，事发时，杨某拿着一把十余厘米的刀追死者，并朝其喉咙处割去，杀死女友后，杨某抱着死者久久不肯离去，直到110民警来到现场，将其带走。案例分析：学生算得上是高素质的人群，是什么使得他们当中有的人变得如此暴力和凶残呢？心理专家认为：大学生心理发展尚未稳定，踏入大学，就相当于踏入半个社会，从而他们感到不适应，害怕失败、害怕拒绝，心理上的矛盾冲突尤为突出。这些矛盾解决不好，就可能成为大学生犯罪的心理基础。目前，大学生犯罪心理复杂多样，其突出表现在犯罪动机、价值观念、人格障碍、个体心理偏差等方面。种种原因表明，这些障碍与偏差导致的犯罪心理与社会就业、家庭经济、个人恋爱所造成的心态失衡、心理变态、心理疾病有关。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强 。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。预防和减少大学生犯罪是家庭、学校、社会共同关注并为之努力的事情，要做到预防、打击、改造并举，以便从根本上预防和减少大学生犯罪。而作为大学生的我们也要严于律己，遵纪守法，要负有责任心，时刻调整好自己的心态，还要掌握基本的法律知识，不要知法犯法，这样我们才能做一个守法的大学生，合格的大学生。

青少年犯罪：案例一： 2000年12月17日晚，户县15岁少年王某为图好玩竟想制造火灾。他先将一堆麦草点燃，但因火势较小没有引起他人注意，又窜到同村张某家老屋处，用火点燃一把干麦塞入门洞引起大火后，王某便躲在暗处观看村民救火。火越烧越大，烧毁了房屋，烧死了一头耕牛和一些用具，损失达7000余元。法院鉴于王某未成年，遂依法作出减轻处罚判决。判处王某有期徒刑8个月，其父母赔偿受害人的全部经济损失7000余元。案例二：今年3月25日，未满18周岁的黄新锋、黄惠民和丁雄壮3名少年一起来到金华一家小录像厅，他们来的目的很明确：杀掉独自一人守店的店主姜雪梅，抢光店里的钱。晚上8点，他们佯装看通宵录像租了10个碟片，然后躲进店内一间房屋看录像。当晚10时许，姜雪梅关掉店门进里屋打扫卫生，黄新锋3人突然站起来卡住其脖子，用拳头和板凳猛击她的头部和身体。最后她死了，3个少年在一个多礼拜后就被抓捕归案。案例三：999年10月，武汉未满14岁的宝儿(化名)因父亲催促其上学，从父亲的身后用斧头对准其头部左侧连续砍了五斧头，此时父亲正在为他做早饭。宝儿的父亲李敦夭今年53岁，是阳逻船厂退休职工，他和妻子育有五女一子，李和宝儿住镇上，老婆和女儿住乡下。李在生活上对儿子宠爱有加，宝儿十三四岁了，李还替其穿衣、洗澡甚至擦屁股，每天早晚接送其上学、回家。李被砍伤后由于失血过多在家中死亡，宝儿于当天晚上将其拖至宿舍楼西边自家菜地旁的厕所边的杂草里，将家里的血迹擦干净，直到几天后母亲前来探望并向单位报告丈夫失踪，宝儿一直对杀父一事不以为然。

青少年犯罪分析：在治理青少年犯罪的过程中，必须切实做好对青少年的教育与管理这项基础工程。在这方面，家庭和学校责任重大。此外还应建立家庭、学校和社会互动的教育、管理体系，加强三者之间的协调与配合。家庭是防范青少年犯罪的基础，也是预防青少年犯罪的第一道强有力的防线。俗话说，“养不教，父之过’夕，家长应本着对后代、对社会高度负责的态度，抓好对孩子的教育。具体地说，家庭教育必须在以下儿个方面下功夫，才能达到社会治安综合治理的目的。 一是加强家庭教育功能。家庭教育是全方位的教育，是青少年思想道德形成的基础，尤其是早期的家庭教育，对一个人的素质优劣起着关键的作用。在实施家庭教育中，做家长的一定要细心观察孩子的异常表现，及时严肃、认真地抓紧教育，防微杜渐。父母对子女所进行的“从小抓起、从小事抓起”的早期教育要遵循青少年身心发展规律的客观要求，注意教育的方式方法。既要严格要求，又要耐心教育;既不能百般溺爱，又不能简单粗鲁。要动之以情，晓之以理，使他们真正休会到家庭的温暖和父母的关心，不致于产生抵触情绪而失去教育效果。 二是家长应努力提高自身素质。家长素质的高低决定和影响着其对子女的教育方式、教育的内容和教育的结果，是家庭教育成败的关键所在，同时又由于父母是子女的第一任老师，他们的言行对子女具有潜移默化的影响，因此家长应努力提高自身的文化素质和道德素质，努力完善自我。常言道“身教胜于言教”。为人父母者一定要品行端正，自觉克服各种不良行为习惯，在日常生活中处处以身作则、言行一致，以自身人格魅力感染子女。父母应尊重孩子的选择和追求，帮助孩子扬长避短，发挥自己的优势，根据社会的需要走适合自己的成才之路。 三是加强家庭法制教育。家长必须具有一定的法律知识和法制观念，创造良好的家庭法制环境，使孩子从小耳濡目染，养成守法行为和习惯，为日后的法制教育打下良好的基础;当孩子走进学校、步入社会时，家长还应根据学校法制教育内容的要求和社会法制教育的需要，配合学校、社会对他们加强法制教育和管理。家长只有用法律武装青少年的头脑，才能防微杜渐，预防犯罪，或把违法犯罪消灭在萌芽状态。

网络犯罪：案例一：2008年2月20日晚9时许,潜丽娜在丽水市莲都区灯塔小区其家中,通过密码找回的功能,破解了金某在淘宝网上的用户名“llm78”的密码,并修改了 该用户名的密码.次日凌晨,潜丽娜在丽水市阳光地带网吧及其家中,用修改后的密码登录“llm78”的用户名,窃取了金某所有的1457张“ 征途”游戏充值卡和70张盛大游戏充值卡,并在网上以5至6折的价格出售,非法获利6万余元人民币.第二天早上,金某发现自己的用户名llm78已不能登录,经与淘宝的管理员联系后终于登录上去,但发现里面的游戏卡都已被使用.淘宝管理员为他提供了一些账号登录的信息,金某随后到文成县公安局报案.网监大队的民警通过淘宝网交易的上网IP地址,发现交易在丽水进行,迅速锁定了这名女黑客,并前往丽水将潜某抓捕归案。

网络犯罪的对策 （一）加强技术研究，完善技术管理，堵塞漏洞。先进的科技预防是预防打击计算机犯罪的最有力的武器。谁掌握了科学技术谁就控制了电脑网络，特别要注重研究、制定发展与计算机网络相关的各类行业产品，如网络扫描监控技术、数据指纹技术、数据信息的恢复、网络安全技术等等。 （二）完善安全管理机制，严格执行安全管理规章。1、加强网络安全教育。2、加强法律计算机知识和网络安全教育，增强广大网民的安全防范意识。3、建立一只高素质的网络安全监察队伍，加大对网络犯罪的打击力度。（三）健全完善法律制度，做到严格执法 。（四）加强个人道德修养，形成良好的网络道德环境 网上交往的虚拟性，淡化人们的道德观念，削弱了人们的道德意识，导致人格虚伪。加强网络伦理道德教育，提倡网络文明，培养人们明辨是非的能力，使其形成正确的道德观，是预防网络犯罪的重要手段之一。

合集下载

犯罪学教学案例

犯罪学教学案例

案例

刘某，女，1979年出生致聋原因不明，在聋校读至四年级时因父亲病逝退学，家境困难，刘某试图找份工作供妹妹继续上学，后来在街上遇到一聋人（同案），在交谈时同案告诉刘某，可以带她去找工作，刘某没有多想，也没告诉家人，就跟着同案一起来到深圳。2004年12月26日，刘某在103公共汽车上，趁人多拥挤之即，拉开失主的红色背包，盗取钱包和手机后下车逃跑，刘某最终被群众抓获。公诉机关认为刘某的行为已构成盗窃罪。

一、 犯罪原因

从刘某实施犯罪的特点分析：

1：从刘某的犯罪的动机上看，刘某无稳定收入，缺乏谋生技能和就业机会，无经济来源，求职谋业无门，遂产生了“以偷为职业养活自己的”的犯罪动机。

2：从犯罪的类型上看，作为聋哑人的刘某犯罪主要是侵财型的盗窃。刘某无稳定的经济来源，文化程度低，受拜金主义等不良风气的侵蚀，认为“有钱就有一切”，对金钱的盲目追求致使私欲极度膨胀，将盗窃作为获取钱财的手段，以满足自己的欲望。

3：从犯罪的组织形式上看，其一，刘某固有的生理缺陷，加之家庭对的放任，加入到犯罪团伙，她有种归属感。跟别人一起作案，具有纠合性的特点[2]。其二，作为外地到深圳后，陌生的环境以及固有的“从众心理”导致其对犯罪团伙的依赖。

4：从犯罪的手段上看，刘某把盗窃、侵财作为获取钱财的手段，作案过程中很少顾及后果，结合案例分析，刘某刑事犯罪暴力性倾向不明显。

二、刘某刑事犯罪心理成因分析：

1：犯罪的主观心理因素

A、认知片面带来的偏执与模糊心理

刘某缺乏听觉的认知来源，对道德事理的了解与观察难周全透彻。因此，刘某的道德认识相对片面。刘某从个人的需求出发去考虑问题、支配行动，只考虑自己的生存需要，而不顾国家法律及对他人造成的伤害。

B、意志薄弱带来的消极模仿心理听觉与语言的障碍，致使刘某思维水平较低，自我控制能力差，行为更多的受自我心理倾向和喜好所左右，随心所欲，不计后果。在物质动机的驱使下，为了满足个人的任性与欲望，滋生了消极的模仿心理，加之薄弱的意志力，所以，刘某成为了不法分子“引诱”的对象。

犯罪案例分析

犯罪案例分析

16岁的中学生刘某是某中学高二学生，家庭条件很好，刘某从小就娇生惯养，在学校不求上进，几乎每天都出入网吧并染上了赌博的恶习，花钱如流水，时间长了，父母知道他的恶习，便严格控制他的经济来源。由于找父母要钱这条路走不通，又实在渴望出去潇洒一下，一天，他趁父母外出之机，将家里的5000元现金偷走。一个多月后，刘某的父母发现5000元现金被盗，很快就怀疑到他，于是追问儿子有没有拿家里的钱。此时，5000元钱都快被他挥霍光了，刘某害怕家长责备，便一再说自己没有拿，其父亲便向公安机关报了案。公安机关经过缜密的侦查后将犯罪目标锁定在刘某身上。在大量事实面前刘某不得不承认钱是自己偷的，公安机关遂将其刑事拘留，后转为逮捕。父母知道窃贼是自家的儿子后，认为儿子偷拿父母的钱财不犯罪，他们也不想追究责任，要求公安机关释放刘某，但公安机关认为刘某已涉嫌犯罪，因此对于刘某父母的请求未予允许。

1.本案例可以用西方犯罪学的李斯特的二元论解释（社会原因和个人原因）。社会原因：父母没有教育好儿子，从小就娇生惯养，任其发展，在知道儿子的恶习的情况下，没有进行正确的教育，没有做到父母应尽的责任。个人原因：作为16岁的中学生，应该有独立思考的能力，却不懂得理性克制自己，出入网吧并染上赌博的恶习，随便花钱，在父母面前不诚实。

2.案例分析：盗窃父母或近亲属的财物，在是否构成犯罪和处罚上有其特殊性。法律规定：“偷拿自己家的财物或者近亲属的财物，一般可不按犯罪处理；对确有追究刑事责任必要的，处罚时也应与在社会上作案的有所区别。”刘某偷盗自家钱财达5000元，数额大，在父母追问时又拒不承认，且把偷拿的钱用于赌博和挥霍，结合这些情节看，刘某应当属于“确有追究刑事责任必要的”情形。司法机关以涉嫌盗窃罪将刘某刑事拘留，这是完全符合相关法律规定的。不过，刘某偷盗的财物毕竟是自己家的，其社会危害性明显比在社会上作案要小，加之他属于未成年人，因此法院在宣告其有罪的同时，通常会给予较大幅度的减轻处罚。

“摸摸吧”现象的犯罪学分析

“摸摸吧”现象的犯罪学分析

安徽警官职业学院学报　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ａｎｈｕｉ　Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　ｏｆ　Ｐｏｌｉｃｅ　Ｏｆｆｉｃｅｒｓ　

¨摸摸吧＂现象的犯罪学分析　

王亚妮　

（西藏民族学院法学院，陕西　咸阳　７１２０８２）　

【摘　要】犯罪学视野中关于犯罪行为的评价标准是它对社会侵犯的客观属性，只尊重犯罪的客观社会危害　

－】生。“摸摸吧”现象的存在对社会的善良品德和社会正常秩序造成了极大的伤害，有必要对其存在状况及其原　因进行理性分析，以探求预防、减少此类现象的对策。　

【关键词】社会危害性；犯罪原因；治安综合治理　

【中图分类号】ＤＦ７９２．９　【文献标识码】Ａ　【文章编号】１６７１—５１０１（２０１３）０２—００４５—０４　

“摸摸吧”就刑法意义而言。其处于于“合法”与　

“违法”的边缘地带。除少数舞厅里进行的性交易外，　

依靠“身体摩擦”和“抚摸”的砂舞使得许多人沉溺于　

此。诱发很多社会问题，尽管舞厅里抓获的卖淫、嫖　娼行为会被查处，但是实践中，多数只能对具体行为　

人作个案处理，无法根治。　

一、“摸摸吧”现象　

砂舞厅．俗称“摸摸吧”、“砂轮厂”、“洞洞舞厅”，　

即在舞厅里男女二人随着舞曲起舞．女性按曲收费，　

按照曲子长短收取５元、ｌＯ元、２０元等不同数额的　

费用。跳舞期间，男性可以乱摸舞伴的身体。这是一　种介于正规舞蹈与卖淫之间的灰色地带，处在“合　

法”与“非法”的边缘地带。　

我国各地普遍存在“摸摸吧”。各地情况不同，　

“摸摸吧”现象也各有差异。据新华网资料显示，成　

都的“摸摸吧”目前尚存３０家左右，部分舞厅的存在　

达２０年左右时间，个别舞厅的场地分为“素舞区”和　

“荤舞区”。不同区域灯光也各自有所不同。“摸摸女”　衣着暴露，舞曲音乐起来后，灯光变暗，在黑暗掩饰　

下的彼此开始交易。④另据相关网络资料显示，兰州　

的“摸摸吧”部分位于大学附近，其内部陈设简单，周　

边有椅子，同时有专门的“公关小姐”。音乐缓慢，灯　

大学生犯罪案例分析

大学生犯罪案例分析

大学生犯罪案例：

犯罪嫌疑人周瑞（化名），鞍山科技大学三年级学生。2003年五六月间，他在校内连续作案6起，共偷窃同学钱物6000余元。令人难以原谅的是，这已经是周瑞在大学的第二次作案。然而，周瑞身后那个位于河北农村的偏僻贫穷的家，还有他苍老多病、老泪纵横的父母，又不免让人心生怜悯。

2003年五六月份，鞍山科技大学几个教室里，连续发生了多起盗窃案。随着几位同学的现金、手机、随身听、CD机的相继“失踪”，原本充满朗朗读书声的教室渐渐被一种不安和猜疑所笼罩。

6月5日，几名学生走进空荡的教室中时，发现有人竟然正试图把手伸进别人的书包，企图盗窃，这个人就是21岁的大学生周瑞。经调查，周瑞一个月间先后盗窃同学随身听、钱物6起，总价值6000余元。2003年6月19日，当同学们正在进行紧张的期末复习时，周瑞被公安机关以盗窃罪拘捕。

老师和同学们看着周瑞的目光是复杂的，有惋惜，有鄙视，更有失望———因为这已不是周瑞第一次作案。

2001年9月，周瑞刚入学的第一个月，就私自拿走了同寝室一位同学放在寝室内的太平洋卡，并取走了其中的1800元钱。事后，周瑞主动承认了错误，退还了1800元钱。考虑到周瑞家庭贫困的现实情况，而且他的认错态度也较好，学校给予周瑞一次改过的机会：把原来立即开除学籍的处分改为留校察看一年。

在法庭上，周瑞交代作案动机时说，自己第二次向同学伸手的原因跟第一次一样：因为家庭窘迫，没钱生活，所以一时冲动，把手伸向了同学。他拿走同学的手机和随身听等物品，只是希望卖点儿钱，做自己的生活费。然而，良心的谴责一直让周瑞无法卖掉同学的东西，于是便保存在自己的箱子中。周瑞也想过用各种办法去挣钱，但是都没有结果。这也许跟他过于内向的性格有关。他说，自己的内心经历了无数次煎熬与斗争，明明知道自己做错了，可又没有勇气承认，直到被当场抓获。

案例分析：了解了这个案例后，我想到了这样一句话：可怜之人必有可恨之处。因为贫穷，周瑞在法律面前终究没有控制住自己。是的，周瑞值得同情，但是同样也可恨。可怜的村中难得的大学生将前途毁于自己手中，可恨的是作为村中难得的大学生却就这样葬送了自己。周瑞的情况值得我们同情，但是这并不是能犯罪的理由。尽管周瑞的也曾经有过心理挣扎，但仍然一而再再而三的知法犯法，这是绝对不能容忍的。面对贫穷，周瑞应当通过自己的努力去改善这一切，而并不是将罪恶之手伸向同学的财产。从另一个角度来看，这也反应了社会对于贫困学生的帮助还比较缺乏，社会对于学生社交能力的培养也还远远不够，否则周瑞也不会在想尽各种方法挣钱这点上毫无结果了。