宣传品设计

公司宣传品设计方案
作为一家专业的人力资源行政公司，我们深知宣传品设计对于品牌形象的重要性。

因此，我们精心设计了一系列宣传品，旨在展现我们公司的专业、创新和服务理念。

首先，我们将设计一系列精美的宣传册和手册，以展示我们公司的服务内容、
成功案例和客户见证。

这些宣传品将采用高质量的印刷和设计，突出公司的专业形象，同时让客户更加了解我们的优势和特色。

其次，我们将设计一套独特的企业文化宣传品，包括海报、贴纸和礼品。

这些
宣传品将突出公司的企业文化和价值观，激励员工积极向上，同时也展现给客户我们公司的文化底蕴和团队凝聚力。

此外，我们还将设计一系列数字化宣传品，包括网站、社交媒体图文和视频。

这些宣传品将以多种形式呈现，以满足不同客户群体的需求，同时也提升公司在互联网上的曝光度和影响力。

总之，我们公司宣传品设计方案将以专业、创新和服务为核心，通过精心设计
和制作，展现公司的品牌形象和核心竞争力，为客户和员工带来更好的体验和认知。

公司宣传品设计规范
作为一家注重形象和品牌形象的公司，我们的宣传品设计规范是非常重要的。

我们相信，好的设计规范可以帮助我们传达出公司的价值观和品牌形象，吸引更多的客户和合作伙伴。

在设计公司宣传品时，我们要遵循以下规范：
1. 一致性，所有的宣传品都应该保持一致的风格和品牌形象。

这包括颜色、字体、标志和排版等方面。

通过保持一致性，我们可以让客户更容易地识别和记住我们的品牌。

2. 简洁性，宣传品的设计应该简洁明了，避免过多的文字和图像。

简洁的设计
可以让信息更易于理解和吸引人的注意力。

3. 创新性，我们鼓励设计师在宣传品设计中注入创新的元素，让我们的宣传品
与众不同，吸引更多的目光。

4. 专业性，无论是宣传册、海报还是名片，都应该展现出专业和高品质的形象。

这需要我们在设计和印刷方面都要精益求精，做到最好。

通过遵循这些设计规范，我们相信我们的宣传品将能够更好地传达出公司的形
象和价值观，吸引更多的客户和合作伙伴，为公司的发展打下坚实的基础。

宣传品设计制作教案宣传品设计制作，又名宣传物料设计制作，它指的是以文字、图片以及其它视觉元素为材料，运用视觉艺术进行宣传效果的设计和制作。

它的目的在于使宣传信息和情感表达能够更快地准确地传达到目标客户，以达到宣传目的。

二、设计要求1.确定宣传品的类型：宣传品设计制作主要包括各种宣传印刷品、宣传画册、宣传礼品（纪念品、礼品袋、T恤、护肤品）等。

2.确定宣传品的作用：宣传品主要是为了宣传企业、产品及形象，一般而言，它们可以帮助宣传品主体宣传动员新老客户、提高销售量，彰显企业的品牌形象、增强客户的购买信心。

3.确定宣传品的技术要求：宣传品制作过程中要考虑到字体大小、颜色搭配、内容布局、图文元素等设计要素，以便可以达到最佳的宣传效果。

三、制作步骤1.收集宣传资料：收集宣传所需的资料，如公司LOGO、产品图片、文字等，以便能够更好的去构思宣传内容；2.设计稿准备：利用设计软件对宣传品设计稿进行准备，在设计稿中要考虑宣传品的格式、大小、张数以及其它的技术要求；3.颜色搭配：在设计宣传品时要充分考虑文字、图片以及颜色的搭配，合理利用颜色进行宣传品的设计制作，以便达到最佳的宣传效果；4.文字处理：文字在宣传品中是必不可少的，但是文字的使用是有规矩的，文字的标题要准确明确、字体大小要恰当、字体颜色要跟图片搭配等，以便最终形成具有宣传效果的宣传品；5.图片处理：图片选取要贴近宣传主题，并要确保图片的清晰度，为了提高图片的美观度可以配上一些技术性的处理（如色彩处理、锐化处理、滤镜处理等）；6.排版处理：宣传品排版也是非常重要的一环，它决定了宣传品的形象性和宣传效果，整体排版应该紧凑、清晰、有结构，文字要分层次、行距要恰当，并要考虑到空间的分配；7.印刷宣传品：最后就是印刷宣传品，这里要考虑到宣传品的张数、材质、印色以及其它的技术要求，以便可以达到比较理想的印刷效果。

四、注意事项1.宣传品的设计制作要考虑宣传效果：宣传品的设计制作需要考虑到宣传效果，不仅要考虑到其视觉效果，还要考虑到文字的搭配、内容的逻辑性以及图片的美观度等。

宣传品的设计教案教案：宣传品的设计教学目标：1. 了解宣传品设计的重要性和基本原则。

2. 学会设计各种类型的宣传品，包括海报、手册、名片等。

3. 掌握有效运用颜色、字体和图片等元素的技巧。

4. 培养学生的创意思维和审美能力。

教学步骤：第一步：介绍宣传品设计的重要性和基本原则1. 简要介绍宣传品设计对于企业、组织或个人的重要性，能够传递信息、吸引目标群体，并塑造品牌形象。

2. 引导学生讨论和总结宣传品设计的基本原则，如简洁、清晰、吸引人、与目标群体相符等。

第二步：学习各种类型宣传品的设计方法1. 分别介绍海报、手册、名片等宣传品的设计方法和特点。

2. 分析和展示一些成功的宣传品设计作品的案例。

3. 给学生分组，让他们选择一种类型的宣传品进行设计，并指导他们如何制作。

第三步：讲解颜色、字体和图片的运用技巧1. 介绍不同颜色在宣传品设计中的作用和意义，如红色代表热情、力量，蓝色代表稳重、可靠等。

2. 引导学生选择合适的字体，讲解字体在宣传品设计中起到的作用，如字体的风格和大小对于传递信息的影响。

3. 教授学生如何选择和运用图片，强调图片的质量和与宣传品主题的关联性。

第四步：培养创意思维和审美能力1. 给学生提供一些创意思维的方法，如头脑风暴、画思维导图等，帮助他们生成原创的宣传品设计理念。

2. 引导学生学会欣赏和评价不同宣传品设计作品，培养他们的审美能力和判断力。

3. 让学生展示和交流他们设计的宣传品作品，并对作品进行评价和讨论。

教学评估：1. 学生设计的宣传品作品是否符合基本原则和预期目标。

2. 学生的创意思维和审美能力是否得到了提升。

3. 学生对于宣传品设计的理解和灵感是否能够通过作品表达出来。

拓展任务：1. 鼓励学生参加一些宣传品设计比赛或展览，提升实践能力和展示机会。

2. 组织学生参观一些优秀的宣传品设计作品展览，拓宽他们的设计视野和灵感来源。

宣传品设计服务方案宣传品设计服务方案一、项目背景和目标如今市场竞争激烈，企业之间的宣传和推广已经成为提高品牌知名度和市场份额的重要手段。

而宣传品设计作为其中的重要组成部分，直接影响了企业形象的塑造以及宣传效果的产生。

本方案旨在为客户提供专业的宣传品设计服务，帮助客户提升品牌形象，增加宣传效果，达到市场推广的目标。

二、项目内容和工作流程1.需求分析：与客户进行需求沟通，深入了解企业特点和目标受众，明确宣传品的定位和功能，并根据客户的要求制定工作计划。

2.概念设计：基于客户需求和目标受众进行创意构思，设计出符合品牌形象和宣传目的的初步设计方案，提供多个创意选择。

3.方案确认：与客户进行项目讨论和修改完善，确认最终设计方案，并与客户沟通时间节点以及后续合作事项。

4.设计制作：根据最终设计方案进行详细设计，包括文字排版、色彩搭配、图像处理等，并采用专业的设计软件进行制作，确保设计质量。

5.样品制作：根据客户需求和宣传品种类，制作相应的样品，并提供质量检测和调整，确保样品与设计方案一致。

6.出产生产：根据最终确认的样品进行批量生产，确保产品质量和交付时间。

7.品牌包装：对宣传品进行包装设计，使宣传品更具吸引力和可传播性。

8.项目交接和服务：将设计文件和生产信息交付给客户，提供后续的售后服务和咨询支持。

三、服务优势和特色1.专业团队：我们拥有一支专业的宣传品设计团队，具备丰富的设计经验和创意能力，能够为客户提供高质量的设计方案。

2.个性化定制：我们将根据客户的具体需求进行设计，充分考虑品牌特点和目标受众，确保设计方案与客户的预期一致。

3.多样化选择：我们提供多种设计创意供客户选择，能够满足不同行业和不同宣传需求的客户。

4.质量控制：我们将制定严格的质量管理流程，确保设计质量和产品质量的一致性。

5.合理价格：我们将提供具有竞争力的价格，确保客户能够获得高性价比的宣传品设计服务。

四、项目预算和时间安排1.项目预算：根据项目的具体要求和宣传品种类进行预算，确保服务费用的透明度和合理性。

《宣传品的设计》教学设计方案（第一课时）一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握宣传品设计的基本概念和原则，通过实践操作学会设计简单有效的宣传品。

具体包括：1. 理解宣传品设计的意义和作用，认识不同类型宣传品的特点。

2. 掌握宣传品设计的构成要素，如色彩、版式、文字等。

3. 学会运用设计软件进行简单的宣传品设计操作，并能够根据主题进行创意构思。

二、教学重难点本课的教学重点在于让学生掌握宣传品设计的核心要素，包括色彩搭配、版式布局和文字排版等。

难点在于如何引导学生将所学知识运用到实际设计中，激发学生的创意思维，设计出符合主题、引人注目的宣传品。

三、教学准备为了顺利进行本节课的教学活动，需要准备以下内容：1. 宣传品设计的相关教材和资料，包括宣传品案例、设计原则、构成要素等。

2. 设计软件（如Photoshop、CorelDRAW等）供学生实践操作。

3. 准备若干主题供学生选择进行设计练习，如校园文化、节日活动等。

4. 教学多媒体设备，如投影仪、电脑等，用于展示案例和操作演示。

四、教学过程：一、导入环节在课程的开始，教师首先会通过展示一系列具有设计感的宣传品实例来吸引学生的注意力。

这些实例可以是来自校园内外的海报、传单、展板等，让学生直观地感受到宣传品在生活中的存在与影响。

接着，教师会简短介绍宣传品的作用和重要性，激发学生的兴趣和好奇心。

二、理论铺垫接着，教师将进入理论铺垫的环节。

这一环节将通过讲解宣传品设计的基本原则、设计要素和设计流程等内容，帮助学生建立对宣传品设计的整体认识。

教师会详细解释设计原则如目的性、创新性、美观性等，并解释设计要素如色彩、文字、图片等如何相互配合，共同构建一个成功的宣传品。

此外，教师还会简要介绍设计流程，让学生了解从构思到完成需要经历的步骤。

三、实践操作：构思与策划理论铺垫完成后，学生将进入实践操作环节。

在这个环节中，教师会指导学生进行宣传品的构思与策划。

首先，教师会引导学生分析一个具体的宣传主题，如校园文化艺术节等，然后要求学生根据主题进行头脑风暴，提出自己的创意和想法。

宣传品设计流程
品设计流程是一种宣传活动有效的首选方式，以宣传您的品牌、产
品和服务。

它可以帮助您在现有客户中开发更多新顾客，并确保满足
客户对应市场的最新需求。

下面是品牌设计流程的步骤：
一. 了解品牌定位
首先，我们需要认真分析市场上其他品牌的形象，了解您的品牌定位、目标客户群和服务品牌及其行业在行业中的定位，以获得更好的效果。

二. 确定品牌形象
其次，我们需要确定您的品牌形象，包括品牌色彩、字体、logo、网站形象和产品图片等元素。

这些元素有助于维护您的品牌形象。

三. 宣传物料设计
然后，我们会根据您的品牌定位，为您设计宣传物料，从营销手册、
名片、宣传册、海报、广告图案等角度考虑，以更有效地宣传您的产品、品牌和服务。

四. 物料制作
接着，我们会将设计转化成准备制作的物料，严格按照宣传物料的表
现形式和国家质量标准进行检查，以确保最终产品质量达到预期的结果。

五. 拓展渠道
最后，我们会通过活动、在线和社交媒体等拓展渠道，扩大宣传效果，不断寻求新的销售空间，助您的产品和服务曝光率提升到新的高度。

设计品牌流程包括多个方面，需要综合考虑您的市场定位、品牌形象、宣传物料和传播渠道，以宣传和营销产品及服务。

品设计流程能够有
效地品牌营销、产品营销及服务营销，有利于提升您的品牌在市场形
象及影响力上的优势。

宣传品设计实施方案一、前言。

宣传品设计是企业营销推广的重要环节，好的宣传品设计可以有效地传达企业形象和产品信息，吸引客户的注意。

因此，制定一套科学合理的宣传品设计实施方案对于企业的发展至关重要。

二、目标。

我们的宣传品设计实施方案的目标是提高品牌知名度，增加产品曝光率，吸引目标客户群体，推动销售增长。

通过精心设计的宣传品，让客户对我们的品牌和产品留下深刻印象，从而提升企业的市场竞争力。

三、实施步骤。

1. 调研分析。

在制定宣传品设计实施方案之前，我们首先要进行市场调研和竞品分析，了解目标客户的需求和偏好，掌握行业内竞争对手的宣传品设计情况，找出我们的优势和不足，为后续的设计工作提供有力的依据。

2. 设计策略。

根据调研和分析结果，制定宣传品设计的整体策略，确定宣传品的定位、风格、色彩、字体等要素，确保设计与企业形象和产品特点相匹配，能够吸引目标客户的眼球，产生共鸣。

3. 创意设计。

在设计阶段，我们要注重创意，力求在形式和内容上都能够给客户带来新鲜感和惊喜。

创意设计要结合产品特点和目标客户的心理需求，使宣传品既具有艺术感和创新性，又能够有效地传递信息，引发购买欲望。

4. 制作印刷。

设计完成后，我们要选择合适的材料和印刷工艺，确保宣传品的质量和效果。

印刷要求清晰、色彩鲜艳、版面整洁，让宣传品在视觉上能够给人以美感和舒适感，增加观赏性和传播力。

5. 发放推广。

宣传品设计完成后，我们要选择合适的时间和地点进行发放推广，可以通过展会、活动、邮寄、电子渠道等多种方式进行宣传品的推广，让更多的目标客户看到我们的宣传品，了解我们的品牌和产品。

四、实施效果。

通过以上实施步骤，我们相信可以达到以下效果：提高品牌知名度，增加曝光率。

吸引目标客户群体，提升购买欲望。

推动产品销售增长，提升企业市场竞争力。

五、总结。

宣传品设计实施方案的成功实施需要全员的共同努力和配合，希望大家能够积极参与，为宣传品设计的成功落地贡献自己的智慧和力量。

设计方案宣传品1. 引言随着互联网的快速发展，各行各业都离不开精美的宣传品来推广产品或服务。

设计方案宣传品是一种有效的方式，通过高质量的设计和创意，来吸引顾客的眼球，并传达产品或服务的核心信息。

本文将介绍设计方案宣传品的重要性，并提供一些设计方案宣传品的创意。

2. 设计方案宣传品的重要性设计方案宣传品在市场推广中扮演着重要的角色。

它们不仅能吸引顾客的注意力，还能传达产品或服务的独特卖点，建立品牌形象，增加销售量。

以下是设计方案宣传品的几个重要作用：•营造专业形象：一个精心设计的宣传品能展示品牌的专业素养，让顾客对产品或服务产生信任感。

•提高品牌知名度：通过宣传品的传播，可以让更多的人了解到品牌和产品，增加品牌的知名度。

•传递核心信息：设计方案宣传品能够简明扼要地传达产品或服务的核心信息，让顾客了解到产品的特点和优势。

•激发购买欲望：通过巧妙的设计和文字搭配，宣传品可以激发顾客的购买欲望，促使他们主动购买产品或服务。

综上所述，设计方案宣传品对于品牌推广至关重要，能够起到提升品牌形象、增加销售额的效果。

3. 创意设计方案宣传品设计方案宣传品的创意设计是吸引顾客的关键。

下面列举了几种常见的创意设计方案宣传品：3.1 单页宣传页单页宣传页是一种简洁明了的宣传品，一般由高清图片、简洁文字和核心信息组成。

通过优美的排版和精心选择的图片，能够吸引顾客的眼球，引起他们的兴趣。

在设计单页宣传页时，需要注意以下几点：•精简信息：单页宣传页的空间有限，需要精简信息，只保留核心内容，避免过于拥挤的页面。

•注意排版：选择合适的字体、文字大小和颜色，保证清晰可读性，统一整体风格。

•突出优势：通过文字和图片突出产品或服务的优势，让顾客一目了然。

3.2 海报海报是一种常见的宣传品形式，可以放置在店铺门口、室内墙面或者宣传栏等位置，对于吸引顾客的注意力非常有效。

海报的创意设计需要考虑以下几个方面：•醒目的颜色：选择明亮鲜艳的颜色能够吸引马路上行人的注意力。

宣传品的设计美术教案《宣传品的设计美术教案》一、教学目标：1. 了解宣传品的概念和种类。

2. 了解宣传品设计中的美术要素和原则。

3. 掌握宣传品设计的基本步骤和技巧。

4. 培养学生的审美能力和创意思维。

二、教学内容：1. 宣传品的概念和种类。

a) 宣传品的定义和作用。

b) 宣传品的常见种类，如海报、手册、名片等。

2. 宣传品设计中的美术要素和原则。

a) 美术要素：色彩、形状、线条、质地等。

b) 美术原则：对比、平衡、重复、统一等。

3. 宣传品设计的基本步骤和技巧。

a) 确定设计目标和受众。

b) 进行调研和收集素材。

c) 进行草图和构图设计。

d) 选择合适的美术素材和工具进行绘制。

e) 进行修改和完善，制作最终版本。

4. 培养学生的审美能力和创意思维。

a) 分析和评价不同宣传品的设计特点。

b) 组织学生进行创意集思和构思。

c) 引导学生进行宣传品设计的实践活动。

三、教学过程：1. 导入活动：展示一些知名品牌的宣传品，引导学生讨论其设计特点和效果。

2. 知识讲解：介绍宣传品的概念、种类以及设计中的美术要素和原则。

3. 案例分析：选取一些优秀的宣传品案例，与学生一起分析其设计特点和创意表达。

4. 设计练习：让学生根据指定的主题或产品，进行宣传品设计的实践活动。

5. 作品展示和评价：学生展示自己的设计成果，进行互相评价和讨论。

6. 总结归纳：总结宣传品设计的基本步骤和技巧，强调审美能力和创意思维的重要性。

四、教学资源：1. PPT课件：包含宣传品案例、美术要素和原则、设计步骤等内容。

2. 宣传品实例：精选一些具有代表性的宣传品案例，供学生进行分析和参考。

3. 绘图工具和素材：为学生提供绘图工具（如铅笔、颜料等）和美术素材（如图库、插图等）。

五、教学评价：1. 课堂表现评价：根据学生参与讨论的积极程度、设计练习的成果等进行评价。

2. 作品评价：对学生设计的宣传品作品进行综合评价，包括创意、构图、美术表现等方面。

人美版七年级上第十课宣传品的设计一、教学目标知识与技能：1、了解宣传品的形式、分类、作用以及平面设计的方法，使学生形成初步的设计意识。

2、能运用图形、标志、文字、色彩等基本要素，选定方法进行宣传品的设计。

3、拓宽知识面，感受系列化宣传品的整体、统一设计风格，培育创新精神。

过程与方法：通过对艺术节宣传品的欣赏，明确宣传品设计的基本要素。

通过对宣传品的设计过程，熟悉宣传品所承载的艺术性和宣传性。

情感态度与价值观：通过宣传品的设计，提高审美意识和实践能力。

认同宣传品设计对校园活动的积极作用，感受美术给生活带来的乐趣。

二、教学重点运用图形、标志、文字、色彩等要素完成创意和构思，进行主题性宣传品的设计。

三、教学难点设计思路新颖，能与主题巧妙结合，选择合适方法实施。

四、教学方法讲授法、演示法、讨论法、练习法。

五、教学用具教师：多媒体课件、示范画具。

六、学生：美术基本绘画工具、记号笔、剪刀、双面胶。

教学过程：一、导入（从学生身边事引入学习情境，导出主题）由校园文化艺术活动导入丰富的宣传品。

二、出示课题《宣传品的设计》三、讲授新课1、宣传品的分类（实物、图片感知，体会形式的多样）出示学校各种宣传品，引导学生分类：（1）单纯起到宣传作用的宣传品；（2）日常实用与宣传相结合的作品。

2、宣传品的作用请学生看书，找出宣传品在校园活动中的作用。

3、宣传品的设计设计要素。

（1）图形A.图形在宣传品设计中的作用（图片感知）；B.围绕主题，选择图形；C.同一图像不同处理，认识具象、抽象图形特点，体会不同效果，学会如何恰当的运用于设计中。

（教师演示强化）小练习：分小组运用具象或抽象图形设计一个白米中学校园艺术节宣传品的“主体图形”。

（2）标志：象征性，易于识别。

（3）文字：认识庄重美观的标准字、活泼大方的变体字及其应用。

（4）色彩：了解色彩设计要响亮、明快、醒目；整体搭配、和谐美观。

四、课堂实践（教师巡回指导）分小组使用课堂小练习中的“图形构思草图”为白米中学校园艺术节设计一张宣传海报。

当我们在日常办公时,经常会遇到一些不太好编辑和制作的资料.这些资料因为用的比拟少,所以在全网范围内,都不易被找到.您看到的资料,制作于2021年,是根据最新版课本编辑而成.我们集合了衡中、洋思、毛毯厂等知名学校的多位名师,进行集体创作,将日常教学中的一些珍贵资料,融合以后进行再制作,形成了本套作品.本套作品是集合了多位教学大咖的创作经验,经过创作、审核、优化、发布等环节,最终形成了本作品.本作品为珍贵资源,如果您现在不用,请您收藏一下吧.因为下次再搜索到我的时机不多哦!课题·宣传品的设计制作设计·审校·宣传品的设计制作教学目标：【知识与能力】1、了解宣传品的作用以及平面设计的方法,使学生形成初步的设计意识 .2、通过调查,了解宣传品所表达的文化内涵,提高审美意识和创造能力 .【方法与过程】讲授法、启发法、演示法、讨论法【情感、态度、价值观】在设计制作宣传品的过程中,培养团队协作和整体意识,并使学生在积极的情感体验中,探究知识 .教学重点：指导学生在图案、文字、色彩、材料上放开手脚,大胆创意,做出符合功能要求的宣传品 .教学难点：宣传品的设计风格要做到统一化、系列化 .教学准备：纸、水彩或水粉颜料、纸杯、手提袋等 .授课时数：1课时教学评价：1、组织学生查找各种活动的宣传品信息,调查本校正在进行的活动或将要进行的活动的信息 .答复教师的提问 .2、组织学生以组为单位,讨论学校活动中宣传品所起的作用 .学校哪些活动需要用宣传品?需要哪些种类的宣传品?自己对宣传晶设计的认识 .讨论后选一个代表总结发言 .3、组织学生观看优秀的宣传品并进行讨论 .使学生开阔眼界,明确设计要求 .了解宣传品在校园活动中所起到的衬托气氛的作用,并受到感染 .4、组织学生进行设计制作,如运动会需要的宣传品：海报、秩序册、活动工程标志、班级标志牌等 .红五月歌咏比赛活动需要的宣传品：入场卷、节目单、海报等 .科技月那么设计科技小组的版面 .通过展示学生作品,对学生设计制作进行评价 .5、组织学生通过评选、竞标等方式以小组为单位,选出一名代表起草竞标书,一名代表阐述本组的设计思路与制作方法 .教学过程：一、导言：同学们,在我们的校园活动中,艺术宣传是非常重要的一环,它不仅能强化主题,衬托气氛,表达文化内涵,而且可以使艺术节给人们留下美好的印象 .今天,我们就来学习一系列宣传品的设计制作 .二、以竞标的形式组织教学 .师：今天我们采用一种特别的方式上这一堂课,以一次校园活动宣传品的设计制作为例,举办投标会 .同学们同意吗?(生热烈鼓掌,充分调动了学生的积极性与好奇心)1、了解宣传品的作用及内容师：在竞标前,我们首先要了解宣传品的作用及内容 .通过同学们课前的预习以及课本上的材料,我请一位同学归纳一下 .(一生答,师总结)(出示课件-宣传品的作用：强化主题、衬托气氛、表达文化内涵宣传品的内容：海报、请柬、节目单、纪念册等)2、活动开始,师述竞标形式及规那么师：我们这次竞标活动的内容就是：金秋艺术节宣传品的设计制作 .我们一共选三个工程：1、海报、节目单 .2、请柬、纪念册、3、纸杯、手提袋 .现在我先分一下组,你们每组代表一个公司,两个公司一个工程 .(师分组,六人一组,并按组就坐,指定每组组长,并明确职责 .老师为主办方,各小组组长为工程经理,组员为主管) .师：对于各自的具体分工,我可以给同学们提个建议 .比方经理也就是你们的组长,可以负责竞标语,介绍本公司的员工,树立公司的形象,并对公司的作品进行阐述 .各公司的主管可分为：方案主管(调查搜集资料、素材)、总务主管(准备设计所需的用品用具)这两个任务我们课前都已做了充分的准备,技术主管(主笔设计制作竞标作品)、公共主管(竞标文稿的拟定、作品设计的分析、阐述文字) .当然,老师只是给你们提一个小小的建议,具体的分工还要你们讨论决定 .现在请同学们讨论一下,明确各自分工,然后开始 .(生讨论后,开始各自竞标工程的设计制作)师出示课件中关于竞标的评价标准宣传品要紧扣活动的主题设计要活泼、新颖、多样、色彩和谐明快各项宣传作品要表达它的功能在规定的时间内完成"投标工程〞竞标陈述时要求语句通顺、流畅、生动的表达设计思路及意图理念,符合以上标准的为中标公司,成绩为优秀 .3、工程展示,竞标陈述各公司在规定的时间内完成了投标工程的设计制作,并一一展示给大家,由工程经理作了竞标陈述 .4、主办方宣传竞标结果,评定成绩师：请同学们看大屏幕上的评价标准,我们对照着这个标准来点评一下每个公司的作品 .同学们有什么问题可以随时提出,以便我们大家共同讨论 .(师生共同评价每一个公司的作品,并得出结论)师：看了各公司的作品,听了你们的竞标陈述,现在我宣布第一个工程第一公司中标,第二个工程第四公司中标,第三个工程第六公司中标,让我们为他们的中标表示祝贺!本次竞标圆满结束!(生掌声起)(本课采用竞标的形式,使学生在学习制作宣传品的同时,锻炼了实际工作的能力,一举两得,使学生的潜能得到最大发挥)5、课堂评价：师：通过这场竞标活动的演示,不知同学们对于宣传品的设计制作需要了解和把握的问题是否明确,现在请同学们根据大屏幕上这个表的内容评价一下自己的作品 .(生评价,师总结)6、课堂小结同学们,经过这一节课的实际模拟工作,我再次发现了大家的许多优秀的品质,你们的合作精神,创新意识,从你们优秀的作品以及流畅的文字表达中,得到了一一表达,虽然有的组没有中标,但并不是说你们的作品不好,你们积极的参与,认真的态度以及独特的创意就是你们最大的胜利!课后反思：综合教研组审核意见：日期：本课教学反思本节课主要采用过程教案法训练学生的听说读写.过程教案法的理论根底是交际理论,认为写作的过程实质上是一种群体间的交际活动,而不是写作者的个人行为.它包括写前阶段,写作阶段和写后修改编辑阶段.在此过程中,教师是教练,及时给予学生指导,更正其错误,帮助学生完成写作各阶段任务.课堂是写作车间, 学生与教师, 学生与学生彼此交流, 提出反应或修改意见, 学生不断进行写作, 修改和再写作.在应用过程教案法对学生进行写作训练时, 学生从没有想法到有想法, 从不会构思到会构思, 从不会修改到会修改, 这一过程有利于培养学生的写作能力和自主学习能力.学生由于能得到教师的及时帮助和指导,所以,即使是英语根底薄弱的同学,也能在这样的环境下,写出较好的作文来,从而提高了学生写作兴趣,增强了写作的自信心.这个话题很容易引起学生的共鸣,比拟贴近生活,能激发学生的兴趣, 在教授知识的同时,应注意将本单元情感目标融入其中,即保持乐观积极的生活态度,同时要珍惜生活的点点滴滴.在教授语法时,应注重通过例句的讲解让语法概念深入人心,因直接引语和间接引语的概念相当于一个简单的定语从句,一个清晰的脉络能为后续学习打下根底.此教案设计为一个课时,主要将安妮的处境以及她的精神做一个简要概括,下一个课时那么对语法知识进行讲解.在此教案过程中,应注重培养学生的自学能力,通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,才能使学生的学习积极性进一步提高.再者,培养学生的学习兴趣,增强教案效果,才能防止在以后的学习中产生两极分化.在教案中任然存在的问题是,学生在"说〞英语这个环节还有待提高,大局部学生都不愿意开口朗读课文,所以复述课文便尚有难度,对于这一局部学生的学习成绩的提高还有待研究.教学反思1 、要主动学习、虚心请教,不得偷懒. 老老实实做"徒弟〞,认认真真学经验,扎扎实实搞教研.2 、要勤于记录,善于总结、扬长避短. 记录的过程是个学习积累的过程, 总结的过程就是一个自我提高的过程.通过总结, 要经常反思自己的优点与缺点,从而取长补短,不断进步、不断完善.3 、要突破创新、富有个性,倾心投入. 要多听课、多思考、多改良,要正确处理好模仿与开展的关系,对指导教师的工作不能照搬照抄,要学会扬弃,在原有的根底上,根据自身条件创造性实施教育教学,逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格, 弘扬工匠精神, 努力追求自身教学的高品位.本资源的初衷,是希望通过网络分享,能够为广阔读者提供更好的效劳,为您水平的提高提供坚强的动力和保证 .内容由一线名师原创,立意新,图片精,是非常强的一手资料 .。