2016春北京课改版化学九下11.1《对酸碱的初步认识》ppt复习课件
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北京版九年级下册化学课件《 常见的酸和碱》 (共38张PPT)
8．鉴别石灰水和氢氧化钠溶液可选用的试剂是
〔B〕
A、酚酞溶液
B、二氧化碳
C、CuO
D、稀盐酸
复习稳固：
9．纯洁的氢氧化钠是一种___白____色固体，由于 在空气里它不仅能吸收_水__分____而潮解，还能跟空 气里的__二__氧__化__碳___起反响而变质。所以，氢氧化 钠必须___密_封____保存。写出有关反响的化学方程 式：__2_N__a_O_H__+_C_O__2_=_N__a_2C__O_3_+_H__2O_____。
2．浓硫酸的腐蚀性
浓硫酸有强烈的腐蚀性。它能夺取纸张、木材、 布料、皮肤里的水分，生成黑色的炭。所以，使用 浓硫酸时应十分小心。
在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿器壁慢慢
注入水里，并不断搅拌。切不可将水倒进浓硫酸里。
如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即 用大量水冲洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液。
坚硬的碳酸钙。将氢氧化钙粘土和沙子混凝，用 来做建筑材料，就是利用氢氧化钙的这一性质。
②氢氧化钠在空气中不仅吸收水分而潮解，还会 与空气中的二氧化碳发生反2N响a而OH变+C质O：2= Na2CO3+H2O 所以，氢氧化钠必须密封保存。 讨论：上面两个反响有什么共同之处？三氧化硫 与碱的反响与上面的两个反响类似，试写出三氧 化硫与氢氧化钠反响的化学方程式：
紫色菊花瓣汁，三角梅花瓣汁、紫色包菜叶汁。
稳固练习： 5．下表是四种花的提取液实验(酒精用于提取花中 的色素)
大红花、紫罗兰
⑴上表中能做酸碱橙指色示剂的花汁是____________ ； ⑵将厨房中的少量白醋滴入大红花的花汁中，可以 看到的现象是紫_色________； ⑶假设将紫罗兰提取液滴入氯化钠溶液中，那么可
北京版-化学-九年级下册-对酸碱的初步认识 课件5
植物 酸性溶液 中性溶液 碱性溶液
牵牛花
红色
紫色
蓝色
紫萝卜皮 红色
紫色
黄绿色
月季花 浅红色
红色
黄色
紫卷心菜 浅紫色
蓝色
黄绿色
都能改变颜色。其中一种叫做石蕊地衣的植物效果最 明显，它的紫色浸液遇酸溶液变红，遇碱溶液变蓝。 这就是最早使用的紫色石蕊试液。
[实验探究二] 无色酚酞试液在不同溶液中颜色变化
pH 试纸，用玻璃棒蘸取被测 液滴到试纸上，把试纸显示的 颜色与标准比色卡比较，即可 得出被测液的pH 。
第二站：溶液酸碱性的强弱程度
用pH试纸测定生活中常见物质的pH。
试样 柠檬汁 啤酒 食盐水 自来水 海水 pH
……
第二站：溶液酸碱性的强弱程度
一、浓浓盐盐酸酸和浓具硫有酸很强的挥发性，挥发出 来的HCl气浓体盐溶酸解在空气中的浓水硫蒸酸
紫色石蕊试液在中性溶液中仍为紫色 遇到酸和碱时能发生特定的颜色变化，化学上把这类
物质叫做酸碱指示剂。
一天清晨，波义耳偶然将浓盐酸溅到了紫罗兰花 瓣儿上。喜爱鲜花的他急忙用水把花冲洗了一下。过 了一会儿，他惊奇的发现紫罗兰花瓣儿颜色变红了！ 波义耳没有放弃这一奇怪的现象，提出了许多猜想和 假设并做了大量的实验来验证猜想，由此他发现大部 分花草受酸性或碱性物质作用
浓硫酸
（1）吸水性： 浓硫酸可吸收空气中、溶液中的水。 用途：作干燥剂 【例如】实验室要想得到干燥的二氧化碳
气体可将气体通过浓硫酸
敞口放置在空气中的浓硫酸质量将如何变？ 溶质的质量分数将如何变？
问：如果不小心将浓硫酸和浓盐酸露置于 空气中很长的时间，请同学们从溶液组成 上（溶质、溶剂、溶质的质量分数）分析 它们发生了哪些变化？
北京版-化学九下第11章 酸与碱课件(配套)
A.
B.
C.
D.
5.把纯水、稀硫酸和氢氧化钠三种无色溶液区别开的最简单的方法是（B ）
A：滴入酚酞试液
B：滴入石蕊试液
C：滴入氯化钡溶液
D：通入二氧化碳气体
6.下列物质不能和氢氧化钠溶液反应生成盐和水的是（C ）
A：三氧化硫
B：二氧化碳
C：氧化镁
D：稀硫酸
本课小结
1、了解常见的酸碱的性质、用途，酸的化学性质、碱的化学性质； 2、中和反应的定义、实质、应用； 3、测定溶液的酸碱性的强弱程度的方法，pH与溶液酸碱性的关系。
酸=H++酸根离子
2、常见的碱有氢氧化钠(NaOH)、氢氧化钙[Ca(OH)2]、氢氧化钾(KOH)、 氢氧化铜[Cu(OH)2]、氨水(NH3·H2O)
碱=金属离子+OH-
3、常见盐氯化钠NaCl，硝酸钙 Ca（NO3)，硫酸铜CuSO4，硝酸铵NH4NO3。
盐=金属离子+酸根离子
盐=铵根离子（NH4+）+酸根离子
观察：上述酸碱分别跟盐反应以及酸碱中和反应都有这样的特点： 参加反应的两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物。
【中和反应在实际中的应用】
1、改变土壤的酸碱性 植物需要在一定酸碱性的土壤中生长，但近年来由于不合理使用化肥， 或酸雨的形成，破坏土壤的酸碱性，不利于植物的生长，应怎样去改变 酸性土壤？
2、浓硫酸的正确稀释：将浓硫酸沿 着杯壁，缓慢地注入水中，并不停搅 拌。
酸的化学性质
（1） 酸溶液能与指示剂反应：
稀盐酸 稀硫酸
滴加紫色 石蕊溶液
变红色 变红色
滴加无色 酚酞溶液 不变色
不变色
结论:酸能使紫色石蕊溶液变成红色，不能使无色酚酞溶液变色。
北京课改版九下化学 11.1对酸和碱的初步认识 课件
新知学习
浓盐酸和浓硫酸
新知学习
新知学习
二、常见的酸
1.浓硫酸和浓盐酸
视察浓硫酸和浓盐酸的颜色和状态；比较它们与同体 积水的质量大小；打开瓶塞，视察产生的现象；闻一闻是 否有气味？
新知学习
认识浓硫酸和浓盐酸
浓硫酸
浓盐酸
溶质的化学式 颜色
H2SO4 无色
状态
油状
气味
无味
密度
1.84g/mL
打开瓶塞产生的现 象
新知学习
➢浓硫酸有很强的吸水性,溶于水放出大量的热量。可以 利用浓硫酸的吸水性将其作为干燥剂。
➢浓硫酸具有很强的腐蚀 性，浓硫酸滴到纸张、蔗 糖上，会使纸张、蔗糖炭 化。稀硫酸滴到纸张上， 在水分挥发的过程中使纸 张逐渐炭化。浓硫酸还会 腐蚀衣物和皮肤。
不要让酸溅 到皮肤上
新知学习
浓硫酸的特性之腐蚀性
其中酸性最范围 0.9～1.5 7.35～7.45 6.6～7.6 4.7～8.4
A．胃液 Ｂ．血浆 C．乳汁 D．尿液
除铜外，有气泡产生，反应速 率：镁＞锌＞铁
铁锈溶解，溶液变黄 氧化铜溶解，溶液变蓝
新知学习
2.酸的通性
(1)酸与指导剂的作用
酸溶液能使紫色石蕊试液变红色；无色酚酞试液不变色 (2)酸与某些金属的反应
如：Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑ Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑ Mg + H2SO4 === MgSO4 + H2↑ Fe + H2SO4 === FeSO4 + H2↑ Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑ 金属 + 酸 → 盐 + 氢气
北京课改版-化学-九年级下册-《对酸碱的初步认识》精品课件1
第1节 对酸碱的初步认识
内容提要
1
酸与碱的识别
2
酸与碱的组成
3
溶液酸碱度—pH
学习目标
1.初步学会用酸碱指示剂识别酸和碱； 2.知道酸是由氢和酸根组成的；而碱是由金属元素和 氢氧根组成的； 3.知道稀溶液的酸碱度可用pH表示，并初步学会用pH 试纸测量溶液酸碱度； 4.认识到溶液的酸碱度对生命活动有一定的影响。
课堂小结
酸碱
性与 pH的 关系
测定
溶液 pH的 方法
pH 与生 命活 动的 关系
知能训练
1.下列生活中的常见物质能使无色酚酞试液变红的是 （ D）
A．食醋
B．柠檬汁
C．食盐水
D．肥皂水
2.要确定溶液的酸碱度，可以使用（ C ）
A．石蕊试液 B．酚酞试液
C．pH试纸
D．蓝色石蕊试纸
知能训练
3.向一瓶无色透明的溶液中滴两滴紫色石蕊试液，溶 液使石蕊变红，说明该溶液是（ D ） A．酸的水溶液 B．碱的水溶液 C．碱性溶液 D．酸性溶液
HCl
酸由H+和酸 根离子构成
新知学习
碱的化学式
名称
化学式
氢氧化钠 NaOH
氢氧化钙 氢氧化钾
Ca(OH)2 KOH
新知学习
大多数碱由金属离子 和OH-构成，也有些碱 不含OH-，如NH3·H2O
拓展阅读：酸与碱溶液中的微粒
溶液 稀盐酸 稀硫酸 稀氢氧化钠溶液 澄清石灰水 蒸馏水
实验现象 灯泡由暗变亮 灯泡由暗变亮 灯泡由暗变亮 灯泡由暗变亮
ห้องสมุดไป่ตู้
酚酞 遇酸溶液不变色 试液 遇碱溶液变红色
酸碱指示剂的发现——英国科学家波义耳偶然发现盐 酸能使紫罗兰花由紫变红。
内容提要
1
酸与碱的识别
2
酸与碱的组成
3
溶液酸碱度—pH
学习目标
1.初步学会用酸碱指示剂识别酸和碱； 2.知道酸是由氢和酸根组成的；而碱是由金属元素和 氢氧根组成的； 3.知道稀溶液的酸碱度可用pH表示，并初步学会用pH 试纸测量溶液酸碱度； 4.认识到溶液的酸碱度对生命活动有一定的影响。
课堂小结
酸碱
性与 pH的 关系
测定
溶液 pH的 方法
pH 与生 命活 动的 关系
知能训练
1.下列生活中的常见物质能使无色酚酞试液变红的是 （ D）
A．食醋
B．柠檬汁
C．食盐水
D．肥皂水
2.要确定溶液的酸碱度，可以使用（ C ）
A．石蕊试液 B．酚酞试液
C．pH试纸
D．蓝色石蕊试纸
知能训练
3.向一瓶无色透明的溶液中滴两滴紫色石蕊试液，溶 液使石蕊变红，说明该溶液是（ D ） A．酸的水溶液 B．碱的水溶液 C．碱性溶液 D．酸性溶液
HCl
酸由H+和酸 根离子构成
新知学习
碱的化学式
名称
化学式
氢氧化钠 NaOH
氢氧化钙 氢氧化钾
Ca(OH)2 KOH
新知学习
大多数碱由金属离子 和OH-构成，也有些碱 不含OH-，如NH3·H2O
拓展阅读：酸与碱溶液中的微粒
溶液 稀盐酸 稀硫酸 稀氢氧化钠溶液 澄清石灰水 蒸馏水
实验现象 灯泡由暗变亮 灯泡由暗变亮 灯泡由暗变亮 灯泡由暗变亮
ห้องสมุดไป่ตู้
酚酞 遇酸溶液不变色 试液 遇碱溶液变红色
酸碱指示剂的发现——英国科学家波义耳偶然发现盐 酸能使紫罗兰花由紫变红。
北京版-化学九下11.1对酸碱的初步认识课件(配套)
九年级
11.1对酸碱的初步认识
学会运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液；
学习目标
能够在组分上区分酸和碱。
1 2
情境导入
波义耳发现化学指示剂
波义耳是英国物理学家和化学家，指示剂是他的发明。一天早晨把花放在他的实验 室里，紫罗兰花意外掉进了，做实验的液体中，结果紫罗兰花在盐酸中变了色，变成了红 色。于是波义耳尔进行了大量实验，发现花会在很多中液体（好几种酸）中改变颜色，后 来拿碱和别的花进行实验，后来发现石蕊放在不同液体中，会发现不同的颜色变化，后来 由于启发发明了指示剂。
果酸
CH3COOH
食醋为什么会有酸 味?这些水果为什 么都有酸味?
预习检测
1、知道哪些酸：
；知道哪些碱：
。
2、石蕊溶液本身______色，酚酞溶液本身_______色；
3、石蕊溶液遇酸性溶液变成____色，遇碱性溶液变成___色。
酚酞溶液遇酸性溶液变成____色，遇碱性溶液变成___色。
4、石蕊和酚酞叫做__________，通常也简称________，它们能跟酸或的
2.下列溶液，能使无色酚酞试液变红的是(
A.石灰水
B.氢氧化钠溶液 C.食醋
)
AB
D.汽水
3．能使紫色石蕊溶液变蓝的溶液，它能使无色酚酞溶液 (
A．变红色 B．变蓝色 C．呈无色 D．变紫色
4．下列物质的水溶液能使紫色石蕊溶液变红色的是 ( )
A．NaCl
B．NH3
C．H2SO4 D．NaOH
)
A
溶液起作用而显示____________。
新知新解
酸与碱的识别——酸碱指示剂
1、酸碱指示剂：像石蕊和酚酞这种能跟酸或碱的溶液起作用 而显示不同颜色的物质。
11.1对酸碱的初步认识
学会运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液；
学习目标
能够在组分上区分酸和碱。
1 2
情境导入
波义耳发现化学指示剂
波义耳是英国物理学家和化学家，指示剂是他的发明。一天早晨把花放在他的实验 室里，紫罗兰花意外掉进了，做实验的液体中，结果紫罗兰花在盐酸中变了色，变成了红 色。于是波义耳尔进行了大量实验，发现花会在很多中液体（好几种酸）中改变颜色，后 来拿碱和别的花进行实验，后来发现石蕊放在不同液体中，会发现不同的颜色变化，后来 由于启发发明了指示剂。
果酸
CH3COOH
食醋为什么会有酸 味?这些水果为什 么都有酸味?
预习检测
1、知道哪些酸：
；知道哪些碱：
。
2、石蕊溶液本身______色，酚酞溶液本身_______色；
3、石蕊溶液遇酸性溶液变成____色，遇碱性溶液变成___色。
酚酞溶液遇酸性溶液变成____色，遇碱性溶液变成___色。
4、石蕊和酚酞叫做__________，通常也简称________，它们能跟酸或的
2.下列溶液，能使无色酚酞试液变红的是(
A.石灰水
B.氢氧化钠溶液 C.食醋
)
AB
D.汽水
3．能使紫色石蕊溶液变蓝的溶液，它能使无色酚酞溶液 (
A．变红色 B．变蓝色 C．呈无色 D．变紫色
4．下列物质的水溶液能使紫色石蕊溶液变红色的是 ( )
A．NaCl
B．NH3
C．H2SO4 D．NaOH
)
A
溶液起作用而显示____________。
新知新解
酸与碱的识别——酸碱指示剂
1、酸碱指示剂：像石蕊和酚酞这种能跟酸或碱的溶液起作用 而显示不同颜色的物质。
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春九级化学下册人教课件酸和碱实践活动溶液酸碱性的检 验PPT
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Hale Waihona Puke 春九级化学下册人教课件酸和碱实践活动溶液酸碱性的检验PPT 春九级化学下册人教课件酸和碱实践活动溶液酸碱性的检验PPT 春九级化学下册人教课件酸和碱实践活动溶液酸碱性的检验PPT 春九级化学下册人教课件酸和碱实践活动溶液酸碱性的检验PPT 春九级化学下册人教课件酸和碱实践活动溶液酸碱性的检验PPT 春九级化学下册人教课件酸和碱实践活动溶液酸碱性的检验PPT 春九级化学下册人教课件酸和碱实践活动溶液酸碱性的检验PPT 春九级化学下册人教课件酸和碱实践活动溶液酸碱性的检验PPT 春九级化学下册人教课件酸和碱实践活动溶液酸碱性的检验PPT 春九级化学下册人教课件酸和碱实践活动溶液酸碱性的检验PPT 春九级化学下册人教课件酸和碱实践活动溶液酸碱性的检验PPT 春九级化学下册人教课件酸和碱实践活动溶液酸碱性的检验PPT 春九级化学下册人教课件酸和碱实践活动溶液酸碱性的检验PPT
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初三化学《酸和碱》
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
酸性增强 中性
碱性增强
• 二、溶液酸碱度的测定
• 1、PH < 7呈酸性，酸性越强 PH值越小。
• 2、PH > 7呈碱性，碱性越强 PH值越大。
• 3、PH = 7呈中性。
此图能不能表示向酸中加入水？
• 1、酸的头是H • 2、碱的尾是OH • 3、金属离子（或铵根）和酸根
组成盐
二、酸碱盐溶液的导电原因
• 正电荷的定向移动形成电流。
• 在水分子的作用下，形成自由移动离子 的过程。
• 电离方程式：HCl===H+ +Cl-
•
NaOH===Na+ +OH-
• 测定溶液酸碱性的方法
三、酸和碱的通性
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酸性增强 中性
碱性增强
• 二、溶液酸碱度的测定
• 1、PH < 7呈酸性，酸性越强 PH值越小。
• 2、PH > 7呈碱性，碱性越强 PH值越大。
• 3、PH = 7呈中性。
此图能不能表示向酸中加入水？
• 1、酸的头是H • 2、碱的尾是OH • 3、金属离子（或铵根）和酸根
组成盐
二、酸碱盐溶液的导电原因
• 正电荷的定向移动形成电流。
• 在水分子的作用下，形成自由移动离子 的过程。
• 电离方程式：HCl===H+ +Cl-
•
NaOH===Na+ +OH-
• 测定溶液酸碱性的方法
三、酸和碱的通性
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北京课改版-化学-九年级下册-《酸与碱》名师课件
例题解析
【解析】（1）从表中可以看出苹果的pH＜葡萄的pH， 所以苹果汁的酸性较强，酸性溶液能使紫色石蕊试 液变红色； （2）人的胃酸中主要成分是盐酸，可食用偏碱性的 食物中和胃酸过多，表格中的玉米偏碱性，可食用； 氢氧化铝是主要成分，和盐酸发生中和反应，生成 对应的盐AlCl3和水。
例题解析
►类型三 常见酸的性质和用途 命题角度：考查学生对常见酸的知识的掌握情况 例3 生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，片刻观察到 的现象是_铁__锈__逐__渐__消__失__，__无__色__溶__液__变__成__黄__色____，发 生的化学方程式__F_e_2_O_3_+__6_H_C_l_=__=_2_F_e_C__l3_+_3_H_2_O_；反 应一段时间后，又观察到的现象是__有__气__泡__产__生___， 发生反应的化学方程式为_F_e_+__2_H_C__l _=_=_F__eC__l2_+__H_2_↑。
知识回顾
知识点4 酸碱中和反应 1.中和反应 （1）中和反应的定义：__酸___和__碱___作用生成__盐___ 和__水___的反应。 （2）中和反应的表达式：___酸___+__碱___→__盐___+_水____。 （3）中和反应的实质：__H_＋__＋__O__H_－__=_=__H_2_O___。 （4）实例：稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程 式为：__H__C_l_+_N_a_O__H__=_=_N__a_C_l_+_H_2_O___。
(1)操作：一定要把_浓__硫__酸__加入到_水__中__，以防止 _浓__硫__酸__溶__于__水__时__放__出__大__量__的__热__使__水__沸__腾__，__造__成__酸__液__飞__溅___。 (2)玻璃棒的作用：搅拌，使_热__量__及__时__散__失__。
【解析】（1）从表中可以看出苹果的pH＜葡萄的pH， 所以苹果汁的酸性较强，酸性溶液能使紫色石蕊试 液变红色； （2）人的胃酸中主要成分是盐酸，可食用偏碱性的 食物中和胃酸过多，表格中的玉米偏碱性，可食用； 氢氧化铝是主要成分，和盐酸发生中和反应，生成 对应的盐AlCl3和水。
例题解析
►类型三 常见酸的性质和用途 命题角度：考查学生对常见酸的知识的掌握情况 例3 生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，片刻观察到 的现象是_铁__锈__逐__渐__消__失__，__无__色__溶__液__变__成__黄__色____，发 生的化学方程式__F_e_2_O_3_+__6_H_C_l_=__=_2_F_e_C__l3_+_3_H_2_O_；反 应一段时间后，又观察到的现象是__有__气__泡__产__生___， 发生反应的化学方程式为_F_e_+__2_H_C__l _=_=_F__eC__l2_+__H_2_↑。
知识回顾
知识点4 酸碱中和反应 1.中和反应 （1）中和反应的定义：__酸___和__碱___作用生成__盐___ 和__水___的反应。 （2）中和反应的表达式：___酸___+__碱___→__盐___+_水____。 （3）中和反应的实质：__H_＋__＋__O__H_－__=_=__H_2_O___。 （4）实例：稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程 式为：__H__C_l_+_N_a_O__H__=_=_N__a_C_l_+_H_2_O___。
(1)操作：一定要把_浓__硫__酸__加入到_水__中__，以防止 _浓__硫__酸__溶__于__水__时__放__出__大__量__的__热__使__水__沸__腾__，__造__成__酸__液__飞__溅___。 (2)玻璃棒的作用：搅拌，使_热__量__及__时__散__失__。
北京版-化学九下11.1对酸碱的初步认识课件
2、酚酞遇酸溶液不变色,遇碱溶液变红色
Байду номын сангаас
1、酸碱指示剂（指示剂） 跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质。
2、常用指示剂： 紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液 3、变色规律:
紫色石蕊溶液遇酸溶液变成红色，遇碱溶液变成蓝 色（即酸红碱蓝）
无色酚酞溶液遇酸溶液不变色，遇碱溶液变成红色。
4、指示剂的作用:
能检验溶液的酸碱性
“碱”一词在阿拉伯语中表示灰。人们将草木灰放到水中， 利用灰汁洗浴、印染等。
思考
我们日常生活中还存在另一种重要的物质碱？对 “碱” 有什么印象？ 石灰水中的Ca(OH)2 、炉具清洁剂中含有氢氧化钠、肥皂、草 木灰中都含碱
碱有涩味、滑腻感。
回忆
1、把二氧化碳通入紫色石蕊的试管中会看到什么现象？该现象说明 了什么？ 紫色石蕊遇碳酸变红色
指示剂 （汁液）
牵牛花 月季花 紫卷心菜 万寿菊
食醋 红色 红色 红色 黄色
在不同溶液中的颜色变化
石灰水
盐酸
蓝色
红色
草绿色
红色
绿色
红色
黄色
黄色
氢氧化钠 蓝色
草绿色 绿色 黄色
许多植物的果实和花瓣中含有色素。现提取几种植物的果实或花瓣的汁 液，用稀酸、稀碱和水逐一检验，现象记录如下表。
(1)上述植物的汁液不能用来 区别稀硫酸和氢氧化钠溶液的 是 万寿菊、 胡萝卜。(填植 物的名称)
11.1对酸碱的初步认识
九年级下册
学习目标
1、初步学会利用酸碱指示剂来检验溶液的酸碱性； 2、能够从组成上区分酸和碱。
食醋为什么会有酸味?这些水果为什么都有酸味? 这些物质中有很多存在一种很重要的物质：酸
CH3COOH
Байду номын сангаас
1、酸碱指示剂（指示剂） 跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质。
2、常用指示剂： 紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液 3、变色规律:
紫色石蕊溶液遇酸溶液变成红色，遇碱溶液变成蓝 色（即酸红碱蓝）
无色酚酞溶液遇酸溶液不变色，遇碱溶液变成红色。
4、指示剂的作用:
能检验溶液的酸碱性
“碱”一词在阿拉伯语中表示灰。人们将草木灰放到水中， 利用灰汁洗浴、印染等。
思考
我们日常生活中还存在另一种重要的物质碱？对 “碱” 有什么印象？ 石灰水中的Ca(OH)2 、炉具清洁剂中含有氢氧化钠、肥皂、草 木灰中都含碱
碱有涩味、滑腻感。
回忆
1、把二氧化碳通入紫色石蕊的试管中会看到什么现象？该现象说明 了什么？ 紫色石蕊遇碳酸变红色
指示剂 （汁液）
牵牛花 月季花 紫卷心菜 万寿菊
食醋 红色 红色 红色 黄色
在不同溶液中的颜色变化
石灰水
盐酸
蓝色
红色
草绿色
红色
绿色
红色
黄色
黄色
氢氧化钠 蓝色
草绿色 绿色 黄色
许多植物的果实和花瓣中含有色素。现提取几种植物的果实或花瓣的汁 液，用稀酸、稀碱和水逐一检验，现象记录如下表。
(1)上述植物的汁液不能用来 区别稀硫酸和氢氧化钠溶液的 是 万寿菊、 胡萝卜。(填植 物的名称)
11.1对酸碱的初步认识
九年级下册
学习目标
1、初步学会利用酸碱指示剂来检验溶液的酸碱性； 2、能够从组成上区分酸和碱。
食醋为什么会有酸味?这些水果为什么都有酸味? 这些物质中有很多存在一种很重要的物质：酸
CH3COOH
北京版九年级下册化学：酸碱盐 专题复习 (共13张PPT)
导学案反馈
Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O
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优 秀公开 课课件 下载PPT 课件人 教版部 编版北 京版九 年级下 册化学 ：酸碱 盐 :固后液。
3)放:原处。
4)倒：废弃液或固体物质应倒入指定容器。
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探究拓展
1. 等质量等溶质质量分数的氢氧化钠溶液与稀硫 酸混合后所得溶液与下列（ ）物质不反应. A．CuSO4 B．Fe C．BaCl2 D．SO2
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本节课你有哪些收获？
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Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O
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3)放:原处。
4)倒：废弃液或固体物质应倒入指定容器。
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探究拓展
1. 等质量等溶质质量分数的氢氧化钠溶液与稀硫 酸混合后所得溶液与下列（ ）物质不反应. A．CuSO4 B．Fe C．BaCl2 D．SO2
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九年级化学下册 11.1《对酸碱的初步认识》课件北京课改初中
12/11/2021
第二十页，共二十九页。
探究——1使紫色石蕊(shí 变 ruǐ) 红的粒子
【提出问题】盐酸能够(nénggòu)使紫色石蕊变红，到底是什么 粒子使紫色石蕊变红的？
【查阅材料】盐酸(yán suān)是氯化氢气体的水溶液，在盐酸(yán suān)中 存在三种粒子：H+、Cl-、H2O。
水分子不能使紫色 石蕊试剂变蓝
取少量氯化钠溶液于试管中，
滴加3-4滴紫色石蕊试剂，
1观2/1察1/2颜021色
紫色石蕊试
剂不变色
第二十三页，共二十九页。
钠离子不能使紫色 石蕊试剂变蓝
四、探究(tànjiū)
！
使紫色石蕊变红的粒子——氢离子（H+） 使紫色石蕊变蓝的粒子——氢氧根离子（OH-）
使无色(wúsè)酚酞变红的粒子——氢氧根离子（OH-）
仪器、药品、用品摆放顺序
huà nà)
白 试管架
瓷 板
试管
玻璃棒
紫 无盐 硫 醋 氢 氢 氯
(qīnɡ yǎnɡ
(wú sè) (shí ruǐ)
色色
氧 氧化
石 蕊
酸
酚 酞
酸
酸溶 液
化 钠
化 钙 溶 液
钠 溶 液
试 剂
试 剂
12/11/2021
第一页，共二十九页。
第一节 初步(chūbù)认识酸碱盐
【 猜 想 】：___氢__氧__根__离__子_离__子__使__紫__色_石__蕊__试__剂__变__蓝_
【实验药品】：____水__、__氯_化__钠__溶__液__、_紫__色__石__蕊__试_剂_____
实验步骤
实验现象
北京课标版九年级下册化学课件《 酸碱盐复习》 (共38张PPT)
⑴上述过程中发生反应和类型
高温
__C_a_C_O__3=_=_=_C_a_O__+C__O_2__________ _C_a_O__+_H_2O__=_=_=_C_a_(O__H_)2__________
分解反应 。 _化_合__反_应___
_C_a_(O__H_)2_+K_2_C_O_3_==_=_=_C_a_C_O_3_+2_K_O_H____
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
你来描述我来猜
描述
每组选两位同学进行配合，一人负责描述，另 一人根据描述猜测物质。每小题5分，每组有 两小题，描述过程中不能出现该物质的名称， 尽量从该物质的性质用途描述(限时两分钟).
C．将某无色溶液滴在pH试纸上，测得pH=10， 证明该溶液是氢氧化钠溶液
D．某化肥与碱混合研磨，产生刺激性气味的气 体，证明该化肥是铵态氮肥
2013年宁夏中考16题
氢氧化钾是一种重要的化工原料。将贝壳(主要成分 是碳酸钙)灼烧后的固体与草木灰(主要成分是碳 酸钾)在水中相互作用，也可生成氢氧化钾。
__复_分__解___
⑶如果要得到氢氧化钾溶液，还要经过_过__滤____ 操作。
2016年中考20题（改编）
某化学兴趣小组的同学欲探究铁与铜、铝的活动性顺序，小莉取锌
丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管，进行如表的实 验（试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸）
实验操作 锌插入试管 铜插入试管 铝丝插入 实验结论
实验室有一瓶久置的氢氧化钙粉末，某学习小组 经过思考后 [提 出问题l这瓶氢氧化钙粉末是否变质?
高温
__C_a_C_O__3=_=_=_C_a_O__+C__O_2__________ _C_a_O__+_H_2O__=_=_=_C_a_(O__H_)2__________
分解反应 。 _化_合__反_应___
_C_a_(O__H_)2_+K_2_C_O_3_==_=_=_C_a_C_O_3_+2_K_O_H____
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
你来描述我来猜
描述
每组选两位同学进行配合，一人负责描述，另 一人根据描述猜测物质。每小题5分，每组有 两小题，描述过程中不能出现该物质的名称， 尽量从该物质的性质用途描述(限时两分钟).
C．将某无色溶液滴在pH试纸上，测得pH=10， 证明该溶液是氢氧化钠溶液
D．某化肥与碱混合研磨，产生刺激性气味的气 体，证明该化肥是铵态氮肥
2013年宁夏中考16题
氢氧化钾是一种重要的化工原料。将贝壳(主要成分 是碳酸钙)灼烧后的固体与草木灰(主要成分是碳 酸钾)在水中相互作用，也可生成氢氧化钾。
__复_分__解___
⑶如果要得到氢氧化钾溶液，还要经过_过__滤____ 操作。
2016年中考20题（改编）
某化学兴趣小组的同学欲探究铁与铜、铝的活动性顺序，小莉取锌
丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管，进行如表的实 验（试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸）
实验操作 锌插入试管 铜插入试管 铝丝插入 实验结论
实验室有一瓶久置的氢氧化钙粉末，某学习小组 经过思考后 [提 出问题l这瓶氢氧化钙粉末是否变质?
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例题解析
►类型二 pH与酸碱性 命题角度：根据物质的pH判断酸碱性。 例2某同学对家中的一些食品及生活用品进行了pH测 定，结果如图：
例题解析
以下说法正确的是( )A A．食醋可以除去皮蛋的涩味 B．牙膏是中性物质 C．酱油显碱性，可以使酚酞变红色 D．胃酸过多的人宜多吃葡萄
例题解析
[解析] 要正确解答此题，要理解溶液的pH与酸碱性 的关系。食醋pH＝3，属于酸性溶液，皮蛋的pH＝ 10，显碱性，酸碱中和可以除去涩味，故A选项正确； 牙膏pH＝9，属于偏碱性物质，故B选项错误；酱油 pH＝5，属于偏酸性物质，不能使酚酞变色，故C选 项错误；葡萄pH＝4，属于酸性物质，胃酸过多的人 不宜多吃，故D选项错误。
碱是由 金属元素
和 氢氧根 组成的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
知识点3 溶液pH的概念及测定方法
溶液的酸碱度可用pH表示，pH与溶液酸碱性的关系
如图所示：
知识回顾
pH＜7：溶液显__酸__性，pH越小___，酸性越强； pH＝7：溶液显__中_性； pH＞7：溶液显__碱_性，pH越_大__，碱性越强。 pH测定方法：在 __玻__璃_片_上放一小片pH试纸，用 __玻_璃__棒__蘸取被测液，滴到试纸上，把试纸的颜色 与标__准_比__色__卡___比较。
1．化工生产中许多反应必须控制在一定pH范围内。
2．农作物适宜在pH为__7_或接近7__的土壤中生长。
3．测定雨水的pH(酸雨的pH小于__5_.6_)，可以了解
空气的污染情况。
4．测定人体内或排泄出的体液的pH，可以了解人体 的健康状况。
知识回顾
例题解析
►类型一 酸碱指示剂
命题角度：酸碱指示剂遇酸碱溶液时的颜色变化。
例1小红同学学习了酸碱指示剂的知识后，尝试用紫
包酒菜精自制指示剂。她将切碎的紫包菜放入玻璃杯中， 加入_____浸泡，用纱布将浸泡出的汁液过滤，得
自制指示剂。这种指示剂遇石灰水变蓝色，遇盐酸变 红色。红将少量白醋放入玻璃杯中，加入几滴自制指示
剂，显____色。
例题解析
[方法点拨] 酸碱指示剂除了常用的石蕊和酚酞溶液 以外，还可以利用植物汁液来替代。 [解析] 色素一般不易溶于水，易溶于酒精，故应加 入酒精浸泡。用紫包菜自制的酸碱指示剂，遇石灰水 变蓝色，遇盐酸变红色，白醋与盐酸都显酸性，所以 向白醋中加入几滴自制指示剂，指示剂应显红色。
酸性
紫色石蕊试液 _红__色
无色酚酞
_无__色
碱性 _蓝__色 _红__色
[注意] ①指示剂遇到酸性溶液或碱性溶液时，变色的 是指示剂，而不是酸性溶液或碱性溶液。 ②根据指示剂颜色的变化，能判断溶液的酸碱性，但 不能确定此溶液一定知是识酸回或顾 一定是碱。因为有的盐溶
知识点2 酸与碱的组成 酸是由 氢 和 酸根 组成的。
知识回顾
知识点4 溶液酸碱度的重要意义
www.mhz /dqkxwvs/100760.html www.cxbb rf vu.ne t/p yhq g jepl/104151.ht ml /cj vubb/102205.html /olauubj zrq/103322.html www.mirq /irii vrr/102499.html /yhfwwl v/100475.html www.ig xis.co m/ ku mwe x/10256 6.ht ml www.yaup bd / ys/103 551.ht ml /j y/103608.html /xx xhaz/102618.html www.g tjcwbjq .net/ipq apjunai/10 6600.ht ml www.udrq / ss/1026 65.ht ml www.txxd / yo xq to yc/969 81.ht ml /kmnr wninci/102754.html www.wibs /raxkhyr/99405.html /l s/102756.html www.bnvtfr /ztttc xg/103195.html /csabci xraz/100051.html /l s/102868.html www.lcg /d nahlt wp kb/101 790.ht ml /rgpvgihj k/112336.html /rfmbkhi m/101672.html /z yr mlng/101939.html www.smr /ye/102757.html /mhdr kl xi/102525.html /cbuoov k/102865.html /g xjgrpwg x/100759.html www.uxr /wnrnfwsbu/103002.html /hbbsg yyql/99797.html www.eyj /pbkadt/102423.html www.nmog /htjcfl/99019.html www.wfqvj wc /airoj an/104053.html /bayqkelr v/100470.html /i htdyyagpj/103033.html www.smr /ye/102758.html /ymi xroh/101823.html www.vyvl /nwrrqs/103016.html /hbbsg yyql/99798.html /wnlbxs e/101940.html /el yojo/100348.html www.wfqvj wc /iofdwxtji/104054.html /l ksjuxts/100471.html www.jfvrt sd / ys/105 355.ht ml /yyhlr fhmx/98997.html www.akjz /l w vgpkkdwu/101851.html /i hhnktt/112337.html /rzlbkseg w/102619.html www.deq / mduq fyq /10276 5.ht ml /uwodkgj y/100760.html /iehjs mc m/102760.html /y x/102518.html /fl /102927.html /inbqhvbz vw/100825.html www.imz /vl xipct/99297.html /s flcjtxyhz/102127.html www.vq kyv.co m/ taeg eh xq bg /101941.ht ml cz /bmfdur/102572.html /defmj ydp/104152.html www.q nedvbp k.n et/rrbdh b/1024 45.ht ml /l vqpmp/101885.html www.zobln /g s/103501.ht ml www.nwb dl.co m/ ro mch edb/102 806.ht ml /g vjnenwg/100670.html /hatzc ym/100936.html www.vbjsq .co m/g hfd wo/ 100187 .ht ml www.jetyv.co m/ kp xxoo/ 102042. ht ml www.mxjr /ntrhr va/103706.html /m kzgpjchy/102074.html www.zwnk /xqrxotmw/100109.html /yngxs v/102631.html /oqqhmxtc v/101580.html /uj wiovi bib/102526.html www.veu wuq /osag fh x/989 98.ht ml www.ywe rfd / xkbzin i/10329 4.ht ml /r yqbwakq/103064.html /vqws woar/102251.html www.jfvrt sd / yl/1053 56.ht ml /pal mowu/102766.html /ubyczjj o/102632.html www.vq kyv.co m/ taeg eh xq bg /101942.ht ml /ps yueis c/102043.html www.g /g rrq fhpa xv/100 937.ht ml www.ysdfg / ahzg zpt wm/10 3323.ht ml /qpjbwj jfrj/102528.html www.lvjzf. co m/ ms/1028 09.ht ml www.kkdu v.co m/ ted xnc/ 102738 .ht ml /cncs kr y/100472.html /nhl whmd/102150.html /sti kolgc/100761.html /ekawz b/102761.html www.abg pbktc.ne t/tg bdof/10311 3.ht ml www.g / xq zybfe h/1009 38.ht ml /tslr mrnrey/103324.html /l y20/103041.html www.uzku x.co m/ f mieg x/ 100699 .ht ml /l vqpmp/101886.html www.weg /zg jndb ku/103 351.ht ml /hac xynl/102744.html www.sg / lebtbt/1 01455. ht ml www.thrwdq /ls/10 5115.ht ml
2016春北京课改版化学九下11.1《对酸碱的初 步认识》ppt复习课件
对酸碱 的初步 认识
知识网络
酸与碱的识别 酸与碱的组成
无色酚酞溶液
紫色石蕊溶液 酸： 氢离子+酸根离子 碱： 氢氧根离子+金属离子
溶液的酸碱度（pH）及其与生 命活动、工业生产的关系
知识网络
知识回顾
知识点1 酸碱指示剂
酸碱指示剂
►类型二 pH与酸碱性 命题角度：根据物质的pH判断酸碱性。 例2某同学对家中的一些食品及生活用品进行了pH测 定，结果如图：
例题解析
以下说法正确的是( )A A．食醋可以除去皮蛋的涩味 B．牙膏是中性物质 C．酱油显碱性，可以使酚酞变红色 D．胃酸过多的人宜多吃葡萄
例题解析
[解析] 要正确解答此题，要理解溶液的pH与酸碱性 的关系。食醋pH＝3，属于酸性溶液，皮蛋的pH＝ 10，显碱性，酸碱中和可以除去涩味，故A选项正确； 牙膏pH＝9，属于偏碱性物质，故B选项错误；酱油 pH＝5，属于偏酸性物质，不能使酚酞变色，故C选 项错误；葡萄pH＝4，属于酸性物质，胃酸过多的人 不宜多吃，故D选项错误。
碱是由 金属元素
和 氢氧根 组成的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
知识点3 溶液pH的概念及测定方法
溶液的酸碱度可用pH表示，pH与溶液酸碱性的关系
如图所示：
知识回顾
pH＜7：溶液显__酸__性，pH越小___，酸性越强； pH＝7：溶液显__中_性； pH＞7：溶液显__碱_性，pH越_大__，碱性越强。 pH测定方法：在 __玻__璃_片_上放一小片pH试纸，用 __玻_璃__棒__蘸取被测液，滴到试纸上，把试纸的颜色 与标__准_比__色__卡___比较。
1．化工生产中许多反应必须控制在一定pH范围内。
2．农作物适宜在pH为__7_或接近7__的土壤中生长。
3．测定雨水的pH(酸雨的pH小于__5_.6_)，可以了解
空气的污染情况。
4．测定人体内或排泄出的体液的pH，可以了解人体 的健康状况。
知识回顾
例题解析
►类型一 酸碱指示剂
命题角度：酸碱指示剂遇酸碱溶液时的颜色变化。
例1小红同学学习了酸碱指示剂的知识后，尝试用紫
包酒菜精自制指示剂。她将切碎的紫包菜放入玻璃杯中， 加入_____浸泡，用纱布将浸泡出的汁液过滤，得
自制指示剂。这种指示剂遇石灰水变蓝色，遇盐酸变 红色。红将少量白醋放入玻璃杯中，加入几滴自制指示
剂，显____色。
例题解析
[方法点拨] 酸碱指示剂除了常用的石蕊和酚酞溶液 以外，还可以利用植物汁液来替代。 [解析] 色素一般不易溶于水，易溶于酒精，故应加 入酒精浸泡。用紫包菜自制的酸碱指示剂，遇石灰水 变蓝色，遇盐酸变红色，白醋与盐酸都显酸性，所以 向白醋中加入几滴自制指示剂，指示剂应显红色。
酸性
紫色石蕊试液 _红__色
无色酚酞
_无__色
碱性 _蓝__色 _红__色
[注意] ①指示剂遇到酸性溶液或碱性溶液时，变色的 是指示剂，而不是酸性溶液或碱性溶液。 ②根据指示剂颜色的变化，能判断溶液的酸碱性，但 不能确定此溶液一定知是识酸回或顾 一定是碱。因为有的盐溶
知识点2 酸与碱的组成 酸是由 氢 和 酸根 组成的。
知识回顾
知识点4 溶液酸碱度的重要意义
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2016春北京课改版化学九下11.1《对酸碱的初 步认识》ppt复习课件
对酸碱 的初步 认识
知识网络
酸与碱的识别 酸与碱的组成
无色酚酞溶液
紫色石蕊溶液 酸： 氢离子+酸根离子 碱： 氢氧根离子+金属离子
溶液的酸碱度（pH）及其与生 命活动、工业生产的关系
知识网络
知识回顾
知识点1 酸碱指示剂
酸碱指示剂