“告别陋习,走向文明”主题教育活动实施方案

2024年“讲文明除陋习见行动”主题教育活动方案范本主题：讲文明除陋习，见行动目的：通过主题教育活动，引导人们重视文明行为，加强道德修养，树立良好的社会风尚，共同创建和谐、文明的社会环境。

时间：2024年9月至12月地点：全市范围内公共场所、社区、学校等活动内容：1. 宣传启动仪式（9月1日）- 在市区举行盛大的启动仪式，邀请市领导、各界代表、媒体等参加。

- 发放主题宣传手册，倡导公民文明行为、道德礼仪等。

2. 讲座与研讨会（9月至11月）- 邀请专家学者、社会精英等举办讲座，探讨文明行为的重要性，展示为人民服务、扶贫救灾等方面的典型事迹。

- 在各社区、学校组织专题研讨会，让居民和学生一起参与讨论，并提出自己的思考和建议。

3. 文明公益行动（9月至12月）- 在各公共场所、社区等地设置文明公益展示板，向市民宣传文明行为的重要性，并提醒市民养成良好的生活习惯。

- 组织志愿者团队，在街头巷尾宣传文明行为，发放宣传材料，引导市民积极参与文明公益活动。

- 在城市主要交通路口设置文明倡议牌，提醒驾车人员遵守交通规则，礼让行人。

4. 学校教育活动（9月至12月）- 在各中小学开展主题教育活动，组织学生参观文明行为展览，学习道德礼仪，培养美好品德。

- 通过课堂教育，引导学生关注社会问题，提倡绿色环保、尊老爱幼等美德。

5. 文明行为评选和表彰（12月）- 组织开展文明行为评选活动，分为个人、家庭、社区、学校等多个层面，表彰模范。

- 举行闭幕仪式，表彰各单位和个人的优秀贡献，同时总结活动成果。

6. 后续巩固与推广- 将选出的文明行为典型案例进行宣传报道，鼓励更多人效仿。

- 组织持续开展文明行为培训，提高公民素质和道德修养。

- 继续加强公共场所的管理，提供优质的公共服务，为市民创造良好的环境。

预期效果：- 提高市民道德意识和社会责任感，积极参与公益事业。

- 培养公民文明行为习惯，减少陋习，树立良好的社会风尚。

- 构建和谐、文明的社会环境，提升城市形象和居民生活质量。

小学告别陋习,践行文明活动实施方案方案名称：小学告别陋习，践行文明活动一、活动目的：通过开展小学告别陋习，践行文明活动，引导学生树立正确的行为习惯和价值观，培养良好的道德素养，促进校园文明建设，营造和谐的学习氛围。

二、活动内容：1.开展主题宣讲活动邀请专家或有关部门的老师为学生进行主题宣讲，介绍陋习的危害和文明习惯的重要性，引导学生自觉抵制陋习，培养正确的行为习惯。

2.制作宣传海报和宣传栏组织学生制作宣传海报，将文明习惯的内容和重要性以图文并茂的形式展示在校园的宣传栏上，增强学生对文明行为的认识和理解。

3.开展班级主题讨论组织班级进行主题讨论，让学生分享自己身边的陋习和文明习惯，倡导学生从小事做起，从身边的小事改变自己，共同营造良好的班级氛围。

4.举办文明习惯教育讲座邀请相关专家、老师或志愿者开设文明习惯教育讲座，为学生讲解与文明相关的常识和技巧，引导学生了解文明行为的标准和规范。

5.开展主题征文比赛组织学生参加主题征文比赛，引导学生从自己的生活中观察和思考，撰写有关告别陋习、践行文明的文章，分享自己的思考和感悟。

6.举办文明行为表彰活动通过观察和评选，表彰在校园中表现出良好文明行为的学生，并颁发奖状和奖品，激励全体学生践行文明行为。

7.开展文明行为主题演讲比赛组织学生参加文明行为主题演讲比赛，鼓励学生通过演讲的形式表达自己对文明行为的认识和体会，培养学生的口头表达能力和文明行为意识。

三、活动时间：根据学校的实际情况，可以在每学期的开学前或期末进行一次大型活动，并在平时的学校生活中不定期地进行相关的小活动。

四、活动预期效果：1.学生自觉抵制陋习，养成良好的行为习惯和道德观念。

2.校园文明氛围得到进一步建设和加强，校风更加优良。

3.促进学生身心健康发展，培养学生的社会责任感和珍惜资源的意识。

4.增强学生的团队合作意识，培养学生良好的人际交往能力。

5.提高学生的文明素养，为学生的终身发展奠定基础。

五、活动评估与总结：根据活动的开展情况，进行及时的评估与总结，总结活动中的好经验、好方法，及时纠正不足之处，为后续的活动提供参考和借鉴。

《告别陋习走向文明》主题班会方案教案一、教学目标1. 让学生理解文明行为的重要性，认识到陋习对个人和社会的负面影响。

3. 提高学生的人文素养，增强他们的社会责任感和使命感。

二、教学内容1. 陋习的定义与分类2. 文明行为的标准与意义3. 告别陋习，走向文明的方法与步骤4. 文明行为在生活中的实际应用5. 个人与社会的关系，以及个人行为对社会的影響三、教学方法1. 讲授法：讲解陋习的定义、分类和文明行为的标准，引导学生理解文明行为的重要性。

2. 案例分析法：通过举例分析，让学生看到陋习对个人和社会的负面影响，以及文明行为带来的积极影响。

3. 小组讨论法：分组讨论如何告别陋习，走向文明，培养学生自主思考和团队协作的能力。

4. 情境模拟法：设置相关情境，让学生在模拟实践中学会应用文明行为，增强学生的实际操作能力。

四、教学步骤1. 导入：PPT展示一些陋习的图片，引发学生对主题的思考。

2. 讲解：讲解陋习的定义、分类和文明行为的标准，引导学生认识文明行为的重要性。

3. 案例分析：分析一些典型的陋习案例，让学生看到陋习对个人和社会的负面影响。

4. 小组讨论：分组讨论如何告别陋习，提出具体的方法和措施。

5. 情境模拟：设置相关情境，让学生在模拟实践中学会应用文明行为。

五、教学评价1. 学生对陋习的定义和分类的了解程度。

2. 学生对文明行为标准的掌握情况。

3. 学生参与小组讨论的积极性和提出的建议的质量。

4. 学生在情境模拟中的表现，是否能正确应用文明行为。

5. 学生对本次班会的满意度及建议。

六、教学资源1. PPT课件：展示陋习图片、案例分析、告别陋习的方法等。

2. 视频材料：选取一些关于文明行为和陋习影响的视频素材。

3. 情境模拟道具：如交通标志、公共场合设施等，用于情境模拟环节。

4. 调查问卷：用于收集学生对陋习的认识和看法。

七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生认识到陋习的危害，掌握文明行为的标准，学会应用文明行为。

“告别陋习，走近文明，做文明学生”实施方案一、指导思想以党的“十七”大精神和科学发展观为指导，以创建省级园林城市为契机，以提高市民文明素质和城市文明程度为目标，以开展文明创建活动作为发展和谐教育、构建和谐校园的重要依托，努力打造巨野教育的良好形象，切实发挥创建工作中的主力军作用和教育辐射作用，为实现巨野又好又快、跨越发展作出应有的贡献。

二、活动目的通过在全校范围内开展“告别陋习，走向文明”为主题的系列活动，让学生们自主地调查、发现校园、家庭、社会生活中的不文明行为，号召全校同学践行《小学生日常行为规范》，向不文明现象说“不”，从自己做起，以文明之行，争文明标兵，创文明集体。

并在群体间开展相互监督，共同进步，通过小手牵大手，用自身的努力感染周围的大人，把文明带进千家万户。

在全社会中宣传开展“告别陋习，走向文明”的重大意义，明确要求和做法，彻底告别陈规陋习，走向文明。

三、具体活动（一）、启动仪式1、倡议：开展国旗下讲话，宣读“向陋习宣战，与文明同行”倡议书，向全校学生发出践行《小学生日常行为规范》，切实做到切实做到“五个无”、“五个有”。

“五个无”就是要做到地上无痰迹、纸屑，墙上无污迹，桌面无划痕，门窗无破损，卫生无死角。

“五个有”就是要做到课堂有秩序，课间有纪律，言行有礼貌，心中有他人，差生有进步。

管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成脏；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不乱闯马路、不践踏草坪。

大力开展“安全文明交通”教育活动。

开展以“诚实遵规，文明出行”为主题交通安全教育，组织“告别交通陋习、践行交通文明”，警校共建和谐交通活动，通过“安全交通知识竞赛”活动，增强广大中小学生的交通文明和社会公德意识、自我保护意识，让学生在实践中体验文明的价值，提升自身素质，使学生不文明行为大量减少，为实现省级园林城市创建目标创造安全、有序、文明、畅通的道路交通环境。

2、签字：组织全校各班学生在宣传横幅上签名，响应号召。

告别陋习-走向文明：主题教育活动实施方案背景陋习是人们日常生活中不良的习惯和行为，不仅严重影响着社会风气，而且也无法形成良好的社会文明形象。

以此为背景，开展“告别陋习, 走向文明”主题教育活动，旨在通过宣传教育和具体行动，引导人们树立正确的社会道德观念，积极践行文明行为。

目的本次活动具体目标：1.普及科学与文明的知识、启迪人们的道德思想，树立健康积极的生活态度。

2.动员和引导公众认真落实文明行动，敦促每个人尽到文明责任，提倡文明行为，严厉打击陋习现象，共同推动树立文明新风尚。

3.提升社区居民和公众对文明礼仪的关注度和践行程度，全面提升文明素质和生活文化。

活动形式本次活动分为三个阶段，每个阶段的主要内容如下：第一阶段：宣传启动时间：5月1日 - 5月31日内容：1.发放宣传手册，发布传家宝故事、文艺作品、微视频和微信群、微博等多种形式的宣传。

2.组织文明实践活动，比如展板制作、文明用语公益宣传、公益广告招募等。

3.开展文明行为评选，并邀请有影响力的人物主播、微博大V等参与宣传，提升活动影响力和群众参与度。

第二阶段：实施执行时间：6月1日-6月30日内容：1.设立文明行为提示标识，并进行相关宣传，引导公众认真遵守文明礼仪，开展主题实践活动，鼓励文明行为。

2.针对具体情况，在小区、街道等公共场所开展文明扶植活动。

比如进行座谈会、直接与市民交流等，发掘、倡导和宣传文明行为，提高文明素质。

3.在各类媒体进行多种宣传形式，提醒大众文明行为的重要意义，并号召大众共同打造美好生活社区第三阶段：分享时间：7月1日-7月31日内容：1.对困难与挑战进行、提出建议；并回忆和分享实施期间的成功经验。

2.以北京市的文明行为，为主要内容，开展文明展览，加强文明学习和文明建设的科学、系统、全面性工作。

3.通过各种载体手段，分享推广的文明行为经验，为实现全社会文明建设、美好生活作出了新的贡献。

预期效果本次活动的预期效果，主要有以下几个方面：1.提高公众的文明意识和文明素质水平，养成文明习惯，让文明行为在生活中得到落实和发扬。

《告别陋习走向文明》主题班会教案设计第一章：教案概述一、教案目标：1. 让学生认识到陋习的存在及其危害；2. 培养学生树立文明观念，养成文明行为习惯；3. 提高学生的道德素养，促进班级和谐发展。

二、教案内容：1. 陋习的定义与表现；2. 文明的概念与意义；3. 告别陋习，走向文明的方法与途径。

三、教学方法：1. 讨论法：让学生通过小组讨论，分析陋习的危害，提出文明行为的标准；2. 案例分析法：通过列举典型陋习案例，引导学生认识到改正陋习的重要性；3. 经验分享法：邀请有良好文明习惯的学生分享他们的心得体会，激发其他学生向他们学习。

四、教学步骤：1. 导入：介绍陋习的定义与表现，引导学生思考陋习对个人和集体的影响；2. 分析：分组讨论，让学生列举身边的陋习，分析其危害，并提出文明行为的标准；3. 案例分析：展示陋习案例，引导学生认识到改正陋习的重要性；4. 经验分享：邀请有良好文明习惯的学生分享他们的心得体会；5. 总结：总结本次班会内容，引导学生树立文明观念，养成文明行为习惯。

五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在讨论、分享环节的积极性；2. 学生理解度：通过提问，了解学生对陋习与文明的认识；3. 学生实践度：观察学生在日常生活中的文明行为表现。

第二章：陋习的识别与反思一、教案目标：1. 让学生能够识别常见的陋习；2. 引导学生反思个人是否存在陋习，并明确改进方向。

二、教案内容：1. 常见陋习的列举；2. 陋习对个人和集体的影响；3. 反思个人陋习的方法。

三、教学方法：1. 讨论法：让学生通过小组讨论，识别常见陋习，分析其危害；2. 自我反思法：引导学生思考自己是否存在陋习，明确改进方向。

四、教学步骤：1. 导入：列举常见陋习，让学生认识到陋习的存在；2. 分析：分组讨论，让学生分析陋习对个人和集体的影响；3. 自我反思：引导学生思考自己是否存在陋习，明确改进方向；4. 总结：总结本次班会内容，强调识别和反思陋习的重要性。

“讲文明除陋习见行动”主题教育活动方案范本“除陋习，树新风，讲文明”主题班会班主任孙芳一、活动目的增强全体学生的文明意识，提高文明水平。

从自身做起，从小事做起，说文明话，做文明人，革除陋习，争做阳光青少年。

二、导入活动文明之风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。

班主题班会现在开始。

三、活动重点治理的内容：1、不良的卫生习惯：①随地吐痰，在校园内食用泡泡糖、口香糖。

②随手乱抛纸片，随处乱扔垃圾及高空抛物等。

③在校园内吃零食。

④剩饭、剩菜不倒在指定位置。

⑤教室里不整洁，书桌上摆放不整齐。

要在告别不良卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上的污迹，擦净教室地面上的痰迹、口香糖渍，要在整治校园环境的过程中逐步形成卫生意识、为创造一个卫生整洁的校园环境多作贡献。

2、不文明、不礼貌的习惯：①升旗校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。

②教学楼内喧哗吵闹，走路勾肩搭背拉横排，路上行走不右侧通行。

③在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、乱涂、乱刻，损坏公物。

④佩戴项链、耳环等饰物，穿奇装异服，梳不符合学生身份的发式。

⑤买饭不排队，浪费粮食、水电等。

要在告别各种陋习的同时，逐步养成良好的文明礼貌习惯。

升国旗时，严肃庄重，脱帽肃立，行注目礼。

使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

举止文明大方。

3、违规违纪的行为：①迟到、早退、旷课；上课睡觉、说话、看课外书籍等行为。

②抄袭作业，考试___。

③携带手机等通讯工具，携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。

④吸烟饮酒、打架、偷窃、上网吧、看黄色书刊、录像；翻越窗户、围栏出入宿舍、校园。

⑤异性过密接触。

学生通过系统地学习和讨论《中学生日常行为规范》及学校及时处分违纪学生，狠刹打架斗殴风、说脏话风、偷窃风、进网吧风、破坏环境卫生风，以维护校园正常的教育教学秩序。

四、学生小组讨论并发言我们身边存在哪些不文明行为。

《告别陋习走向文明》主题班会方案教案一、教学目标1. 让学生理解文明行为的重要性，认识到告别陋习的必要性。

3. 引导学生自觉遵守社会公德，共建和谐校园。

二、教学内容1. 陋习的定义与危害2. 文明行为的标准与重要性3. 告别陋习的方法与技巧4. 文明行为的实践与感悟5. 创建和谐校园的行动方案三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的陋习案例，引发学生对告别陋习的思考。

2. 新课导入：介绍陋习的定义与危害，让学生认识到告别陋习的重要性。

3. 讲解文明行为的标准与重要性，引导学生树立正确的价值观。

4. 教授告别陋习的方法与技巧，让学生学会如何改正自己的不良行为。

5. 实践环节：组织学生进行文明行为的实践，如排队、礼让、节约等。

6. 感悟分享：让学生分享自己在实践中的心得体会，互相学习、互相鼓励。

8. 课后作业：布置一道关于文明行为的实践作业，让学生在课后继续巩固所学。

四、教学评价1. 学生对陋习的定义与危害的理解程度。

2. 学生对文明行为的标准与重要性的认识程度。

3. 学生告别陋习的行动与成果。

4. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。

5. 学生课后作业的完成情况。

五、教学资源1. 案例素材：发生在校园里的陋习案例。

2. PPT课件：陋习的定义与危害、文明行为的标准与重要性、告别陋习的方法与技巧等。

3. 视频素材：关于文明行为的宣传视频。

4. 作业模板：课后关于文明行为的实践作业。

六、教学策略1. 案例分析：通过具体案例让学生深入了解陋习的具体表现和危害，提高学生的认同感。

2. 互动讨论：组织学生分组讨论，分享各自对文明行为的理解和看法，促进学生之间的思想交流。

3. 角色扮演：让学生分组扮演不同角色，模拟实践文明行为，增强学生的实际操作能力。

4. 激励评价：及时表扬在课堂表现和课后实践中有优秀表现的学生，激发学生的学习积极性。

七、教学方法1. 讲授法：教师讲解陋习的定义、危害以及文明行为的标准，为学生提供理论基础。

“讲文明除陋习见行动”主题教育活动方案《讲文明，树新风，除陋习》“多彩___文明行动”主题班会资料五年级（2）班（1）展示“多彩___文明行动”标语“学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美”。

（2）抓好班级文化建设，要求班上有班牌，有班名，有班级目标，有班级口号，教室内有班级文化展示专栏。

（3）抓好班级卫生工作对班级清洁区的管理实行责任分工到位，并要求当天值日生做好一日一扫工作，加大班级卫生检查小组监督力度，对清洁区和教室卫生进行评比，对评选出的学生进行表彰。

（4）加强学生的养成教育养成文明有序的进餐习惯，爱惜粮食，不浪费粮食。

小组轮流值日，学生作好自我服务工作。

要从具体的事情抓起，把“讲文明，改陋习，树新风，塑形象”活动不断引向深入。

从长远着眼，从现在做起。

从小事做起，从自我做起。

从日常的具体行为抓起。

抓好“十不”以改掉不良的恶习，养成良好的个人卫生习惯，即不随地吐痰便溺;不乱扔脏物废物;不说粗话脏话;不乱贴乱画;不攀折花木;不损害公物;不违反交通规则;不打架斗殴;不吸烟;不沾染黄、赌、毒。

要发挥好模范带头作用，通过开展“讲文明，改陋习，树新风，塑形象”活动，倡导科学文明的生活方式，要加强科普和法制教育，深入学习宣传《管理守则》，《文明守则》等，不断提高文明道德水平，增加自我保护意识和遵纪守法意识。

要选准切入点，建立长效管理机制，使“讲文明，改陋习，树新风，塑形象”活动贯穿在日常工作和生活之中，要把“讲文明，改陋习，树新风，塑形象”活动与“文明行业”活动结合起来，做到相互促进，协调发展。

要从现在开始，从自我开始，要从一点一滴抓起，常抓不懈。

一切遗风陋习要坚决改掉，一切高尚的道德风尚要大力弘扬。

做为一名大学生，我们要不断提高自身素质。

要修身养性，让自己拥有一颗爱心。

爱心能使自己高尚，快乐，能让别人愉悦，享受。

要确立合适的积极的人生目标，让自己拥有一个通过努力可以达成的理想和目标。

“讲文明除陋习见行动”主题教育活动方案模版一、活动背景为进一步弘扬社会主义核心价值观，加强公民道德建设，提高公民的文明素质和社会责任感，____年将开展以“讲文明除陋习见行动”为主题的教育活动。

本次教育活动旨在倡导文明行为，杜绝陋习，营造和谐文明的社会环境，进一步推动社会文明进步。

二、活动目标1. 提高公民的道德修养，培养文明素质；2. 切实增强公民的社会责任感和文明意识；3. 形成崇尚文明、抵制陋习的社会风尚；4. 创新宣传方式，广泛传播文明理念。

三、活动内容1. 开展主题宣传活动（1）制作宣传海报，张贴在公共场所，提醒公民讲文明、除陋习；（2）开展主题宣讲活动，邀请知名专家学者、社会名人进行讲座，宣传文明行为；（3）在社交媒体平台发布相关教育内容，引导网民积极参与讨论，传播文明观念。

2. 组织文明实践活动（1）开展文明交通行为宣传，号召公民遵守交通规则，文明出行；（2）组织义工活动，积极参与社区文明建设，开展垃圾分类、环境整治等志愿服务；（3）举办文明礼仪培训班，提高公民的仪容仪表和社交礼仪；（4）组织文化活动，如书画展览、文艺演出等，传播文明艺术。

3. 制定法规政策（1）加强法律法规宣传教育，提高公民的法治意识，维护社会秩序；（2）制定相应的文明行为规范，明确违规行为和处罚措施，强化文明行为的法治保障。

四、活动形式1. 校园教育在中小学、高校开展相关教育活动，通过课堂讲座、班会演讲、社团活动等形式，向学生普及文明知识，培养他们的文明习惯和社会责任感。

2. 网络宣传在各大互联网平台开设专题页面，发布相关宣传内容，通过网络直播、短视频等形式，传递文明理念，引导广大网民积极参与讨论。

3. 社区活动在社区开展集中宣传活动，通过小型讲座、义工服务、街头宣传等形式，向居民普及文明知识，组织开展文明实践活动。

4. 企事业单位协作鼓励企事业单位积极参与文明活动，组织开展文明宣传培训，设立文明行为奖励制度，倡导员工参与文明实践。