英语必修二unit3课文解读外研版

高一英语课文中英文对照:M6 Films and TV Programmes （外研版必修2）

电影评论:卧虎藏龙 Review: film Review: Crouching Tiger, Hidden Dragon

Martial arts films are often enjoyable but they are seldom great art. 武打片通常是令人愉快的，能算得上真正艺术性的武打片却很少。 Now, to everyone's

surprise, Ang Lee, director of a number of excellent films, has made a

martial

arts film called Crouching Tiger, Hidden Dragon. The result is a masterpiece.

令大家惊讶的是，曾经拍了许多优秀影片的导演李安，现在拍了一部名为《卧虎藏龙》的功夫片。 结果它成为电影界的一部杰作。 The film belongs to a type of

Chinese story called wuxia. These stories tell of nineteenth-century

martial

arts masters with unusual abilities. 这部影片属于一种被称之为武侠的中国故事。这些故事 讲述的是 19 世纪那些有着非凡才能的功夫大师。 Wuxia films

are

popular in China, and they are now popular in the west too. 武侠电影在中国非常流行，现在在西方也很受欢迎。 The story takes place in the early

1800s

in China. A man and a woman, Li Mubai (played by Chow Yun-Fat) and Yu Xiulian

用心 爱心 专心 1 高一英语课文中英文对照: M2 My New Teachers（外研版必修1）

My New Teachers

They say that first impressions are very important. My first impression of Mrs. Li

was that she was nervous and shy.

人们常说第一印象很重要。李老师给我留下的第一印象是既紧张又胆怯。 I think perhaps she was, as it was her first lesson with us.

But

now, after two weeks, the class really likes working with her. 我想，可能她就是这样，因为这是她给我们上的第一节课。但是，过了两周了，全班学生真的喜欢上她的课。

She's kind and patient, and she explains English grammar so clearly that even I can

understand it! 她非常和蔼，又有耐心，英语语法解释得如此清楚，连我都能够明白！ She

avoids making you feel stupid! I've always hated making mistakes or pronouncing a

word incorrectly when I speak English,

她避免让人感到愚笨！讲英语时，我总是憎恶出错或者是憎恶发音不正确， but Mrs. Li just smiles, so that you don't feel completely

stupid! 但是，李老师只是笑一笑，因此，你不会感到完全愚笨！ I think maybe she goes

a bit too slowly for the faster students, but for me it's wonderful! I feel I'm

Unit3 Understanding ideas板块教学设计

Understanding ideas板块教学设计

（建议时长30–35分钟，教师可根据教学实际酌情调整。）

课型 Reading

主题语境 人与社会——新旧时代社会和生活等各方面的对比及改变

内容分析 本板块呈现了一篇体现单元主题的课文, 语篇类型为记叙文。课文通过作者的视角以叙事的形式讲述了彩虹书店的创新式改变。读前的导入活动请学生看图表，对比、分析实体书店与网络书店近些年来的销售情况，旨在帮助学生提前熟悉话题，为学习课文做铺垫。读中活动考查学生对课文标题的理解。读后活动通过细节理解、推理判断和开放性问答等活动，启发学生深入思考，积极探究主题意义。

教学目标 在本板块学习结束时，学生能够：

1. 通过标题和图片预测文章内容，熟悉话题语境，并通过快速阅读获取文章大意；

2. 读懂语篇，找出文章的核心信息并从文中找出例证；

3. 对比新旧书店的异同，使用思维导图呈现重要信息，提高学习效率;

4. 通过思考开放性问题，提高思辨能力，加深对主题意义的认识。

教学重点 引导学生读懂语篇，找出文章的核心信息，理解作者对彩虹书店的感情。

教学难点 引导学生理解作者意图，并结合身边实际进行深入思考，加深对主题意义的认识。

教学策略 P-W-P模式

Teaching

contents Procedures

Purposes

Teacher’s activity Students’ activity

Activity 1 1. Teacher asks

students to look at

the charts and to

think about the

questions.

2. Teacher divides the

class into groups to

discuss the

questions.

3. Teacher chooses

Unit 3 On the move单元分析

教材分析

新外研版高中英语必修二 Unit 3 On the move 是“人与社会”主题下对“体育运动和健康的生活方式”的探讨，本单元涉及了新的语篇类型-论说文和论坛专题的新闻媒体语篇。本单元内容从给学生呈现丰富多彩的体育运动开始，引导学生关注现代的和传统的体育运动，思考体育运动对身心的影响，并学会讲述自己关于体育运动的故事。

在本节课结束时，学生能够：

1．理解与体育运动相关的语篇内容，听懂并谈论与现代运动和传统运动相关的话题，使用所学语言知识描述日常体育运动，恰当地使用不定式作定语和结果状语，并叙写自己关于体育运动的故事。能够理解论说文的文体结构，并运用不定式作定语和结果状语的结构升级句子的表达。

2．通过了解其他国家流行的体育运动，加深对不同文化的认识与理解；能够通过介绍不同的体育运动，并将它们与中国传统的体育运动进行对比，增强对中国传统文化的认同。

3．辨析不同的体育运动给人们带来的影响；能够在深入理解文本内容的同时联系自身实际，实现知识与思维能力的迁移；能够通过叙写自己关于体育运动的故事，思考体育运动对身心的影响。

4．通过了解不同的体育运动，激发英语学习的兴趣；能够多渠道获取英语学习资源；能够选择恰当的策略与方法，监控、评价、反思和调整自己的学习内容与进程。通过学习语篇，能够分析作者的写作意图、理解细节信息和回答开放性的问题等，引导学生深入思考并选择自己喜欢的体育运动，制定自己的日常运动计划。

学情分析 学习水平：学生对于运动这一话题非常熟悉也很感兴趣，有些学生对足球或篮球都颇有研究。学生对此话题兴趣浓厚，学习态度积极认真，学生能够自主按照老师要求完成课堂任务及课前、课后作业。但学生在英语基础知识储备方面以及语言运用能力方面差距较大的现象普遍存在。

语言技能：学生虽然掌握了略读（skimming）、扫读（scanning）等阅读技巧，但对于新的文体-论说文，我们应该让学生从分析文章结构、感知文章逻辑的角度去理解网络交友的利弊。在Developing ideas这一模块，学生还会接触到论坛专题讨论，这一部分图文并茂，教师应利用这一模块让学生体会到体育运动给生活带来的乐趣和给健康带来的益处，引导学生讲述自己关于运动的故事。