猫妈妈生病了

幼儿园小班语言优质课教案《猫妈妈病了》含反思一、活动目标1.引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知故事情节的趣味性。

2.培养幼儿的想象力和语言表达能力，让幼儿能够讲述自己喜欢的故事角色。

二、活动重难点1.重点：引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知故事情节的趣味性。

2.难点：培养幼儿的想象力和语言表达能力，让幼儿能够讲述自己喜欢的故事角色。

三、活动准备1.教具：故事课件、图片、头饰等。

2.环境创设：布置教室，营造出轻松愉快的学习氛围。

四、活动过程1.导入教师出示猫妈妈的图片，引导幼儿观察并说出猫妈妈的特点。

邀请幼儿分享自己养过的小动物，谈谈与小动物相处的趣事。

2.故事讲述教师讲述故事《猫妈妈病了》，引导幼儿关注故事情节，感受故事的趣味性。

在讲述过程中，教师根据故事内容提问，引导幼儿思考并回答。

3.故事讨论教师与幼儿一起回顾故事内容，讨论猫妈妈生病时小猫们的表现。

引导幼儿谈谈自己家里有人生病时，自己是如何关心照顾的。

4.角色扮演教师分发头饰，让幼儿扮演故事中的角色。

教师组织幼儿进行角色扮演，引导幼儿用语言、动作表达故事情节。

5.情感教育教师引导幼儿关注故事中猫妈妈生病时，小猫们的情感变化。

教师与幼儿一起讨论如何关心他人，培养幼儿的爱心和同情心。

五、活动反思1.本次活动中，幼儿对故事《猫妈妈病了》表现出浓厚的兴趣，能够积极参与故事讨论和角色扮演。

2.在活动中，幼儿的语言表达能力得到了锻炼，能够讲述自己喜欢的故事角色。

3.本次活动培养了幼儿的爱心和同情心，让幼儿学会关心他人。

4.在活动中，教师应更加关注每个幼儿的表现，给予每个幼儿更多的表现机会。

5.对于小班幼儿，教师在活动中应注重培养幼儿的倾听习惯和专注力，为今后的学习打下基础。

通过本次教学活动，我深刻体会到作为一名幼儿教师，要关注幼儿的兴趣和发展需求，以生动有趣的方式组织教学，让幼儿在愉快的氛围中学习。

同时，要关注幼儿的情感体验，培养幼儿的品德素质，为幼儿的全面发展奠定基础。

四只小猫咪的故事
四年级一班陈婷婷
一只慈祥的老花猫和他的四只可爱的小猫咪生活在一个充满温馨的小家庭中。

每天，老大、老二、老三跟着妈妈学习各种生活技能，而小四却在偷懒睡觉，不跟姐姐们一起学习生活技能。

猫妈妈生气地说:“小四！你怎么不学习生活本领呢?”小四懒洋洋地说: “我在你们休息的时候，已经学会了，不用学了。

”猫妈妈听了之后，无可奈何地看了小四几眼，话也不说调头就走了。

有一天，猫妈妈生病了，老大、老二和老三都急得像热锅里的蚂蚁，围着猫妈妈不停地打转，看了又看，不忍猫妈妈生病挨饿，于是商量一起去捉老鼠给猫妈妈吃。

但是，老四没去捉老鼠。

姐姐们捉回老鼠后，看见小四还是无动于衷，老三非常生气地说：“小四！，你捉的老鼠呢？”小四听了，慌慌张张地说：“我还……没……没去捉。

”老三又说：“妈妈现在病了，难道你连一只老鼠都不捉给妈妈吃？”这时，听到吵闹声中的猫妈妈有气无力地走了出来，小四看见了，羞涩地低着头对猫妈妈说：“妈妈，对不起，其实我不会捉老鼠。

”猫妈妈缓缓地抬起手，轻轻地抚摸着小四的头说：“不要紧，只要诚实就是一个好孩子，先学会做人，再学本领。

”
老大、老二和老三都有所悟地点了点头，猫妈妈又借机教导四个孩子：“诚实是一种难得的美德，这比什么都重要。

”
点评：这篇童话通过四只小猫咪的故事，告诉我们诚实是一种难得的美德，这比什么都重要。

故事简单，寓意深刻。

（指导老师：孙小琴）。

龙猫主要讲什么-龙猫主要讲述的是什么龙猫主要讲述的是什么龙猫的主要内容？《龙猫》主要内容介绍：小月的母亲生病住院了，父亲带着她与四岁的妹妹小梅到乡间的居住。

她们对那里的环境都感到十分新奇，也发现了很多有趣的事情。

她们遇到了很多小精灵，她们来到属于她们的环境中，看到了她们世界中很多的奇怪事物，更与一只大大胖胖的龙猫成为了朋友。

龙猫与小精灵们利用他们的神奇力量，为小月与妹妹带来了很多神奇的景观，令她们大开眼界。

妹妹小梅常常挂念生病中的母亲，嚷着要姐姐带着她去看母亲，但小月拒绝了。

小梅竟然自己前往，不料途中迷路了，小月只好寻找她的龙猫及小精灵朋友们帮助。

《龙猫》角色介绍：草壁米草壁皋月的妹妹，草壁米性格更加活泼，她善于观察周遭有趣事物，但也常因冒失的举动让姐姐担心。

由于年龄太小，她不能理解为什么妈妈没有按照约定回家陪自己玩，并决定自己跑去市里寻找妈妈。

2，草壁皋月草壁家中的长女，稍微年长的她在妈妈生病的时候充当着照顾妹妹的角色。

但说到底草壁皋月依然是一个小女孩，所以她才能和妹妹一起看到大人看不见的龙猫。

性格温顺的她是家中的“小大人”。

3，草壁达郎草壁皋月和草壁米的父亲，同时也是一位大学教授。

在妻子生病之后他决定为住院后的妻子提前准备一个安静的环境，所以带着两个女儿搬到了乡下。

草壁达郎工作忙碌而且要看望妻子，但是他始终对于两个女儿保持着关心。

宫崎骏的动漫《龙猫》是一部恐怖片吗？为什么有人看了会觉得害怕？对于绝对龙猫为恐怖片的原因，主要在于以下这两点上：1.龙猫究竟是不是死神；2.小梅究竟有否死亡？在下面的内容当中隔夜君将会给予解答。

如果各位的记性良好，那就一定还记得《龙猫》剧情的最后，当小梅听闻到妈妈可能病情加重而不能在本周六回家的时候，却表现出了远超于同龄小孩的冷静。

此时，抱着一大根玉米的她，在未有对姐姐小月的任何告知下，就独自个儿踏上了前去医院寻找妈路途，并由此引发了包括小月在内全村村民寻找其踪迹的行为。

小猫张来福的故事从前，有一个森林,里面住着许多小动物，这里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香,冬天白雪一片,美丽极了。

森林深处有一间屋子里生活着一个幸福的家庭，那就是小猫张来福一家。

宁静而单纯的生活随着小猫张来福的出生被打破，他的爸爸为了他们娘俩生活得好些到遥远的城市去打工，一年到头很少回来，只有妈妈在家独自带着张来福。

因为来福是妈妈唯一的孩子，所以猫妈妈非常疼爱它。

张来福快两岁了，该学捉老鼠了，可是猫妈妈太疼爱它，连捉老鼠都不舍得让张来福学。

张来福渐渐长大，它已经长成大猫了，它不再是小猫咪了，而猫妈妈却老了。

有一次，猫妈妈生病了，张来福饿了，猫妈妈只能带病给张来福捉老鼠。

不一会儿，猫妈妈捉了一只大老鼠，张来福吃了一大半，而猫妈妈只吃了一点。

因为猫妈妈吃得少，病情越来越重，躺在床上不能动，尽管张来福放声大哭，猫妈妈再也不能捉老鼠给它了。

正在这时，猫爸爸回来了，知道了情况，连忙捉了几只老鼠，张来福不哭了，猫妈妈的病也好了。

过了一段时间，猫爸爸对猫妈妈轻轻地责备说：“来福的娘，你的教育方法不对，平时对来福太溺爱，应该注意培养孩子的责任心和担当精神不要老依靠父母，同时大胆培养来福的动手能力，勤思考也很重要……”,“是呀！你说得对，以前，你常在外打工，来福又是我们的独生子女，我常想要多给他些爱，却忽视了对他的教育了”猫妈妈自责地说道。

从此，猫爸猫妈带着张来福学捉老鼠。

猫爸首先把一块蛋糕放在老鼠洞外面，然后在一个隐蔽的地方躲着，等老鼠一出来，猫爸猛扑过去，把老鼠抓到了。

猫爸对张来福说：“现在你给我捉一只老鼠。

”不一会儿，来福真的捉了一只大老鼠，放在猫爸、猫妈面前，并对它们说：“爸爸妈妈，我已经长大了，能捉老鼠了，您们就等着享福吧！”听了张来福的话，猫爸爸和猫妈妈开心地笑了。

猴子和小猫童话故事
从前，山林里住着很多小动物，有小猫、小猴、小狗……
一天，猫妈妈生病了，小猫只好靠摘桃子卖点钱，给妈妈治病。

小猫家很穷，只能靠家里的一棵桃树过日子。

有一天，淘气的小猴子出来玩，忽然看到小猫家有一棵桃树，上面结满了又红又大的桃子，小猴想如果我拿走了这些桃子，每天我就不用吃饭了，一日三餐都吃它，那该多好呀！
不过，这件事千万不能让妈妈知道。

于是小猴偷偷拿走了几个桃子。

晚上，小猴还想再吃，它就拿了一个很大的口袋，再去小猫家偷桃子。

他偷了一大袋高兴的回家了，到了第二天，猴妈妈听到有人在哭，就叫起小猴子说“起床了，别睡懒觉了，外面有人在哭呢。

”小猴一听马上穿上衣服出去。

猴妈妈说“孩子，回来等一会儿还要吃饭呢。

”
小猴说“一会儿就回来。

”小猴一看有这么多人在安慰小猫呢，听小猫说别人偷了它的桃子。

小狗听见了说“是谁敢欺负我们的猫妹妹？我决不轻饶了她。

”小猴回到家问妈妈“妈妈，偷别人的东西是不是坏孩子啊？”妈妈说“对呀！”
小猴说“是我偷了小猫家的桃子。

”妈妈说“你不是坏孩子，只要承认错了，你就是好孩子。

”
小猴子找到小猫家，对小猫和她妈妈说“对不起,是我错了。

我不该偷你们家的桃子，你们能原谅我吗？”
猫妈妈说“你很诚实，我再送你几个桃子吧，”小猴子结过桃子高兴地笑了。

1。

二年级阅读猫妈妈的担心
摘要：
1.猫妈妈对小猫的担心
2.小猫们的成长经历
3.猫妈妈的转变
4.教育孩子要适时放手
正文：
猫妈妈有三只可爱的小猫，她非常疼爱它们。

小猫们一天天长大，猫妈妈开始担心它们无法独立生活。

于是，猫妈妈决定亲自教它们捕食、攀爬和自保等生存技能。

在猫妈妈的教导下，小猫们渐渐学会了很多本领。

它们学会了在树上攀爬，捕捉老鼠和鸟类，还能机智地躲避危险。

看着小猫们日益茁壮成长，猫妈妈感到很欣慰。

然而，猫妈妈还是忍不住继续操心。

她担心小猫们在外面会遇到危险，害怕它们无法适应复杂的社会环境。

于是，猫妈妈决定继续陪伴在小猫们身边，时刻保护它们。

有一天，猫妈妈生病了，无法外出捕食。

小猫们察觉到了妈妈的困境，决定帮助她。

它们出去捕食，把捕获的食物带回家，照顾生病的猫妈妈。

猫妈妈看着懂事的小猫们，感到十分感动。

猫妈妈意识到，她应该适时放手，让孩子们去锻炼和成长。

于是，她开始慢慢退出小猫们的生活，让它们学会独立面对一切。

当小猫们遇到困难时，猫
妈妈会在一旁默默关注，适时给予帮助和鼓励。

在猫妈妈的关爱和引导下，小猫们茁壮成长，成为了一群聪明、勇敢的猫咪。

幼儿班教案《猫妈妈生病了》一、教学目标：1. 让幼儿了解故事的主要角色和情节。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力。

二、教学内容：1. 故事《猫妈妈生病了》的主要情节和角色。

2. 故事中的情感教育和道德观念。

三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解故事的主要情节和角色。

2. 难点：培养幼儿的观察能力和想象力，以及情感态度的培养。

四、教学准备：1. 故事课件或图书《猫妈妈生病了》。

2. 画纸、彩笔等绘画工具。

五、教学过程：1. 导入：通过图片或实物，引导幼儿观察和描述猫妈妈的形象，引出故事主题。

2. 讲述故事：利用课件或图书，讲述故事《猫妈妈生病了》。

让幼儿关注故事中的角色和情节，引导幼儿观察和描述故事中的细节。

3. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论故事中的情节，鼓励他们表达自己的看法和感受。

4. 绘画活动：给每位幼儿发放画纸和彩笔，让他们根据故事情节，画出自己心目中的猫妈妈和她的孩子们。

5. 分享与展示：让幼儿展示自己的绘画作品，并分享自己画中的故事情节和感受。

7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起复习故事情节，并表达自己的感受。

六、教学策略：1. 互动讲述：教师以生动的语言和表情动作，讲述故事《猫妈妈生病了》，引导幼儿积极参与，模仿角色动作，增强故事体验感。

2. 情境模拟：设置情境，让幼儿扮演故事中的角色，进行互动表演，提高幼儿的表达能力和合作意识。

3. 视觉引导：通过展示故事图片或图书，引导幼儿关注故事细节，激发幼儿的想象力。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事情节的理解和掌握程度。

2. 评估幼儿在绘画活动中的表现，了解他们的想象力和表达能力。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家中复习故事情节和表达感受的情况。

八、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起复习故事情节，并表达自己的感受。

2. 社区活动：组织亲子活动，让家长参与，共同关注幼儿的情感教育和道德观念。

哄女朋友睡觉睡前故事（精品5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小猫咪学本领
本文是关于小学作文的小猫咪学本领，感谢您的阅读！
猫妈妈生了一个小猫咪。

小猫咪刚一出生，猫爸爸就出了远门。

猫妈妈太爱自己的孩子了，整天怕它累着。

不让它学本领，小猫咪长大了，还连一只小老鼠也不会捉，一天，猫妈妈生病了，没法去抓老鼠，小猫咪连连喊饿。

猫妈妈只好带病去抓老鼠，猫妈妈很不容易抓了一只大老鼠，小猫咪吃了一大半，猫妈妈才吃了一丁点儿，由于猫妈妈没吃很多东西，病就更厉害了，猫妈妈不能再抓老鼠了。

小猫咪在再喊饿也没用了。

眼看小猫咪快要饿死了。

就在这时，猫爸爸回来了。

它知道了这件事，就抓了一些老鼠回来，还教会了小猫咪捉老鼠的本领。

小猫咪整天练习本领。

现在小猫咪已经把本领练得很熟了。

本文来自于互联网，仅供参考和阅读。

三一文库（）三年级童话寓言作文
猫和老鼠的故事_300字
老鼠三兄弟一直对猫猫怀恨在心，在猫妈
妈生了小猫咪不久之后，它们就想着要报复猫
妈妈。

一天，猫妈妈生病了，她叫女儿小咪帮它
买药。

小咪因为不知道药店在哪儿就四处打听，突然，下起了倾盆大雨，小咪看见有个洞急忙
跑进洞里面躲雨，哪知它一进去就看见三只大
老鼠在商议事情。

小咪想：妈妈上次跟我说过
这三只大老鼠是我们的天敌，如果看见它们就
赶紧跑回家，要不然它会吃掉自己的，想到这
里小猫咪赶紧冒着雨跑回家。

三只老鼠也紧追
尾后，就快要追到小咪的时候，小咪灵机一动
赶紧爬到树上，老鼠三兄弟因为不会爬树就灰
心丧气地回家了。

小咪看见它们走后，又等下完这场雨后回
到家里把这件事告诉妈妈，妈妈一高兴病就好了，高兴地抱起女儿说：“小咪，你的聪明
让你没被吃掉，我真是太高兴了!”
20 × 20。

《猫妈妈生病了》绘本教案以下是《猫妈妈生病了》绘本教案的建议：教学目标：1. 通过阅读绘本，帮助学生理解并关心他人的感受和需要。

2. 培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。

3. 培养学生的合作学习和情感发展。

教学准备：1. 《猫妈妈生病了》绘本。

2. 班级中有一些讲故事的学生或者老师。

教学步骤：引导讨论：1. 给学生展示绘本的封面并让学生猜出故事中可能发生的事情。

2. 引导学生分享他们是否有过类似的经历，有人生病的时候是怎么帮助他们的。

阅读绘本：1. 学生出示每一页的插图，由学生自己讲述或教师讲述故事的情节。

2. 确保学生理解并跟随故事的发展。

深入探讨：1. 引导学生回忆故事中的细节，如猫妈妈咳嗽、变得苍白无力等。

询问学生这些细节告诉我们什么。

2. 讨论学生是如何感受并帮助猫妈妈的。

理解学生对他人需求的意识。

角色扮演：1. 分成小组，每个小组为猫妈妈找到不同的人物角色（医生、药房员工、朋友等）。

2. 每个小组成员轮流扮演自己的角色，演绎故事中寻找医疗援助的过程。

思考讨论：1. 提示学生思考如果自己生病了，期望周围的人会如何帮助他们。

2. 学生之间分享个人想法和经验，增进他们对关心他人的理解和重要性。

课堂作业：要求学生完成一篇短文，描述自己遇到过的一个困难，并具体说明身边的人如何帮助他们解决困难。

教学延伸：将其他类似主题的绘本引入课堂，如《小熊的新朋友》等，继续探讨关怀和帮助他人的主题。

教学评估：观察学生在讨论和角色扮演过程中的参与与表现。

评估学生对故事主题及角色情感的理解。

注意：教案编写只是提供了一种参考方式，具体教学操作仍需根据学生的实际情况和教学目标进行调整。

三年级小猫作文三年级小猫作文300字（精选38篇）无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的三年级小猫作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级小猫作文篇1我家养了一只小猫，它全身是白色的，只有头顶上有几根黑色的毛，看起来很漂亮。

我平常叫小猫的名字是咪咪，咪咪是我的好朋友，我很喜欢它，经常和它一起玩。

有时，我拿一根细线放在咪咪头顶边，咪咪就会先盯着线看，只要线一动，它就伸出一只爪子去抓，线只要动，它就会跟着线抓来抓去，一抓到线，转身就跑走了。

有时，咪咪会趁我不注意，跳到桌子上，先用爪子抓起我的铅笔，再用嘴咬住，转身跳着跑开，它把铅笔藏在它的垫子下面，铅笔被咪咪咬的到处是小牙印，看着咪咪藏在垫子下面的铅笔，我真是又好气又好笑，唉，真拿这个好朋友没办法！咪咪最爱吃鱼肉和鱼刺，还喜欢吃新鲜的生肉，每次爸爸把买回来的肉切成小块，它吃的可香了!咪咪最爱白天睡觉，晚上到处乱跑、乱跳，咪咪的脚心上长着一块软软的肉，走起路来，一点声音都没有，咪咪有时会跳到电视机上、跳到沙发上，还可以跳到柜子上，咪咪的动作又快又轻，它的样子可神气了！这就是我家的小猫，真好玩！三年级小猫作文篇2一天清晨，小猫喵喵在家里接水准备洗袜子。

突然，小熊星星来到小猫家的窗前，说：“小猫喵喵，我买了新足球，你和我一起去踢足球吧！”小猫喵喵急忙说：“好啊！好啊！”于是小猫喵喵匆匆忙忙地和小熊星星一起去踢足球了。

他们一起玩踢足球数数游戏，累的满头大汗，玩着玩着，小熊星星赢得了比赛，得意洋洋地吐着舌头，扭着屁股，小猫喵喵不服气，心想：我怎么能输给他呢！它暗下决心，一定要赢了他，这样就玩了两小时。

邻居家勤奋好学的小狗汪汪正在写作业，听到流水声，他左看看、右瞧瞧，不是自己家的。

他跑出家门，原来是小猫喵喵家门缝流出来的，哦！家里又没人，糟了，估计是小猫接水时忘记关水龙头了。

聪明的小猫作文聪明的小猫作文通用15篇在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的聪明的小猫作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

聪明的小猫作文1一个寒冷的日子，一只小猫来到河边，抓了三条鱼。

他非常开心。

他提着鱼，一边跳一边唱歌。

喵，喵，喵......”走着走着，突然遇见了一只狐狸。

看到狐狸拦住了小猫，他笑着说:猫哥哥，你有很多技能！你在哪里抓到你的？”听到狐狸的甜言蜜语，小猫皱起眉头，想出了一个主意。

猫对狐狸说:狐狸哥哥，那边有一个冰洞。

山洞里有许多鱼！我用尾巴一次抓了三条鱼！”小猫刚说完话，狐狸就跑向冰洞，把它毛茸茸的尾巴伸进冰洞。

过了一会儿，狐狸试图拉起它的尾巴，但是它被冻住了，拉不起来。

小猫对着狐狸笑了笑，然后跑开了。

狐狸非常生气，对着小猫大叫。

远处，一个猎人走了过来，把狐狸从冰洞里拎了出来，带走了狐狸。

多聪明的小猫啊！聪明的小猫作文2有一天，小猫钓来两条又大又肥的鱼，它轻快地跑着，心想：我今天可以吃一顿美餐啦！路上，一只饥饿的狐狸看见小猫手中的两条大鱼，狐狸馋得口水直流，心想：我只要把鱼骗来，就可以吃个饱。

于是，狐狸装着亲热的样子说：”亲爱的猫先生，你能送我一条大鱼吗？“小猫一听就知道不是一只好狐狸。

小猫眼珠子骨碌碌一转，一个好办法从它脑海里冒了出来，小猫说：”狐狸老兄，河里有很多鲤鱼，我只用尾巴钓的，你的尾巴又大又粗，一定能钓到大鱼的。

“狐狸兴奋极了，说：”我去试试。

“它来到小河边找了一个冰窟窿把尾巴伸进去，它等得都快一小时了，还没钓到鱼，想跟小猫去算帐，结果发现尾巴被冻住了。

这时，猎人带着猎犬来了，一把抓住狐狸说：”哈哈！今天我没花体力，就抓住了一只狐狸。

“狐狸很后悔。

聪明的小猫作文3一天，小猫咪爱儿去河边钓鱼，可是爱儿来到河边一看，只见河水黑黑的，好像被墨水染过似的，小鱼们都往上跳，想看看哪里有干净的水。

教学资料参考范本幼儿园小班语言活动教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》(四篇)目录：幼儿园小班语言活动教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》一幼儿园小班语言活动设计：给妈妈的妈妈送甜蜜二幼儿园小班语言活动：《爸爸的手影戏》三幼儿园小班语言活动：《猫妈妈病了》四幼儿园小班语言活动教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》一活动目标：1、理解故事内容，感受拥抱、亲吻、关怀是一种甜蜜的亲情。

2、学习用多种方式表达对亲人的爱。

3、从小培养幼儿关爱别人的好品质。

活动准备：长围巾、记录纸、挂图、故事录音带。

活动过程：一、谈话，引出课题。

1、“每个人都有自己的妈妈，小朋友都长大了，要知道关怀自己的妈妈。

今天老师给你们带来了一位小客人，猜猜他是谁？出示小松鼠玩具，老师给你们讲一个有关小松鼠的故事，故事的名字是《给妈妈的妈妈送甜蜜》。

小朋友知道妈妈的妈妈是谁吗？引导幼儿说出妈妈的妈妈是外婆。

你们猜一猜小松鼠要给妈妈的妈妈送什么礼物呢？2、教师用简笔画将孩子的回答做好记录，如：巧克力、衣服、花、水果、棒棒糖等。

二、教师播放故事录音带，请幼儿欣赏故事。

“请小朋友听一听小松鼠给妈妈的妈妈送什么礼物？看谁听得仔细认真，听完故事后告诉老师正确的答案。

”听完故事后，请幼儿回答问题“小松鼠给妈妈送什么礼物？给妈妈的妈妈送什么礼物？”对答对的幼儿进行表扬。

三、利用挂图，老师有表情的讲述故事，鼓励幼儿认真听，引导幼儿感受甜蜜也是一种亲情。

（1）边讲述边提问幼儿“妈妈给外婆送什么礼物？外婆心里觉得怎样？”（随着幼儿的回答出示长围巾。

）小松鼠要送给外婆什么礼物？外婆心里觉得怎样?教师讲述故事时速度放慢，注意用语气语调等方式来建立味觉的甜与情感体验的“甜”之间的联系。

（2）提问“小松鼠没有送给外婆糖、巧克力等礼物，外婆为什么还那么高兴？根据幼儿的回答，老师做出小结：拥抱、亲吻、关怀、一句甜蜜的话都是表达对亲人的爱。

四、拓展、迁移经验，鼓励幼儿把甜甜的爱送给更多的人。

（１）老师拥有你们这些可爱的小朋友，好幸福啊！你们可以送给老师什么样的甜甜的爱呢？（鼓励幼儿给老师送甜蜜的礼物：一个拥抱，香甜的吻、说一句甜蜜温馨的话等。

三一文库（）五年级日记作文
糊涂的猫妈妈_500字
猫妈妈生了一只小猫，取名叫小强。

就是
希望小强很强壮。

从此，猫爸爸每天忙的不可
开交，每天不但要捉老鼠，还要干家务活。

不
知道为什么，小强经常生病，猫爸爸说:“应
该让小强出去运动身体才会好。

”猫妈妈大声骂道:“孩子这么瘦，你叫他运动，你想累死他呀?现在营养最重要，你快给孩子弄些营养品来。

”“其实重要不在于营养，而在于运。

不运
动根本就捉不了老鼠。

”猫妈妈什么也不听，只
会叫猫爸爸捉老鼠。

从此，小强每天吃了睡，睡了吃。

没过一
个月，小强成了个小胖墩。

妈妈非常高兴。

可是，有一天，猫妈妈生病了，猫爸爸又不在家，于是，猫妈妈叫小强去捉老鼠，小强想：总于
可以大显身手了。

小强在老鼠洞旁等了半天，
才出来一只小老鼠。

小强一跳，因为它四肢无力，所以没捉道，还被老鼠咬了，小强大叫道：“救命。

”正好猫爸爸回来，看见小强被咬，把
小老鼠咬死。

爸爸对小强说：“小强，爸爸妈
20 × 20。

小学小猫作文400字有关小学小猫作文400字十篇小学小猫作文400字篇1我大娘家有一只可爱的小猫。

它全身雪白，只有嘴巴旁边和耳朵是黄色的，他虽然年龄小，胡须还蛮长的，它走起来总爱“喵喵喵”的叫着，步子慢慢的，真像一个绅士。

有一天下午，我睡觉刚想来，便听见“喵喵喵”的叫声，一直叫个不停，我便过去找，屋里屋外都找遍了也没找到，还是听见“喵喵喵”的叫声，顺着叫声，我抬头一看，看见小猫在屋子顶上。

它一边走一边“喵喵喵”的叫着，看样子是在想办法下来。

我想上去救小猫，可是它在二楼房顶，实在太高，我摸不着它，我就去叫猫妈妈，我说：“猫妈妈，快去救你的孩子。

”可是它听不懂我的话。

我急中生智，用手指指房顶上的小猫，又指指地面，意思是：“快把小猫救到地面上。

”猫妈妈奇迹般的听懂了我的话，“嗖嗖嗖”的爬上了房顶，“喵喵喵”的叫着，像是在找出路，过一会竟然卧下了，可能猫妈妈也在想办法。

看它们下不来，我就出去玩了一会，回来的时候，它们已经下来了，嘿嘿，小猫还真有办法！我大娘家的小猫可爱吧！小学小猫作文400字篇2我家养着一只调皮可爱又能干的小猫，它叫小雪。

它全身都是白色的，短短的四肢胖乎乎的，圆滚滚的身体，摸着它油光发亮的皮毛，会让你感到很柔软，我非常喜欢它。

有一次，我发现它身上脏兮兮的，就问妈妈：“妈妈，小雪身上怎么那么脏呀？”妈妈告诉我，它太调皮了，看见花园里飞着一只蝴蝶，就去追蝴蝶，把花瓶推翻了，身上也粘上了泥土。

我把它抱去洗澡，它不想洗，手舞足蹈地挣扎着要逃跑，居然泼了我一身水。

小雪会和狗狗大黄一起玩，小雪会装出“淑女”的样子，绕着大黄狗的四只脚转来转去，一边亲切地叫着，似乎在说：“大哥哥，陪我玩一会儿。

”它装淑女时很可爱，所以大黄也接受了它，走路都小心翼翼的，担心踩到它。

有时大黄还会让小雪睡在它旁边，甚至睡在它怀里，看着它俩和睦相处的样子，我更喜欢它们了。

小雪还是一只能干的猫，我家里最近出现了几只老鼠，还好有小雪，我家才避免了一场鼠灾。

幼儿故事好人好事一天，猫妈妈生病了，家里的粮食都吃完了，小猫想到去河里抓几条鱼给妈妈补充营养。

小猫去了一天了，不过一条也没有钓到。

沮丧走在回家的路上碰到小马。

小马问他说：“你怎么啦”。

小猫说：“我妈妈病了，家里没粮食了，我去钓鱼，可一条没钓到。

”“噢，原来是这样，到我家先拿一些回家吧。

然后再想办法给你妈妈治病。

”于是小猫在小马协助下，他妈妈的病很快就治好，渡过了困难，猫妈妈带小猫去感谢小马。

幼儿助人为乐的故事2一天，小白兔在大森林里散步，小松鼠急急忙忙地走了过来，小白兔看见了问道：“小松鼠，你怎么走得这么快啊?有什么急事呀?”小松鼠回答说：“我朋友家着火了，可惜我和朋友都不知道火警电话号码，你知道吗?”小白兔说：“我知道呀，火警电话是119。

”小松鼠说：“就这三个啊。

”小松鼠说着就立即往朋友家跑，一路上它累得筋疲力尽，到了朋友家就已经气喘吁吁了，小松鼠刚撬开了门，大火就立刻冲了出来，小松鼠赶紧把火警电话告诉了朋友，朋友打了电话叫来了消防员，终于扑灭了大火。

小松鼠和朋友都非常感谢小白兔，连声说：“谢谢你，小白兔!”太阳看见了高兴地放着光明说：“啊!多么助人为乐的小白兔呀!”幼儿助人为乐的故事3小汽车嘟嘟有一双大大的眼睛，穿着一身亮闪闪的衣裳，可漂亮了，嘟嘟最喜欢帮助别人。

一天，小汽车嘟嘟在街上嘀嘀嘀、叭叭叭地开呀开，看见小白兔在路边哭，嘟嘟开过去问：小白兔，你为什么在这里哭啊？小白兔一边哭一边说；我和妈妈出来买东西，和妈妈走散了，找不到回家的路了。

嘟嘟说：那你坐到我身上来，我送你回家吧！小白兔坐进小汽车里，小汽车嘟嘟嘀嘀嘀、叭叭叭地把小白兔送回了家，小白兔的爸爸、妈妈在家里正着急呢，看见小汽车把小白兔送回了家，赶紧说：谢谢汽车！谢谢汽车！小汽车嘟嘟说：不用谢！不用谢！又嘀嘀嘀、叭叭叭地开走了。

小汽车嘟嘟开呀开，看见了小熊和妈妈拎了很多东西在路上走，马上开过去问：小熊，你们拎了这么多东西要到哪里去啊？小熊说：外婆生病了，我和妈妈要去看外婆。