参考-创新立项申请书-迎宾机器人教学内容

迎宾机器人课程设计案例一、教学目标本课程旨在通过学习迎宾机器人的相关知识，让学生掌握机器人的基本概念、工作原理以及应用场景。

在知识目标方面，要求学生了解机器人的发展历程、主要分类及其特点；掌握迎宾机器人的工作原理、编程技术以及应用领域。

在技能目标方面，要求学生能够运用所学知识设计简单的迎宾机器人程序，提升学生的编程能力和创新思维。

在情感态度价值观目标方面，通过本课程的学习，使学生认识到科技对于社会发展的推动作用，增强学生对科技创新的热爱和责任感。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括四个方面：机器人的基本概念与分类、迎宾机器人的工作原理、编程技术及应用场景。

首先，通过介绍机器人的发展历程，使学生了解机器人领域的基本知识。

其次，讲解迎宾机器人的工作原理，包括传感器的使用、控制系统的构建等。

然后，教授学生如何编写迎宾机器人的程序，培养学生的编程能力。

最后，通过案例分析，使学生了解迎宾机器人在现实生活中的应用场景，提高学生的实际应用能力。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法。

在理论教学中，主要运用讲授法，为学生系统地传授迎宾机器人的相关知识。

在实践教学中，采用实验法和案例分析法，使学生能够亲身参与迎宾机器人的设计和制作，增强学生的动手能力。

此外，还鼓励学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：教材《迎宾机器人导论》、参考书《机器人编程与应用》、多媒体资料（包括视频、图片等）、实验设备（包括迎宾机器人硬件平台、编程软件等）。

通过这些教学资源，丰富学生的学习体验，提高学生的学习效果。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等多个方面，以全面客观地评价学生的学习成果。

平时表现主要评估学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的积极性等。

作业方面，将布置适量的编程练习和案例分析报告，以巩固学生所学知识。

申请编号：入选编号：上海市研究生创新创业能力培养计划项目申请书项目名称：智能跟随机器人所在高校：申请部门负责人：申请部门负责人职务、职称：上海市大学生科技创业基金会制表填表日期：年月日填表说明一、填写本申请书前，应仔细阅读《上海市研究生创新创业能力培养计划管理办法》、《关于开展2017年上海市研究生创新创业能力培养计划申报工作的通知》等有关文件，务必实事求是地填写。

二、本申请书作为上海市研究生创新创业能力培养计划评审入选与培养创业项目存档备查之用，用A4纸打印，使用骑马钉左侧装订，封面之上不得另加其他封面。

申请单位须在规定时间内将本申请书一式2份及表格电子版光盘报送上海市大学生科技创业基金会。

三、研究生申请书须经研究生教育管理单位（部门）审核，本科生申请书须经创业基金会分会审核，签署明确意见并加盖公章后方可上报。

四、部分栏目填写说明：1.封面上“申请编号”、“入选编号”由创业基金会填写。

2.学科门类名称、学科名称及其代码按照国务院学位委员会颁布的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》填写。

3.本表中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员，兼职人员不计在内。

除学术带头人简况外，表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）指本学科人员署名本单位获得的成果，凡署名其他单位所获得的成果不填写、不统计。

4.封面“申请部门负责人”一般应为高校研究生教育管理部门或者分会负责人；申请内容中的“项目申请人”应为申请培训的研究生或本科生，项目团队成员不超过5人。

5.本表填写内容不涉及国家秘密并可公开。

6.本申请书所有信息必须全部填写，空白处请一律填“无”。

一、项目申请人信息 □新材料 □新能源 □通信技术 □先进制造业 □互联网与移动技术☑软件和信息技术□生物医药□农业技术及产业□文化创意□其它 二、拟创业项目情况 ☑处在项目立项研发阶段□已通过小试鉴定 □已通过中试鉴定 □国际先进☑国内先进□一般水平 □国际推广☑国内推广□区域推广□特定地区推广□授权国外有效发明专利□授权国内有效发明专利 □国内有效实用新型专利□其它知识产权 三、申请人导师信息四、项目团队成员信息要解决制约经济新增长的软硬件环节。

家用智能机器人项目立项申请报告
一、申请理由
1、智能机器人行业是21世纪最发展的产业之一，以技术支撑创造又
一个新产业。

机器人技术的发展和应用范围越来越广，已经成为世界各大
发达国家的发展热点，智能服务机器人主要用于家庭、商业、教育、医疗、文化、娱乐等多行业中。

2、国内智能机器人行业的发展空间和潜力巨大，在机器人投资创新
方面，具有诸多优势，如易于大规模投资、易于融资、易于国际合作等，
有助于建立具有国际竞争力的全球智能机器人产业。

3、智能机器人产业的发展，将促使发展的各行各业，有利于推动服
务业、制造业等产业的发展，有利于提升智能家居服务水平，提高人民生
活质量。

基于此，我们认为进行智能机器人项目的立项申请是必要的。

二、项目概述
2、项目研发的主要内容有：机器人硬件平台设计、机器人软件系统
的设计、机器人的智能识别、机器人的自主控制等。

3、本项目的实施可以提高机器人技术的可视化水平，可以更好地结
合用户需求。

电子综合设计性实验报告书课程名称:迎宾机器人的设计学院:电气工程与自动化学院班级:09级8班姓名:林佳祥学号:010900839指导老师:林琼斌日期:2011.7.4-2011.7.8迎宾机器人的设计一：实验目的1、掌握电路版焊接技术。

2、学习调试系统电路，掌握实验内容。

3、进一步掌握数电课程和模电课程所学的理论知识。

5、熟悉几种常用集成数字芯片，并掌握其工作原理。

6、了解数字系统设计的基本思想和方法，学会科学分析和解决问题。

7、会合理布线和调配，布线完成后会用万用表等工具来查找错误。

8、培养认真严谨的学习作风和实事求是的学习态度。

二：实验内容1、设计任务：设计一个迎宾机器人，使其能够完成所需要的功能。

2、设计要求：①能判断顾客进门与出门，在有顾客进门时“欢迎光临”，出门时“谢谢光临”。

②能实时统计来访人数及当前店内人数，并用数码管显示出来。

③电路设计要求有抗干扰的措施。

④统计误差不超一人。

⑤电路设计不能用MCU，只能应用普通中小规模集成电路芯片。

成本控制在20元内。

三：设计方案拿到题目，通过分析问题和初步的整体思考，设计出如下方案：整体功能的实现需要以下三个模块来实现：检测及判断电路模块，这也是最重要的模块，还有加法计数及加减计数模块，用以计算进门人数及店内的人数。

还有一个语音模块。

检测和判断电路模块用两个JK触发器来实现，其中通过实验台上的脉冲开关给出脉冲信号，以使JK触发器触发。

计数模块分为加法计数和加减计数，其中连续累加的部分通过74LS161来实现而加减部分通过74LS192来实现，并通过7448和七段数码管显示数字。

语音信号模块则用到四个放大器。

其中设计思路如下图所示：所以经过考虑，列出实验所需的实验器件：器件清单如下(由于没有160芯片，故采用161和与非门接成十进制计数器)：1.设计所需的元件：74LS161（四位二进制同步计数器） ---------------------- 1个；74LS192（加减计数器） ------------------------------ 1个；74LS112（双JK触发器） ----------------------------- 1个；74LS00（与非门） ------------------------------------ 1个；实验板一个；万用表一个；导线、锡若干；2．工具：剥线钳、镊子、电铬铁等。

教育机器人项目立项申请报告
一、项目概述
教育机器人是一种应用智能技术的教育教学手段，它能够以一种互动、有趣的方式引导学习者开展学习活动，通过语音、文字、图像等多种信息
传输，让学习者更深入的理解和感受知识，获得更丰富更具有深度的学习
体验。

本次项目旨在研发基于机器人技术的教育机器人，用于普通教育领
域的教学，为学生提供优质、有趣的学习体验，支持以语音、文字、图像
等多种信息传输的形式，对学生进行自主学习，提高学习效率。

二、项目的意义和价值
1、智能教育：将新兴的智能技术与教育教学结合起来，通过教育机
器人的智能交互和直观的视觉效果，提升学习者的学习兴趣，使学习更加
有趣化和趣味性，有效提高学生的学习效率。

2、增加教师的教学效率：通过教育机器人的智能交互功能，可以对
学生的学习记录和能力进行实时监控，进而及时调整教学方案，提高教师
的教学效率。

3、节约经费：通过教育机器人可以节约学校的开支，不但可以减少
教师的支出，而且教育机器人的制作成本更低，可以节约大量的经费。

三、项目实施方案。

机器人项目立项申请报告范文今年上半年，我国制造强国建设深入实施，创新驱动持续推进，工业强基工程有序展开，高技术制造业规模不断壮大。

相关数据显示，上半年高技术制造业增加值增长11.6%，占规上工业增加值比重达到13%。

目前，制造业重点行业骨干企业数字化研发工具普及率、关键工序数控化率分别达到了67.4%和48.4%，这充分表明我国制造业的数字化、网络化、智能化水平在持续提升。

同时，制造业投资也呈现出企稳回升态势。

上半年，我国制造业投资同比增长6.8%，比一季度加快3个百分点；其中制造业民间投资同比增长7.7%，同比提高2.1个百分点；制造业技术改造投资同比增长15.3%。

一、项目名称及承办单位（一）项目名称机器人项目（二）项目承办单位xxx有限公司二、项目建设地址及负责人（一）项目选址某某经开区（二）项目负责人韦xx三、项目承办单位基本情况公司是全球领先的产品提供商。

我们在续为客户创造价值，坚持围绕客户需求持续创新，加大基础研究投入，厚积薄发，合作共赢。

公司生产的项目产品系列产品，各项技术指标已经达到国内同类产品的领先水平，可广泛应用于国民经济相关的各个领域，产品受到了广大用户的一致好评；公司设备先进，技术实力雄厚，拥有一批多年从事项目产品研制、开发、制造、管理、销售的人才团队，企业管理人员经验丰富，其知识、年龄结构合理，具备配合高端制造研发新品的能力，保障了企业的可持续发展；在原料供应链及产品销售渠道方面，已经与主要原材料供应商及主要目标客户达成战略合作意向，在工艺设计和生产布局以及设备选型方面采用了系统优化设计，充分考虑了自动化生产、智能化节电、节水和互联网技术的应用，产品远销全国二十余个省、市、自治区，并部分出口东南亚、欧洲各国，深受广大客户的欢迎。

公司注重建设、培养人才梯队，与众多高校建立了良好的校企合作关系，学校为企业输入满足不同岗位需求的技术人员，达到企业人才吸收、培养和校企互惠的效果。

机器人项目申请报告
一、背景介绍
机器人技术以其多功能性和全面性受到研究界重视，机器人已经成为
研究前沿、革新和创新技术的关键。

越来越多的研究人员将机器人应用于
商业和实际生活中，革新了一个个行业，对实践应用有很大的帮助，提高
了人类工作效率。

本项目将专注于研究一种新型的服务机器人，它的主要功能是实现公
共自助服务，通过实现自动识别、自动定位、自动交互等技术，可以有效
提高公共服务的效率，提供更好的服务体验。

二、项目目标
1、本项目的主要目标是研发一种新型的服务机器人，能够高效、自
动的完成定位、识别和交互功能，提供公共自助服务，提高公众服务的效
率和服务体验。

2、开发软件应用，包括识别模块、自动定位模块、自动交互模块等，用于实现机器人功能的完整实现。

3、本项目要求完善硬件结构，配备较当前市场上普及的传感器、传
感器等，满足机器人正常运行和功能实现的要求。

三、项目安排
1、本项目首先将完成一项功能需求调研，以集成机器人硬件、软件
和应用程序模块，为项目的最终实施和应用做准备。

2、软件应用模块的开发，包括识别模块、自动定位模块、自动交互
模块等。

迎宾机器人课课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解迎宾机器人的基本概念、结构和功能，掌握迎宾机器人的编程和操作方法，培养学生的科技创新意识和团队合作能力。

具体目标如下：1.知识目标：a.了解迎宾机器人的定义、分类和应用领域；b.掌握迎宾机器人的基本结构及其工作原理；c.学习迎宾机器人的编程技术和控制方法。

2.技能目标：a.能够分析迎宾机器人的需求，设计简单的迎宾机器人程序；b.能够使用相关工具和设备，进行迎宾机器人的组装和调试；c.能够进行团队合作，完成迎宾机器人的设计和制作。

3.情感态度价值观目标：a.培养学生对科技创新的兴趣和热情；b.培养学生团队合作、积极探究的科学精神；c.培养学生关爱机器人、安全操作的意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括迎宾机器人的基本概念、结构和功能，迎宾机器人的编程和操作方法。

具体安排如下：1.迎宾机器人的定义、分类和应用领域；2.迎宾机器人的基本结构及其工作原理；3.迎宾机器人的编程技术和控制方法；4.迎宾机器人的组装和调试；5.团队合作完成迎宾机器人的设计和制作。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。

具体应用如下：1.讲授法：用于讲解迎宾机器人的基本概念、结构和编程技术；2.讨论法：用于探讨迎宾机器人的应用领域和发展趋势；3.案例分析法：分析实际案例，让学生了解迎宾机器人的实际应用；4.实验法：动手操作，让学生掌握迎宾机器人的组装、编程和调试技巧。

四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的迎宾机器人教材；2.参考书：提供相关的迎宾机器人技术资料；3.多媒体资料：制作课件、视频等，直观展示迎宾机器人的工作原理和应用场景；4.实验设备：准备迎宾机器人实验套件，供学生动手实践使用。

五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化、全过程的评价方式，以全面、客观地评价学生的学习成果。

电子迎宾器课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握电子迎宾器的基本工作原理，包括传感器、微控制器和输出设备之间的相互协作。

2. 学生能描述电子迎宾器在生活中的应用，了解相关电子元件的功能和特点。

3. 学生能运用所学的电子知识，分析并解释电子迎宾器电路图的构成和原理。

技能目标：1. 学生能够独立完成电子迎宾器的组装和调试，培养动手操作能力和问题解决能力。

2. 学生能够通过编程实现电子迎宾器的基本功能，如语音播报、灯光控制等，提高编程实践能力。

3. 学生能够运用团队协作的方式，共同完成一个具有创意的电子迎宾器项目，提升沟通与协作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生在课程学习中，培养对电子技术的兴趣和好奇心，激发创新意识。

2. 学生通过实际操作和团队协作，增强自信心，形成积极的学习态度。

3. 学生了解电子技术在现实生活中的广泛应用，认识到科技对社会发展的作用，培养社会责任感。

课程性质：本课程为电子技术实践课程，旨在让学生通过动手实践，掌握电子迎宾器的制作和应用。

学生特点：本课程针对初中年级学生，他们对电子技术有一定的基础，好奇心强，喜欢动手实践。

教学要求：课程要求教师以引导为主，注重培养学生的动手操作能力、问题解决能力和团队协作能力，将理论与实践相结合，提高学生的综合素养。

通过分解课程目标为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。

二、教学内容1. 电子元件基础知识：介绍常用电子元件，如电阻、电容、二极管、三极管等，以及传感器的工作原理和应用。

- 教材章节：第二章《常用电子元件》- 内容安排：2课时2. 微控制器基础知识：讲解微控制器的基本结构、工作原理和编程方法。

- 教材章节：第三章《微控制器及应用》- 内容安排：3课时3. 电子迎宾器原理与设计：分析电子迎宾器的电路原理、元件选型和电路图设计。

- 教材章节：第五章《传感器与执行器的应用》- 内容安排：3课时4. 电子迎宾器组装与调试：指导学生进行电子迎宾器的组装、焊接和调试。