看图写故事教案

大班看图说故事教案

教案标题：大班看图说故事教案

教案目标：

1. 培养大班学生的观察力和想象力。

2. 提高学生的语言表达能力和故事叙述能力。

3. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教学准备：

1. 教师准备一些有趣的图片故事卡片，每个卡片上有一个连贯的故事情节。

2. 准备一块大黑板或白板以及相应的白板笔或粉笔。

3. 学生准备纸和铅笔。

教学过程：

引入活动：

1. 教师展示一张图片故事卡片，让学生看图并提问：“你们看到了什么？这个故事发生在哪里？主人公是谁？”等等。

2. 引导学生观察图片的细节，鼓励他们发表自己的观点和猜测。

主体活动：

1. 将学生分成小组，每个小组选择一张图片故事卡片。

2. 学生在小组内共同观察图片，讨论并整理出故事情节的大致内容。

3. 每个小组派出一名代表，上台用口头的方式讲述他们所选择的图片故事。

4. 教师引导学生用简单的句子描述图片中的人物、地点、事件等。

5. 教师可以在黑板或白板上记录学生的描述，帮助学生组织语言。

巩固活动： 1. 学生回到座位上，每个人用纸和铅笔绘制他们所听到的故事情节。

2. 学生可以选择自己喜欢的方式，绘制出故事中的人物、地点和事件等。

3. 学生可以在绘图的同时，写下简单的句子或关键词，描述他们所绘制的内容。

展示和总结：

1. 学生将自己的绘图和描述展示给全班同学。

2. 教师引导学生分享自己的观察和想象过程，鼓励他们用简单的句子描述自己的作品。

3. 教师总结本节课的学习内容，强调观察力、想象力和语言表达的重要性。

拓展活动：

1. 学生可以自由选择图片，编写自己的故事，并与同伴分享。

2. 学生可以尝试用自己的语言描述一张图片，让同伴猜测故事情节。

教案评估：

1. 观察学生在小组讨论时的参与度和合作能力。

2. 评估学生口头表达的流利程度和语言准确性。

3. 评估学生绘图和描述的连贯性和创造性。

教案扩展：

1. 可以引入更复杂的图片故事卡片，提高学生的观察和想象能力。

看图编故事的幼儿教案

一、教学目标：

1. 引导幼儿观察图片，激发幼儿的想象力。

2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的叙述能力。

3. 培养幼儿的观察力和思维能力。

二、教学重点与难点：

重点：

1. 学会观察图片，理解图片内容。

2. 能够用语言表达图片中的故事情节。

难点：

1. 培养幼儿的想象力，将图片内容进行生动的故事叙述。

2. 引导幼儿用恰当的词语描述图片中的场景和人物。

三、教学准备：

1. 准备多幅图片，图片内容丰富，形式多样。

2. 准备画纸、画笔等绘画工具，供幼儿绘画使用。

四、教学过程：

1. 导入：教师展示第一幅图片，引导幼儿观察图片内容，提问幼儿：“这幅图片上有什么？发生了什么事情？”

2. 主体活动：

（1）教师引导幼儿观察图片，鼓励幼儿用语言描述图片内容。

（2）教师指导幼儿根据图片内容编写故事，可以引导幼儿发挥想象力，将图片内容进行延伸。 （3）幼儿相互分享编写的故事，教师给予鼓励和指导。

3. 总结与拓展：

（1）教师引导幼儿总结本次活动的收获，巩固所学知识。

（2）教师鼓励幼儿回家后，根据家庭生活或者个人经历，尝试编写故事，提高语言表达能力。

五、教学反思：

教师在课后要对本次教学活动进行反思，观察幼儿在活动中的表现，总结教学方法的优缺点，不断调整和改进教学方法，以提高幼儿的语言表达能力和观察力。

六、教学评价：

1. 观察幼儿在观察图片时的兴趣和参与程度，评价幼儿对图片内容的理解和兴趣。

2. 评价幼儿在编写故事时的想象力、语言表达能力和创造力。

3. 观察幼儿在分享故事时的自信和表达能力，评价幼儿的沟通能力和合作精神。

七、教学建议：

1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整图片的难度和复杂度，以适应幼儿的认知水平。

2. 在教学过程中，教师应根据幼儿的表现，适时给予鼓励和指导，增强幼儿的自信心。

3. 教师可以适当引导幼儿进行绘画活动，让幼儿通过绘画来表达自己的故事情节，提高幼儿的绘画能力。

第 1 页 共 21 页 看图讲述教案7篇

（经典版）

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序言

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《看图讲故事》教案

《看图讲故事》教案

作为一名静静奉献的教育工，通常需要预备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的《看图讲故事》教案，欢迎阅读与保藏。

《看图讲故事》教案1

设计意图:

这个故事运用夸张的文学手法，会引领孩子们走进一个奇妙的世界，让他们在故事当中感受到音乐的奇异力气，故事中，奇异动听的音乐竟然转变了狐狸和狮子凶狠的本性，同学通过看图讲故事进一步感受音乐的魅力，从而萌发幼儿对艺术的宠爱。

活动目标：

1、使幼儿初步能够看图讲成简洁的小故事。

2、体验音乐带给人们的欢快。

3、培育幼儿的语言表达力气。

活动预备：

梨子小提琴若干、课件

活动过程：

一、激趣导入。

师：有一只可爱的小动物要来了，你们想知道它是谁吗？让我们一起倒数五个数，欢迎它的到来好吗？（师幼一起倒数迎接小松鼠的消逝）

二、播放课件，逐幅出示图片，引导幼儿观看叙述。

1、出示第一幅图的上半部分，让幼儿猜想叙述。

师：瞧！它是谁呀？它手里抱的是什么？大家来猜一猜，小松鼠抱个梨会什么呢？

2、出示第一幅图的下半部分，让幼儿边看图边欣赏小松鼠用小提琴演奏的音乐。

师：小松鼠把梨子做成了什么？咱们一起来听一听小松鼠用梨子小提琴演奏的音乐好吗？（点击响音乐，音符随音乐的节奏缓慢消逝）音乐好听吗？听到这样奇异的音乐，你想干什么？这奇异的音乐传到森林里，森林里的小动物会怎么样呢？咱们一起来看一看。

3、出示其次幅图，引导幼儿叙述狐狸和狮子听到音乐后的变化。

师：瞧！ 狐狸在干什么？狮子在干什么？它们听到音乐了吗？奇异的音乐传到了狐狸和狮子的耳朵里，大家猜一猜，狐狸和狮子听到音乐后会怎么样？

4、出示第三幅图，引导幼儿边观看图片边欣赏音乐。

都有谁被这奇异的音乐迷住了呀？(点击音乐中断,梨籽从小提琴上掉下来)咦?什么东西掉下来了?小动物们看到掉下来的梨籽会怎么办？