中班线描画优秀教案

中班线描画优秀教案【篇一：中班线描画优秀教案】活动目标：1.学习用网格的形式来表现向日葵，并初步尝试用不同形式的线条来装饰向日葵的叶子。

2.能够耐心细致地完成作品，体验线描活动的乐趣。

活动过程：一、情景导入，引起幼儿兴趣。

1.教师播放《植物大战僵尸》视频，引出主题。

2.天上飘下来的这些是什么呀？3.有了很多的向日葵，收集起来，我们就可以打到更多的僵尸了，所以今天老师要请你们一起来设计心得向日葵。

二、教师示范1.教师出示向日葵模板，并提问：（1）谁知道向日葵这个圆圆的花心里是什么图案的呀？2.教师示范画网格：（1）那我们用长长的直线来把格子画出来(教师示范)（2）我们直线要排列的紧一点，这样画出来的网格才好看。

3.向日葵的花瓣上想想可以怎么装饰呢？叶子可以怎么装饰呢？我们以前学过有哪几种线呀？教师示范用直线、弹簧线、波浪线、虚线、图形等装饰叶子和花瓣。

三、幼儿操作1.刚才看了我设计的向日葵你们觉得漂亮吗？那想不想自己也来设计一朵漂亮的向日葵呀？2.那现在每人用一支记号笔，记住要用我们你会画的线条把向日葵画的满满的，这样才好看！活动反思：本次线描画活动是幼儿升入中班后第一次进行正式的线描活动，在学习画网格的同时还运用了学习过的各种图形、线条来进行装饰画，活动中首先我的示范很成功，孩子看完我的示范之后，都鼓起掌来，这在一定程度上也很好的激发了孩子的操作欲望，在之后的操作中，孩子们对于装饰画都进行的很好，但是网格有部分孩子画的有些斜了，分析原因，我在示范时没有对此做重点强调，今后需要注意。

【篇二：中班线描画优秀教案】活动反思：在幼儿的眼中，每一根线条都充满了生命。

如他们看到一根直线，会说那是一条爬动的蚯蚓，看到一条弯线，会说那是妈妈笑眯眯的眼睛。

线条是最幼稚的造型语汇，所有孩子的第一笔都是由线条来表现的。

对幼儿进行线条画教学，不但可以培养幼儿的绘画兴趣，还可以培养幼儿的观察力、表现力、想象力和创造力。

学画流畅的长线条是我定的其中一条目标，为了吸引幼儿的兴趣，我设计为喜欢画画的花蝴蝶在白纸上留下了一条长长的、优美的曲线。

中班线条画教案【6篇】第一篇: 中班线条画教案活动目标：1、学习线条画，知道线条画的一些特征和表现手法。

2、学画流畅的长线条，提高幼儿借想象和创造的能力。

3、发展幼儿的想象力，创造力和装饰画面的能力4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：花蝴蝶的图片，黑色水彩笔等活动过程：一、教师出示花蝴蝶，讲述故事：春天来了，有一只美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去，它听说小朋友们提别喜欢它，于是它悄悄的飞来了，看到黑板上有一张白白的纸，它就在纸上一直绕，然后变出了一幅美丽的图画。

(老师边讲，边画出蝴蝶飞行的路线，然后画除一幅图。

)二、教师引导幼儿观察白纸上的路线图。

1、看看花蝴蝶在白纸上留下了什么?2、这幅图其实就是花蝴蝶留下的线路图，请小朋友们看一看，它是从哪飞到哪的?请小朋友抬起手跟老师一起画!三、引导幼儿想象，看看画出的大小不一样的圆圈像什么?能变成什么样的图案?鼓励幼儿说出不一样的东西。

四、教师示范一遍，用线描画的装饰手法进行装饰，并鼓励幼儿创造出更多的线条和图案。

(老师觉得这个图特别像一顶小帽子，那么我们就把它装饰成一顶漂亮的小帽子吧!请小朋友们认真看，老师是这么画的?)教师示范出花纹，比如：波浪线，横线，竖线。

五、幼儿自己操作，教师进行巡视指导。

活动结束：集体欣赏作品，进行评价活动。

将画的好的作品贴到黑板上，让幼儿自己讲述。

活动反思：美术是人类情感的温床，是情感交流的场所，美术中的形、色、质是人类情感的载体，是作用于人的感官的直观形象与符号，容易唤起人的情感体验。

“情中有趣”是美术课激发了幼儿浓厚的学习兴趣，不断延伸到学习活动中去。

在某种程度上来说，在美术新课程标准的推动下，引入新的教学理念之外，还注意保留传统优秀文化，给新美术课程赋予了新的时代意义。

第二篇: 中班线条画教案设计意图本次活动来源于生活，来源于孩子，一次桌面游戏中，雅雅先用皱纹纸做成小朋友，然后拿起沙纸，在上面画上很多的线条，和星星嘀咕着像是在商讨什么，我走过去听到星星说：雅雅你看这是三角形。

中班美术美丽的线描画教案（汇总18篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!中班美术美丽的线描画教案（汇总18篇）中班教案是教师与家长、学生之间沟通和交流的重要途径，能够增强家校合作意识。

中班《线描画》美术教案(优秀一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《线的世界》，详细内容为线描画的绘制技巧和方法。

通过学习线描画，使幼儿对线条有更深入的了解，掌握线条的表现力，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解线描画的基本概念，认识线条的种类和特点。

2. 培养幼儿运用线条进行绘画的能力，提高幼儿的审美素养。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：线条的运用和表现力。

重点：掌握线描画的基本技巧，运用线条描绘出富有创意的画作。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、线描画范例、绘画纸张、画笔、橡皮等。

学具：绘画纸张、画笔、橡皮、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示线描画范例，引导幼儿观察并讨论线条的种类、特点以及线条在画作中的作用。

2. 讲解线描画技巧（10分钟）（1）教师讲解线条的种类，如直线、曲线、折线等。

（2）教师示范线条的画法，让幼儿跟随模仿。

（3）教师讲解线描画的基本步骤，如构图、勾线、涂色等。

3. 例题讲解（5分钟）教师以一幅简单的线描画为例，讲解线条的运用和表现力。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师指导下，运用所学的线条进行绘画练习。

5. 互动评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师与其他幼儿共同评价、交流。

六、板书设计1. 线条种类：直线、曲线、折线等。

2. 线描画基本步骤：构图、勾线、涂色。

3. 线条表现力：粗细、长短、曲直等。

七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，运用线描画表现家人之间的情感。

2. 答案示例：构图合理，线条流畅，表现出家人之间的情感。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在线描画过程中的线条运用和表现力，针对不同幼儿进行个性化指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中观察、发现线条的美，尝试用线条记录生活。

组织线描画比赛，提高幼儿的创作能力。

重点和难点解析：1. 线条的种类和特点的认识。

中班《线描画》美术教案（优秀7篇）作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那要怎么写好教案呢？为朋友们精心整理了7篇《中班《线描画》美术教案》，在大家参考的同时，也可以分享一下给您的好友哦。

幼儿园大班《线描画》教案篇一设计意图：对于大班上学期的孩子来说，孩子的绘画水平有了一定的提高，会画一些简单的图形、人物。

线描画这种作画形式，有独特的美感，孩子们很喜欢，但是接触得比较少，特别是在作画方面缺少经验，因此，我设计了线描画《美丽的手套》。

活动目标：1、欣赏线描画，了解线描画设计手套的特点，感受线描画的独特美感。

2、能大胆想象，尝试用线描画的形式设计各种手套。

3、能够了解对称的特点。

4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动准备：PPT课件（一些线描画的手套图片），幼儿每人一支黑色水笔、一支黑色记号笔、一张画纸。

活动过程：（一）谈话导入——生活中的手套1、小朋友现在是什么季节？（冬天）冬天到了，我们外出时会感觉怎么样？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什么办法保护自己的小手？（戴手套）2、你见过什么手套？它是什么样子的？（从花纹、颜色等引导）5、（继续欣赏线描画手套PPT）你觉得哪一个图案、装饰得方法很漂亮，我们可以学习的？（从粗细线条、点、线、面等几个方面来引导幼儿观察）6、小结：所以在画线描画时一定注意要用粗线条和细线条搭配来装饰，只用一种线条，就比较单调。

此外，还要注意画面中要有适量的面的装饰，有规律的设计会让你的画更加有立体感。

（三）设计我的手套1、先想一想，你要设计什么样的手套？上面可以有哪些图案？可以用哪些线来装饰？（幼儿自由讨论，可以和同伴讨论）（波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线）2、提醒幼儿作画时要将手套的轮廓画得大一些，这样就能有更多的空间去装饰。

2024年幼儿园中班线描画教案【幼儿园线描画教案】一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《线条的世界》中的第三节《线描画的魅力》。

详细内容包括了解线描画的基本概念，掌握线描画的简单技巧，以及运用线条描绘生活中的物品。

二、教学目标1. 让幼儿了解线描画的基本特点，能够运用线条描绘生活中的物品。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的耐心和细致，提高他们的审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：线描画的技巧运用。

教学重点：观察生活中的物品，运用线条进行描绘。

四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、黑板、粉笔、示例作品。

学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅线描画作品，引导幼儿观察并说出画中的线条。

邀请幼儿上台触摸线描画，感受线条的质感。

2. 知识讲解（10分钟）介绍线描画的基本概念，让幼儿了解线条可以组成美丽的画面。

讲解线描画的技巧，如线条的粗细、长短、曲直等。

3. 例题讲解（10分钟）出示一个简单的物品图片，如苹果，引导幼儿观察。

教师示范如何用线条描绘苹果，边示范边讲解。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的物品图片，尝试用线条进行描绘。

教师巡回指导，给予鼓励和建议。

教师挑选几幅幼儿作品进行展示，让其他幼儿欣赏和学习。

邀请幼儿分享自己的创作过程和心得。

六、板书设计1. 板书线描画的魅力2. 内容：线描画基本概念线条描绘技巧例题：苹果七、作业设计1. 作业题目：请用线条描绘你喜欢的水果或玩具。

2. 答案：根据幼儿的描绘，给予肯定和鼓励。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在线描画技巧方面的掌握情况，为下一步教学做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中尝试用线条描绘其他物品，与家长分享线描画的乐趣。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与安排；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的把握；4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；5. 板书设计；6. 作业设计；7. 课后反思及拓展延伸。

幼儿园中班教案《线描画》（精选11篇）幼儿园《线描画》篇1活动目标：1.认识线描画基本线条元素，并尝试用各种线条元素装饰美丽的.2.初步接触线描画，能被线描画丰富多变的内容吸引从而晷趴上次描画。

3.巩固绘画课常规。

活动准备：记号黑笔（可用黑色水彩笔代替）、水彩笔、画纸、毛笔、黑板。

活动过程：1.毛笔变魔术。

教师出示毛笔，并用其变出一种线条，请幼儿说说像什么然后介绍召线条的名称，将这种线条画在黑板上，让幼儿看教师手的走句用同一种方法介绍其他线条。

注意：关于直线的变种，直接画在黑板上介绍即可。

2.教师示范装饰花朵。

教师在黑板上画一朵花（注意强调画的内容充满整张纸)。

提示幼儿画自己想象中的花朵，不要完全模仿教师的示范。

教师将示范线条拿开，请幼儿回想各种线条，幼儿说名称教师画出来，也可请幼儿到黑板上画出自己想到的线条。

3.请幼儿自由装饰，教师个别重点指导。

指导重点：(1)花朵的外形要与众不同（用记号笔画外形)。

(2）线条要清晰，尽量丰富，不要太空。

(3)使用各种颜色。

4.欣赏、评价：请幼儿说一说花朵为什么漂亮，怎样稍加改动能更加漂亮。

5.展示幼儿作品：幼儿将作品放入作业袋里，供别人欣赏。

注：如果大班幼儿参加此次活动，可让幼儿在认识各种线条的基础上，自行创作新的线条，来装饰花朵。

幼儿园中班教案《线描画》篇2教学目标：1、通过游戏引导幼儿在自主探索的过程中，感知水流动的特点，并尝试用绘画的方式进行大胆的表现。

2、通过曲线表现画面的过程，充分感受线条的艺术美，体验与同伴共同游戏的快乐和艺术创作的成功感。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。

教学准备：场地布置：小河，河中各种石头，录音机；教学具：各种蜡笔，卡纸；幼儿：已有将各种线条整齐排列的绘画经验。

教学过程：（一）情景创设，导入游戏。

我是水妈妈，你们是谁呀？（水宝宝）今天水妈妈要带水宝宝到小河里去游泳呢！宝宝们快来吧。

中班《线描画》美术优质教案(优秀一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《线条的世界》第三节《线描画》。

详细内容包括：理解线描画的基本概念、掌握线描画的基本技巧、运用线条表现不同的情感和形象。

二、教学目标1. 让学生了解线描画的基本概念，掌握线描画的基本技巧。

2. 培养学生的观察能力、表现力和创造力。

3. 引导学生运用线条表达自己的情感和形象。

三、教学难点与重点难点：运用线条表现不同的情感和形象。

重点：掌握线描画的基本技巧，培养学生的观察能力和创造力。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、线描画作品范例。

学具：画纸、铅笔、橡皮、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅线描画作品，引导学生观察并讨论：这幅画是由什么组成的？它给你什么感觉？2. 理论讲解（10分钟）介绍线描画的基本概念、技巧和表现手法。

3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示如何运用线条描绘一个简单的形象，并讲解线条的表现力。

4. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上尝试用线条描绘一个自己喜欢的形象。

5. 小组讨论与展示（10分钟）学生分成小组，互相交流自己的作品，并推选代表进行展示。

6. 课堂小结（5分钟）7. 作业布置（5分钟）布置课后作业，要求学生运用线条描绘一幅具有情感和形象的作品。

六、板书设计1. 《线描画》2. 内容：a. 线描画的基本概念b. 线描画的基本技巧c. 线条的表现力七、作业设计1. 作业题目：用线条描绘一幅具有情感和形象的作品。

2. 答案示例：描绘一个快乐的小女孩，通过线条的流畅、弯曲和动态表现快乐的情感。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的掌握程度如何？2. 学生反馈：收集学生对课堂内容的意见和建议，了解学生的学习需求。

3. 拓展延伸：鼓励学生课后尝试用线条描绘生活中的其他场景和形象，提高观察力和表现力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 例题讲解的详细步骤3. 随堂练习的设计与实施4. 作业设计的要求与答案示例5. 课后反思及拓展延伸的具体操作一、教学难点与重点的设定重点：线描画的基本技巧、观察能力和创造力的培养。

线描画教案中班教案8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!线描画教案中班教案8篇教案可以帮助教师制定评估方法，更好地衡量学生的学习成果，教案可以用来追踪教学目标的达成情况，为课程评估提供数据支持，下面是本店铺为您分享的线描画教案中班教案8篇，感谢您的参阅。

中班《线描画》美术教案(优秀一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《线描画》第二节，详细内容包括线描画的定义、分类及基本技巧。

通过本节课的学习，学生将掌握线描画的基本概念，学会运用线条描绘生活中的各种事物，培养他们的观察力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解线描画的基本概念和分类，掌握线描画的基本技巧。

2. 培养学生的观察力和创造力，使他们能够运用线条描绘生活中的各种事物。

3. 培养学生对美术的热爱，提高他们的审美素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点：线描画的基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直等。

2. 教学重点：线描画的观察和表现方法，以及培养学生的创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、线描画教材、实物展示等。

2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示生活中的线描画实例，引导学生关注线条在美术创作中的应用，激发学生的学习兴趣。

2. 理论讲解（10分钟）介绍线描画的定义、分类和基本技巧，让学生对线描画有一个全面的了解。

3. 例题讲解（15分钟）以简单的线描画为例，讲解观察和表现方法，引导学生学会运用线条描绘事物。

4. 随堂练习（15分钟）让学生现场进行线描画创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

5. 作业布置与讲解（10分钟）布置线描画作业，要求学生在课后完成，同时讲解作业的要求和注意事项。

六、板书设计1. 线描画2. 内容：a. 线描画的定义、分类b. 线描画的基本技巧c. 观察和表现方法d. 课后作业要求七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，运用线描画的形式进行创作。

2. 答案：学生需在课后完成一幅线描画作品，描绘自己的家人。

八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对学生的掌握情况，进行有针对性的辅导。

同时，鼓励学生多观察生活中的线条，尝试用线描画的形式记录下来，提高他们的创作能力。

中班《线描画》美术教案(优秀)中班《线描画》美术教案(优秀)一、教材分析本节课的教材内容是线描画，通过教学，培养孩子们的观察力、表达能力和创造能力。

同时，通过线条的描绘，让孩子们学会欣赏艺术，培养他们的审美能力和艺术情感。

二、教学目标1. 能准确观察事物，感受线条的表现力。

2. 能使用简单的线条描绘出图形和形象。

3. 能够感受到线描画的美感和艺术魅力。

4. 培养孩子们的创造力和动手能力。

三、教学重难点重点：线条的描绘和运用。

难点：感受和表达线描画的美感。

四、教学准备1. 教师准备：线描画作品展示、黑板、彩笔、画布、绘图纸等。

2. 学生准备：美术工具、绘图纸。

五、教学过程【导入】1. 展示优秀线描画作品，激发孩子们的兴趣和好奇心。

2. 引导孩子们观察作品，并提问：“你们觉得这幅画是用哪些线条描绘出来的？”“这幅画给你的感受是什么？”【教学内容和过程】Step 1：认识线描画1. 教师给出线描画的定义：“线描画是通过线条的描绘来表现物体、景物或人物的一种绘画形式。

”2. 教师示范用简单的直线、曲线画出简单的图形，让孩子们观察。

3. 带领孩子们一起观察示范画，并描述出线条的表现力和特点。

Step 2：线条的练习1. 教师指导孩子们运用直线、曲线画直角、圆、矩形等简单的几何形状。

2. 让孩子们进行练习，并鼓励他们多尝试不同类型的线条。

3. 引导孩子们观察自己绘制的线条，欣赏线条的美感。

Step 3：线描画创作1. 教师布置任务，让孩子们根据自己的想象和观察，用线条描绘出一个形象或场景。

2. 提供必要的指导与帮助，鼓励孩子们发挥创造力和表达能力。

3. 孩子们完成自己的线描画作品，并进行展示和交流。

【巩固和拓展】1. 让孩子们观赏彼此的线描画作品，并互相欣赏和表达自己的感受。

【作业】布置作业：让孩子们回家继续绘制线描画，可以选择自己感兴趣的主题。

【板书设计】略【教学反思】通过本节课的线描画教学，孩子们学会了观察事物、运用线条描绘图形和形象。

幼儿园中班美术活动《线描画》优质教案一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术教材，主要涉及第三章“线条世界”中第二节“线描画”。

详细内容包括线描画基本概念、分类、绘画工具和材料，以及线描画创作方法和技巧。

二、教学目标1. 让学生解线描画基本概念、分类和绘画工具。

2. 培养学生对线条感知和表现能力，提高他们审美素养。

3. 通过创作线描画，激发学生创新意识和实践能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用线条表现自己想象和情感。

2. 教学重点：线描画绘画工具、材料、创作方法和技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示、绘画工具和材料。

2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同类型线描画作品，引导学生观察、讨论，激发他们兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍线描画基本概念、分类和绘画工具。

（2）讲解线描画创作方法和技巧。

（3）示范绘制一幅简单线描画。

3. 随堂练习（10分钟）学生在教师指导下，运用所学线描画技巧进行创作。

4. 课堂互动（5分钟）学生展示自己作品，大家相互评价、交流。

六、板书设计1. 线描画2. 内容：（1）线描画概念与分类（2）绘画工具与材料（3）创作方法与技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我家人”为主题，创作一幅线描画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家中尝试用不同绘画工具和材料进行线描画创作，提高他们实践能力。

同时，关注学生情感表达，引导他们在创作中融入自己情感。

重点和难点解析：一、教学难点：如何引导学生运用线条表现自己想象和情感1. 实践情景引入：通过展示丰富多样线描画作品，激发学生兴趣，让他们在欣赏过程中，自然而然地产生自己想象和情感。

2. 例题讲解：在讲解线描画基本概念、分类和绘画工具时，我特别注意强调线条表现力和情感传递。

通过示范绘制一幅简单线描画，让学生直观地感受到线条与情感之间联系。

线描画中班美术教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、调研报告、策划方案、活动方案、心得体会、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as job reports, research reports, planning plans, activity plans, personal experiences, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!线描画中班美术教案6篇教案包含了教学目标的明确陈述，以及达到这些目标的方法和策略，编写教案有助于教师不断提高自己的教育水平和专业素养，本店铺今天就为您带来了线描画中班美术教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园中班美术教案《美丽的线描画》及教学反思[全文5篇]第一篇：幼儿园中班美术教案《美丽的线描画》及教学反思《中班美术教案《美丽的线描画》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案《美丽的线描画》含反思！活动目标：1.初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰，尝试运用线条的粗细变化进行装饰。

2.在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。

3.培养幼儿认真做事的习惯。

感受线描画的特点美。

4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：粗细不一的记号笔若干、8的纸张若干、教师的范例。

活动过程：一、花园里刚刚开了一些非常漂亮的花，我们去看一看!(出示准备好的范画，线描画的花，引起幼儿对线描画的兴趣)二、请幼儿说说，这些花跟我们平时看到的花有什么不一样?1.幼儿讨论范画里运用了哪些美丽的线条，并请幼儿用肢体表达。

2.看看线条与线条之间有什么不同的地方?(.来源快思老师教案网)三、教师讲解在创作线描画的时候要注意什么。

1.线条的粗细，笔的粗细要注意。

2.根据自己的已有知识，运用各种线条对花儿进行装饰。

四、教师提出要求，幼儿进行创作。

1.幼儿创作时要注意线条的粗细变化。

2.在创作的时候要能够与同伴友好的合作。

五、展示作品，并评价教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

中班美术教案《美丽的线描画》含反思这篇文章共1572字。

第二篇：中班美术(线描画)——花瓶教案第二周、（线描画）——花瓶一、活动目标：1、欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构。

2、能大胆想象，尝试用线描画的形式设计出各种造型的花瓶。

3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。

活动准备：经验准备：学生观察、了解过各种造型、材质的花瓶。

物质准备：各种花瓶图片、实物、水彩笔、白纸。

中班线描画教案【篇一：中班线描画教案】中班线描画教案活动名称：小蜘蛛的网活动目标：1、感知线条的长短、疏密变化。

（重点）2、初步尝试运用线条的长短、疏密变化进行绘画。

（难点）3、体验线条组合的乐趣和成功的喜悦。

活动准备：蜘蛛织网视频、蜘蛛网示范画一张，示范用背景图《蜘蛛网店》一张、幼儿作画背景图人手一张、勾线笔人手一支、背景音乐及出场音乐《郊游》活动过程：一、课件导入，幼儿观看动画片《蜘蛛织网》，激发幼儿学习兴趣。

1、小朋友们，喜欢看动画片吗？我们一起来看动画片吧。

2、提问：小朋友们知道它是谁吗？（蜘蛛）蜘蛛在做什么呀？（织网）蜘蛛织网有什么用呢？（原来呀，蜘蛛网就是蜘蛛的家，蜘蛛还通过网来捕苍蝇、蚊子之类的害虫吃，是我们人类的好朋友）二、感知线条长短、疏密的运用1、认识蜘蛛网谁能说说蜘蛛网是什么样子的？幼儿回忆，自由说出。

教师出示蜘蛛网范画，引导幼儿发现整个网全是由线条组成的。

2、感知和学习线的长短运用小朋友们看看，蜘蛛网上的线有什么不同呢？幼儿观察并说出主架（从中间往外发射的线）是长直线，绕在外面一圈一圈的线是短直线，对了，主架是确定整个网的大小的，所以要用长长的直线才能把网织得大一些，主架线之间的距离短一些，所以就用短直线来连接。

3、感知和学习线的疏密运用我们再来看看蜘蛛网的中央和外边有什么不同呢？（幼儿观察发现网中央的线密一些，网外面的线疏一些）网的中央是小蜘蛛经常活动的地方，所以织得密一些，这样才牢固一些，不容易弄破，越往外面，小蜘蛛去的时间越少，就织得疏一些。

那我们要怎样才能画出疏的和密的线条呢？（幼儿先自己想象并说出画的方法。

教师小结：画线的时候，线与线之间的距离近一些画出来的效果就密一些，线与线之间距离远一些，画出来的效果就是稀疏的了）三、学习画蜘蛛网1、教师示范画蜘蛛网创设情境，激发幼儿帮助别人的情感。

配班教师戴兔子头饰出场，“呜、呜、呜”。

“咦，是谁在哭啊，原来是小兔妹妹，小兔妹妹，你怎么了？”“我的球拍坏了，别人打过来的球都接不住了，呜、呜、呜。

中班美术线描画教案【篇一：线描画教案】1、线描画的工具和资料教学目标：1、使同学掌握线条的艺术。

2、熟悉线描的工具和资料。

3、通过本课的学习让同学体会到勤动脑、多动手可使生活更美。

教学重点难点；认识线描的工具和资料。

教学过程：一组织教学。

二新授1、线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。

在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表示的绘画形式。

线描画的工具2、记号笔、签字笔以和一些能在纸上划出印痕的工具。

粗细不同的绘画工具更能增加线描画的画面效果，如用白色或金银色笔在深色纸上作画；用刮刀在刮蜡纸上刮出印痕等。

3、线描画的资料任何纸张，如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等。

甚至可以是地面。

4、线描画的表示方法线描画从点到线的千变万化可以构成千变万化的面。

假如我们把没有涂色的局部称为白，涂满颜色的局部称为黑，那么线描画即是介于黑和白之间的灰。

各种各样的点和线构成的面，会出现出丰富的、深浅不时变化的灰色。

三图欣赏四同学作业用线画自身喜爱的作品或临摹书上的作品。

2、、线教学目标：1、使同学掌握线条的艺术。

2、熟悉线描的工具和资料。

3、掌握直线的变化教学重点难点；掌握直线的变化教学过程：一组织教学。

检查同学所带用具的情况。

二新授1 线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。

在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表示的绘画形式。

2 直线的变化直线——有规则排列中的变化直横交叉的线条——方格排列中的变化间隔不同的画面出现不同的装饰效果加入波浪型线条使画面更加活泼不规则线条赋予有节奏感三图欣赏四临摹书上作品3、、形教学目标：1、了解形、理解形2、能画出形体鲜明的线描画教学重点难点；能画出形体鲜明的线描画教学过程：一组织教学。

检查同学所带用具的情况。

二新授形是人眼感觉到的客观事物外部的形状，人们称它为视觉形象。

从造型范围来说，形就是物象的造型特征。

如圆球是圆的，桌子是方的，再进一步，圆是如何圆，是大圆、中圆还是小圆椭圆；方是正方、长方还是扁方等。

中班线描画美术教案（优秀6篇）线描画的大班美术活动教案篇一活动目标：1、进一步丰富幼儿点、线、面的知识。

2、学习用勾线笔勾勒出花卉的基本结构，并用线描画的手法进行装饰，注意画面的布局。

3、能坚持细心地进行线描画装饰活动，感受线描画的美。

活动准备：1、范例2、勾线笔、白纸人手一份活动过程：一、直接出示范例，引出课题师：我们小朋友已经接触过线描画，那你们来看看这朵花分别是有哪些点、线、面组成的？教师出示范画，幼儿观察讲述教师小结并出示相关的点、线、面二、进一步丰富幼儿的点、线、面等知识，引导幼儿学习多种线描画的表现方式。

过渡：这朵花运用了这些图案，那么还有许多的图案可以进行装饰，你还知道哪些呢？1、幼儿讲述一些知道的点、线、面2、教师归纳总结，我们再来看这幅画，老师在装饰的时候又运用了一些新的图案，你认识吗？出示范画二，展示：点：三角形点、十字点线：弹簧线、凹凸线、三角螺旋线、方螺旋线面：圆形组成的面、半圆形组成的面、三角形组成的面、波浪线组成的面。

三、引导幼儿学习用线描画的手法装饰花卉。

师：怎样用这些点、线、面来装饰出漂亮的花卉呢？示范基本步骤：1、先画好一个圆形的大花芯，再画上花瓣，接着画花茎以及叶子。

2、花瓣、花芯和叶子这些大的形状可以先用直线或弧线进行分割。

(花瓣教师分割，叶子留给幼儿上来分割)3、在分割的块面中，用点、线、面，以及简单的图案进行装饰。

三、幼儿作画，师巡回指导过度：在我们生活中还有各种各样形状的花，老师还画了很多(教师出示多中花瓣、和叶子的花)并进行了点、线、面的装饰。

你们想画吗？请你画的时候先要想好，画几朵，一朵的话要得特别大一点，画两朵的时候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小，如果是三朵那你要注意层次上的区别，有高有低，有大有小。

每个花瓣和叶子都要大一点才能里面进行装饰。

线描画的优秀教学反思篇二第十二周的主题活动《秋天的树木》，操作材料里提供了一份《茂密的丛林》的场景图，这个场景的构图很美，把树木的大小、高低、前后遮挡关系等表现得堪称完美，孩子们要做的是装饰这些树木，但不是像平时一样用漂亮的油画棒颜色去打扮它们，而是利用单支记号笔进行线描装饰画。

线描画中班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班优质教案《线描画》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《线描画》。

详细内容包括线描画的基本概念、线描画的分类、线描画的创作方法以及线描画的评价标准。

二、教学目标1. 让幼儿了解线描画的基本概念，掌握线描画的基本技巧。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，提高审美情趣。

三、教学难点与重点难点：线描画的创作方法，如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性特色的线描画。

重点：线描画的基本概念和技巧，培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：线描画教材、实物展示、PPT、画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅线描画作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）（1）教师简要介绍线描画的基本概念。

（2）讲解线描画的分类和创作方法。

3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅线描画作品，分析其创作过程，引导幼儿学习线描画的技巧。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿进行线描画创作。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

（1）教师组织幼儿展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 线描画的基本概念、分类、创作方法。

2. 线描画技巧：观察能力、想象力、创造力。

七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅线描画。

2. 答案要求：线条流畅，形象生动，富有个性特色。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在日常生活中观察、发现线描画的素材。

（2）开展线描画创作比赛，提高幼儿的创作能力。

（3）组织线描画展览，让幼儿感受线描画的艺术魅力。

重点和难点解析1. 教学内容的详尽性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的准备工作；5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；6. 板书设计的条理性和清晰度；7. 作业设计的针对性和答案要求；8. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

中班线描画教案5篇脱离实际教学进度的教案是没有价值的，个性化的教学策略，满足不同学生的学习需求，是教师在准备教案的时候需要考虑到的，下面是本店铺为您分享的中班线描画教案5篇，感谢您的参阅。

中班线描画教案篇1活动过程：1、运用各种点、线、面来表现巨人的各种有趣的形态。

2、大胆想象、创作，体验画巨人的乐趣。

活动准备：1、自编的巨人的故事。

2、形态各异的线描画巨人范例若干，黑色水笔，白纸人手一张。

活动过程：1、讲故事，引出主题，激发幼儿画巨人的兴趣。

今天老师请来了一位客人，是谁呢？听完故事就知道了。

老师有表情地讲述故事。

（幼儿倾听，欣赏）故事里讲的是谁？（巨人）（教师同时出示巨人范例若干）2、引导幼儿欣赏巨人范例。

感受巨人的有趣和画面的美。

看了老师画的巨人，你感到什么地方很有趣？幼a：巨人的身上可以开汽车、种树。

幼b：巨人的头像太阳，有角、带刺。

幼c：巨人的眼睛像花朵。

这些画你什么地方你最喜欢？幼a：用点和线画的太阳手。

幼b：巨人头上用弧线画成的花纹很美，我很喜欢。

这些巨人真有趣，原来是用各种点、线、面来表现有趣的巨人。

3、通过自由讨论、交流，激发幼儿用点、线、面来表现有趣的巨人。

今天我们一起来画巨人，让我们来想想怎样画一个有趣的、喜欢的巨人呢？幼a：在巨人的手臂上可以种一大片花。

幼b：用弧线在巨人身上造一座娱乐城。

幼c：在巨人的脚上可以开汽车。

你想用什么样的点、线、面来表现巨人？幼a：用折线来画巨人的外型，在它的身体上造一座游泳池，小朋友可以游泳、嬉水。

幼b：用弧线来造巨人的头、眼睛，斜线造身体，用横线、竖线造巨人的手和脚。

现在我们就来画巨人，用你喜欢的方法来表现巨人；用有趣的点、线、面来画巨人。

4、幼儿作画，教师巡视指导。

⑴鼓励幼儿运用线描画的技能大胆想象、创作、设计有趣的、与别人不同的巨人。

⑵照顾幼儿的个体差异，鼓励能力差的幼儿可运用选择、组合方法。

⑶提示幼儿注意绘画握笔姿势和手眼距离。

5、作品评价。