2016年山西省运城市音乐教师招聘考试历年真题复习资

山西省教师公开招聘考试小学音乐真题2016年(汇编)一、单项选择题(总题数：20，分数：20.00)1.作曲家比才写作的《小步舞曲》(《阿莱城姑娘第二组曲》第三首)，其演奏乐器属于______。

A.铜管乐器√B.木管乐器C.弓弦乐器D.打击乐器解析：乐器分类主要是根据乐器材料和震动发声材料而界定的。

《小步舞曲》(《阿莱城姑娘第二组曲》第三首)主要用长笛进行演奏，长笛属于铜管乐器。

2.下面作品不属于德国作曲家韦伯作品的是______。

A.《自由射手》B.《邀舞》C.《奥伯龙》D.《奥赛罗》√解析：《奥赛罗》是威尔第的作品。

3.富有激情、质朴刚健的京剧“麒派”唱腔的代表人物是______。

A.程砚秋B.周信芳√C.梅兰芳D.尚小云解析：周信芳是京剧麒派的创始人。

4.下列属于乔羽的作品的是______。

A.《得民心者得天下》B.《让我们荡起双桨》√C.《游击队歌》D.《中华儿女》解析：《让我们荡起双桨》是乔羽的作品。

5.______的特点是：不协和，有强烈的不稳定感和向外扩张感。

A.减三和弦B.增三和弦√C.大三和弦D.小三和弦解析：本题考查三和弦的特点。

减三和弦的特点是不协和，尖锐刺耳，有向内收缩感；增三和弦的特点是不协和，有强烈的不稳定感和向外扩张感；大三和弦的特点是和谐丰满，色彩明亮辉煌；小三和弦的特点是和谐融洽，色彩暗淡柔和。

故本题答案为B。

6.增四六和弦自下而上的结构是______。

A.增四度、大三度B.增四度、小三度C.减四度、大三度√D.减四度、小三度解析：7.以下哪种和弦的音响特点是和谐丰满，色彩明亮辉煌?______A.大三和弦√B.小三和弦C.增三和弦D.减三和弦解析：大三和弦的音响特点是和谐丰满，色彩明亮辉煌。

8.在一个和弦发响的自始至终，任何一个声部中出现的该和弦结构以外的音，称为______，可笼统地用“+”标记。

A.属七和弦B.和弦外音√C.等和弦D.增三和弦解析：本题是对和弦外音定义的考查，考生应注意区分。

一、填空题1、音乐课程教学的过程与方法主要包括体验、模仿、探究、合作、综合五个方面。

2、音乐的基本表现要素主要包括：旋律、节奏、节拍、音区、音色、速度、力度、调式、调性、和声、织体、复调、曲式等。

3、音乐课程标准的自我评价是：目标明确、理念清晰、领域扩展、知识难度降低、强调学生主动参与、易于理解执行。

4、《课标》在分段内容标准中，对识读乐谱的表述是：小学3-6年级：用已学歌曲学唱乐谱；结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号；能够识读简单乐谱。

中学7-9年级：用熟悉的歌曲、乐曲学唱乐谱；能够跟随琴声或录音视唱乐谱；巩固提高识读和运用乐谱的能力。

5、中小学音乐学科常用的教学媒体，大致可分为传统类音乐教学媒体、电声类教学媒体、光源类教学媒体、影视类教学媒体和电脑类教学媒体。

6、艺术课程的性质：人文性、综合性、创造性、愉悦性、经典性。

7、培养学生的音乐兴趣，一般要经过三个发展阶段。

即：有趣阶段、乐趣阶段和志趣阶段。

8、音乐教学的基本理念：以音乐审美为核心、以兴趣爱好为、动力面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元文化、完善评价机制。

9、音乐课程的价值主要体现在四个方面，一是审美体验价值、二是创造性发展价值、三是社会交往价值、四是文化传承价值。

10、识谱方式分简谱、五线谱两种，低年级以听唱法为主，一、二年级不要求识谱，主要是积累音高的感性经验，三年级开始进入识谱，学五线谱的到了高年级时也要学简谱。

课堂乐器，低年级主要是打击乐器，从三年级开始。

以竖笛为主，有条件的也可以选用口琴或口风琴等。

二、选择题1、下面哪条不是音乐课程的价值：(C)A.审美体验价值B.创造性发展价值C.兴趣爱好价值D.文化传承价值2、根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是：(B)A.基本道德知识的理解与掌握。

B.日常行为习惯的养成与实践。

音乐教师招聘考试试题及答案无标题音乐教师招聘考试试题及答案考试试题第一节：音乐理论基础1.音乐的基本要素包括什么？2.请简要介绍音乐的节奏和节拍。

3.请解释以下音乐术语：音高、音程、和弦。

4.简述音乐的调性和调式。

5.什么是音乐的节目结构？6.说明以下音符和休止符的时值和名称：a) 八分音符b) 四分音符c) 十六分音符d) 全音符e) 二分休止符f) 四分休止符第二节：音乐教育原理1.简述音乐在学生发展中的作用和意义。

2.解释以下音乐教育术语：音域、音色、节奏感。

3.请列举几种适合幼儿的音乐教学活动并说明其目的。

4.音乐教育中的评价方法有哪些？请详细描述其中一种评价方法。

5.如何在音乐课堂上培养学生的音乐欣赏能力？6.请简要介绍音乐教师在教学中应注意的职业道德和教育伦理。

考试答案第一节：音乐理论基础1.音乐的基本要素包括旋律、节奏、和声、音色等。

2.节奏是指音乐中不同音符或休止符的时值关系，而节拍则是指音乐的基本脉动。

节奏是音乐的动感基础，而节拍则是音乐的基本单位。

3.音高是指音符的高低，音程是指两个音的距离，和弦是指多个音同时发声。

4.调性是指音乐中基础音与其它音的相对关系，调式是指在一个调性中按照特定的音乐规则组织起来的音乐材料。

5.音乐的节目结构指音乐作品中不同部分之间的组织关系，包括起始部分、发展部分、高潮部分和结尾部分。

6.时值和名称：a) 八分音符 - 1拍b) 四分音符 - 2拍c) 十六分音符 - 0.5拍d) 全音符 - 4拍e) 二分休止符 - 2拍f) 四分休止符 - 1拍第二节：音乐教育原理1.音乐在学生发展中起到培养情感、提高审美能力、促进脑功能发展等多重作用。

音乐可以帮助学生培养情绪表达能力、塑造个性和培养思维能力。

2.音域是指乐器或人声所能发出的音的范围，音色是指不同音源所具有的独特音质，节奏感是指对音乐中的节奏变化和脉动的感觉和理解能力。

3.适合幼儿的音乐教学活动包括：歌唱、打击乐、舞蹈等。

2016年下半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题（高级中学）参考答案与解析一、单项选择题1．【答案】C。

解析：首先看调号，是♭E大调的调号；其次看尾音，落在c上；第三，看调号与尾音的关系，两者之间为小三度，属于关系大小调；第四，根据主音（尾音）排音列，可以发现中间出现了增二度音程，而增二度音程是c和声小调中的特性音程。

2．【答案】C。

解析：开放排列指的是上方三声部两两声部之间在同一个八度以内，那么与之对应的密集排列法指的是上方三声部在同一八度内，第三小节是属于密集排列法。

从上述谱例中发现，开放排列的和弦数量有3个，分别是第一、二、四小节。

3．【答案】D。

解析：从上述谱例中可以发现，第二乐句是第一乐句的变化重复。

变化重复是指既保留了歌曲的主要特征，又把音乐主题加以变化，既有变化，又有统一，包括节奏重复、装饰重复等。

4．【答案】A。

解析：从上述谱例中可以发现，七和弦的数量是0个。

七和弦指的是由四个音按照三度关系叠置起来的和弦，而上述谱例中没有一个和弦是满足这个条件的。

5．【答案】A。

解析：从上述谱例中可以发现，5~6小节和1~4小节的关系是时值紧缩的。

而B 选项时值扩大指的是后面小节的时值相对前面小节的时值来说是扩大的；C选项旋律模进指的是将歌曲的主题旋律或其他乐句的旋律再或它们的乐节、乐汇等作重复出现，每一次的高度都不相同；D选项旋律加花指的是在后面小节中加入某些装饰音，使之形成具有装饰性的旋律。

6．【答案】D。

解析：“偷声”指的是增加原词字数，使旋律变得相对紧促。

而A选项减少原词字数，使旋律变得更为婉转指的是“减字”；B选项把属于不同曲牌的乐句连接起来，形成一个新曲牌指的是“犯调”；C选项在原曲牌的基础上增加乐句，形成变化指的是“摊破”。

7．【答案】B。

解析：王光祈的代表作品有《东西乐制之比较》《东方民族之音乐》等论著，被称为我国近代比较音乐学的先驱。

杨荫浏的代表作品是《中国音乐史稿》；吕骥的代表作品是《自由神》《新编九一八小调》《抗日军政大学校歌》；青主的代表作品是《乐话》《音乐通论》（音乐美学）、《大江东去》《我住长江头》（歌曲）。

山西教师招聘考试：音乐教师招聘考试中可能会遇到的简答题通过山西教师招聘网可以了解到2016年山西教师招聘最新考试动态，一般山西教师招聘有笔试和面试两个重要环节，笔试科目为《教育基础理论》和《学科专业知识》，面试以试讲、说课等形式考察，山西教师考试网整理了山西教师招聘真题供考生备考学习。

一、音乐教育的基本性质?(一)审美性。

(二)多元性。

主要表现在：音乐教育中包含了丰富的横向学科知识：音乐教育自身是一个多元性的系统结构：音乐教育中体现了真、善、美的和谐、统一。

(三)工具性主要在于：1，音乐教育是传递音乐文化信息的工具，2，音乐教育的工具性还体现在另一个方面，即它可以作为为一定阶级利益服务的工具。

二、音乐教育的基本特征?(一)音乐教育是以情感体验和形象思维作为审美的主要途径。

(二)音乐教育是以技能技巧的传授作为审美的工具，(三)音乐教育使人在愉悦之中接受教育。

三、音乐教育的基本功能?(一)审美教育功能(二)文化传承功能(三)协同教育功能，(四)社会交往功能(五)娱乐健体功能。

四、新的音乐教育观念?音乐教育与素质教育协同，包含如下几层含义：第一、音乐教育是面向全体学生的审美教育，第二，音乐教育是素质教育系统中不可缺少的有机组合部分，第三，音乐教育既有自己的独立性，又与素质教育系统中的各个子系统之间存在着客观的、需然的、非线性的联系。

换言之，音乐教育在发挥审美教育功能的同时，也具有德育方面、智育方面、体育方面的铺助功能，并能促进德、智、体、美之间的关联运动，使之产生协同效应，以提高素质教育系统的整体功能。

第四，在进行音乐教育的过程中，音乐教师要有意识地、主动地与横向学科协同合作，充分发挥音乐教育的特殊作用。

五、音乐教育该如何体现素质教育的思想和观念?从五个方面来探讨：(一)，音乐教育应面向全体学生。

(二)，音乐教育应以审美为核心。

(三)，音乐教育应以学生为主体。

(四)，音乐教育应培养学生的创新意识。

(五)，音乐教育应培养学生的情商。

音乐教师聘请考试试卷及局部参考答案〔〕一填空题(每空 1 分,共 30 分)1.组歌是由一些内容上相互联系着歌曲组成的声乐套曲 .2.西洋铜管乐器有小号, 圆号, 圆号, 大号等.3.《五月的鲜花》是光未然词,闫述诗词.4.《军港之夜》是马金星词刘诗召曲.5.《自己的队伍来到面前》是现代京剧《智取威虎山》选段.6.京剧产生于北京,流行全国,至今有200 多年历史.以西皮, 二黄为主要唱腔.伴奏乐器有: 京胡, 京二胡, 月琴及打击乐器.传统剧目有《空城计》《铡美案》《霸王别姬》.现代剧目有:《智取威虎山》《沙家浜》《红灯记》.7.《祖国颂》是乔羽词, 刘炽曲.8.《在期望的田野上》是晓光词, 施光南曲.9.《我是城里的大忙人》是意大利歌剧作曲家罗西尼写的.他的歌剧有《威廉退尔》《奥塞罗》《塞维尔的理发师》10.德沃夏克是捷克民族音乐主要代表人作品有《幽默曲》《水仙女》《e 小调第九“自大陆“交响曲》等.11.《如歌的行板》是俄国作曲家柴科夫斯基作品.二.推断题:( 共 30 分 )1.《大进展曲》是舞剧《阿依达》选曲.(×).2.《纺织姑娘》是朝鲜歌曲.(√)3.歌曲《茉莉花》是江苏民歌. (√).4.《凤凰展翅》是唢呐演奏的. (×)5.歌曲《青年参军》是一首宫调式的歌曲. (√).6.《蝶恋花.答李淑一》属于京韵大鼓. (×)7.《月光奏鸣曲》的作曲是莫扎特. (×)8.乐曲《杜鹃圆舞曲》是一首巴扬独奏. (√)9.《春节序曲》的曲作者汪立三..(×)10.《小白菜》河北民歌. (√).11.《卡门主题随想曲》是小提琴曲. (√)12.《萨拉萨蒂》是西班牙小提琴家. (√)13.《赫哲人的春天》是筝独奏曲. (√)14.《图内拉河上的天鹅》是西贝柳斯的作品(√)15.《我的家乡日喀则》是西藏堆偕. (√)三.选择题(共 40 分)1.《保卫黄河》是《黄河大合唱》曲(D ).A . 一 . B.二. C. 六 D.七 .2.福斯特作曲的《秀丽的梦神》是( B)歌曲.A . 俄国 B. 美国 C. 日本 D. 法国3.《山间小路》是管弦乐组曲《大峡谷》之三作曲是( C)国的格罗非.A .英国 B. 法国 C.美国 D 法国4.下面那部作品不是德国作曲家韦伯的作品(D )A .《自由射手》 B.《邀舞》 C.《奥伯龙》 D《奥塞罗》5.我国最古老的乐器之一,陶制,平底梨形.有五至十个大小不一的音孔,.音色淳厚,古朴.他是( A)A . 埙 B.竖笛 C.葫芦丝 D 竽6.《悲怆交响乐》是(C )的代表作之一.A .贝多芬 B.巴赫 C. 柴可夫斯基 D 肖邦7.《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期(A )的作品.A .达芬奇 B.罗丹 C. 丹纳 D.但丁8.在我国,提出“以美育代宗教“这一思想的是(B ).A .王国维 B.蔡元培 C.鲁迅 D.胡适9.“三一律“是欧洲( B)戏剧的创作法则.A .文艺复兴 B.古典主义 C.浪漫主义 D.现实主义10.《清明上河图》是我国(B )朝的绘画作品.A .唐 B.宋 C.元 D.明11《登幽州台歌》是我国(C )代诗人陈子昂的蕴涵深刻人生哲理的作品..A .汉 B.晋 C.唐 D.宋12.苏.黄.米.蔡“四大家“是我国(D )代的著名书法家..A .汉 B.晋 C.唐 D.宋13.《大卫像》是意大利文艺复兴时期( D)的重要作品.A .达芬奇 B.拉菲尔 C.罗丹 D.米开朗基罗14.秦始皇陵的兵马俑塑造于约( A)年.A .公元前200 B.公元前100 C.公元200 D 公元100.15.我国彩塑到盛唐到达了顶峰,此时的代表作品(D ).A .云岗石窟像 B.麦积山石窟像 C.山西晋祠像 D.敦煌塑像16.莫奈的作品《日出印象》《草垛》等是法国(D )的代表作品 .A .后印象主义 B.古典主义 C.浪漫主义 D.印象主义17《悲怆交响乐》是(C )的代表作品 .之一A .贝多芬 B.巴赫 C.柴科夫斯基 D 肖邦18. 《二泉映月》是华彦钧创作的一首(C ).A .京胡B 板胡. C.二胡 D 古筝19.喜剧《钦差大人》的作者是(D )..A 雨果. B.莫里哀 C.博马舍 D 果戈里20.电影艺术诞生于(B )A .1921 B.1895 C.1905 D1915音乐教师聘请考试试卷及参考答案〔二〕一、填空题 ( 每空 2 分，共 22 分 )1、《中国少年先锋队队歌》原名为我们是共产主义接班人。

教师招聘中小学音乐基础复习资料一、填空题（每空1分，共40分）1、歌剧《白毛女》是我国歌剧成型的标志。

2、音乐是（时间）的艺术,（空间）的艺术,（情感）的艺术。

3、三连音是将基本音符分成均等的（三等分）来代替基本划分的（二等分）。

4、五连音是将基本音符分成均等的（五等分）来代替基本划分的（四等分）。

5、三和弦共有三个音，以根音为低音时叫（原位和弦），以三音为低音时叫（六和弦），即三和弦的第一转位用数字（6）标记，以五音为低音时叫（四六和弦），即第二转位用数字（ 4 ）标记。

6、《卡门序曲》的作者是（比才），《合唱交响曲》的作者是（贝多芬）。

7、五种不同类型的切分节奏：（×××│，××. │,××—×│，××│××│，×××│）。

8、提倡学科综合，在实施过程中，综合应以（音乐）为教学主线，通过具体的（音乐材料）构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。

9、根据中低年级学生的身心特点，从（音乐基本要素）入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐喜欢和创造能力的进一步发展，奠定基础。

10、我国民歌一般分为（山歌、号子、小调）三种基本体裁。

111213、乐曲《百鸟朝凤》是一首（唢呐）独奏曲，二胡独奏曲《二泉映月》的作者是（阿炳(华韵均)）。

14、（音量）是由发音体振动时振幅的大小来决定的，按振幅大音就（强），振幅小音就（弱）。

二、简答题（每题3分，共18分）1、请写出在《课标》三维目标中知识与技能部分对音乐基本技能的表述。

答：培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的初步技能，在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。

2、节奏与节拍的关系。

答：节奏与节拍是构成音乐的重要因素。

它们在音乐中永远是并存的，不可分离的。

节奏是总的时间组织，节拍是强弱拍的有规律地重复，节奏包含节拍的特点，但节拍却不能体现出节奏的全部意义，它是在*种节拍基础上的音的时值长短方面千变万化的组织形态。

音乐教师招聘试题及答案一、乐理知识1.下列哪个音符的时值最短？A. 全音符B. 二分音符C. 四分音符D. 八分音符答案：D. 八分音符2.在五线谱上，音符C位于哪个空格上？A. 第1空格B. 第2空格C. 第3空格D. 第4空格答案：B. 第2空格3.请写出升高一个音级的记号。

答案：#二、音乐理论1.音乐的三要素是指什么？答案：音高、音长、音色2.简述主音、上行全音阶、下行全音阶的定义。

答案：主音：一个音阶的第一音，也称为基音。

上行全音阶：由主音开始，依次上升全音的音阶。

下行全音阶：由主音开始，依次下降全音的音阶。

三、教学实践1.请简要介绍一下您对音乐教学的理念。

答案：音乐教学应注重培养学生的审美能力和音乐表现力，旨在通过音乐教学激发学生的兴趣和潜能，培养他们的音乐素养和创造力。

音乐教学应注重培养学生细致入微的观察力和听辨力，培养他们的合作精神和团队意识。

2.请列举一些培养学生音乐表达能力的教学方法。

答案：鼓励学生大胆表达自己的音乐观点和感受；组织学生进行小组合作演奏和创作活动；引导学生参观音乐会、音乐厅等音乐活动；鼓励学生进行个人演奏和舞台表演等。

四、曲目分析请简要分析以下曲目：曲目：贝多芬 - 交响曲第九号答案：这是贝多芬的代表作品之一，是一首由管弦乐队和合唱团共同演奏的交响乐。

该曲分为四个乐章，以其庄重严谨、高亢激昂的音乐风格而闻名。

其中第四乐章以著名的合唱部分“合唱入”作为高潮，表达了人类团结、友爱和美好的愿景。

五、创作题请创作一段简短的旋律，并简要描述您的创作灵感和思路。

答案：（回答自由，可附上简短的旋律示范）六、教学实际操作1.请选出下列音乐教学中常用的设备和工具。

A. 指挥棒B. 计算机C. 扬琴D. 温度计答案：A. 指挥棒2.请简要介绍一下如何正确使用音乐教学中的指挥棒。

答案：指挥棒是音乐教学中常用的指挥工具，使用指挥棒可以帮助指挥者更准确地传达节奏和动态的要求。

正确使用指挥棒包括以下几点：握棒时手心向下，保持手、臂和身体的自然状态；通过手腕的灵活转动，控制指挥棒的上下、左右和打击面积；注意指挥棒与乐团成员之间的视线交流，配合手势进行清晰的指挥。

山西省音乐教师考试试题一、选择题（每题2分，共40分）1. 音乐的三要素包括节奏、旋律和（）。

A. 和声B. 音色C. 音高D. 音量2. 以下哪个选项不属于中国传统音乐的五音？A. 宫B. 商C. 角D. 半音3. 音乐术语“crescendo”表示的是（）。

A. 渐强B. 渐弱C. 保持音量D. 突然变强4. 以下哪个作曲家是古典音乐时期的代表人物？A. 贝多芬B. 巴赫C. 德彪西D. 斯特拉文斯基5. 以下哪个乐器不属于弦乐器？A. 小提琴C. 大提琴D. 中提琴6. 音乐术语“ritardando”表示的是（）。

A. 渐慢B. 渐快C. 保持速度D. 突然变慢7. 以下哪个选项是音乐中的基本节奏型？A. 四分音符B. 八分音符C. 十六分音符D. 所有选项8. 以下哪个作曲家是浪漫音乐时期的代表人物？A. 莫扎特B. 肖邦C. 亨德尔D. 贝多芬9. 音乐术语“piano”表示的是（）。

A. 强B. 弱C. 非常强D. 非常弱10. 以下哪个乐器属于木管乐器？A. 长号B. 单簧管D. 萨克斯管11. 音乐术语“staccato”表示的是（）。

A. 断音B. 连音C. 保持音D. 滑音12. 以下哪个作曲家是巴洛克音乐时期的代表人物？A. 肖邦B. 巴赫C. 勃拉姆斯D. 德彪西13. 音乐术语“legato”表示的是（）。

A. 断音B. 连音C. 保持音D. 滑音14. 以下哪个乐器属于铜管乐器？A. 长笛B. 圆号C. 萨克斯管D. 双簧管15. 音乐术语“sforzando”表示的是（）。

A. 强音B. 弱音C. 非常强音D. 非常弱音16. 以下哪个作曲家是印象派音乐时期的代表人物？A. 贝多芬B. 德彪西C. 莫扎特D. 肖邦17. 音乐术语“pizzicato”表示的是（）。

A. 拨弦B. 拉弦C. 敲击D. 吹奏18. 以下哪个作曲家是20世纪现代音乐的代表人物？A. 斯特拉文斯基B. 巴赫C. 贝多芬D. 肖邦19. 音乐术语“glissando”表示的是（）。

全国中小学音乐教师（含特岗教师）公开招聘考试专用中小学音乐教师学科专业知识真题试卷（并适用于各类音乐学科专业检测复习使用）温馨提示1．本试卷中所有试题来自2016-2020年全国各地公招音乐教师考试，中小学音乐特岗教师考试、中小学音乐教师资格证考试试题。

包含中国音乐史、西方音乐史、民族民间音乐、基础乐理与和声、曲式与作品分析、艺术概论等考点。

内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。

2.音乐教师招聘入编考试考题主要为识记为主，极少涉及到创编题目，不会涉及太深太过抽象的考题。

识记性的知识较多，对中外音乐史、基础乐理知识、和声、曲式等考查的知识点较细、较深。

需要考生朋友重点关注。

3.复习建议：巩固基础，自我提升，取材真题，系统复习。

最后预祝各位教师朋友顺利入编，成功上岸。

一、单选题1．《猎人合唱》的曲作者和国籍（）A．巴赫，德国 B．韦伯，德国 C．李斯特，匈牙利参考答案：B2．《良宵》和《光明行》是哪位作曲家创作的?( )A.刘天华B.阿炳C.马思聪D.黄自参考答案：选A。

刘天华对二胡艺术有突出贡献，创作了十二首二胡曲：《病中吟》《月夜》《空山鸟语》《闲居吟》《光明行》《良宵》《烛影摇红》《苦闷之讴》《悲歌》《独闲操》等。

故本题正确答案选A。

3．《唱支最美的歌》是一首什么拍子的歌曲？（）A．3/8拍子B．6/8拍子C．2/4拍子D．4/4拍子参考答案：A《唱支最美的歌》是一首3/8拍子，具有浓郁傣族民族风格的歌曲，赞美了夜色中站岗放哨的边防战士。

4．被誉为“抒情风景画大师”的是浪漫主义时期的作曲家( )A德彪西 B门德尔松 C舒曼 D舒伯特参考答案：B5．第一个用管弦乐来为歌剧伴奏的作曲家是( )A.蒙特威尔第B.卡契尼C.卡鲁索D.斯卡拉蒂参考答案：A6．Ⅰ—Ⅴ和弦属于（）进行。

A.正格进行B.变格进行C.补充终止D.阻碍终止参考答案：AA项指Ⅰ级与Ⅴ级和弦之间的连接；B项指Ⅰ级与Ⅳ级和弦之间的连接；C项指完全终止后的进行，是Ⅰ级与Ⅳ级和弦之间的连接；D项是Ⅴ级与Ⅵ级运用的结尾式的进行。