幼儿园办园规划

XX幼儿园办园三年规划

一、指导思想

全面贯彻《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，弘扬“创新、合作、发展”的时代精神，以“使每个儿童获得理想发展”为宗旨，“以德立园、依法治园、改革兴园”，坚持育人为本、全面发展。

二、办园目标

1、总目标：深入贯彻平凉市XX幼儿园办园指导思想，把幼儿园建设成为高起点、高标准的精品园所，幼教行业的品牌，幼儿园课程改革的基地，园本管理的示范，国际交流的窗口，儿童成长的乐园。

2、阶段目标：一年上规范，二年出效率，三年成品牌。第一年共有幼儿300名，第二年共有幼儿450名，第三年共有幼儿600名。

三、培养目标

在可塑性最强的幼儿期，让幼儿充分享受童年的欢乐，帮助其正确认识自己和周围环境（包括物、人、事及其关系），学习学前年龄阶段生活、学习、做人的基本态度和技能，初步养成良好的生活、学习、行为习惯，培养幼儿的创新意识、创造精神和能力，形成良好的个性心理品质，为孩子成功的一生奠定良好的素质基础。

四、办园特色

1、全语言教育；

2、以美启智的艺术教育；

3、创新启蒙教育。

五、实现目标的条件和措施

（一）、队伍建设 1、招聘。根据国家规定的幼儿园编制要求招聘人员，招聘的教师要求是学历合格、身体健康、有一定特长、有工作经验，从年龄结构、专业结构、学历结构、语言结构等方面考虑教师队伍结构的优化。

2、培训。以铸造师魂、苦练内功为要求，做到上岗前观念到位、一年内规范到位、两年全面素质水平到位、三年内全面工作水平到位。抓好两个培训。一是上岗前的培训，培训专题有：XX人的素质要求、XX人幼儿园各岗位人员应具备的素质、法律法规（《幼儿园教育指导纲要》、幼儿园的规章制度等）、课程理论与我园课程结构、教育方法与途径专题（如怎样观察、记录、分析幼儿、如何根据课程要求和观察结果制定各种教育计划、如何稳定新入园幼儿的情绪等）、如何做好家长工作、教育科研方法等。二是工作期间的培训，从开园时出台《关于提高XX幼儿园工作人员素质的实施办法》，采用幼儿园提要求、自己定计划、共同检测结果、奖励先进的办法，合理运用自学自练、幼儿园组织成果汇报等途径，切实提高工作人员基本素质。

-幼儿园办园素质教育整体规划

指导思想

以《规程》、《纲要》精神为指导，学习、借鉴国内外先进教育思想和办园理念，根据北京市示范园标准规范保教行为，注重教研互动；关注儿童多元潜能，重视幼儿兴趣、乐趣、行为习惯、学习能力及创新精神的培养。在促进幼儿全面、和谐发展的同时，注重幼儿个性化发展。

发展规划目标：

以大兴区示范园的标准来定位.做好各种准备. 来年达到大兴区二级园的标准，发展学前教育，办人民满意的幼儿园，为本地区适龄儿童提供优质学前教育资源，促进儿童身心和谐发展，特制订本园三年发展规划。

（一）未来三年幼儿园发展的指导思想与总目标

中心幼儿园以《幼儿园教育指导纲要》（试行）为指导思想，贯彻《幼儿园教育指导纲要》（试行）实施细则精神，学习、借鉴国内外先进教育思想，树立“以幼儿发展为本”的教育理念。根据北京市示范园标准规范保教行为，注重教研互动；关注儿童多元潜能，重视幼儿兴趣、乐趣、行为习惯、学习能力及创新精神的培养；在促进幼儿全面、和谐发展的同时，注重幼儿个性化发展。旨在培养自信、会学习、能合作，富于想象、创造与表现能力的幼儿。营造具有人际亲和、共同愿景、健康和谐的园所文化；建立一支有思想、会研究、讲专长，富于敬业、创新、合作的教工队伍。幼儿园计划设立专家工作室，聘请著名的幼教专家与优秀的幼教实务工作者组成专家智囊团，全面规划办园思想和办园实践方案、研发实施教材与教案、观察与评估办园水平与质量。积极开展教育科研，切实提高保教质量，确保保教质量达到一流水平。形成具有规范化、科学化、个性化和可持续化发展的民办优质幼教品牌。

（二）分年度目标

1. 园务管理规范化

目标：

2013年—2014年 2014年—2015年 2015年—2016年

逐步理顺分层管理网络，制定切实有效的各项管理制度，做好资料档案的积累工作，坚持人性化管理，立足一个教研阵地，加强教工队伍的建设，充分发挥各级管理人员作用，明确职责，完善职能，探索适合民办幼儿园的管理模式。 在不断健全分层管理的基础化上，人文化、科学化管理水平不不断提高,依法治园，依法治教教,以德立园，引进激励机制制，为教职员工提供自主发展空空间，形成开放、动态的民主主办幼儿园管理模式。 加强分层管理的力度，优化组合，增强创新意识，挖掘潜在能力，以达到高效率的科学管理和良性循环的目的。

幼儿园办园规划

一、指导思想

全面贯彻《幼儿园管理条理》和《幼儿园知道纲要（试行）》，弘扬“创新、合作、发展”的时代精神，以“一切为了孩子，为了孩子一切”为宗旨，“以德立园、依法制园、改革兴园”，坚持育人为本、全面发展。

二、办园目标

深入贯彻执行县教育局精神，以科学发展观为指导，落实国务院办公厅《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》要求，深化学前教育改革，加快学前教育发展，依托学校现有教育资源优势，大力发展校办幼儿园。坚持以人为本、育人为本，促进幼儿全面发展，服务孩子，服务家长，服务社会，促进周边学前教育均衡、协调和可持续发展。园。

幼儿园是孩子走向社会的第一个驿站，孩子的性格在这里塑造，孩子的能力在这里培养。通过各种手段细化制度、强化常规，是办学理念最终落实到每一个孩子身上，以体格健壮、好学会玩、文明有礼、自主自信、活泼开朗为的幼儿培养目标，把幼儿园变成“快乐大家园”，要让他们自信、阳光、快乐地生活在美丽校园里。

三、具体详细规划如下：

（一）园务管理

1、办园指导思想端正，全心全意为家长、为幼儿服务；

2、建立档案管理制度，跟踪幼儿各个方面的发展状况； 3、规章制度健全，岗位责任制明确；

4、了解周边幼儿教育状况，找出不足，积极整改。

（二）师资队伍建设

1、加强师德教育、安全教育，常抓落实；

2、积极参与教科研活动；

3、教师合格学历100﹪；

4、教师普通话水平测试合格。

（三）教育教学管理

1、深入学习新纲要，重点抓好教学常规工作；

2、进一步健全卫生保健制度，幼儿体检合格率90﹪以上；

3、结合“家长评学校”活动，认真细致地做好家长工作，办好园报，使之真正成为家园连心桥；

4、签定安全责任状，无安全责任事故。

（四）办学硬件设施配备

1、按照幼儿园教学玩具配备目录标准，配齐必备玩具。

2、对环境加大绿化程度，为创造绿色校园作准备；

3、科学、合理地添置适合幼儿、托儿年龄特点的室内外玩具，以达进一步开发幼儿智力；

幼儿园的办园理念与发展规划

一、家园共育理念

现代幼儿教育提倡家园共育，即家庭与幼儿园共同育人。家庭是孩子的第一任教师，幼儿园是孩子的第二个家。在家园共育的理念下，幼儿园注重与家长的沟通与合作，建立良好的家园关系。通过家园共育，可以更好地了解孩子的家庭环境和成长背景，为他们提供个性化的教育服务。

二、以幼儿为中心的教育理念

幼儿园的办园理念应该以幼儿为中心。幼儿是活泼好动、天真无邪的孩子，他们对世界充满好奇。幼儿园应该通过提供安全、刺激和富有乐趣的教育环境，满足幼儿的发展需求。在教育过程中，注重发现和培养幼儿的个别优势和潜力，因材施教，全面发展每一个幼儿。

三、以游戏为主导的教育方式

游戏是幼儿的天性，也是他们学习和发展的最有效途径。幼儿园应该以游戏为主导，将教育与游戏有机结合。通过游戏，幼儿可以自主探索、自我实践，培养动手能力和创造力。幼儿园应该提供各种各样的游戏材料和游戏场所，给幼儿提供丰富多样的游戏环境。

四、全面发展的教育目标

幼儿期是人生中最为关键的发展阶段，幼儿园的教育目标应该是全面发展。幼儿园应该关注幼儿的身体、智力、情感和社交等各个方面的发展。通过富有趣味和挑战的活动，培养幼儿的动手能力、思维能力和创造力，提高他们的综合素养。

五、关注幼儿的心理健康 心理健康对于幼儿的发展至关重要。幼儿园应该注重幼儿的情感教育，关注他们的情绪和心理需求。通过关怀和引导，帮助幼儿建立健康的自我认知和自我价值感。同时，幼儿园应该培养幼儿的社会情感，注重培养幼儿的友谊和合作意识，提高他们的社交能力。

六、多元化的教育内容

幼儿园的教育内容应该多元化，不仅仅关注知识的传授，还应该注重幼儿的兴趣和创造力的培养。幼儿园应该提供音乐、美术、体育、科学等多种教育资源，让幼儿在多种领域中进行探索和学习。通过多元化的教育内容，提高幼儿的综合素养和兴趣爱好。

七、教师的专业能力和素质要求

幼儿园的教师应该具备丰富的专业知识和良好的教育能力。他们需要了解幼儿的发展特点和需求，能够根据幼儿的个别差异进行灵活的教学安排。同时，教师应该具备较强的沟通与合作能力，能够与幼儿园及家长进行良好的互动。