一年级语文上册第六单元知识点梳理_PDF压缩

2024版一年级语文上册“第六单元识字”必背知识点一、课文目录第5课：《对韵歌》第6课：《日月明》第7课：《小书包》第8课：《升国旗》语文园地六：包含一些综合性的语言实践活动二、生字与偏旁1. 生字：通过听读、借助图片、联系生活等方法，需要认识如 “对、云、雨、风、花、鸟、虫”等生字。

特别注意一些易读错的字，如 “风、虫、清、红”等后鼻音字，“虫”的翘舌音等。

2. 偏旁：学习并认识新的偏旁部首，如绞丝旁等。

三、笔画与书写1. 笔画：学习并掌握一些新的笔画，如卧钩等。

2. 书写：会写 “云、雨、虫”等生字，注意正确的书写笔顺和笔画结构。

强调书写规范，如 “在”字的右下是土不是工，“后”字的第一笔是平撇不是横等。

四、课文内容与理解1. 《对韵歌》：通过富有韵律的对韵歌，感受汉语的音韵之美。

认识 “云、雨、风”等自然现象以及 “花、鸟、虫”等生物。

学习并背诵课文，如 “云对雨，雪对风，花对树，鸟对虫”。

2. 《日月明》：了解会意字的构字特点，认识“力、尖”等生字。

领悟团结协作力量大的道理，积累由本课生字组成的词语。

3. 《小书包》：认识与学习用品相关的生字，如“书、包”等。

培养学生的自理能力和对学习的热爱。

4. 《升国旗》：认识与国旗相关的生字，了解国旗的意义。

培养学生的爱国情感和民族自豪感。

五、词语与句子1. 词语积累：掌握一些必须掌握的词语，如 “好朋友、一把伞、下雨”等。

学习近义词和反义词，如 “黑—乌”、“常常—经常”、“前—后”等。

2. 句子运用：学习并理解一些简单的句子，如 “青蛙写诗啦，小蝌蚪、水泡泡、一串水珠来帮忙”。

尝试用所学词语造句，提高语言表达能力。

六、阅读推荐阅读篇目：如 《调皮的太阳》等，以独特的视角和细腻的笔触描写太阳的形象，激发学生的阅读兴趣。

阅读方法：结合图片边读边想象，感受太阳的可爱；朗读时注意停顿和发音准确。

七、综合实践语文园地六：包含一些综合性的语言实践活动，如识字加油站、字词句运用等，旨在巩固所学知识并拓展学生的语言运用能力。

部编版一年级语文上册第六单元知识点汇总（附知识梳理填空）第六单元·预习手册（6）我能理解词语的意思好看：漂亮、美丽的意思。

（7）我会说●谁的尾巴最好看？答：孔雀的尾巴最好看。

●谁的样子最可爱？答：兔子的样子最可爱。

●谁的速度慢？答：乌龟的速度慢。

●谁的尾巴像花瓣？答：金鱼的尾巴像花瓣。

（8）我会背第六单元知识梳理填空课文5 影子一、给我会写的字注音并组词。

在zài（在家、不在）后hòu（后面、后来、前后）我wǒ（我们、我的）好hǎo（好人、美好）二、给我会认的字注音并组词。

影yǐng（影子、阴影、背影）前qián（前方、面前、前门）黑hēi（黑色、黑白、黑夜）狗gǒu（花狗、小狗、黄狗）左zuǒ（左手、左边、左面）右yòu（右边、右手、左右）它tā（它们、它的、打它）朋péng （朋友、亲朋）友yǒu（友情、友谊、友好）三、多音字好hǎo(好事)hào(爱好)着zhe(看着)zháo(着急)四、认识偏旁宀：意思是房屋，作为部首时常称之为“宝盖”或“宝盖头”。

由“宀”构成的字可分为四类：⒈指称房屋的，如：家、室、宅、宫；⒉与房屋有关的形容词，如：宽、寒、宏、寂；⒊与房屋有关的动词，如：寄、寓。

⒋与房屋关联的其他词：客、实、富、宁、安。

女：女字旁，做左偏旁时，横右边不出头。

女字旁的字多与女性有关，如“妈、姐”等。

五、近义词常常—经常六、反义词前—后左—右黑—白七、理解词语影子：物体挡住光线后，映在地面或其他物体上的形象。

文中指自己的影子。

常常：(事情的发生)不止一次，而且时间相隔不久。

朋友：彼此有交情的人。

八、句子解析1.影子在前, 影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。

既写出了影子的颜色，又写出了影子的调皮可爱。

2.影子常常陪着我，它是我的好朋友。

说明影子与人相伴相随，形影不离的特点。

九、问题归纳影子为什么会有这些特点？因为光的关系，光在前面，影子就在后面；光在后面影子就在前面。

部编版一年级语文上册第六单元知识梳理一、易读错的字黑（h ēi ）狗 左（zu ǒ）右 影（y ǐng ）子 尾（w ěi ）巴 雨伞（sǎn ）最（zu ì）好 写诗（sh ī） 一串（chu àn ） 绿（l ǜ）草 彩（c ǎi ）虹天空（k ōng ） 数不清（sh ǔ） 更（g èng ）好 长出（zh ǎng ch ū）二、易写错的字在：里面是“土”字，不要写成“士”。

我：第五笔是斜钩，不要和第一笔相连。

下：第三笔是点，不要写成捺。

有：第三笔是竖。

半：第一笔是点，第二笔是撇。

三、会写的词语正在 后来 我们 好人 比一比 长短 一把 巴士 下雨一个 问好 有人 半个 你们 从来四、形近字⎩⎨⎧在（现在）左（左边） ⎩⎨⎧后（前后）石（石头） ⎩⎨⎧我（我们）找（找到） ⎩⎨⎧有（没有）友（朋友） ⎩⎨⎧你（你们）称（称号）⎩⎨⎧好（好心）仔（仔细） ⎩⎨⎧长（长短）卡（卡片） ⎩⎨⎧比（比较）北（北京） ⎩⎨⎧半（一半）伴（相伴） ⎩⎨⎧巴（尾巴）把（把手） ⎩⎨⎧下（下去）上（上来）⎩⎨⎧雨（雨水）两（两个） ⎩⎨⎧个（几个）人（人们） ⎩⎨⎧们（他们）门（大门） ⎩⎨⎧问（问话）间（中间） ⎩⎨⎧从（从前）丛（树丛）五、多音字zh ǎng （长大） h ǎo （好人） sh ǔ（数落） kōng （空间） 长 好 数空 ch áng （长短） h ào （好学） sh ù（数学） kòng （空地）六、近义词常常——经常好像——好似好看——漂亮数不清——无穷尽七、反义词前——后黑——白长——短左——右好——坏弯——直里——外是——否有——无下——上大——小有——无东——西南——北好看——难看常常——偶尔八、词语搭配量词搭配：一（条）小黑狗一（把）伞一（串）水珠九、词语积累【拟声词】沙啦啦淅沥沥呱呱呱十、佳句积累1.影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。

部编版一年级上册第六单元知识点梳理一、重点知识梳理本单元编排《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》四篇课文。

本单元是主要写事物，提高同学们的阅读能力和观察力。

1. 会写字。

会写17个字和3个笔画。

2.会识字。

认识43个生字、10个偏旁和2个多音字。

3.背诵《比尾巴》。

学习分角色朗读课文，读好人物说话的语气。

认识逗号和句号，根据标点读好停顿，初步建立句子的概念。

4.和大人一起读《谁会飞》。

感受儿歌的生动有趣，了解动物都有自己不同的活动方式；积累一问一答的语言表达，积累由生字拓展的新词。

【方法指导】内容简介：这是一首轻松活泼、节奏明快的儿歌，通过一问一答的方式，巧妙地介绍了鸟、马、鱼等动物的活动方式，告诉我们不同动物的运动方式是不一样的。

鸟儿扇扇翅膀去又回;马儿四脚腾空仰天叫;鱼儿摇摇尾巴摆摆头。

可以合作朗读（一个问，一个答），也可以拍着手读。

或者先和爸爸妈妈一起读一读这首儿歌，读熟后，再和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起来表演这些动物是如何活动的，在活泼、生动的阅读活动中，感受儿歌的趣味。

5.口语交际：用多大的声音。

根据场合，用合适的音量与他人交流。

【方法指导】交际内容：知道根据场合，用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。

交际方法：1.说一说:你平时什么时候会大声说话，什么时候会小声说话?2.想一想:我们为什么有时候要大声说话，有时候却要小声说话?3 议一议:观察教材中的图画，讨论在图上的这几种情况下，我们是要大声说话，还是要小声说话。

6.背诵并理解《古朗月行》（节选）。

【方法指导】词语理解：①时:时间，时候。

②识:认识。

③呼:叫④白玉盘:指月亮。

⑤疑:怀疑。

⑥瑶台:神话传说中神仙居住的地方。

了解诗意：小时候不认识月亮，把它称为白玉做的又圆又亮的盘子。

又怀疑它是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。

诗人借助丰富的想象和神话传说，表现出儿童对月亮诗意而美好的认识。

借助拼音把故事读古诗读正确，重点关注“青、镜”的后鼻音要发到位，把古诗读正确、流利，在熟读的基础上练习背诵，进行积累。

部编版一年级上册第六单元知识点梳理一、重点知识梳理本单元编排《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》四篇课文。

本单元是主要写事物，提高同学们的阅读能力和观察力。

1.会写字。

会写 17 个字和 3 个笔画。

2.会识字。

认识 43 个生字、 10 个偏旁和 2 个多音字。

3.背诵《比尾巴》。

学习分角色朗读课文，读好人物说话的语气。

认识逗号和句号，依照标点读好逗留，初步建立句子的看法。

4.和大人一起读《谁会飞》。

感觉儿歌的生动幽默，认识动物都有自己不一样的活动方式；积累一问一答的语言表达，积累由生字拓展的新词。

【方法指导】内容简介：这是一首轻松爽朗、节奏明快的儿歌，经过一问一答的方式，巧妙地介绍了鸟、马、鱼等动物的活动方式，告诉我们不一样动物的运动方式是不一样样的。

鸟儿扇扇翅膀去又回 ; 马儿四脚腾空仰天叫 ; 鱼儿摇摇尾巴摆摆头。

可以合作朗读（一个问，一个答），也可以拍着手读。

也许先和爸爸妈妈一起读一读这首儿歌，读熟后，再和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起来表演这些动物是如何活动的，在爽朗、生动的阅读活动中，感觉儿歌的兴趣。

5.口语交际：用多大的声音。

依照场合，用合适的音量与他人交流。

【方法指导】交际内容：知道依照场合，用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。

交际方法：1.说一说: 你平时什么时候会大声说话，什么时候会小声说话?2.想一想: 我们为什么有时要大声说话，有时却要小声说话?3 议一议: 观察教材中的图画，谈论在图上的这几种情况下，我们是要大声说话，还是要小声说话。

6.背诵并理解《古朗月行》（节选）。

【方法指导】词语理解：①时: 时间，时候。

②识: 认识。

③呼: 叫④白玉盘: 指月亮。

⑤疑: 思疑。

⑥瑶台: 神话传说中神仙居住的地方。

认识诗意：小时候不认识月亮，把它称为白玉做的又圆又亮的盘子。

又思疑它是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。

诗人借助丰富的想象和神话传说，表现出儿童对月亮诗意而美好的认识。

借助拼音把故事读古诗读正确，重点关注“青、镜”的后鼻音要发到位，把古诗读正确、流利，在熟读的基础上练习背诵，进行积累。

第六单元知识点归纳
会读的词语
影子电影院前进前后后来黑色黑白小狗狼狗左右左边右边它们好像好人朋友友情友爱对比好比尾巴结尾谁的长短长大把手刀把雨伞打伞兔子最美野兔最好公开办公写字写作业诗歌诗人点心雨点只要重要过去过来送给当心上当你们以后以前变成完成数数数字彩票半空半天彩色天空问题问好找到到处方向前方没有更好更美绿色绿草出门出口
会写的词
正在不在后来后头我的我们自我好的好人好心你好问好长大
对比好比下巴把手刀把下雨下山几个一个雨衣雨林雨天雨水我们你们人们只有有才有心有力学问半天半个
会组词：
后（后来、后天）我（我们、自我）好（好心、好人）长（长江、长沙）比（正比、对比）巴（下巴、巴士）把（把手、火把）下（下来、下午）个（一个、个人）雨（雨衣、下雨）们（我们、人们）问（问好、学问）有（有心、有力）半（一半、半天）从（从来、从不）你（你好、你们）多音字
长把要当数空
背一背
《古朗月行》《前后左右东西南北》《比尾巴》
知识点
1.偏旁：认识宝盖头女字旁月字旁提手旁八字头四点底秃宝盖
2.量词积累：一串水珠一把伞一条狗……
3.会说我的前后左右是——。

4.会读问答句。

认识逗号，句号，感叹号和省略号。

5.知道青蛙写诗时谁来帮忙了。

6.知道大小雨点儿分别去了哪里？有什么变化？
7.能举例说出哪些字是左右结构和上下结构。

8.会用常常说句子。

9.课文全部读熟练。