考点：经济全球化趋势的特征和表现
特征：世界经济迅速发展，联系日益密切，逐渐形成了一个有机的整体
表现：国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司促进了生产全球化；1995年世界贸易组织（WTO）的成立是经济全球化的重要表现，世界贸易组织提倡开放市场和公平贸易，实现世界贸易的自由化，目前世界绝大多数国家都是世界贸易组织的成员。
例题1
德国生产的欧宝轿车，车身产自德国，轮胎来自比利时，避震器来自意大利，排气管来自瑞典，座椅来自匈牙利，仪表盘来自瑞士。这体现了（ ）
A．世界文化的多元发展 B．高科技推动经济的发展
C．世界经济的全球化趋势 D．世界政治格局的多极化趋势答案：
解析：
例题2
“我和你，心连心，同住地球村……”北京奥运会会歌的传唱让“地球村”家喻户晓。请问，“地球村”反映了世界经济发展中的哪一特点？（ ）
A．政治多极化 B．文化多元化 C．经济全球化 D．区域集团化
答案：
解析：
1.
三十多年前，对绝大多数中国人来说，很少能够看到国外的商品出售。而今，我们随处可以看到和买到这些东西，同时我国的产品也遍及世界各地。这一现象说明了（ ）
A．世界经济呈全球化趋势 B．世界经济区域化趋势加强
C．世界政治格局出现全球化趋势 D．出现“一超多强”局面
2. 公元1500年以后，世界逐步由分散走向整体。如今，世界已形成了“地球村”的局面。“地球村”反映了世界经济发展中的哪一特点？（ ）
A.政治多极化 B.区域集团化 C.文化多元化 D.经济全球化
3. 下表所示为部分年份外国直接投资额情况，它最能说明上个世纪90年代以来（ ）
年 份 1970年 1980年 1995年 1997年 1998年 1999年
第八单元 第二十四课 世界经济的全球化趋势
时间：45分钟 满分100分
一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)
1．(2019·山东学业水平测试)20世纪90年代以来，经济全球化速度大大加快。根本原因在于( A )
A．科学技术的不断进步 B．国际贸易的迅速发展
C．两极格局的瓦解 D．跨国公司的大量涌现
[解析] 经济全球化的迅速发展是多种因素的结果，其中科学技术起到了重要的推动作用。科学技术的发展促进了生产技术不断更新，生产力迅速提高，为经济全球化提供了坚实的物质基础和根本的推动力。故A项正确。
2．(2019·东莞高一下学期期中)跨国公司的对外直接投资增长非常迅速，大大促进了国际资本流动，把各国经济紧密地联系起来。此外，跨国公司在解决东道国就业问题、促进东道国和母国的经济增长、推动全球贸易的扩张等方面，发挥了巨大的作用。由此可见，跨国公司( A )
A．推动了经济全球化的发展 B．缩小了世界各国的贫富差距
C．消除了各国间的贸易壁垒 D．稳定了世界金融货币的秩序
[解析] 材料中跨国公司通过对外直接投资，“把各国经济紧密地联系起来”，推动了经济全球化的发展，故A项正确。 3．(2019·九江高一检测)据统计，20世纪最后三十年，世界最富裕的5个国家的人均收入增长了75%，最穷困的5个国家增加了206%，世界人口增加了15亿，而绝对贫困人口总数减少了2亿。这说明全球化( D )
A．加剧了全球的利益失衡 B．实质是资本的全球扩张
C．有利于第三世界摆脱贫困 D．推动了世界整体性进步
[解析] 从材料数据来看，不仅最富裕国家收入增长，而且最穷困国家收入也在增长，且增长比例超过前者，能够看出全球化的发展有利于全球范围的发展，故D项正确。
4．美国总统特朗普扬言：不仅要撕毁《北美自由贸易协定》和《跨太平洋伙伴关系协定》等贸易协定，甚至还要退出世界贸易组织(WTO)。该言论( D )
1 新课标人教版高中历史必修2第24课《世界经济的全球化趋势》精品教案
一、教材分析
1、 教材地位：从新航路开辟以来世界经济便开始了全球化的征程，尤其是90年代以来全球化趋势不管是深度还是广度都得到迅速发展，因此了解和紧跟这种趋势具有较强的时代感与现实意义。
2、新课标的要求与教学目标
新课标对这课的要求：（1）了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。（2）了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用。
根据这一课新课标的要求，我设计了三个方面的教学目标：
知识目标：
（1）、了解世界经济全球化发展的进程、原因及影响；
（2）、世界贸易组织的建立；
（3）、中国加入世界贸易组织
能力目标：探讨经济全球化进程中的问题，培养学生一分为二的辩证思维和创新思维。
情感目标：通过对本课教与学，培养学生与时俱进，把握人类历史发展动向的意识；引导学生关注国际社会树立面向世界积极参与国际合作与竞争、促进世界和平发展的信念和责任感；初步懂得世界性和民族性的关系
3、 教学重点：世界贸易组织在经济全球化中的作用。
教学难点：经济全球化的影响和如何正确面对经济全球化。
二、教学方法
宗旨：联系实际、分析案例、学生主导。
1、讲述法
2、问题教学法（直接提问，一题多式设问）
3、图片及材料阅读法
4、讨论法
这些方法在教学过程设计中有体现。
三、教学过程设计（注重案例的分析；发挥学生的主导作用）
（一）导入
多媒体显示：
波音公司B-747巨型喷气客机共有450万个零部件，分别由美、英等6个国家的11000家大企业和15000家中小企业合作生产，其中外国企业提供的产品重量占飞机构件总重量的70%。
老师提问：以上反映了当今世界的什么趋势？
鉴于教材前两课未对世界经济全球化作具体的解释，教师首先从概念上解释经济全球化。全球化是指商品、服务、生产要素与信息的跨国界流通的规模和形式不断扩大和增加，通过国际分工，在世界市场范围内提高资源配置的效率，从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。
《世界经济的全球化趋势》教案
克拉玛依第六中学 张帆
课程标准：（1）了解世界贸易组织（WTO），认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用。
（2）了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。
三维目标：
知识与能力：
需要识记的内容有经济全球化的进程和表现，世界贸易组织的由来和发展，中国参加世界贸易组织
需要理解的内容有经济全球化是一把双刃剑；世界贸易组织对世界经济全球化进程的作用；中国加入世界贸易组织的影响。
需要运用的内容有探讨经济全球化进程中的问题，培养学生一分为二的辩证思维和创新思维；探讨中国加入WTO后带来的机遇和挑战；探讨经济全球化中的问题。
过程与方法：
资料搜集、问题探究、历史比较。
情感态度与价值观：
通过本课教与学，培养学生与时俱进，把握人类历史发展动向的意识，引导学生关注国际社会，树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平发展的信念和责任感。初步懂得世界性与民族性的关系。
教学重点：世界贸易组织在经济全球化中的作用
教学难点：经济全球化的影响和如何正确面对经济全球化
教学工具：幻灯些许、资料若干
教学课时：一课时
教学过程：导入：（要制造轻松气氛，缓解学生和自己的紧张）
1、 自我感知。
说说你身边的经济全球化
（《大腕》经典桥段）
2、 开篇明义
经济全球化的概念和表现
——资料源自政治必修一P101第十三课
合作与探究：阅读第一子目大字部分第一段ａ梳理出经济全球化的过程ｂ分析推动经济全球化的因素。
在梳理过程的时候将三次科技革命对经济全球化趋势的推动作用归纳出来，为后面中国或者说发展中国家的对策埋下伏笔。
讲到跨国公司的时候，引用一些资料（1997年，研究跨国公司的人得出一个非常重要的结论，就是说，如果我们现在把跨国企业 和国家、地区都当成是一个经济体的话，那么，现在全世界最大的100个经济体当中，51个 是企业，49个是国家和地区。这是一个非常重大的变化，也就是从整个经济全球的总量来讲 ，企业正在超过国家。这一批跨国公司的经济力量确实相当大，就是说，这51个大的跨国企 业，它的经济总量已经超过了全世界大多数国家。这是一个非常重要的质的变化。由于跨国 公司的经营发生了质的变化，出现了一批超大型的跨国公司。比如说，现在全球最大的通用 电器公司，GE，它1997年的销售额是1 683亿美元，基本上和我们中国整个的出口差不多。 而我们中国也是世界第十大贸易国。又比如说，美国最大的一个零售企业叫Wormer（沃尔玛 ），大家都知道，它1997年的营业收入是1 250亿美元，可以占到我们中国全年社会总销售 额 的40%。1997年以后，1/3的国际贸易、2/3的国际投资、2/3专利和技术诀窍的转让都掌握在 跨国公司手里。这些都说明跨国公司在全世界确实是占据了一个非常重要的地位。而且，从 数量上，按照联合国1997年的投资报告里面最新的统计，现在全世界已经有44 000个跨国公 司的母公司，如果加上它们在国外的子公司和附属企业，已经是28万多个。也就是说，不管 是从数量上，还是从质量上，跨国公司可以说已经操纵了全球的经济命脉。
