最新人教版小学数学三年级下册《认识东南、东北、西南、西北》精品课件

认识东南、东北、西南、西北

教学导航：

【教学内容】

认识东南、东北、西南、西北

（教材第7页的例3及“做一做”，第9页练习二第1~3题）。

【教学目标】

1.使学生在认识东、西、南、北的基础上认识东南、东北、西南、西北这四个方向。结合具体情境给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。

2.使学生感受到数学与生活的密切联系，让学生在自主探索、合作交流中获得成功的体验，激发学生学习的热情和兴趣。

【重点难点】

认识东南、东北、西南、西北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

【教学准备】

课件、指南针、动物图片、正方形纸等。

教学过程：

【情景导入】

1.同学们，你们听说过四面八方这个成语吗？

（板书：四面八方）

师：四面是指哪四个面？（四面是指东、南、西、北这四面）

2.复习东、南、西、北。 师：教室的哪一面是东面？你是怎么知道的？

与东面相对的是哪一面？（学生回答后在西面贴上一个“西”字）

教室的哪一面是南面？与南面相对的是哪一面？

师：东、南、西、北大家都认识得很清楚了。今天我们来学习新的方位知识。

【新课讲授】

1.出示教材第7页例3的校园平面图。

在平面图上怎样辨别东、南、西、北。

操场的北面有什么？操场的南面、西面、东面各有什么？

（学生回答时，随机在四个建筑物上点击出东、南、西、北4个字）

师：同学们回答得真棒，为了更快更准地辨别方向，今天，老师带来了一个新朋友，你想认识它吗？请看，这是什么？（指南针红色一头永远指向北方，它可以帮助我们辨别方向）

2.观察指南针的盘面。

师：指南针的盘面上除了东、南、西、北四个方向，还有哪些方向？

（东北、东南、西南、西北）

（1）认识东北方向。

师：请看大屏幕，这根箭头指向哪一面（东），这根箭头指向哪一面（北），东与北之间所指的方向叫东北方向。（电脑演示）

（2）认识东南、西南、西北方向。 师：东和南之间所指的方向是什么方向？

最新人教版三年级数学下册

最新人教版三年级数学下册 认识东南、东北、西南、西北

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【教学内容】

认识东南、东北、西南、西北

（教材第7页的例3及“做一做”，第9页练习二第1~3题）。

【教学目标】

1.使学生在认识东、西、南、北的基础上认识东南、东北、西南、西北这四个方向。结合具体情境给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。

2.使学生感受到数学与生活的密切联系，让学生在自主探索、合作交流中获得成功的体验，激发学生学习的热情和兴趣。

【重点难点】

认识东南、东北、西南、西北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

【教学准备】

课件、指南针、动物图片、正方形纸等。

教学过程：

【情景导入】

1.同学们，你们听说过四面八方这个成语吗？

（板书：四面八方）

师：四面是指哪四个面？（四面是指东、南、西、北这四面）

2.复习东、南、西、北。 最新人教版三年级数学下册

最新人教版三年级数学下册 师：教室的哪一面是东面？你是怎么知道的？

与东面相对的是哪一面？（学生回答后在西面贴上一个“西”字）

教室的哪一面是南面？与南面相对的是哪一面？

师：东、南、西、北大家都认识得很清楚了。今天我们来学习新的方位知识。

【新课讲授】

1.出示教材第7页例3的校园平面图。

在平面图上怎样辨别东、南、西、北。

操场的北面有什么？操场的南面、西面、东面各有什么？

（学生回答时，随机在四个建筑物上点击出东、南、西、北4个字）

师：同学们回答得真棒，为了更快更准地辨别方向，今天，老师带来了一个新朋友，你想认识它吗？请看，这是什么？（指南针红色一头永远指向北方，它可以帮助我们辨别方向）

2.观察指南针的盘面。

师：指南针的盘面上除了东、南、西、北四个方向，还有哪些方向？

（东北、东南、西南、西北）

（1）认识东北方向。

师：请看大屏幕，这根箭头指向哪一面（东），这根箭头指向哪一面（北），东与北之间所指的方向叫东北方向。（电脑演示）

第1单元 位置与方向（一）

第3课时 认识东南、东北、西南、西北

【教学内容】

教材第7页例3及“做一做”，练习二第1～3题。

【教学目标】

1、使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

2、使学生进一步体会教学与日常生活的密切联系。

3、培养学生应用数学的意识。

【教学重难点】

重点：能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。

难点：培养正确应用数学知识的能力。

【教具准备】寻宝课件、指南针、动物卡片

【教学过程】

一、学前准备

1、闹闹寻宝。

（1）课件演示

（2）学生交流多种寻宝路径。

（3）提问：闹闹向北、向南、向西、向东走分别能寻找到书包、铅笔盒、水和画笔四件宝，那么在方格中还有字典、电脑、跳绳、钢琴四件宝，闹闹怎样才能拿到呢？

二、探究新知

1、学习例3。

（1）出示指南针。 （2）全体到操场。

（3）提问：谁能说出校园的东、南、西、北四个方向。

（4）教师指着校园厕所，问：厕所在什么方向？

（5）用指南针验证。

（6）师生返回教室，回顾刚才学习过程。

师根据回顾的内容板书：

（7）观察东北、西南这两个方向在什么位置。

（8）由此推出西北角、东南角的位置。

师板书：

（9）说一说校园西北和东南方向分别有什么建筑物。

2、巩固新知。

（1）集体拿出小动物卡片。

（2）游戏：给小动物找家。

（3）按要求把熊猫馆、爬行馆、水族馆、飞禽馆分别安置在东北、 东南、西北、西南四个方向。

（4）同桌互查。

三、课堂作业新设计

1、请学生指出教室的东北、东南、西北、西南四个方向。

2、看一看自己座位的东北、东南、西北、西南四个方向的同学分别是谁。

（ ）

（ ）

（ ） （ 北 ）

（ ） （ ）

（ ）

（ ） 第3课时 认识东南、东北、西南、西北

一、在（ ）里填出八个方向。

二、选择题。

1. 小华站在操场上，面向东南方，他的背面是（ ）方。

A. 东北 B. 西北 C. 西南

2. 小刚放学回家时往西南方向走，那么他上学时该往（ ）方

向走。

A. 东北 B. 西北 C. 东南

三、按要求画图形，并填一填。

1．在 的东南面画

。

2．在

的西面画 。

3．在 的东北面画 。

4． 在 的（ ）面， 在 的（ ）面。

四、看图回答问题。

1. 解放桥在学校的（ ）面，田径场在学校的（ ）面，地铁站在学校的（ ）面，游客集散中心在学校的（ ）面。

2. 游客集散中心在图书馆的（ ）面，学校在田径场的（ ）面，儿童公园在医院的（ ）面。

五、实践操作。

1.“走进科技馆大门，在展厅的正北面有电脑屋，南面有气象馆，在展厅的东北面有环保屋，西北面有天文馆，在展厅东南面有生物馆，西南面有航模馆。”请你根据小亮的描述，把这些馆名的序号填在适当的位置上。

①环保屋 ②电脑屋 ③天文馆 ④航模馆 ⑤气象馆 ⑥生物馆