2010届高三(4)班学生高考成功个案之一

2010届高三（4）班学生高考成功个案之一——王剑辉篇（作者：班主任杨谋全老师）提要：高考录取：中国美术学院建筑5年制。

成功等级★★★★★高中入学时，专业零起点；中考文化分数387分，初中毕业于罗芳中学一、王剑辉高考的四项成绩要语文、英语两个单科全过90分，即符合清华大学录取规则。

得到90分，填志愿时只能放弃清华大学；幸运的是语文考了85分，达到中国美院规定的语文单科最低分数限制；如果王剑辉语文少1分，那么填志愿时就不得不放弃中国美院。

王剑辉的语文成绩反映了语文学科的成绩对于美术好的学生来说是多么的重要。

王剑辉的高考语文真是不幸中的万幸啊！二.初中毕业进校时学习和家庭情况：、B+（25%）、B（25%）、C+（20%）、C（5%）三、高中阶段成长一览（一）高一阶段的智育发展（专业和文化课学习情况）：本次考试学生成绩等级表数学政治地理 年级排名104 37 7本次考试学生成绩等级表5.高一第二学期专业成绩（参考人数全年级美术专业209人，本班人数28人）：本次考试学生美术专业成绩等级表6. 高一第二学期美术专业和文化课错位情况分析：为了表述的方便，我把学生分成4种类型：美术专业好文化也好(描述为类型A)、美术专业差文化也差（描述为类型B ）；美术专业好但文化差（描述为类型C ）、文化好美术专业差（描述为类型D ）。

需30名。

（二）高一阶段的德育与体育（摘抄班主任日记部分内容）1、2007年9月14日体育委员王剑辉今早交来体育选项表，打印好，不错，值得表扬。

根据班级人数，每人限报1相，具体为篮球7人（4男3女）彭澎、卓志杰、王剑辉、林义明、田野、谭雪冰、苏虹；排球2人：陈红玲、黄晓玲； 足球4人（只报了2人）：傅天天、杨婷； 乒乓球4人：郑统原、林俊涛、陈静静、关明惠； 健美操5人：邓若男、齐珊、蔡彩虹、陈雯、胡心怡； 毽羽球8人：林尹舒、朱婧、沈小玲、刘振芳、唐雪梅、刁樱媚、陈雯琪、王番。

2、2007年10月8日至14日（第六周）七天在黄埔少年军校深圳分校军训。

本班被评为优秀学员的有三人：王剑辉、邓若男、朱婧. 3、2007年11月12日学校运动会结果：高一年级仅高一（2）班获得全校前八名，学校第一名62分；第八名有两个班并列，得分是40分，本班39分，名列全校第九名。

很可惜没有进入前八，为此召开主题班会“少1分也不行”。

本班运动会分数来源如下：……四、王剑辉获得男子100米决赛第八名，得1分。

4、2008年5月15日，星期四早操为四川汶川地震灾区捐款，本班28个同学合计捐款2000元（为全校第二名），王剑辉同学捐款20元；．5月30日，星期五，学校团委号召团员同学为四川灾区捐款（特别团费），高一（4）班共交262.5元，其中王剑辉同学捐款10元。

5、2008年7月2日，星期三，早操结束后，学生处李主任，告诉班主任王剑辉头发太长，今晚要剪掉，不然明天找家长，送学生处处理。

6、2008年4月3日，星期四上午第二节课后，请假回故乡扫墓。

关于上表分数规定的说明：本表设定的满分为800分，分为8个子项，每一子项满分均为100分。

凡是在某一个方面能够严格要求自己，不被扣分，就能获得满分。

其中第一、第二、第三项均为考勤方面，但是三者又有一定的不同。

评价办法是：学生在规定的时间不在规定的位置，就要扣分。

如果履行了正常的请假手续，每缺一次早操、或缺一次早读均扣1分；如果没有履行正常的请假手续，则双倍扣分。

其中早读、早操的评分是分开计算，比如，某位同学上午请病假，那么他就会缺早操（扣1分）、缺早读（扣1分）、缺课4节（扣4分），一个上午合计就要扣6分；如果不请假，上午半天就被扣12分。

第二个子项是正常上课，就是指每天的上午4节课和下午3节课，包括正常的自习课，也包括在校外的实习，只要请假1节课就扣1分，不请假双倍扣分。

第三个子项，节假日补课，原则上是学生自愿补课。

但是，一旦报名参加，就要纳入考勤。

节假日包括晚自习和周六补课，晚自习算3节课，周六上午和下午各算4节课。

扣分细则也是请假1节扣1分，不请假双倍扣。

第四个子项仪容仪表，包括从头到脚的规范，重点是查头发规范：男子不留长发；女子不能染发、烫发，更不能披头散发。

第二是着装规范：规定的时间必须穿学校规定的服装，尤其是升旗必须穿规定的礼服，平常不能改校服等。

不然，被学校检查，或领导发现，每一次扣5分。

第五个子项就是课堂纪律，要求专心听讲，认真学习，不做与教学无关的事。

如果发现做与教学无关的事，比如玩手机、讲话扰乱课堂的每发现一次，或被科任教师投诉一次，就要扣掉5分。

如果出现严重的事故，比如和老师对着干，或与同学打架，每发现一次扣10分。

第六个子项卫生工作，要求按照班级卫生管理条例执行，各负其责。

如果有被学校检查扣分，在班级记录中就要加倍扣分，比如被学校扣0.1分，在班级的量化积分表上就要扣掉1分。

第七个子项是作业上交，每缺1次扣2分，每迟交1次扣1分。

由学习委员组织各科课代表记录和上报，可以分阶段，比如以一个月作为周期，上报一次。

有时也询问各科任教师，随时发现，随时记录。

第八个子项是捐款表现，这是临时性的项目。

因为本学期的5月12日，发生了汶川8.0级地震，地震发生后，本校各有关部门先后组织了3次捐款活动。

本班同学总的来说，表现非常好，第一次全班同学捐款2000多元，人均数额在全校靠前；第二次，学校红十字会组织捐款，要求每人捐1元，本班捐款401元，按照绝对数和人均都位于学校前几名；第三次校团委组织团员同学上交特别团费，本班上交266.5元，要求是每人1元，本班团员每人上交特别团费超过10元，所以，在这个项目上本班每个同学都得到了满分。

之所以设这个项目，主要是肯定同学的热爱祖国、热爱人民，从我做起的积极行为。

（三）高二阶段的智育发展（文化课和专业课情况）1.高二第一学期期中考试成绩分析：高二年级普高8个班，参加考试人数298人，本班参加考试人数32人。

如果以学生数的5%作为A+等级，全年级应该有15人进入A+等级，本班在这一分数段有6人，占班级学生总数的18.75%……以学生数的20%作为A等，全年级有60人进入，加上A+等级的前15名，那么排名在年级第75名之前的可以进入A等，本班在这一分数段有19人，占班级学生总数的59.34%，包括：年级第18名沈小玲483分、年级第19名齐珊482.5分、年级第20名陈雯琪482分，年级第21名王剑辉480.5分……评价：王剑辉退步14名：由高一期末考试的年级第7名退步到高二上学期期中考试的第21名。

（1）期中考试语文科成绩：（年级参考人数298人，本班参考人数32人）2.高二第一学期期末考试成绩分析：（1）本次考试学生的综合成绩排名（参考人数：全年级美术专业220人，本班人数33人）以专296人，本班参300分）（8）本班本次考试美术专业各分数段分布：高二年级美术普高5个班，参加考试人数191人，本班（10）素描一（年级参考人数191人，本班参考人数33人）3.高二第二学期期末考试成绩分析（1）本班考试文化课总分各分数段分布：高二年级普高8个班，参加考试人数296人，本班参考人数35人。

为了阅读的方便，采取列表（2）高二第二学期期末考试本班学生专业成绩的横向比较（与同年级同学比较）：高二年级美术普高5个班，参加考试人数191人，本班参考人数35人。

为了阅读的方便，把本班（3）高二（4）班本学期专业与文化错位情况一览分）（参考人数：（10）本次素描成绩（年级参考人数193人，本班参考人数35人）（四）高二阶段的德育与体育（摘抄班主任日记）1、学校运动会结果：高二（4）班得分43分，全校第4名：分数来源如下：一、女子4X100接力第7名得4分，参加者田野、杨婷、金莎、唐雪梅。

二、……六、王剑辉获得男子100米决赛第3名，得6分；男子200米第2名得7分。

为班级取得荣誉作出巨大贡献。

制作上表的指导思想：本表设定的满分为700分+，常规项目设为7个子项，每一子项满分均为100分，这是每个学生必须遵守的共同的要求。

参考学校学生处对违纪学生的处罚细则，但也结合本班学生实际，特别强调考勤，所以在考勤方面设置了3项指标。

凡是在某一个方面能够严格要求自己，不被扣分，就能获得满分。

外加一个加分项目，这个项目的设计，是为了突出学生的个性，发展学生的兴趣爱好，只要关心集体，积极参加各项活动均可加分。

本表的设计体现了共性和个性的统一，既关注学生的一般品德要求，又关注学生个性化的品德培养，力争用评价来引导学生，走成人成才之路。

本表的设计，一个突出的亮点就是设计了加分项目。

经过与班委会同学的研究，设计了加分的合理标准，开学之初即告知学生。

具体实施办法是：一、凡是参加学校组织的各项活动，每报名参加1次加5分，如果获奖即乘以2；比如参加学校运动会，报名并完成１个项目加5分，报2个项目再加5分，如果再报集体项目，再加5分，如果3项均获奖，即得30分。

二、参加区、市级比赛1次，同样计5分，得奖翻倍。

三、有些项目，要设置封顶分数，比如运动会投稿，本次规定：写1篇加2分……写5篇加10分，超过5篇也加10分，我们觉得写稿不应该超过一个获奖的运动员分数，毕竟运动会主要还是比运动成绩，不能喧宾夺主。

四、做好人好事，觉得可以加分，经班委会研究适当加分。

如果遇到有争议，都要班委会同学集体商讨，毕竟这个评价是为了引导学生成长，当然让学生说了算，让学生通过这种方式来教育自己。

我作为班主任只是一个记录员，一个帮助者而已，通过我的记录，起到一个促进作用，引导学生关心他人、关心集体、关心祖国，关注自己的兴趣培养。

关于品德行为加分项目：本次品德行为竞赛不列入总分，单列为一栏。

本学期学生在加分项目上表现很好，绝大部分同学都有上佳表现。

加分项目班级平均分为37.56分，按照参加一次活动加5分计算，等于每人参加了7次活动；或者参加一次并得奖加10分计算，每人也有3.7次。

超过平均分的同学有17人，按照得分高低顺序是：田野、陈雯琪、黄晓玲、林俊涛、陈静静、唐雪梅、齐珊、陈雯、陈红玲、蔡彩虹、张智晨、刘振芳、郑统原、王剑辉、杨婷、苏虹、林尹舒。

4、高二（4）年度评优评先结果优秀学生干部：陈雯、卓雪娇进步学生2人：沈小玲、刘蔚琳文明学生3人：黄晓玲、陈静静、齐珊三好学生12人：朱婧、郑统原、陈红玲、刘振芳、唐雪梅、林尹舒、林俊涛、蔡彩虹、关明惠、苏虹、田野、王剑辉（五）、高三阶段情况：1．参加广东省2009年6月普通高中学业水平考试，物理、化学、生物成绩分别是C （61）D （46）C（55）2. 本班学生参加广东省美术联考成绩分析（与同年级同学比较）：高三年级美术普高5个班，参加考试人数204人，本班参考人数35人。

为了阅读的方便，把本班3.4月17日，其作品6幅（素描、色彩、速写各2幅）在深圳市市民中心展览。