九年级化学第一章

九年级化学第一章《开启化学之门》测试题

（时间：60分钟 满分100分）

班级

姓名 学号 总分

一、选择题。请将符合题意的选项填入对应的空格中（每小题3分，共42分）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

14

答案

1、化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面．你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是

A．物质的运动状态 B．物质的组成和结构

C．物质的性质和用途 D．物质的制取和应用

2、某同学做氧化铁与稀盐酸反应的实验，操作示意图如下，其中操作有错误的是

3、下列变化中属于物理变化的是

A．潮湿的衣服经太阳晒干了 B．菜刀生锈

C．食物腐烂 D．银白色的镁条在空气中慢慢失去光泽

4、下列两种物质混合在一起，可以用过滤进行分离的是

A．铁粉和铜粉 B．食盐和细沙 C．油和水 D．氧化铜和木炭粉

5、下列实验操作正确的是

A B C D

6、下列有关实验现象的描述或实验操作的叙述正确的是

A．镁在空气中燃烧，生成了白色的氧化镁

B．蜡烛在空气中燃烧产生蓝色火焰，罩的干燥小烧杯壁上有水珠（雾）

C．在给铜绿粉末加热时，绿色粉末变成黑色，试管内壁有小水珠（雾）

D．加热碳酸氢铵固体可产生刺激性气味的氨气 7、下列物质属于纯净物的是

A．食醋 B．二氧化碳 C．加碘食盐 D．雪碧饮料

8、某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如右图所示，该同学称取烧杯的实际质量为

A．23．g B．27．4g

C．32．3g D．32．6g

9、下列操作可能造成试管破裂的是

①加热前试管外壁有水；②没均匀加热，就直接集中加热；③加热时试管接触灯芯；④刚加热完的试管立即用冷水冲洗；⑤给试管里的固体加热时，试管口没有稍向下倾斜；⑥把锌粒竖直放入试管中；⑦用酒精灯的外焰加热；⑧试管里的液体超过1/3

A．①②③④⑤⑥ B．①②⑦⑧ C．⑦⑧ D．全部

10、判断镁带燃烧属于化学变化的主要依据是

A、发出耀眼的白光 B、放出大量的热

C、生成氧化镁 D、逐渐变短，最后消失

11． 在溶解、过滤、蒸发等实验中多次用到玻璃棒，在过滤中玻璃棒的作用是

A．加速溶解 B．引流 C．防液飞溅 D．转移固体

12、“绿色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染，下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合要求的是

A．就地焚烧 B．发酵后作农家肥 C．加工成精饲料 D．制造沼气

13、某化学兴趣小组在自制酸碱指示剂后，将其分别滴入酸、碱性溶液中检测效果。这一做法属于科学研究过程中的

A．猜想 B．查阅资料 C．实验 D．交流

14、可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性．当缓慢向左推活塞时，如果装置气密性良好，可观察到

A．长颈漏斗下端口产生气泡 B．瓶中液面明显上升

C．长颈漏斗的导管内液面上升 D．活塞应该推不动

二、 填空题。(每空2分，共26分)

15、请你说出生活中常见的两种混合物 ； 。

16、阅读下列短文并回答问题：①氢氧化钠叫做烧碱或苛性钠，可用NaOH表示；②氢氧化钠固体极易溶于水，溶解时放出大量的热；③暴露在空气中的烧碱易吸收水分而潮解；④氢氧化钠还能吸收空气中的二氧化碳发生变质；⑤氢氧化钠还能跟指示剂、盐酸、氯化铁等反应。请回答：

（1）短文中的叙述属于物理性质的是

(填序号)；属于化学性质的是 (填序号)。

（2）固体氢氧化钠可做干燥剂，其原因是 (填序号)。

（3）根据以上描述 (填“能”或“不能”)按右图方法称量氢氧化钠。

17、请从下列常见图示中，选择恰当的填空

a b c d e f g h i

（1）可以直接在酒精灯火焰上加热玻璃是 （填序号及对应的名称，下同） ；

（2）加热时需要垫上石棉网是 ；

（3）取用粉末状固体药品用到是 ；

（4）吸取和滴加少量液体试剂是 ；

（5）加热仪器 。

18、如右图①②所示，两个实验操作可能是错误的，简要回答可能造成的后果。

（1）图①中的错造成的后果： 。

（2）图②中的错误造成的后果： 。

三、简答题。（10分）

19、生活中．．．有很多区别不同物质的方法，请用填上合适方法。

例如：厨房里白糖和食盐的区别方法：尝味道（注意：实验室中药品不能尝）

（1）铝线与铜线：_________________， （2）白醋与酒精：_________________。

20、化学帮助人类正确认识物质、合理使用资源，根据已有的知识回答下列问题（一点即可）：

（1）防止钢铁制品锈蚀的方法

（2）使用铁锅的好处

（3）如何减少“白色污染”

四、实验题。（每空2分，共22分）

21、实验室里，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃管中放入白磷(过量，白磷燃烧所需的最低温度为40 ℃),将玻璃管固定好，放在盛有80 ℃热水的烧杯上，实验装置如图所示，试① ② 回答下列问题。

（1）实验结束，活塞最终会约停在刻度 处。

（2）由此实验得出的结论是 。

（3）白磷在反应过程中要过量的原因为 。

（4）玻璃管中剩余的气体主要是 。请猜测这种气体具有的一条化学性质 。

22、红星中学化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。

（1）李丽取一根蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。

结论：石蜡的密度比水的密度__________。（填“大”或“小”）

（2）周婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。你认为她的以下做法中不合适的是___________

A．反复实验，并观察是否有相同现象

B．查找资料，探究生成的黑色固体是什么

C．认为与本次实验目的无关，不予理睬

D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

（3）刘芳同学：为了探究三层火焰温度的高低，刘芳同学按图甲所示，将一根火柴梗放在火焰中约1 s后取出，可看到火柴梗的 (填“a”、“b”或”c”)处最先碳化变黑。

（4）刘芳在探究的过程中，按乙图将短玻璃导管一端插入焰心，发现另一端也可以点燃。

甲： 乙：

【提出问题】导管里一定有可燃性气体，该气体的成分可能会是什么呢?

【查阅资料】石蜡完全燃烧生成水和二氧化碳，不完全燃烧会生成一氧化碳；蜡烛火焰主要是由石蜡蒸气燃烧产生的；石蜡蒸气遇冷可凝结为固体；一氧化碳是可燃性气体，它燃烧的生成物为二氧化碳。

【猜想】李丽认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳。

刘芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。

周婷认为：以上两种情况都有可能。

【实验方案】换一根较长的玻璃导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。

【现象与结论】如果观察到________________________________现象，则李丽的猜想正确。

如果观察到________________________________现象，则刘芳的猜想正确。

如果观察到________________________________现象，则周婷的猜想正确。