学 号：
0120903490317
课程设计
题目 面向对象的信息系统设计
学院 管理学院
专业 信息管理与信息系统
班级 信管0903
姓名
林晓光
指导教师 王斌
2012 年 1 月 4 日
武汉理工大学《面向对象的信息系统设计》课程设计说明书
1 课程设计任务书
学生姓名：林晓光 专业班级：信管0903班
指导教师：王 斌 工作单位：武汉理工大学管理学院
题目: 酒店管理系统
初始条件：
按照酒店管理的实际要求,根据所学的《面向对象的信息系统设计》的知识，设计完成对酒店管理的基本管理。开发软件平台为 2008版本。数据库服务器一般用Ms SQL Server 2005，其它服务器不推荐。
要求完成的主要任务:
1．按问题的需要，设计出系统目标、模块结构、数据库结构。要求：问题分析透彻、关系理解正确、处理得当。程序结构合理，界面完备清晰。尽量发挥面向对象程序的特色。
至少涉及3个数据库表，至少3个窗口，至少用到10种组件。
2．编制程序。至少500行程序代码。
3．调试程序，以达到预期的目的。
4．撰写出规范的设计说明书（报告），并为指导教师提供电子文档。同时要提交软件源程序及数据库脚本、数据库文件
每人一题，具体模块功能的实现各人独立完成。
设计报告切忌雷同、切忌抄袭。设计报告中应包括分析设计（含系统功能图、库表及表间的关系、界面设计）、关键技术描述、主要源代码等。报告还应有开发环境、操作方法、课程设计的心得，软件的改进意向等内容。
时间安排：
第1天：落实分组、题目
第4天：提交方案（可为电子档）及分工
第9、10天：提交软件，并就部分内容答辩
第11、12天：提交设计说明书（报告），并答辩
指导教师签名： 2011年12月12日
系主任（或责任教师）签名： 2011年12月12日
第２２卷第７期
２ＯＯ２年７月 计算机应用
Ｃｏｍｐｕｔｅｒ Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ Ｖｏ１．２２，Ｎｏ．７ Ｊｕｌｙ，２００２
文章编号：１００１—９０８１（２００２）０７一ＯＯ３６—０３
面向对象软件度量方法
伦立军，丁雪梅，李英梅
（哈尔滨师范大学计算机科学系，黑龙江哈尔滨１５００８０）
摘要：度量技术是保证软件质量的重要方法。随着面向对象技术的发展，传统的软件度量技术
不再适用于面向对象软件。文中分析了软件度量理论，讨论了目前流行的两种面向对象软件度量方
法，指出其不足和进一步的工作。
关键词：软件质量；软件度量；ＣＫ度量；ＭＯＯＤ度量
中图分类号：ＴＰ３１１．５ 文献标识码：Ａ
ＬＵＮ Ｌｉ－ｊｕｎ，ＤＩＮＧ Ｘｕｅ—ｍｅｉ，ＬＩ Ｙｉｎｇ－ｍｅｉ
ｆＤ 删ｏｆＣ．，ｏｍｐ￣Ｓｃｉｅｎｃｅ，Ｈａｒｂｉｎ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｓ，ｅｒｄｔｙ，Ｈａｒｂｉｎ胁如 枷ｌｇ １５００８０，Ｃｈｉｎａ）
Ａ１］６￣＇ａｌ３ｔ： ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｏｆ ｍｅｔｒｉｃ ｉｓ ８１１ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｍｅｔｈｏｄ ｔｏ ｅ眦ｔｈｅ ｓ０ｆ１ｗａｒｅ ｑｕａｌｉｔｙ．Ａｓ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｏｂｊｅｃ【一
ｏｒｉｅｎｔｅｄ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ｔｈｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｓｏｆｔｗａｒｅ ｍｅｔｒｉｃ ｍｅｔｈｏｄ Ｃａｌｌ ｔ ｗｏｒｋ ｗｅｌｌ ｗｉｔｈ ｏｂｊｅｃｔ—ｏｒｉｅｎｔｅｄ ｓｏｆｔｗａｒｅ．Ｔｈｉｓ ａｒｔｉｃｌｅ ａｎａｌｙｓｅｓ ｔｈｅ
ｓｏｆｔｗａｒｅ ｍｅｌｄｃ ｔｈｅｏ￣ａｔ ｆｉｒｓｔ，ｔｈｅｎ ｄｉｓｃｕｓｓｅｓ ｃｕｒｒｅｎｔ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ｔｗｏ ｍｅｔｈｏｄｓ ｏｆ ｔｈｅ ｏｂｊｅｃｔ—ｏｒｉｅｎｔｅｄ ｓｏｆｔｗａｒｅ ｍｅｔｒｉｃ，ａｔ ｌａｓｔ ｓＩ）Ｉｎｅ
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面向对象方法
1、对象：是系统中用来描述客观事务的一个实体，是构成系统的一个基本单位。三个要素：对象标志（供系统内部唯一的识别对象）；属性（状态、数据、用来描述对象的静态特征）；服务（操作、行为或方法，用来描述对象的动态特征）
2、面向对象＝对象（objects）＋类（classes）＋继承（inheritance）＋消息通信（communication with messages）
3、封装是对象的一个重要原则。有 2 个含义：对象是全部属性和全部服务紧结合而形成的一个不可分隔的整体；对象是一个不透明的黑盒子，表示对象状态的数据和实现操作的代码都被封装在黑盒子里面。
4、类和类库：类是对象的抽象定义，是一组具有相同数据结构和相同操作的对象的集合。类与对象是抽象描述与具体实例的关系，一个具体的对象被称为类的一个实例（instance）。
5、继承：使用已存在的定义作为基础建立新定义的技术。父类、子类要了解。
6、多态性：可以分为四类：过载多态（重载多态），强制多态，包含多态，参数多态。前两种统称为专用多态（特定多态），后两种称为通用多态。
7、消息：指向对象发出的服务请求，它应该含有下述信息：提供服务的对象标志、消息名、输入信息和回答信息
8、消息通信：封装使对象成为一些各司其职、互不干扰的独立单位；消息通信为他们提供了唯一的合法的动态联系途径，使他们的行为能够相互配合，构成一个有机的系统。只有同时使用对象、类、继承与消息通信，才是真正面向对象的方法。
9、统一建模语言 UML---是一种语言；是一种可视化语言；是一种可用于详细描述的语言；是一种构造语言；是一种文档化语言
10、 UML 结构：构造块（建模元素、关系、图）；公共机制（规格说明、修饰、公共分类、扩展机制）；构架（逻辑视图、进程视图、实现视图（构建）、布署视图、用例视图）裸狗不用进
11、 UML 视图：系统静态结构的静态模型（包括类图、构件图、部署图），系统动态结构的动态模型（包括对象图、用例图、序列图、协作图、状态图、活动图）
面向对象程序设计Java 实验讲义
湖北师范学院数学与统计学院
2012年7月 实验要求
《面向对象程序设计(java)实验》是与《面向对象程序设计(java)》理论课配套的实验课程。通过本课程的实验训练，要求学生能运用所学理论知识进行基本的面向对象程序设计，培养其规范的编程习惯，掌握基本的操作技能和编程思想。同时要注意培养学生实事求是的科学态度，相互协作的团队精神，为学习后续课程，参加实际工作和开展科学研究打下良好的基础。具体要求是：
(1) 本课程以实验为主，配合理论课的教学。任课教师需向学生讲清课程的性质，任务，要求，课程安排和进度，平时考核内容，期末考试办法，实验守则及实验室安全制度等。
(2) 本课程主要设置下列类型的实验：①基本操作训练，②验证性及设计性实验；整个实验过程包括课前准备，实验操作，实验报告等环节。学生在实验前必须进行准备。
(3) 根据实验内容不同，基本操作性的实验1 人1 组，设计性实验可根据情况多人一组，每个实验要求在规定时间内由学生独立完成。
(4) 实验过程中，老师应在实验室进行巡视，及时回答问题，纠正学生的错误操作，检查学生的实验报告。
(5) 任课教师要认真备课，提前预做实验，上好每一堂课。实验前清点学生人数。
实验的验收将分为两个部分。第一部分是上机操作，包括设计结果的源程序的验收与检查。第二部分是提交书面的实验报告。
目录
实验1 JAVA 程序的编辑、编译、运行环境（2学时） .................................................................................. 1
1.实验内容 ....................................................................................................................................................... 1
