2013 人教版七年级英语下Unit 4A Don't eat in class
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初中英语七年级下册Unit4 don’t eat in class.sectionA(1a-2d)教学设计一. 教材分析本课选自人教版新目标英语七年级下册Unit 4 Don’t eat in class. Section A (1a-2d)。
本节课主要围绕“课堂规则”这一主题展开,通过学习本节课,学生能够掌握关于课堂规则的词汇和表达方式,如“rse your hand”,“keep quiet”等,同时能够运用所学生涯规划的相关表达,进行简单的交流和讨论。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇,对于学习新的语言知识有一定的接受能力。
但是,他们在语言运用方面还存在一定的问题,需要通过大量的练习来提高。
此外,学生对于课堂规则有一定的了解,但可能对于如何用英语表达课堂规则还不够清晰。
三. 教学目标1.知识目标:学生能够掌握关于课堂规则的词汇和表达方式,如“rseyour hand”,“keep quiet”等。
2.能力目标:学生能够运用所学生涯规划的相关表达,进行简单的交流和讨论。
3.情感目标:学生能够理解并遵守课堂规则,培养良好的学习习惯。
四. 教学重难点1.重点:学生能够掌握关于课堂规则的词汇和表达方式。
2.难点:学生能够运用所学生涯规划的相关表达,进行简单的交流和讨论。
五. 教学方法1.任务型教学法:通过设定各种真实的任务,让学生在完成任务的过程中,自然地学习和运用所学的知识。
2.情景教学法:通过设定各种真实的场景,让学生在情景中学习和运用所学的知识。
3.合作学习法:通过小组合作的形式,让学生在互动和交流中,共同完成学习任务。
六. 教学准备1.教师准备:教师需要提前准备好相关的教学材料,如PPT、单词卡片、练习题等。
2.学生准备:学生需要提前预习本节课的内容,尽量掌握相关的词汇和表达。
七. 教学过程1.导入(5分钟)通过提问的方式,引导学生谈论他们在学校的一些规则,如“Do you have any rules in your classroom?”,以此来激发学生的兴趣和动机。
Unit 4Don't eat in class.Section A 1a-2d课前预习1.规则2.大厅3.到达4.听5.打架6.穿7.带来8.抱歉的9.重要的10.安静的11.外面的12.准时13.听音乐14.迟到15.校规16.餐厅17.在课堂上典例精讲典例1Don't arrive late for class.上课别迟到。
arrive不及物动词,意为“到达”,后需加介词at(一般用于较小的地点)或in(一般用于较大的地点)。
arrive后接表示地点的副词(home,here,there)时,则不需要用介词。
辨析:arrive,reach与getlisten v.听。
用来提醒某人注意,后面不跟事物。
如果后面跟要听的事物,应跟介词to再跟事物。
辨析:listen与hear①listen强调“听”的动作,是不及物动词,后面不能直接跟宾语,如果要表示“听……”时,常与介词to 连用。
②hear强调“听”的结果,是及物动词。
典例3have to与must(1)have to着重于客观的需要,含有“不得不”的客观强制性,有人称和数的变化,其后接动词原形。
而must着重于主观上自己认为有义务、有必要,没有人称和数的变化,其后接动词原形。
(2)含有have to的句子变一般疑问句或否定句时要借助助动词do/don't或does/doesn't,而含有must的句子变一般疑问句是直接将must提前至句首,变否定句是在must后加not。
(3)在否定句中,don't/doesn't have to表示“没有必要”,must not/mustn't表示“禁止、不允许”。
典例4Can we bring music player to school?我们可以把音乐播放器带到学校吗?bring vt.带来,取来(从别处带到说话者所在地)bring sth./sb.to...把某物/某人带来……【拓展】take 带走,拿走(从说话者所在地带到远处,常与to 连用,方向与bring相反)e.g.She always takes her daughter to the supermarket.她经常带她女儿去超市。