【免费下载】小学领导干部管理制度

第一章总则第一条为加强我校小学干部队伍建设，提高小学干部的综合素质和工作能力，确保学校各项工作顺利开展，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体小学干部，包括班主任、少先队辅导员、教研组长、年级组长、学科组长等。

第三条小学干部应具备以下基本条件：1. 热爱教育事业，忠诚党的教育事业，具有良好的思想政治素质和道德品质。

2. 具有较强的组织协调能力、沟通能力和团队协作精神。

3. 熟悉教育教学业务，具备一定的教育教学研究能力。

4. 具有较强的责任心和奉献精神，能够全身心投入到工作中。

5. 身体健康，具备良好的心理素质。

第二章组织架构第四条学校成立小学干部管理领导小组，负责制定小学干部管理制度，组织实施小学干部选拔、培训、考核、奖惩等工作。

第五条小学干部管理领导小组下设办公室，负责具体实施小学干部管理制度，处理日常事务。

第六条小学干部管理领导小组办公室设主任一名，副主任若干名，负责协调、指导、监督小学干部管理工作。

第三章选拔与任用第七条小学干部选拔坚持公开、公平、公正的原则，采取民主推荐、组织考察、任前公示等方式进行。

第八条小学干部任用按照以下程序进行：1. 民主推荐：由教职工大会或教职工代表大会推荐候选人。

2. 组织考察：由学校领导对候选人进行考察，了解其政治思想、工作能力、道德品质等情况。

3. 任前公示：对考察合格的候选人进行公示，接受全校教职工监督。

4. 学校决定：根据考察结果和公示情况，学校领导集体研究决定干部任用。

第九条小学干部任用期限一般为三年，可根据工作需要和干部表现进行续聘或解聘。

第四章培训与考核第十条学校对小学干部进行定期培训，提高其业务水平和综合素质。

第十一条小学干部培训内容包括：1. 教育教学理论、方法和技术。

2. 管理知识、技能和技巧。

3. 心理健康教育、团队建设等。

4. 最新教育政策法规和学校规章制度。

第十二条小学干部考核采取年度考核、平时考核、专项考核等方式进行。

第十三条年度考核内容包括：1. 工作实绩：完成学校各项工作任务，取得显著成绩。

一、总则为了加强我校领导干部的管理，提高领导干部的政治素质、业务能力和管理水平，确保学校各项工作有序、高效地进行，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体领导干部，包括校领导、中层干部和班主任。

三、职责与权限1. 校领导职责与权限：（1）负责学校的全面工作，确保学校教育方针、政策和法规的贯彻执行；（2）制定学校发展规划和年度工作计划，并组织实施；（3）主持学校重大决策，协调各部门工作，确保学校各项工作顺利进行；（4）负责学校人事、财务、资产管理等工作；（5）加强学校党风廉政建设，严肃查处违纪违规行为。

2. 中层干部职责与权限：（1）协助校领导开展各项工作，组织实施学校发展规划和年度工作计划；（2）负责分管部门的管理和业务指导，确保部门工作有序开展；（3）加强部门队伍建设，提高员工素质；（4）负责本部门党风廉政建设，严肃查处违纪违规行为。

3. 班主任职责与权限：（1）负责班级管理工作，确保班级教育教学秩序；（2）组织班级教育教学活动，提高学生综合素质；（3）关心学生成长，做好学生思想工作；（4）加强家校沟通，形成教育合力。

四、工作制度1. 会议制度：学校领导干部应按时参加学校各类会议，会议内容要详细记录，并及时向本部门或班级传达。

2. 请假制度：学校领导干部因公外出需请假，需提前向校领导报告，并填写请假单。

3. 工作报告制度：学校领导干部应定期向校领导汇报工作，总结经验，查找不足，不断改进工作。

4. 考核评价制度：学校领导干部的工作绩效每年进行一次考核评价，考核结果作为干部选拔任用、奖惩的重要依据。

五、纪律与监督1. 学校领导干部应严格遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，廉洁自律，不得利用职权谋取私利。

2. 学校设立纪检监察部门，负责对学校领导干部的纪律执行情况进行监督检查。

3. 对违反纪律的领导干部，学校将按照相关规定进行处理，情节严重的，将移交有关部门追究责任。

六、附则本制度自发布之日起施行，由学校办公室负责解释。

小学领导干部管理制度1领导干部管理制度一、领导干部守则1、坚持四项基本原则，坚持社会主义办学方向，贯彻执行党和国家的路线、方针、政策。

2、热爱教育事业，全面贯彻党和国家的教育方针，树立对学生德、智、体等全面负责，各年级全程负责的思想，严于律己，忠于职守，努力工作，开拓进取。

3、钻研教育教学和管理理论。

提高教育能力、管理能力和管理水平，精通一门或几门业务知识，上好一门课，蹲好一个点，抓好一个片。

4、注重调查研究，坚持实事求是，一切从实际出发，运用唯物辩证法的观点分析、处理问题。

5、密切联系群众，做好思想政治工作，关心教职工的政治思想、职业道德和文化业务水平的提高，努力改善他们的工作、生活条件。

6、坚持原则，秉公办事，作风民主，不推诿。

7、加强组织纪律性，不信不传小道消息，不泄密，不搞自由主义，自觉接受党和群众的监督。

8、廉洁奉公，不以权谋私，不搞特殊化，模范遵守学校规章制度和师德规范。

9、言行庄重，态度和蔼，仪表整洁，举止文明。

二、学习制度1、积极参加学校组织的双周一次的教师政治学习和业务学习，遵守学习时间，不无故迟到、早退或缺席。

因特殊情况或工作需要不能参加学习者，须事先请假，并经领导同意。

2、领导班子成员每月集中学习一次，重点学习有关教育政策、法规文章、上级重要文件、学校管理和教育教学理论、外地外校教改经验文章等。

3、遵守学习纪律，学习时思想集中，认真听讲记笔记，讨论时，积极思考发言，勇于发表独立见解。

4、加强自学（每周进入教师阅览室自学，时间不少于二小时）。

要自觉学习三个代表精神以及科学发展观理论知识，天天看报，关心国内外时事。

党和政府发布的重要文章、中央领导同志的重要讲话要及时学习，领会精神实质，不断提高政治理论和政策水平。

要努力学习教育教学理论和文化业务知识、外地、外校教改经验，不断提高教学业务素质和文化素养。

5、坚持理论联系实际的原则，学习要密切联系自己的思想和工作实际，不断提高工作能力和办学水平。

一、总则为了加强学校领导班子建设，提高领导班子的凝聚力和战斗力，确保学校各项工作的顺利开展，特制定本制度。

二、领导班子构成1. 学校领导班子由校长、副校长、主任、副主任等组成。

2. 领导班子成员应具备良好的思想政治素质、职业道德、业务能力和身体条件。

三、领导班子职责1. 严格执行党的教育方针，全面贯彻国家教育法律法规，确保学校教育事业的健康发展。

2. 制定学校发展规划，组织实施学校年度工作计划，确保学校各项工作目标的实现。

3. 加强学校管理，完善各项规章制度，提高学校管理水平。

4. 重视教师队伍建设，关心教师成长，维护教师合法权益。

5. 加强德育工作，培养学生的良好品德和文明行为。

6. 保障学校安全，预防安全事故的发生。

7. 积极开展对外交流与合作，提高学校的社会影响力。

四、领导班子工作制度1. 会议制度（1）学校领导班子定期召开例会，研究学校重大事项。

（2）校长主持领导班子会议，副校长、主任、副主任列席会议。

（3）会议议题由校长提出，其他班子成员可提出意见和建议。

2. 请示报告制度（1）领导班子成员在执行职责过程中，遇到重大问题应及时向校长请示报告。

（2）学校领导班子成员向校长报告工作，校长向上一级教育行政部门报告工作。

3. 工作分工制度（1）学校领导班子成员根据职责分工，明确各自工作职责。

（2）领导班子成员应相互支持、协作，共同完成工作任务。

4. 检查考核制度（1）学校领导班子定期对各部门、各班级工作进行监督检查。

（2）检查考核结果作为领导班子成员绩效考核的重要依据。

五、领导班子作风建设1. 严明纪律，廉洁自律，树立良好的形象。

2. 践行社会主义核心价值观，弘扬正能量。

3. 严于律己，宽以待人，关心师生，团结协作。

4. 积极参加教育培训，提高自身素质。

六、附则1. 本制度由学校领导班子负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

通过以上制度的制定和实施，旨在确保小学校领导班子高效、有序地开展工作，为学校的教育事业提供有力保障。

小学学校干部管理制度小学学校干部管理制度（精选5篇）在当下社会，制度的使用频率逐渐增多，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。

拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的小学学校干部管理制度（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学学校干部管理制度11、坚守岗位，上班期间不看书报或做其他任何事情，不脱岗。

2、做好安全保卫工作，防火防盗，发现问题及时向相关领导报告。

3、按时开门落锁（包括教学楼和科教楼所有的拉闸门和一年级的防盗门），每天放学后及时关灯关电。

4、每晚落锁（落锁时间夏季18：00，冬季17：00）前必须对全校园内进行一次安全检查。

特别注意教学楼拉闸门是否上锁。

5、20：30分—凌晨6：00分这一时段坚持全校随机性巡逻3-5次。

6、遇到重大活动和卫生检查，听从总务主任安排，加强打扫及其他工作。

7、参加学校整体突击劳动，听从临时调遣。

8、配合学校及时粘贴标语、悬挂横幅。

9、另外职责详见《门卫管理细则》、《安全防范制度》，请保安人员务必严格遵守。

以上各条须切实做到，如有违纪一经发现，每违犯一条扣发工资5—50元，造成严重后果的酌情加重处罚，直至追究刑事责任。

小学学校干部管理制度21、教师每周至少听一节，行政人员每周至少听两节，学科组围绕专题每月听课两次；听课范围要涉及各年段，鼓励教师跨学科听课。

听课时，使用统一的记载簿。

2、听课前先熟悉教材，解读教材，带着自己的思考进课堂，以便进行立体式的比照。

3、听课教师要在上课铃声响起前进入教室；听课过程中不交头接耳，关闭手机或调至振动状态；上、下课与学生一起起立，以示对执教者的尊重。

4、认真听课，不做与听课无关的事。

听课时注意发现并挖掘“有价值的教育事件”。

5、听课过程中要作好详细的记录，填写听课簿各个栏目，尤其要关注教学过程、学生表现、板书等，并有机地进行简短的评论。

6、听课时要做到听、看、记、思、议有机结合。

第一章总则第一条为加强我校中层干部队伍建设，提高学校管理水平，确保学校教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体中层干部，包括校长助理、教导主任、政教主任、总务主任、教研组长等。

第三条中层干部是学校管理工作的中坚力量，应具备较高的政治素质、业务能力和良好的职业道德。

第二章选拔与任用第四条中层干部的选拔任用应坚持公开、公平、公正的原则，实行民主集中制。

第五条中层干部选拔任用条件：1. 具有良好的思想政治素质，忠诚党的教育事业，热爱教育事业，为人师表；2. 具有较强的组织协调能力、沟通能力和决策能力；3. 具有较高的教育教学水平，熟悉教育教学规律，有较强的教育教学管理经验；4. 具有较强的责任心和事业心，有良好的职业道德和团队协作精神；5. 具有本科及以上学历，中级及以上职称。

第六条中层干部选拔任用程序：1. 公开报名，资格审查；2. 选拔考试，包括笔试、面试等；3. 试用考察，试用期一般为一年；4. 考察合格后，正式任命。

第三章权责与义务第七条中层干部享有以下权利：1. 参与学校管理决策；2. 享有学校规定的各项待遇；3. 对学校工作提出意见和建议；4. 接受学校组织的培训和考核。

第八条中层干部应履行以下义务：1. 遵守国家法律法规和学校规章制度；2. 认真履行岗位职责，努力提高教育教学管理水平；3. 严于律己，廉洁奉公，自觉接受群众监督；4. 积极参加学校组织的各项活动，为学校发展贡献力量。

第四章考核与评价第九条学校对中层干部实行年度考核和任期考核。

第十条考核内容包括：1. 政治素质和职业道德；2. 工作能力、业绩和贡献；3. 组织协调能力和团队协作精神；4. 廉洁自律情况。

第十一条考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。

第五章奖励与惩处第十二条对在工作中表现突出、成绩显著的中层干部，学校给予表彰和奖励。

第十三条对在工作中违反学校规章制度、造成不良影响的中层干部，学校给予批评教育、责令改正或纪律处分。

一、总则为了加强小学干部队伍建设，提高干部队伍的凝聚力和战斗力，培养德才兼备的干部人才，保障学校各项工作有序开展，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校所有小学干部，包括班主任、副班主任、少先队辅导员、教研组长、年级组长等。

三、职责与权利1. 职责（1）遵守国家法律法规，执行党的教育方针政策，维护学校规章制度。

（2）热爱教育事业，关心学生成长，积极参与学校教育教学活动。

（3）做好班级管理、教育教学、团队活动等工作，确保班级和谐稳定。

（4）加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的全面发展。

（5）完成学校领导交办的其他工作任务。

2. 权利（1）参加学校组织的各类培训和学习活动。

（2）对学校工作提出合理化建议。

（3）享有国家规定的待遇和福利。

四、日常管理1. 出勤与请假（1）干部应按时到岗，不得无故迟到、早退、旷工。

（2）如因特殊情况需请假，需提前向学校领导请假，并说明原因。

2. 工作纪律（1）遵守职业道德，廉洁自律，不谋取私利。

（2）团结协作，互相尊重，共同维护学校形象。

（3）认真履行职责，不得擅离职守，不得推诿责任。

3. 沟通协调（1）加强与同事、家长的沟通，及时了解学生情况，共同解决问题。

（2）积极向上级领导汇报工作，及时反馈问题，确保信息畅通。

4. 学习培训（1）积极参加学校组织的各类培训和学习活动，提高自身素质。

（2）关注教育前沿动态，不断更新教育理念，提升教育教学水平。

五、考核与奖惩1. 考核（1）学校将对干部的出勤、工作纪律、沟通协调、学习培训等方面进行定期考核。

（2）考核结果作为干部晋升、评优评先的重要依据。

2. 奖惩（1）对表现优秀的干部给予表彰和奖励。

（2）对违反规定的干部进行批评教育，情节严重的给予纪律处分。

六、附则1. 本制度由学校领导班子负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

通过以上制度的实施，旨在提高我校小学干部的素质和能力，促进学校各项工作的高效开展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

一、制度目的为了加强中小学校领导干部队伍建设，提高学校管理水平，确保教育质量，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我国中小学校正、副校长、书记、副书记及各部门负责人。

三、任职资格1. 具有中华人民共和国国籍，热爱教育事业，具有良好的政治素质和道德品质。

2. 具有全日制大学本科及以上学历，具备相关学科专业知识。

3. 具有较强的组织协调能力、管理能力和创新精神。

4. 年龄一般在45周岁以下，具有5年以上教育教学或管理工作经验。

5. 符合国家和地方教育部门规定的其他条件。

四、选拔与任用1. 领导干部选拔应坚持公开、公平、公正的原则，通过民主推荐、组织考察、任前公示等程序进行。

2. 学校领导班子成员应按相关规定配备，确保学校管理工作的有序进行。

3. 学校领导干部实行任期制，每届任期为3-5年，可连任。

五、职责与权利1. 职责：（1）贯彻执行党的教育方针、政策和国家法律法规；（2）制定学校发展规划，组织实施学校各项工作；（3）加强教师队伍建设，提高教育教学质量；（4）加强学校内部管理，维护学校教育教学秩序；（5）做好学校安全工作，确保师生生命财产安全；（6）完成上级领导交办的其他工作任务。

2. 权利：（1）对学校发展规划、重要决策等提出意见和建议；（2）对学校各项工作进行监督和检查；（3）对学校教师、职工进行考核、奖惩；（4）依法维护学校合法权益。

六、管理与监督1. 学校领导干部应严格遵守国家法律法规、教育政策和学校规章制度，自觉接受组织监督。

2. 学校领导干部年度考核、任期考核由上级教育主管部门组织实施。

3. 学校领导干部应积极参加培训，提高自身素质和能力。

4. 学校领导干部违反本制度规定，视情节轻重给予批评教育、通报批评、停职检查、免职等处理。

七、附则1. 本制度由学校党委负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

一、总则为加强学校领导班子建设，提高领导班子管理水平，确保学校各项工作有序、高效开展，特制定本制度。

二、组织机构1. 学校领导班子由校长、副校长、教导主任、政教主任、总务主任等组成。

2. 学校领导班子实行校长负责制，校长全面主持学校工作，副校长协助校长工作。

3. 学校领导班子成员应具备良好的思想政治素质、业务能力和管理水平。

三、工作职责1. 校长职责：（1）全面负责学校的教育教学工作，制定学校发展规划和年度工作计划。

（2）组织实施国家教育方针、政策和法规，确保学校教育质量。

（3）加强学校领导班子建设，培养和选拔优秀人才。

（4）加强学校内部管理，提高学校教育教学水平。

2. 副校长职责：（1）协助校长开展工作，负责分管领域的工作。

（2）参与学校重大决策，提出意见和建议。

（3）加强对分管领域的业务指导，提高教育教学质量。

3. 教导主任职责：（1）负责学校教育教学工作，制定教学计划和课程设置。

（2）组织教师开展教育教学研究，提高教师业务水平。

（3）加强对教学工作的检查、评估和反馈，确保教学质量。

4. 政教主任职责：（1）负责学校思想政治教育工作，制定思想政治教育计划。

（2）组织开展德育活动，培养学生良好品德。

（3）加强学生心理健康教育，关注学生成长。

5. 总务主任职责：（1）负责学校后勤保障工作，确保学校教育教学活动顺利进行。

（2）加强财务管理，合理使用学校资金。

（3）做好学校安全工作，保障师生生命财产安全。

四、工作制度1. 定期召开学校领导班子会议，研究解决学校重大问题。

2. 建立健全学校领导班子成员分工负责制度，明确职责，落实责任。

3. 定期开展学校领导班子成员述职评议，对工作情况进行考核。

4. 加强学校领导班子成员之间的沟通与协作，形成合力。

5. 建立健全学校领导班子成员学习制度，提高综合素质。

五、监督与考核1. 学校设立监察部门，对学校领导班子成员进行监督。

2. 学校定期对领导班子成员进行考核，考核结果作为干部选拔任用的重要依据。

小学学校领导班子管理制度小学学校领导班子管理制度一、总则1.1 为了科学、有效地管理小学学校，发挥领导班子的积极作用，提高学校办学质量，特制定本管理制度。

1.2 本管理制度适用于小学学校的领导班子，包括校长、副校长、教务主任、德育主任、财务主任等。

1.3 校长是学校领导班子的核心，负责学校的全面工作。

副校长、教务主任、德育主任、财务主任等协助校长完成学校工作。

二、组成与职责2.1 小学学校领导班子由校长、副校长、教务主任、德育主任、财务主任等组成。

2.2 校长是领导班子的核心，负责学校的全面工作。

具体职责包括：（1）制定学校的发展规划和工作计划。

（2）组织学校各项工作的落实和推进。

（3）领导班子成员的选拔、培训和考核。

（4）与教育行政部门保持紧密联系，协调解决学校发展中的问题。

（5）向学校相关工作汇报和反馈。

2.3 副校长是校长的助手，协助校长完成学校工作。

具体职责包括：（1）分管学校的行政工作。

（2）组织学校的日常管理和协调各部门的合作。

（3）负责学校的后勤工作，保障学校正常运转。

（4）协助校长处理突发事件和矛盾纠纷。

2.4 教务主任是学校教学工作的负责人，具体职责包括：（1）制定学校的教学计划和教学大纲。

（2）组织教师的培训和教学的改进。

（3）指导教师的教学方法和课程设计。

（4）协调学校各科目的教学内容和进度。

2.5 德育主任是学校德育工作的负责人，具体职责包括：（1）制定学校的德育方案和德育计划。

（2）开展学生的思想教育和品德培养。

（3）指导班级教师的学生管理和纪律教育。

（4）组织学生的社团活动和课外培训。

2.6 财务主任是学校财务工作的负责人，具体职责包括：（1）制定学校的财务管理制度和预算方案。

（2）监督学校的收支情况，确保财务的安全和规范。

（3）负责学校的资产管理和设备采购。

（4）协助校长进行财务决策和资金调配。

三、选拔与任免3.1 校长由教育行政部门选拔产生，进行公开竞聘并经过严格的考核和评估。