直接检眼镜 教师技能讲课

眼视光课件第二章视力和视力检查一、教学内容本节课我们将深入学习眼视光课件第二章的内容，主要围绕视力和视力检查进行讲解。

具体涉及教材第二章的13节，详细内容包括：视力的定义、视力检查的重要性、常见视力问题及其检测方法。

二、教学目标1. 让学生掌握视力的定义，了解视力检查的重要性。

2. 使学生熟悉常见的视力问题，学会基本的视力检查方法。

3. 培养学生的实践操作能力，提高他们在视力检查中的判断力和准确性。

三、教学难点与重点教学难点：视力检查的方法和技巧。

教学重点：视力的定义、常见视力问题及其检测方法。

四、教具与学具准备1. 教具：视力表、投影仪、示范眼镜等。

2. 学具：视力检查表、眼镜、笔记本等。

五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）利用视力表，让学生亲身体验视力检查，引出本节课的主题。

2. 理论讲解（20分钟）讲解视力的定义，阐述视力检查的重要性。

分析常见的视力问题，如近视、远视、散光等。

3. 例题讲解（15分钟）通过具体案例，讲解不同视力问题的检查方法。

4. 随堂练习（15分钟）分组进行视力检查实践，让学生动手操作，提高判断力和准确性。

5. 互动讨论（10分钟）学生分享视力检查的心得体会，教师点评并解答疑问。

对本节课的主要内容进行回顾，巩固所学知识。

六、板书设计1. 视力定义2. 视力检查的重要性3. 常见视力问题及其检测方法七、作业设计1. 作业题目：解释视力的定义，并说明视力检查的重要性。

列举三种常见视力问题，并简要介绍其检测方法。

2. 答案：视力是指眼睛识别物体形态、大小、位置等细节的能力。

视力检查有助于早期发现视力问题，及时进行干预。

（1）近视：通过视力检查表，检查视力是否达到正常范围。

（2）远视：利用视力检查表，检测远距离视力的清晰度。

（3）散光：通过角膜曲率检查，判断是否存在散光现象。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对视力检查的实践操作较为感兴趣，但部分学生在理论知识掌握上仍有不足，需要加强巩固。

一、课程名称：眼视光学二、授课对象：医学专业学生三、授课时间：2课时四、教学目标：1. 让学生掌握眼视光学的基本概念、发展历程和重要性；2. 理解眼视光学的临床应用，包括近视、远视、散光、弱视等；3. 掌握眼视光学的基本检查方法，如视力检查、裂隙灯显微镜检查、角膜地形图等；4. 了解眼视光学在眼镜、角膜接触镜、屈光手术等方面的应用。

五、教学重点：1. 眼视光学的定义和发展历程；2. 眼视光学的临床应用；3. 眼视光学的基本检查方法。

六、教学难点：1. 眼视光学的临床应用；2. 眼视光学的基本检查方法。

七、教学过程：第一课时：一、导入1. 通过图片或视频展示眼睛的结构和功能，激发学生对眼视光学的兴趣；2. 介绍眼视光学的定义和发展历程，让学生了解眼视光学的重要性。

二、讲解眼视光学的临床应用1. 近视、远视、散光、弱视等常见视力问题的原因和表现；2. 眼视光学在眼镜、角膜接触镜、屈光手术等方面的应用。

三、讲解眼视光学的基本检查方法1. 视力检查：介绍视力表、视力测试仪等检查方法；2. 裂隙灯显微镜检查：讲解裂隙灯显微镜的结构、原理和应用；3. 角膜地形图：介绍角膜地形图的作用、原理和应用。

第二课时：一、复习上节课内容1. 复习眼视光学的定义、发展历程、临床应用和基本检查方法；2. 提问学生，检验学生对知识的掌握情况。

二、讲解眼视光学的实际操作1. 邀请眼科医生或专业技术人员进行现场演示，让学生直观了解眼视光学的实际操作；2. 学生分组进行实际操作练习，教师巡回指导。

三、总结1. 总结眼视光学的重点内容；2. 强调眼视光学在实际临床工作中的应用；3. 布置课后作业，要求学生撰写一篇关于眼视光学的学习心得。

八、教学评价：1. 学生对眼视光学知识的掌握程度；2. 学生在实际操作中的表现；3. 学生课后作业的质量。

九、教学资源：1. 教材、讲义、多媒体课件；2. 眼科医生或专业技术人员；3. 实验室、模拟眼等教学设备。

眼部检查技能操作流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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以下是眼部检查的技能操作流程：一、准备工作1. 确保检查环境安静、整洁、光线充足。

直接检眼镜的使用方法直接检眼镜结构分为照明系统与观察系统两部分。

1．照明系统：（1）光源：直流电采用2.5V 0.75W灯泡。

而交流电采用6V 5W 优质小电珠。

（2）聚光镜：聚光镜由1-2片平凸透镜组成，通常第一聚光镜折射面为r1 =10mm、焦距为f1=5mm、焦度为 D1=200m-1；第二聚光镜折射面为r2=20mm、焦距为f2=10mm、焦度为 D2=100m-1。

聚光镜有活动式及固定式两种。

用直流电的都采用活动式。

（3）光阑圈：有大、中、小三种光斑，直接影响眼底照明的光斑大小。

大光斑孔径3.0mm，观察已扩瞳的眼底；中光斑孔径2.6mm，通过正常瞳孔观察眼底，小光斑孔径1.5mm，观察黄斑。

另有无赤滤光镜及测量光阑：无赤滤光镜孔径2.6mm，呈低饱和绿色。

该滤光片能去除照明光束中的长波光线，因此在显示眼底时，可增加视网膜血管和背景的对比度；有利于检查者鉴别是视网膜损害，或是脉络膜损害，视网膜损害显示为黑色，而脉络膜损害则显示为棕灰色。

测量光阑孔径3.0mm，可作病灶定位分析。

（4）投射镜：为一组凸透镜组成的透镜组。

（5）折射镜：为一片表面镀铝的平面镜或三棱镜。

灯光通过聚光镜、光阑及投射镜，由折射镜将光线射入被检眼瞳孔。

使投照光发生90o折射。

将射入眼底的光线从眼底反射出来使医师能看清眼底。

2．观察系统：（1）窥孔：直径为3mm，观察野为10o~12o，与光源的投射野重叠。

为避开投照光在角膜凸面镜上成像后对观察视轴所产生的屏蔽现象，窥孔设计在折射透镜后方偏上位置，形成微量光视轴夹角为8o~10o。

夹角过小，光视切入点重合而发生屏蔽；夹角过大，投照野与观察野分离。

另外如果窥孔与角膜间距过大或者投射光直径过大，都将导致光视切入点重合而发生屏蔽。

（2）透镜盘：由0D到±20.00D 的透镜组成，共计25档。

检查时用于调整检查者和被检查者的屈光不正。

（一）操作前1．环境准备：相对暗室，使瞳孔可自然放大。