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2010—2011学年度第一学期期中考试高一语文（考试时间150分钟，满分150分）2010年11月说明：本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷1—10题，共30分；第Ⅱ卷11—21题，共120分。
请把答案写于答题卡上交，试题不用上交。
第Ⅰ卷选择题注意：本卷共10小题，每小题3分，共30分。
一、（每小题3分，共21分）1. 下列加点字注音全都正确的一项是（）A. 峥嵘．（yóng）漫溯．（sù）翡．翠（fěi）枯槁．（gǎo）B. 流岚．（lán）眷．属（juàn）屏．息（bǐng）剥．蚀（bō）C. 恪．守（gè）倔．强（jué）譬．如（pì）休憩．（qì）D. 拙．劣（zhuó）翌．日（yì）绽．放（zhàn）邂．逅（xiè）2. 下列词语书写完全正确的一项是（）A. 倾圮跫音缥渺翩然B. 逊色山脊点辍熨帖C. 座落坦荡分享狼藉D. 踟蹰斑斓干燥窗扉3. 下面加点的成语运用有误的一项是（）A. 在短暂的生命里，海子殚精竭虑．．．．，在极端贫困、单调的生活环境里创作了将近200万字的诗歌、小说等。
B. 这里的风景区，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌，适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀．．．．。
C. 婴幼儿奶粉生产企业的高层主管人员，其人文品格参差不齐．．．．。
有的一贯坚持以人为本，竭诚为消费者服务；有的则利欲熏心，为谋取高额利润而不择手段，毫无良知。
D. 大义大勇的烛之武、卧薪尝胆的勾践、能言善辩的邹忌、骄横自负的赵太后等，先秦历史散文塑造了一系列呼之．．的人物形象。
．．欲出4. 下列句子没有语病的一句是（）A. 由于掠夺性的捕杀，使我国的珍稀野生动物物种正在迅速减少。
B. 要实施素质教育，每一位教育工作者都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。
C. 闻一多的著名，因为写新诗，因为被特务暗杀，这两件事都具有轰动效应；而他对古典文献所做的考订工作却容易被人忽视。
（考试时间150分钟，满分150分） 2013年1月 说明：本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，请把答案写于答题卡上交，试题不用上交。
第Ⅰ卷 阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分） 太空天梯的前世今生 科幻作家阿瑟·克拉克在其1979年出版的小说《天堂之泉》中曾设想过，在未来世界将会出现一种超级电梯。
这部电梯装在一座37015km的高塔里，用于日常将人员和货物安全、廉价地直送太空。
这一奇思妙想在当时只不过博得人们茶余饭后对作家想象力的几声赞叹，没有人真把它当回事。
可是，到了2004年，克拉克的这一创意突然间变得不再那么不可思议了。
据报道，随着碳纳米管于1991年被发现，实现太空电梯的设想已迈出第一步，因为看来用作太空电梯的缆索非它莫属。
碳纳米管的强度比钢更高，其热传导性和导电性比铜更好，但它们的直径却常常只有0．1％mm。
因此，利用其特性开发一种合成材料以实现工业应用是一项具有挑战性的任务。
目前，一种能将碳纳米管纺成纤维的技术已由麻省理工学院教授Alan Windle领导的一个研究小组开发出来。
英国一家名为Thomas—Swan的化学公司对这项研究投入了大量资金，促使碳纳米管材料的研究迈向工业化生产。
Windle小组所开发的方法令人想起制棉花糖的机器，生成的一团黑云在冷却时形成纤维，然后纺成一锭锭线。
小组的咨询顾问Martin Pick说，当将锭子转动90°后，这些纤维就能卷成线团，其效果就像将棉花卷在纱筒上。
《天堂之泉》的这一梦想也许将会在22世纪实现，科学家目前正在研究并构造其概念原型。
据NASA估计，太空电梯每天能将5t有效负载送往地球轨道、月球、火星、金星或小行星，这样的设备会在未来15年内交付使用。
如果碳纳米管的研究继续保持目前的势头，这个预言看来是能够实现的。
1．下列对太空天梯的解释，最准确的一项是（ ） A．太空天梯是科幻作家阿瑟·克拉克在其小说《天堂之泉》中曾设想过的未来世界将会出现的一种超级电梯。
第十五章 热和能 一、单元复习目的 1、知识与技能目标： （1）能用分子动理论解释某些热现象；尝试用比热容解释某些自然现象；能用能量转化和守恒的观点分析物理现象。
（2）知道做功的过程就是能量转化或转移的过程；通过实例了解能量及其存在的不同形式，能简单描述各种各样能量和我们生活的关系；知道能量守恒定律；能举出日常生活中能量守恒的实例。
（3）从能量转化的角度认识燃料的热值；通过能量转化和转移，认识效率。
2、过程与方法目标： 通过观察和实验，初步了解分子动理论；通过实验，了解比热容的概念。
3、情感、态度与价值观目标： （1）了解属性（本章特指比热容）对科技进步的影响。
了解机械使用的历史，认识机械使用对社会发展的作用。
了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。
感受各种能量和我们生活的关系。
（2）有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。
二、复习的重点和难点 重点：能用比热容解释某些自然现象；做功的过程就是能量转化或转移的过程。
难点：能用比热容解释某些自然现象。
三、知识梳理 四、教学课时：三课时 第一课时 一、基础练习 1、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。
2、扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
3、扩散现象说明：A分子之间有间隙。
B分子在做不停的无规则的运动。
4、热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。
温度越高扩散越快。
说明：温度越高，分子无规则运动的速度越大。
5、分子间有相互作用的引力和斥力。
6、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
7、影响物体内能大小的因素：①温度、②质量 8、改变内能的方法：做功和热传递。
二、复习内容 1、分子动理论及其应用： （1）物质是由分子组成的。
分子若看成球型，其直径以10-10m来度量。
（2）一切物体的分子都在不停地做无规则的运动 ①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
（考试时间150分钟，满分150分）2013年11月说明：本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，请把答案写于答题卡上交，试题不用上交。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
《新诗鉴赏辞典》序言(节选)中国新诗是随着“五四”新文化运动，中国文学进入光辉的现代时期而形成的。
从中国古典诗歌的历史发展中来探讨中国诗歌的民族传统，就好像一道九曲黄河，永不停息地滚滚奔流着，它是既多曲又割不断的一道长流。
新的地理形势促使黄河转了弯，新的历史条件推动“五四”以来诗歌的革新。
如果循流溯源，那当然还是“黄河之水天上来”，那当然还是继承与发展着殷周以至明清的诗歌传统。
只是自此而下，黄河便一泻千里，“奔流到海不复回”；现代诗歌，已经突破“民族的片面性和狭隘性”，而直接进入“世界文学”的汪洋了。
人所共知，胡适是新诗最早的开拓者，从1915～1916年就着手白话诗的试验，一开始就朝着打破旧诗词最顽固的语言形式桎梏的方向冲击。
假如说，首创“诗体的大解放”的胡适和他的《尝试集》，只可视为区分新旧诗的界碑，那么，堪称新诗革命先行的纪念碑式作品的，则历史性地留给了稍后出现的郭沫若和他的《女神》。
这就奠定了以创造为宗旨的新诗传统的基础，战斗的现实主义和浪漫主义的新诗传统的基础。
中国新诗是带着两大胎记诞生的：首先是在科学与民主以至社会主义的新思潮推动下，扫除了旧体诗词唱滥了的那套封建士大夫的审美情趣，确立了富有现代社会色彩和生活情调的诗歌境界；其次是力图摒弃僵死的文言词语，而以口语入诗，作所谓白话诗，以利于反映现实表现真情，从而走上了“诗体大解放”的道路，其主要成就便是自由诗的诞生。
在音律形式上它自然也曾对外国诗歌有所借鉴，但主要是加以融化，在中国现代口语的基础上提炼出诗的语言来，而形成为中国的自由体新诗，它是“五四”以来新诗运动对于旧传统的突破，属于创造性的新发展。
放在中国诗歌流变史的长河中来看，如商周四言，楚汉骚赋，汉魏乐府，晋宋五言，隋唐律绝，宋词，元明曲令，都是递嬗升降，各自打着时代烙印，那么“五四”以来便是自由诗。
广西北海市合浦县教育局教研室2011-2012学年高一上学期期末考试语文试题说明：本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷1—10题，共30分；第Ⅱ卷11—21题，共120分。
请把答案写于答题卡上交，试题不用上交。
第Ⅰ卷选择题注意：本卷共10小题，每小题3分，共30分。
一、（共12分）1. 下列加点字的读音全都正确的一项是（）A. 签署．（shǔ）束缚．（fù）歧．视（qí）有朝．一日（zhāo）B. 街坊．（fang）赎．罪（shú）爽．朗（shuǎng）饿殍．遍野（fú）C. 龟．裂（guī）重创．（chuāng）角．色（jué）怅．然若失（chàng）D. 悼．念（dào）恫．吓（dòng）泥淖．（zhuó）安土重．迁（zhòng）2. 下列词语书写完全正确的一项是（）A. 驱逐顶峰诅咒浅偿辄止B. 爱戴忌恨诬蔑豁然开朗C. 萎缩压榨缔造无知于事D. 磐石撩铐诽谤不言而喻3. 下列各句中加点成语使用不正确的一项是（）A. 市政府和科技管理部门以转变政府职能为契机，以市场需求为切入点，创新服务理念，工作卓有成效．．．．。
B. 领导者要有容人之过的胸襟，不求全责备．．．．别人，才能激发活力，形成团结和谐、开拓进取的生动局面。
C. 近些年来，旅游产业的发展成就有目共睹．．．．，各地的风景名胜区越来越多，总面积越来越大，管理体系也日趋完善。
D. 随着中国经济的快速崛起，人民币的升值和产业结构升级都将是大势所趋．．．．。
4. 下列各句中没有语病的一项是（）A. 序言，也称导言、导论、绪言，是写在著作正文前，旨在说明书籍著述、创作意图、编次体例和作者情况等。
B. 加沙本是一块神圣的土地，文化底蕴丰厚，但长期的巴以冲突使这块有着深厚文明内涵的土地变得贫瘠不堪、动荡难息。
C. 文化的流动有其自主性，非人力可控。
【最新】广西北海市合浦县教研室高一上学期期中考试语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是（）A．峥嵘．（róng）携．带（xié）寥廓．（kuò）挥斥方遒．（qi ú）B．罗绮．（qǐ）发酵．（xiào）粗糙．（cāo）星辉斑斓．（lán）C．漫溯．（sù）踟．蹰（chí）流岚．（lán）披荆斩棘．（jí）D．炫．耀（xuàn）徘徊．（huái）拙．劣（zhuō）迥．然不同（jiǒng）2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．斑驳风姿没精打彩人才辈出B．渺茫弥漫娇生惯养以逸代劳C．长篙萧条头晕目眩声名狼藉D．急躁寒喧亭亭玉立和蔼可亲3．下列划线的词语使用不当的一项是（）A．近日，故宫博物院因向快速侦破故宫失窃案的市公安局有关部门赠送的锦旗出现有错别字这件事，使故宫博物院成为众矢之的．．．．。
B．游客们乘上专用的游览小艇，亲身感受星岛湖的绮丽风光，那天蓝的湖水美得让人难以置信．．．．。
C．这次东盟国际商品博览会聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海．．．．，应有尽有。
D．从【最新】开始，桑德斯就一直在阵容上反复无常．．．．，特别是内线用人，球员无法得到稳定的角色。
4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．这是一次意义非凡的比赛，无论成败与否，这都将对我的人生产生深远的影响。
B．能否抓住机遇、加快发展，在未来的发展中赢得更多的主动，在复杂多变的国际格局中始终立于不败之地，这是我们党面临的新考验。
C．四面的荷塘，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。
D．国际社会多次表达反对贸易保护主义的意愿，但形形色色的保护仍然不断发生，这些损人不利己的短视行为，最终只会延缓世界经济的复苏进程。
2012~2013学年高一语文第一学期期中测试卷Array一．选择题（30分）1．下列加点的字解释有误的一项（）（3分）A．非蛇鳝之穴无可寄托．．者(藏身) B．缘．染溪，斫榛莽(边缘)C．举匏尊以相属．(劝酒) D．凌．万顷之茫然(越过)2．下列加点的字解释有误的一项（）（3分）A．是．造物者之无尽藏也(判断动词“是”) B．意有所极．，梦亦同趣(至，到)C．外与天际．，四望如一(交会) D．箕踞而遨．（观赏）3．下列加点的字意义和用法相同的一项（）（3分）A．纵一苇之所如．余音袅袅，不绝如．缕B．觉而起，起而．归逝者如斯，而．未尝往也C．相与枕藉乎．舟中山川相缪，郁乎．苍苍D．其隙也．，则施施而行于其身也．，则耻师焉4．下列加点的字解释有误的一项（）（3分）A．顺流而东．也(名作状，向东) 穷山之高．而止(形容词用作名词，最高点)B．舞．幽壑之潜蛟(使动，使…舞动) 小．学而大．遗（形容词作名词，小的方面，大的方面) C．非能水．也（名词作动词，游泳）入深林，穷．回溪(形容词用作动词，走到尽头) D．望西山，始指异．之(意动，认为…奇异) 乌鹊南．飞(名作状，向南)5．下列句中，不全含有通假字的一项是（）（3分）A．梦亦同趣则知明而行无过矣 B．或师焉，或不焉少焉，月出于东山之上C．君子生非异也浩浩乎如冯虚御风 D．虽有槁暴山川相缪，郁乎苍苍6．下列各项读音无误．．的一项是（）（3分）A．黑魆魆．．(yáotiǎo) 黏．合(nián) 打夯．(hāng) 铩．羽而归(shā)．．（xū）窈窕B．矫．饰(jiǎo) 攒蹙．．(cuáncù) 搭讪．(shàn) 淖尔．．(nào)一饮一啜．(chuò)C．桂棹．(zhào)赭．色(zhě)悲怆．(chuàng) 模．样(mó) 绕树三匝．(zā)D．蓦．地（mò）饿殍．(piǎo) 绮．窗(qǐ) 贫瘠．(jǐ) 侘傺．．(chàchì)7.下列每组加点字的读音完全不相同的一组是（）（3分）A. 遏止/碣石揣测/水流湍急薄利/红颜薄命B. 喷．香/喷饭累．计/连篇累．牍山脉．/脉脉．含情C. 烙印/炮烙谬误/未雨稠缪墟场/欷歔不已D.屏窒/屏蔽蹚．水/瞠．目结舌中肯/中流击水8.下列字形正确无误的一项是（）（3分）A．厮杀文身敷演幻象厉兵秣马B．寒喧海蜇胡诌绚烂量体裁衣C．寥廓闪烁急躁遨翔掎角之势D．样楯悠邈低佪按捺良晨美景9．下列成语使用正确．．的一项是（）（3分）A．在竞争日益激烈的前提下，该公司加大科研力度，积极响应市场需求，近期，他们新推出的产品改头换面．．．．，新颖别致，一上市就获得了很好的效益。
2013—2014学年度第一学期期中考试九年级语文（考试时间：150分钟，满分：120分） 2013年11月题 号 一二三四五六总 分得 分一、基础知识积累及运用（25分）1. 给加点字注上正确的读音（4分）羼．水（ ） 蕈．菌（ ） 恹．恹（ ） 槲．树（ ）皲．裂（ ） 脱臼．（ ） 谩．骂（ ） 校．对（ ） 2. 改正下列词语中的错别字（4分） 齐头拼进 则目而视 长编小说 愁媚锁眼颠到错乱 得拢望蜀风起云踊 过目成颂3. 解释下列词语中加点的词（3分） 锲．而不舍（ ） 君子固．穷（ ） 潜滋．暗长（ ）涸．辙的鱼（ ） 污．人清白（ ） 旁逸．斜出（ ） 4. 根据意思写出相应的词语（2分）（1）用把苗往上拔的办法来帮助它生长。
多用来比喻违反事物的发展规律，急于求成。
（2）文学素养深的人偶然间所得到的。
5. 解释下列词语（3分）（1）温文尔雅： （2）死心塌地： （3）彬彬有礼：得 分评卷人6. 下列说法有误的一项是（3分） （ ） A. 《白杨礼赞》是茅盾先生写的一篇借物抒情的优美散文。
B. 邓拓，原名马南邨，当代历史学家、杂文家。
C. 论点是作者要阐明的见解或主张，论据是用来证明论点的理由和根据（事实和 道理），论证则是用论据证明论点的过程和方法。
论点解决“证明什么”的问 题，论据则是“用什么证明”的问题，论证解决“怎样证明”的问题。
D. 象征是借物抒情，托物言志的含蓄的表现手法，把事物形象化，人格化。
它就 是拟人和比喻修辞方法的综合运用。
7. 根据下列语言材料，运用对偶知识选出下联（3分） （ ） 春天时，湖水涨满，湖天一色，船走湖中，如行天上；秋日里，山色斑瓓，山景如画，人游山中，似在画中。
A. 秋日山似画中景 B. 秋山景如画中色C. 秋色人似画中游D. 秋景山似景中画8. 下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（3分） （ ） A. 不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。
B. 我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇。
（考试时间150分钟，满分150分）2012年11月说明：本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，请把答案写于答题卡上交，试题不用上交。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
“慢生活”流行近期以来，英年早逝者较多，哈尔滨市第一医院连续发现11名猝死者，都是患心脑血管病，年龄趋向低龄化，最年轻的仅37岁，甚为可惜。
中年人是社会脊梁，肩挑事业、家庭两副重担，强烈的责任心和使命感，促使他们废寝忘食、疲于奔命，日积月累，变成陈疴，加之忽略，极易突变。
上世纪80年代末期，意大利人首先提出“慢生活”方式，他们希望放慢生活节奏，“慢餐饮”“慢旅游”“慢运动”等等。
这里的慢，并不是速度上的绝对慢，而是一种意境，一种回归自然、轻松和谐的意境。
专家认为，“慢生活”是一种积极的生活方式，是一种健康的心理状态，是一种富的充实、穷的快乐的生活状态，做到“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”。
这种生活方式提出以后，立即风靡欧洲发达国家。
如今，法国人大多不知道什么是“过劳死”，即使知道了，也嗤之以鼻。
对法国人来说，生活的目的并非为了囤积钱，而是工作和享受生活两不误。
他们慢而有序，慢中有乐。
他们可以很勤奋地工作，业余时间可以很消闲地去享乐。
调查显示，我国有近半数的人口处于疾病的危险之中。
除此之外，还有若干处于亚健康状态人群。
这些处于亚健康状态之中的人群，几乎都是终日奔波劳碌者。
许多人是“前40年拼命挣钱，后40年花钱买命”。
严酷的现实，促使人们反省生命的价值。
终日劳碌，却无时间去欣赏人生的美好，无法享受春阳暖洋洋的舒适，无法体会休闲优游的美好时光，不能不说是人生的一大缺憾。
放弃忙忙碌碌的生活，转而过一种相对较慢的生活方式，对身心而言，生活质量而言，对生命而言，也许比事业成功、加级晋爵更有意义。
“慢生活”是事业成功、身体健康的关键，“慢生活”有时是一种生活态度和生活方式，是一种安排好生活和工作的能力，也是一种对有限生命资源的保护和储备。
（考试时间150分钟，满分150分） 2012年11月 说明：本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷1—10题，共30分；第Ⅱ卷11—21题，共120分。
请把答案写于答题卡上交，试题不用上交。
注意：本卷共10小题，每小题3分，共30分。
一、（共12分） 1.下列加点字注音全对的一项是（ ） A. 菲薄（fěi） 攒射（cuán） 抹杀（mā） 前仆后继（pū） B. 创伤（chuāng） 黯然（àn） 喋血（dié） 获益匪浅（fěi） C. 落蕊（ruǐ） 槐树（huái） 萧索（xiāo） 混为一谈（hún） D. 呆滞（zhì） 拎起（līn） 忧患（fàn） 芸芸众生（yún） 2.下列句中加点成语的使用，恰当的一项是（ ） A. 三年来，他夙兴夜寐，笔耕不辍，终于完成了这部长篇小说的文稿。
B. 敬老院里的老人们说，有这么好的地方安度晚年，我们一定要白头偕老。
C. 临出发，他态度坚决、百折不回地说了一番催人泪下的话。
D. 余秋雨的《道士塔》，生动深刻，才华横溢，是其“文化散文”的代表作之一。
3.下列句子没有语病的一项是（ ） A. 他太卑微，太渺小，太愚昧，最大的倾泻也只是对牛弹琴，换得一个漠然的的表情。
B. 真正的政绩不在于GDP的增速多高多快A. ①④②③⑤⑥ B. ⑤②③①④⑥C. ②③①④⑤⑥D. ④⑤①②③⑥ 二、（9分） 阅读下面文字，回答5—7题。
在现代，许多论者认为提倡“孝”是一种悖于现代化的退步行为。
必须强调指出的是，我们这里所说的“孝”，不是“二十四孝图”所宣扬的愚忠、愚孝，而是在本真的意义上拓展而成的达到个体与群体和谐共处的伦理纽带。
本真的孝是平等性而非片面性的，是正常而非反常的，是生成拓展的而非家族本位的。
“孝”常相对于“慈”，所以并非“父欲子亡，子不得不亡”，而是体现了亲子的平等性；原始形态的孝是子代对亲代的一种发自内心的真挚情感，所以并非只是出于哗众取宠或入仕进阶的功利需要的“愚孝”或“伪孝”，而是一种自然情感的真诚流露；孝虽原为奉养父母，但却可以拓展为家国天下的一种精神依据，对个体而言，“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁”，对国家而言，“孝以事亲，顺以听命，错诸天下，无所不行”，孝成为一切伦理规范的内在衡准，“居处不庄，非孝也；事君不忠，非孝也；莅官不敬，非孝也；朋友不信，非孝也；战阵无勇，非孝也。
（考试时间150分钟，满分150分） 2012年11月 说明：本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，请把答案写于答题卡上交，试题不用上交。
第Ⅰ卷 阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成13题。
“慢生活”流行 近期以来，英年早逝者较多，哈尔滨市第一医院连续发现11名猝死者，都是患心脑血管病，年龄趋向低龄化，最年轻的仅37岁，甚为可惜。
中年人是社会脊梁，肩挑事业、家庭两副重担，强烈的责任心和使命感，促使他们废寝忘食、疲于奔命，日积月累，变成陈疴，加之忽略，极易突变。
上世纪80年代末期，意大利人首先提出慢生活方式，他们希望放慢生活节奏，慢餐饮慢旅游慢运动等等。
这里的慢，并不是速度上的绝对慢，而是一种意境，一种回归自然、轻松和谐的意境。
专家认为，慢生活是一种积极的生活方式，是一种健康的心理状态，是一种富的充实、穷的快乐的生活状态，做到工作再忙心不忙，生活再苦心不累。
这种生活方式提出以后，立即风靡欧洲发达国家。
如今，法国人大多不知道什么是过劳死，即使知道了，也嗤之以鼻。
对法国人来说，生活的目的并非为了囤积钱，而是工作和享受生活两不误。
他们慢而有序，慢中有乐。
他们可以很勤奋地工作，业余时间可以很消闲地去享乐。
调查显示，我国有近半数的人口处于疾病的危险之中。
除此之外，还有若干处于亚健康状态人群。
这些处于亚健康状态之中的人群，几乎都是终日奔波劳碌者。
许多人是前40年拼命挣钱，后40年花钱买命。
严酷的现实，促使人们反省生命的价值。
终日劳碌，却无时间去欣赏人生的美好，无法享受春阳暖洋洋的舒适，无法体会休闲优游的美好时光，不能不说是人生的一大缺憾。
放弃忙忙碌碌的生活，转而过一种相对较慢的生活方式，对身心而言，生活质量而言，对生命而言，也许比事业成功、加级晋爵更有意义。
慢生活是事业成功、身体健康的关键，慢生活有时是一种生活态度和生活方式，是一种安排好生活和工作的能力，也是一种对有限生命资源的保护和储备。
慢生活不是支持懒惰，放慢生活节奏也不是拖延时间，而是让人们在工作和生活之间找到平衡。
工作要做，但闲暇不能放弃。
慢生活提醒人们不要透支健康去拼人生，强调节奏，有劳有逸，一张一弛，做事计划性强一些，清理不必要的应酬，提高生活效率。
放慢生活节奏，也许会损失金钱，却丰富了生命。
太过实际、看重金钱的人，永远只会被生活所累，却看不到生活中精彩动人的细节。
——（选自《百科知识》2009年第11期） 1.下列各项中，对“慢生活”理解正确的一项是（ ） A．慢生活，就是放慢生活节奏，保持生活速度上的绝对慢。
B．慢生活是让人们有时间享受生活，让人们从亚健康状态中彻底摆脱出来。
C．慢生活是一种意境，一种积极的生活方式，一种健康的心理状态。
D．慢生活就是要降低生活效率，强调生活节奏，做事有计划性，清理不必要的应酬。
2.下列对“慢生活”在国人中流行的原因的解释不正确的一项是（ ） A．“快生活”让不少本是社会脊梁、家庭支柱的中年人积劳成疾，甚至猝死。
B．放慢生活节奏，会丰富生命的内容，不会被生活所累，看到生活中精彩动人的细节。
C．较慢的生活方式，能让人有时间去欣赏人生的美好，提高生活质量。
D．法国人认为生活的目的并非为了囤积钱，他们在工作和生活中慢而有序、慢中有乐。
3.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（ ） A．享受舒适的生活，欣赏人生的美好，本身也应该是人生价值的体现。
B．调查证明，快节奏的生活，使我国有近半数的人口处于疾病的危险之中。
C．“慢生活”方式是意大利人在上世纪80年代末期首先实践的。
D．“慢生活”是一种能力，放慢生活节奏，就能够使身体健康，取得事业的成功。
二、古代诗文阅读（36分） （一）阅读下面的文言文，完成4～7题。
太祖入立，拜峻右仆射、门下侍郎、同中书门下平章事，监修国史。
刘攻晋州，峻为行营都部署，得以便宜从事。
别遣陈思让、康延沼自乌岭出绛州与峻会。
峻至陕州，留不进。
太祖遣使者翟守素驰至陕州，谕峻欲亲征。
峻屏左右谓守素曰：“晋州城坚不可近，而刘兵锐亦未可当，臣所以留此者非怯也，盖有待尔。
且陛下新即位，四方镇，未有威德以加之，岂宜轻举!而兖州慕容彦超反迹已露，若陛下出汜水，则彦超入京师，陛下何以待之？”守素驰还，具道峻言。
太祖乃止不行。
峻军出自绛州，前锋报过蒙坑，峻喜，谓其属曰：“蒙坑，晋、绛之险也，不分兵扼之，使吾过此，可知其必败也。
” 峻军去晋州一舍，闻周兵大至，即解去。
诸将皆欲追之，峻犹豫不决。
明日，遣骑兵追，不及而还。
从讨慕容彦超，为随驾都部署，率众先登。
峻与太祖俱起于魏，自谓佐命之功，以天下为己任。
凡所论请，事无大小，期于必得，或小不如志，言色辄不逊，太祖每优容之。
峻年长于太祖二岁，往往呼峻为兄，或称其字，峻由是益横。
峻为枢密使兼宰相，又求兼领平卢。
已受命，暂之镇，又请借左藏库绫万匹，太祖皆勉从之。
又请用陈同代范质为相，太祖曰：“进退宰相，岂可仓卒？当徐思之。
” 峻论请不已，语渐不逊。
日亭午，太祖未食，峻争不已，是时寒食假，太祖曰：“俟假开，当为卿行。
” 峻乃退。
太祖遂不能忍，明日御便殿，召百官皆入，即幽峻于别所。
太祖见冯道，泣曰：“峻凌朕，不能忍！”即贬商州司马，卒于贬所。
太祖以峻监修国史，意其所书不实，因召史官取日历读之，史官以禁中事非外所知，惧以漏落得罪。
峻贬后，李谷监修，因请命近臣录禁中事付史馆。
乃命枢密直学士就枢密院录送史馆，自此始。
（节选自《新五代史》有删节） 4.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A. 是时岩方用事 用事：办事。
B. 得以便宜行事 宜：见机。
C. 进退宰相 进退：任免。
D. 因召史官取日历读之 日历：记事簿。
5.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ） A. ①峻因得事汉高祖 ②宅边有五柳树，因以为号焉 B. ①太祖乃止不行 ②以其乃华山之阳名之也C. ①可知其必败也 ②D. ①已受命，暂之镇 ②奚以之九万里而南为 6.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ） A. 王峻从小就擅长唱歌，曾先后侍奉过张筠、赵岩、张延朗、晋高祖等人，地位极其卑微，后侍奉汉高祖进入仕途，人生得以逆转。
B. 王峻率部入驻晋州，当刘听到这个消息，就撤兵而去。
王峻的将领们力主乘胜追击刘，王峻迟疑不决，第二天才派兵追击。
C. 王峻随周太祖起兵，表现了一定的军事才能，帮助太祖夺得天下，也得到了太祖的厚爱，但自恃功高，肆意凌主，最终招来祸端，不得善终。
D. 王峻负责监修国史，周太祖估计他记录不符合事实，便宣召史官了解相关情况并处罚了记载漏落的史官，王峻被贬后另派李谷监修国史。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分） （1）晋州城坚不可近，而刘兵锐亦未可当，臣所以留此者非怯也，盖有待尔。
（5分） （2）凡所论请，事无大小，期于必得，或小不如志，言色辄不逊，太祖每优容之。
（5分） （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
春 晴 任翻 楚国多春雨，柴门喜晚晴。
幽人临水坐，好鸟隔花鸣。
野色临空阔，江流接海平。
门前到溪路，今夜月分明。
8.这首诗描绘了一幅怎样的画面？（5分） 9.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？（6分） （三）名篇名句默写（6分） 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）恰同学少年， ，书生意气， 。
（毛泽东《沁园春长沙》） （2）因人之力而敝之，不仁； ，不知 ；以乱易整 ，不武。
（《烛之武退秦师》（3）又前而为歌曰：“ ，壮士一去不复还！”（《荆轲刺秦王》） （4）真的猛士， ， ，这是怎样的哀痛者和幸福者。
（《记念刘和珍君》）、实用类文本阅读（25分） 阅读下面人物传记，完成1～1题。
傅斯年走过的道路 傅国涌 十分货，没有材料便不出货。
”他主张以科学的方法治史，除了运用历史比较方法，他还把语言学的观点、自然科学知识与研究方法引入了史学领域。
从1928年创建历史语言研究所起，他连任所长22年，在他领导下，对明清档案进行了抢救和初步整理，整理校勘了《明实录》，搜集并整理敦煌卷子、汉魏竹简等，在中国现代语言学、民族学、人类学的研究方面也取得了丰硕成果，特别重要的是对安阳为中心的殷墟作了15次大规模的考古发掘，出土了大批甲骨文和殷商文物，起码把中国历史研究往前推进了数百年。
他是教育家，青年时代他就立志“以教书匠终其身”。
从1927年担任广州中山大学文学院长，到抗日战争后代理北京大学校长，到1950年在台湾大学校长任上去世，他的大半生几乎都和高等教育有关，有很多独特而有价值的教育思想。
他在《贡献大学于宇宙的精神》中说大学的目的就是追求真理，立信是做人、做学问等一切的根本。
他以全部热情投身于学术和教育事业，先后主持历史语言研究所、北京大学和台湾大学，使这些学术、教育机构在短期内做出了举世瞩目的业绩。
傅斯年从来都算不上是政治人物，而是一个具有强烈社会责任感的知识分子。
“九一八”事变发生，日本占领东北，山河破碎的痛苦促使他发奋著成《东北史纲》，以大量可靠史料证明东北有史以来就是中国不可分割的一部分，站在史家的立场为民族争人格。
从1932年起直到1937年抗战爆发，他在《独立评论》和天津《大公报》发表了《日寇与热河平津》、《中华民族是整个的》、《北局危言》等一系列文章，就中日关系提出自己的看法，他常常在文章中称日本人为“倭人”、“倭寇”、“倭军阀”，坚决反对国民党政权退让、绥靖的外交政策、以土地换和平的幻想，并予以严厉抨击。
对国联无能为力的暧昧态度，对国联调查团关于东北问题的报告书者口提出了直截了当的批评。
他就是这样一个热烈的爱国者，一个有真性情的人。
抗战结束后他代理北大校长，坚决拒绝与伪北大的师生来往，不聘在沦陷区出任过伪职的人员。
容庚给他写信，力陈自己的种种无奈和理由，但他毫不为之所动。
在他看来道理很简单，如果出任过伪职的人不受到谴责，他及对不起跋山涉水到了西南的那些教授和学生。
对那些下水当汉奸的，哪怕学问再好，他也绝对的不宽恕。
他认为：“汉贼不两立！”日本投降后，他欣喜若狂，像年轻人一样跑到街上喝酒，挑着帽子乱舞，逢人便抱拳相贺，结果连手杖和帽子都丢了。
（原文选自《传记文学》，有删改） 1.下列对文章的理解与分析不符合文意的两项是（ ）（5分） A. 傅斯年对明清档案进行了抢救和初步整理，并整理校勘了《明实录》，这样就把中国历史研究往前推进了数百年。
B. 傅斯年先后担任广州中山大学文学院长、北京大学校长、台湾大学校长，用自己的行动践行了献身教育事业的理想。
C. 傅斯年发奋著成的《东北史纲》不仅是从史家的立场为中华民族争人格，更是对日本侵略中国的有力的控诉。
D. 傅斯年发表的《日寇与热河平津》《中华民族是整个的》《北局危言》等文章，体现了他具有强烈的社会责任感。
