足球脚内侧拨球教学设计
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足球脚内侧拨球教学设计 足球：
1:熟悉足球的球性练习2：脚内侧拨球 难点：熟悉球性的练习知识目标：学生能了解熟悉球性的各种方法，了解脚内侧拨球的动作要领。
能力目标：学生能模仿教师的示范做出各种熟悉球性的练习，并能用正确部位（脚 内侧）拨球。
情感目标：学生能主动参与各种练习。
教学过
程 教学
内容 教师活动 时
间 学生活动 练习
次数 教师修
改意见
教师提前到场，准备好场 地、器材，等候上课。
体育委员带着全班同学按约定
地点集合，检查到班人数并向 老师汇报出勤情况。
开
始
部
分
课 堂 1、在集合地点观察学生，并检 查学生人数及服装。
2、“同学们好！”
3、宣布本课的学习内容，揭示 目标和要求。
4、安排见习生。 2
分 全班成二列横队集合。
组织（如图一）
x x x x XOOOOO
x x x x XOOOOO
△
★（图一）
1、“老师好！
2、认真听讲，明确学习内容和 要等。
3、见习生按要求随堂听课，做 力所能及之事。 1
常 规 一：队列队行：教师口令指 挥，原地三面转法；行进间 齐步走、左右转弯；蛇行走、
“8 ”字行走。
二.徒手操练习
1「教师讲明练习内容及要 求。
2：观察学生练习
（1）伸展运动；（2）扩胸 运动；（3）体侧运动；（4） 体转运动；（5）腹背运动；
（6）弓步压腿；（7）跳跃 运动；（8）四肢各关节活动 要求：活动充分 8 一、学生四列横队或行进 间按教师口令练习。
二：学生成四例横队练习
1:学生在教师口令指挥下 进行练习
2：学生按节奏跟随示范练 习
3：明确练习要求
如（图二）
X X X X X
X X X X X
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
★（图二） 1
重点：掌握脚内侧拨球的正确部位 教学
过程 教学
内容 教师活动 时
间 学生活动 练习
次数
基
本
部
分 熟悉
球性
练习
脚内
侧拨
球 一、熟悉球性练习
1:教师讲解足球的球性练 习和脚内侧拨球的动作要 领
2：布置各熟悉球性的练习 A：两人一球，原地做身体 各部位的自抛自颠，顶球练 习，开始可按抛一颠一接顺 序进行，随熟悉程度逐步增 加连续颠，顶球次数。
B：原地做脚拨，拖拉球练 习。
C：各种路线的脚盘带球练 习
D学生自玩耍球练习。要求 尽量将球控制在自己的身 边
二、脚内侧拨球
1：（1）脚内侧拨球徒手模 仿练习
（2）脚内侧轻拨“定位球” 练习
（3）原地对墙脚内侧拨球
（4）对面脚内侧拨球
（5）连续对墙内侧拨球或 对面用脚内侧拨球
2：易犯错误的纠正
3：教学评价 4
15
13 一：学生明确足球的球性练 习和脚内侧拨球的动作要 领
二：学生练习
A：两人一球，原地做身体 各部位的自抛自颠,顶球练 习，开始可按抛一颠一接顺 序进行，随熟悉程度逐步增 加连续颠，顶球次数。
B：原地做脚拨，拖拉球练 习。
C：各种路线的脚盘带球练 习
D学生自玩耍球练习。要求 尽量将球控制在自己的身 边
三：脚内侧拨球
（1）脚内侧拨球徒手模仿 练习
（2）脚内侧轻拨“定位球”
练习
（3）原地对墙脚内侧拨球
（4）对面脚内侧拨球
（5）连续对墙内侧拨球或 对面用脚内侧拨球
四：学生分组总结 6〜8
3
3
结 束
部 分
小 结 一、集体讲评，评估本节课的学 习情况表扬优秀学生。
二、整理放松练习。
三、布置回收器材。
四、师生再见 3 一、学生二列横队集合队伍，
并自我评介。
二、学生能积极进行放松。 要求：放松、调整呼吸。
三、师生再见 学生学会放松
实 施
情 况
记 载 班级 九（4）班 预计
负荷 练习密度：42% 平均心率： 146次/分 实
际
负
荷 练习密度： 40-45% 平均心率：
146-155 次/分 日期 5月11日星期五早上第二节
平稳过度，循序渐进，由浅到难 场地
器材 足球场，23个足球 学校：中城中学授课教师: 年级人数：高一 40人（男）教材
内容 学习足球脚内侧传、停球技术
教学 目标 1、激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习。
2、通过课堂教学使80%学生基本掌握脚内侧传、停球技术。
3、增强学生的协调能力，培养学生团结协作积极进取的意志品质。
重难点 重点：脚内侧踢、停球准
确的脚型及触球的部位、
力量。
难点：脚内侧踢、停球技
术协调配合和脚对球的 控制掌握能力。停球时伸 脚提前量和及时后撤的 掌握。 学情分析：本次课的 授课班级为高一学生，共 40人。学生体育的运动技 能虽然有差异，但组织纪 律性和集体荣誉感很强， 并有比拟强的思维能力、 创造能力，善于学习。 场地器材：
足球场
足球20个
标志桶10个 安全措施：
1、保持场地
平整
2、准备活动
充份
3、注意分组
练习时的位 置间隙
结构 学习内容 师生活动 组织形式 练
习 时
间 练习
次数
开 始 部
分 2， 一、课堂常规：
1、集合整队
2、师生问好
3、宣布本节课内容及
要求
4、安排见习生 1、教师提前到场 准备器材。
2、体育委员报告 人数。
3、教师提出教学 目标及要求。
4、学生认真听 讲，思考目标， 树立安全意 识。 组织：如图（一）
2£X X X
2£x x x
X X X X
2£X X X 图（一） ★
要求;精神饱满
注意力集中 2，
准 备 部
分 8， 二、热身运动
1、绕球场慢跑1圈。
2、有球练习：
（1）、S行绕球跑
⑵、双脚跳球
⑶、单脚跳球
（4）、散开、靠拢队列练习
⑸、跟球跑 1、教师用提问足球历史 的方式导入，并了解 学生运动技术能力。
2、教师讲解示范动作。
3、学生听从指挥，
动作规范，幅度大， 各关节活动开，充分 调动学生练习的积 极性，使学生兴奋起 来，全身心的投入到 练习中来。 组织：如图（二）
XXX X
X A X
X★
XX XX
组织：如图（三）
XXXX
XXXX
XXXX
XXXX 2，
2，
4， 1
1
三、熟悉球性练习：
1、脚内侧交替碰球练习。 A、原地脚内侧交替碰球 B、脚内侧交替碰球向前 运动。
2、5m折返运球练习基
分
四、脚内侧传、停地滚球
30'技术练习。
传球要领：支撑脚踏在球
的侧方，膝盖稍弯曲，踢 球脚稍向后提起，膝盖外 转，脚尖稍骁起，前摆时 小腿加速，脚迅速外转90 度，脚掌与地面平行，脚 腕要用力，用脚内侧（躁 骨下面、跟骨前面）触球 的后中部，将球向正前方 踢出。
停球要领：身体正对来球
方向。支撑脚脚尖与来球
的方向一致，膝微屈，停 球腿提起屈膝外转并向 前迎，脚尖稍翘起，使脚 内侧对准来球。当脚与球 接触的刹那开始后撤，以 缓冲来球的力量，把球停 留在便于衔接下一个动 作的控制范围内。
1、学生两人一组踢固定 球练习。
2、两人一组尝试完成脚 1、教师讲解示范球性练 习动作要领，学生积极练 习，教师指导，及时纠错。 2、技术动作掌握较好的 学生进行5m折返运球练 习，掌握不好的学生继续 做基本练习。
3、5M折返运球练习时, 可让学生自主选择运球 方式及路线，开展其创造 力和想象力。注意强调对 球的控制。
教师导入：
足球比赛是一个集体 运动，队员之间的传球非 常重要，而脚内侧传、停 球正是比赛中最常用的 技术。
1、教师讲解示范脚内侧 传、停球技术动作要领， 学生积极练习，教师指 导，及时纠错。
2、教师注意提示学生用 脚内侧传球时踢球的后 中部控制好力量。用脚内 侧停球时伸脚的提前量 和及时后撤。
3、学生注意力集中能够 按老师指挥快速准确完 成动作。并体会动作要 领。
4、教师讲解示范，有能 力学生进行行进间脚内 侧传、停球练习，教师发 现问题随时指导，对出现 的共性问题集中进行讲 图（四）
学生分成4组，10人一组
相距5米站立，交替练习。
组织：如图（四）
/X XXX x ><_x X
/X XXX x^x X
2£x xxx X2£X x
2£X XXX X >£X X
★
图（四）
图（五）
学生分成4组，10人一组
相距5米站立，交替练习。
组织：如图（四）
2£X XXX X >£X X
2£X XXX X >£X X
2£x xxx x^x x
2£X XXX X2£X X
★
图（五）
组织：如图（六）
X X A X X
X XXX
★
X X< XX
X XXX
图（六） 5，
20，
5， 5——
10
5——
8
15 —
—20
1
