数控机床装调与技术改造实训总结

第1篇

一、前言

随着我国制造业的快速发展，数控技术已成为现代制造业的核心技术之一。为了提高我国制造业的竞争力，培养具备数控技术专业人才成为当务之急。本人在数控机床实训过程中，通过实践操作，对数控机床的基本原理、操作方法、编程技巧等方面有了较为全面的了解。现将实训过程及心得体会总结如下。

二、实训目的

1. 了解数控机床的基本原理、结构及性能；

2. 掌握数控机床的操作方法和编程技巧；

3. 培养实际操作能力，提高解决实际问题的能力；

4. 增强团队协作精神，提高综合素质。

三、实训内容

1. 数控机床基本知识

实训过程中，我们学习了数控机床的基本原理、结构及性能。通过了解数控机床的工作原理，我们认识到数控机床具有自动化程度高、加工精度高、生产效率高等优点。

2. 数控机床操作

实训中，我们亲自动手操作数控机床，熟悉了机床的操作面板、按钮、开关等。在操作过程中，我们掌握了机床的基本操作方法，如开机、关机、手动操作、自动加工等。

3. 数控编程

实训过程中，我们学习了数控编程的基本原理和编程方法。通过学习，我们掌握了G代码、M代码、F代码等编程指令，能够根据零件图纸编写数控程序。

4. 数控加工工艺

实训中，我们学习了数控加工工艺的基本知识，包括加工工艺路线、刀具选择、切削参数等。通过实际操作，我们掌握了如何根据零件图纸选择合适的加工工艺。 5. 数控机床维护与保养

实训过程中，我们学习了数控机床的维护与保养知识，包括机床的润滑、冷却、清洁等。通过实际操作，我们掌握了机床的日常维护与保养方法。

四、实训心得体会

1. 提高实践操作能力

通过实训，我深刻认识到实践操作的重要性。在实训过程中，我亲自动手操作数控机床，提高了自己的动手能力。在实际操作中，我学会了如何根据零件图纸选择合适的加工工艺、刀具和切削参数，提高了加工精度和生产效率。

2. 培养团队协作精神

在实训过程中，我们小组共同完成实训任务。在团队合作中，我们互相学习、互相帮助，共同解决问题。通过实训，我明白了团队协作的重要性，提高了自己的团队协作能力。

一、实训目的

本次实训旨在通过实际操作，使学生了解数控机床的结构、原理、性能和操作方法，掌握数控机床的装调技术，提高学生的动手能力和实际操作技能。

二、实训内容

1. 数控机床概述

数控机床是一种利用数字程序控制机床进行加工的自动化机床，具有高精度、高效率、高可靠性等优点。本次实训主要涉及数控车床、数控铣床和加工中心等。

2. 数控机床的装调步骤

（1）机床开箱检查：检查机床各部件是否完好，有无损坏，确认机床型号、规格和性能参数。

（2）机床安装：根据机床说明书，将机床安装在指定位置，确保机床水平、垂直度等精度要求。

（3）机床电气系统装调：安装机床电气元件，连接电源、控制线路，调试电气系统，确保电气系统正常工作。

（4）机床液压系统装调：安装液压元件，连接液压管路，调试液压系统，确保液压系统正常工作。

（5）机床机械部分装调：安装机床各部件，调整机床精度，确保机床加工精度。

（6）机床软件安装与调试：安装数控系统，设置机床参数，进行软件调试，确保数控系统正常工作。

3. 数控机床装调实训过程

（1）机床开箱检查

在实训过程中，我们首先对数控机床进行开箱检查，确认机床各部件完好无损。检查内容包括：机床外观、主轴箱、床身、滑台、工作台等。

（2）机床安装

根据机床说明书，我们将机床安装在指定位置，确保机床水平、垂直度等精度要求。在安装过程中，我们注意以下几点： 1）机床底座应与地面牢固连接，防止机床在加工过程中产生振动。

2）机床安装后，应调整机床水平，确保机床在加工过程中保持稳定。

3）机床安装后，应检查机床各部件是否到位，确保机床安装质量。

（3）机床电气系统装调

1）安装电气元件：根据电气图纸，将机床电气元件安装在机床指定位置。

2）连接电源：将机床电源线连接到机床电气箱，确保电源线连接正确。

3）调试电气系统：启动机床，检查电气系统是否正常工作。

（4）机床液压系统装调

1）安装液压元件：根据液压图纸，将液压元件安装在机床指定位置。

数控机床实训总结6篇

第1篇示例：

数控机床实训是机械加工专业学生必不可少的一环，通过实践操作数控机床，加深对数控原理和操作的理解，提高技能水平。在这次数控机床实训过程中，我收获颇丰，不仅学到了专业知识，还锻炼了动手能力和解决问题的能力。下面就我这次数控机床实训的经历进行总结。

一、 实践操作

在实训过程中，我首先学习了数控机床的基本原理和操作方法，了解了数控系统的结构和工作原理，掌握了数控编程的基本语法和指令格式。随后，进行了具体的加工操作，包括工件夹持、刀具安装、程序编辑、加工仿真等环节。通过实际操作，我逐渐熟悉了数控机床的各项功能和操作步骤，提高了对数控机床的操作能力。

二、 问题解决

在实训过程中，我遇到了各种各样的问题，如程序编写错误、刀具选择不当、工件加工质量不佳等。但是通过不断思考和实践，我逐渐找到了解决问题的方法。在遇到程序错误时，我仔细检查程序代码，逐行排查错误；在刀具选择不当时，我查阅相关资料，调整刀具参数；在工件加工质量不佳时，我调整加工参数，重新设定程序。通过这些解决问题的过程，我不仅提高了自己的技能水平，还培养了解决问题的能力。

三、 团队合作

在实训过程中，我还学会了团队合作，与同学共同讨论问题，相互帮助解决难题。在实际操作中，大家互相配合，分工合作，共同完成任务，提高了工作效率。通过与同学的交流和合作，我不仅学到了更多的知识和技能，还结识了许多志同道合的同学，建立了良好的团队氛围。

四、 总结与展望

通过这次数控机床实训，我不仅提高了对数控机床的操作能力，还培养了解决问题和团队合作的能力。在未来的学习和工作中，我将继续努力学习，不断提升自己的专业技能，为将来的发展打下坚实的基础。我还希望能与更多的同学共同学习、共同进步，共同探讨数控技术的发展方向，为我国制造业的发展贡献自己的力量。

这次数控机床实训使我受益匪浅，不仅增加了自己的技能水平，还培养了解决问题和团队合作的能力。我相信在未来的学习和工作中，这些经验将对我产生深远的影响，帮助我取得更大的成就。感谢老师和同学们在实训中给予我的帮助和支持，让我能够顺利完成这次数控机床实训，收获满满。

数控机床实践教学改进意见

【摘要】本文就数控机床教学中遇到的教员、学员、设备等存在的问题，提出了一系列针对性改进意见，创新“悬念法”、“倒叙教学法”，有助于提高教学质量，提高的学员理论知识和实践水平。

【关键词】数控机床；教学；改进

引言

数控机床是机电一体化的高科技产品，综合了机械技术、计算机技术、电气技术、液压技术、气动技术、信息处理和光电技术，它以其高精度、高效率、加工对象适应性强和自动化等特点，使得工业制造飞速发展。然而目前劳动力市场数控应用型人才短缺，这就需要职业技术学院等技工学校，探讨教学方法，快速培养人才，以适应社会需要。

根据对40多所技工类学校调查，目前数控机床教学中普遍存在以下主要问题：教师队伍的水平较低、教学方法不当，学生厌学情绪、接受能力差，教学用设备陈旧、故障率高等，制约着数控机床的教学提高。

1.教学中存在的问题

（1）教师队伍方面存在问题

教师队伍的知识水平（个别老师专业不对口）和教学方法已经跟不上数控机床的发展。有些学校较长时间没有更新教师队伍，一部分老师知识没有及时更新，制约着数控机床教学提高，这就需要老师不断学习，学校及时补充教师队伍，不断探讨教学方法。

（2）学员方面存在问题

一部分学员厌学情绪较重，究其原因有：一是老师讲课缺少艺术性，不生动、不形象，有的甚至照本宣科；二是学校不重视，寄希望于到企业实习完成主要课程；三是因为老师自身原因不能深入讲解，使学生听的稀里糊涂。

（3）教学用设备方面存在问题

教学用数控机床设备陈旧、老化：出于经费紧张或对设备了解不够等种种原因，学校不投入，没有及时更新设备，致使设备老化、陈旧，故障率高，也影响教学。

2.解决对策

2.1创新教学模式

（1）讲练结合。将“教、学、做”融一体。教师在讲清基本概念、基本理论与方法之后就布置学生进行实践训练。例如在数控编程课中老师在讲清了几种基本程序设计方法之后，就由学生应用编程模拟器编制加工程序，然后仿真模拟检验编制得是否正确。