一、单选题
1.Dreamweaver是( )公司开发的集网页制作和网站管理于一身的所见即所得网页编辑器。
A、APPLE B、DREAMWORK C、MACROMEDIA D、MICROSOFT
2.下述哪个工具可以编写网页？ ( )
A、FireWork B、AutoCAD C、PhotoShop D、记事本
3.要将样式信息作为文档的一部分用于HTML，定义样式时使用的标记是
A、 B、 C、 D、
《网页设计与制作》教案
第一章：网页设计基础
1.1 教学目标
让学生了解网页设计的基本概念和原则
让学生掌握网页设计的流程和方法
1.2 教学内容
网页设计的概念和定义
网页设计的原则和要素
网页设计的流程和方法
1.3 教学方法
讲授法：讲解网页设计的概念和原则
实践法：学生动手实践设计简单的网页
1.4 教学评价
学生能回答出网页设计的概念和定义
学生能理解并运用网页设计的原则和要素
学生能独立完成简单的网页设计
第二章：HTML与CSS基础
2.1 教学目标
让学生了解HTML和CSS的基本概念和作用
让学生掌握HTML和CSS的基本语法和用法
2.2 教学内容
HTML的基本概念和语法 CSS的基本概念和语法
HTML和CSS的综合应用
2.3 教学方法
讲授法：讲解HTML和CSS的基本概念和语法
实践法：学生动手实践编写HTML和CSS代码
2.4 教学评价
学生能回答出HTML和CSS的基本概念和作用
学生能理解并运用HTML和CSS的基本语法和用法
学生能独立完成简单的HTML和CSS代码编写
第三章：网页布局与排版
3.1 教学目标
让学生了解网页布局和排版的基本原则和方法
让学生掌握使用HTML和CSS进行网页布局和排版的技术
3.2 教学内容
网页布局的基本原则和方法
网页排版的基本原则和方法
使用HTML和CSS进行网页布局和排版的技术
3.3 教学方法
讲授法：讲解网页布局和排版的基本原则和方法
实践法：学生动手实践进行网页布局和排版
3.4 教学评价
学生能回答出网页布局和排版的基本原则和方法 学生能理解并运用HTML和CSS进行网页布局和排版的技术
学生能独立完成具有良好布局和排版的网页设计
第四章：网页动画与交互
4.1 教学目标
让学生了解网页动画和交互的基本概念和原理
让学生掌握使用HTML和CSS实现网页动画和交互的技术
4.2 教学内容
网页动画的基本概念和原理
第二章：HTML
html的概念以及制作简单的html网页
1.1 html的基本结构和格式：
html文档通常都是以开始，以结尾，其中包括了两大部分：第一部分是……区域，也就是网页头部，这里的内容不在网页中显示。第二部分是……区域，被称为体部，也就是页面的内容部分。用于放置所有页面显示的内容。
一般的html标签都具有开始和结束标记，这种成对的html标签写在被它所包裹的元素的开始和结束的位置。
多种标签组合是通过嵌套来确定结构的（比如：
这个段落里面包含了一个链接
通常一个html文档具有以下的基本结构：
这里是html的文档标题
……
例：一个简单的html网页文档
我的第一个html网页
html是网络的通用语言,一种简单、通用的标记语言。这些页面可以被网上任何其他人浏览到，无论使用的是什么类型的电脑或浏览器。当大家了解html后会知道这种语言其实并不难。
1.2 常用的html标签（一）： ……：html文档的开始和结束标记，位于html文档的开始和结束。
：注释内容，用于放置注释内容，注释标签可以放在html文档的任意一个独立的位置，其内容将不会被现实在页面。
头部标签类：
……：html文档头部的开始和结束标记。
……：这里是html的文档标题，在浏览器的窗口栏上显示。
：元素可提供有关页面的元信息，比如页面编码以及针对搜索引擎的关键词等。
：显示文档与其他文档之间的连接关系，比如外链的css层叠样式表。
：用于定义文档中相对路径的根目录。
第六章 网页的设计与制作
第二节 网页制作
教学主题 网页制作（1）（设计制作“北京故宫”的网站主页）
适用年级 高一年级 教学课时 1课时
教材分析 概述：通过网页设计，了解并掌握网页设计软件的基本使用方法和网页设计的一般步骤
重点：熟练使用网页设计软件FrontPage，表格的修饰和图片属性的设置
难点：表格的修饰和图片属性的设置
学习目标 1、掌握网页制作软件FrontPage 2000的基本使用方法
2、学会设计和制作简单的网页
所需资源和环境
网络资源 使用搜索引擎查找与北京故宫相关的信息（包括图片、文字、视频等）
常规资源 1、浙江教育出版社2004版《信息技术基础》第六章6.2.5节配套光盘
2、教材配套教师用书
3、设计制作“北京故宫”的网站主页学习任务单
教学支撑环境 计算机网络教室、所有计算机能够上网、多媒体网络教室软件或者投影仪
教学设计
教学引导问题设计 问题 目的 重点/难点/关键点
你知道网页是怎么制作出来的吗？ 激发学生的学习兴趣 网页制作的大体过程
主页有什么作用？ 让学生知道主页的作用 主页的作用
你知道怎样设置表格的属性吗？ 让网页更美观 虚线框的设置方法
你知道怎样设置图片的属性吗？ 让图片更符合整体要求 属性对话框中的各个属性作用
如何说明你的版权？ 保护自己的劳动成果 保护个人成果
如何预览主页并利用HTML语言进行网页的修改？ 观察它与编辑窗口有何关系 各种代码所代表的含义 教学过程设计 一、新课引入：
利用IE浏览器打开临沂三中网站主页（）和配套光盘中content\第6章\操作示例\北京故宫\index.htm（如果不能上网，需要自己提前制作一个较好的主页，以作比较用）。
二、教学内容
1、 设问：你知道这个网站的主页是怎么制作出来的吗？
教师活动：让学生打开课本第114页，快速浏览“实践体验”中主页制作的大体过程。
2、设问：主页有什么作用？
