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大学生如何利用校园资源培养社会责任感大学，是一个人成长和发展的重要阶段，也是培养社会责任感的关键时期。
社会责任感是指个人对社会的关注、关心和贡献的意愿和能力，它对于个人的发展和社会的进步都具有重要意义。
在大学校园里，有着丰富的资源可以帮助大学生培养社会责任感，以下是一些具体的途径和方法。
一、参与社团活动大学校园里有着各种各样的社团，如志愿者协会、环保社团、慈善社团等。
参与这些社团活动是培养社会责任感的一个重要途径。
通过参与志愿者活动，大学生可以为社会提供帮助和服务，如关爱孤寡老人、为贫困地区儿童支教、参与环保公益活动等。
在这个过程中，大学生能够亲身体验到社会中存在的问题和需求，从而激发内心的责任感和使命感。
同时，社团活动还能够锻炼大学生的组织能力、沟通能力和团队协作能力，这些能力对于未来更好地履行社会责任都是非常重要的。
例如，加入志愿者协会的大学生可以参与到社区服务中，为社区居民提供义务维修、法律咨询、健康讲座等服务。
在这个过程中，他们不仅能够帮助他人解决实际问题，还能够了解到社区居民的生活状况和需求，增强对社会的关注和关心。
此外，参与社团活动还能够结识志同道合的朋友，共同为社会做出贡献，形成良好的社会责任感氛围。
二、参加学术研究和实践项目大学是学术研究的重要场所，许多学科都与社会问题密切相关。
大学生可以通过参与学术研究和实践项目，深入了解社会问题的本质和根源，并探索解决问题的方法和途径。
例如，社会学专业的学生可以研究社会贫困问题、教育公平问题等；环境科学专业的学生可以研究环境污染治理、生态保护等问题。
通过这些研究和实践项目，大学生能够运用所学知识为解决社会问题贡献自己的力量，同时也能够增强对社会问题的敏感度和责任感。
以一个关于农村教育问题的研究项目为例，大学生可以深入农村地区进行实地调研，了解农村教育的现状和存在的问题，如教育资源匮乏、师资力量不足等。
然后，他们可以通过数据分析和理论研究，提出相应的政策建议和解决方案。
培养大学生的社会责任感爱国主题教育策略与方法培养大学生的社会责任感和爱国主题教育策略与方法在当今社会，培养大学生的社会责任感和爱国主题教育成为了教育界亟待解决的问题。
大学作为新时代人才培养的重要阶段，应该注重学生的价值观塑造与社会责任意识培养。
本文将介绍一些策略与方法，帮助大学生培养社会责任感和爱国主题教育。
1. 增强思想政治教育的力度思想政治教育是大学教育的核心任务之一，是培养大学生社会责任感和爱国主题教育的基础。
学校可以通过加强理论课程的教学，提高大学生的思想政治素养，加强他们对社会问题的关注和思考。
2. 推行社会实践活动社会实践活动是培养大学生社会责任感的重要途径之一。
学校可以组织学生参加社区服务、环境保护、扶贫助学等社会实践项目，让大学生走出校园，亲身感受社会问题，增强他们的社会责任感。
3. 引导学生参与志愿服务志愿服务是培养大学生社会责任感的有效方式之一。
学校可以建立完善的志愿服务制度，鼓励学生积极参与各类志愿活动，如义教、社区义工等，通过志愿服务帮助他们培养爱心和社会责任感。
4. 注重爱国主题教育爱国主题教育是培养大学生爱国情怀和爱国精神的关键。
学校可以通过开设专门课程、组织主题活动等方式，向学生传递爱国主义的核心价值观，引导他们热爱祖国，为国家的发展贡献力量。
5. 提供相关实践机会为了让大学生更好地实践和实践社会责任，学校可以与社会各界建立合作关系，提供实践机会给学生。
比如与社会企业合作的创新创业项目、社会调研、实习等，让学生在实践中学习与成长。
6. 加强师资队伍建设师资队伍是大学生社会责任感和爱国主题教育的重要保障。
学校应该注重培养和选拔具有社会责任意识和爱国情怀的优秀教师，他们能够成为学生道德观念的引领者和榜样。
综上所述，培养大学生的社会责任感和爱国主题教育需要学校、教师和学生共同努力。
学校应该加强思想政治教育，推行社会实践活动，引导学生参与志愿服务，注重国家主题教育，提供相关实践机会，并加强师资队伍建设。
大学生职业生涯规划中的社会责任感培养社会责任感是一个人在社会中承担的义务和责任，也是大学生职业生涯规划中不可忽视的重要因素。
大学生在职业生涯规划中，应该重视社会责任感的培养与发展。
本文将从几个方面探讨大学生职业生涯规划中社会责任感的培养。
一、提高社会意识，培养社会责任感提高社会意识是培养大学生社会责任感的首要任务。
大学生应该了解社会的发展现状，关注社会问题和民生热点，了解社会的需求和挑战。
通过参与社会实践、志愿者活动等方式，深入了解社会问题的本质，增强社会责任感。
二、鼓励社会参与，主动担当社会责任大学生应该积极参与社会活动，主动担当起社会责任。
可以通过参与社会组织、参加公益活动、开展志愿服务等方式，为社会做出贡献。
通过参与社会实践和公益活动，大学生可以锻炼自己的组织能力、沟通能力和解决问题的能力，同时也培养了自己的社会责任感。
三、学习社会责任感典范，明确职业目标大学生在职业生涯规划中，可以学习那些具有良好社会责任感的典范。
可以关注那些在自己所从事领域有杰出贡献和社会影响的人物，从他们的经历和做法中汲取启示，明确自己的职业目标和社会责任感的重要性。
四、注重职业道德，坚持诚信原则职业道德是大学生在职业生涯规划中社会责任感的重要体现。
大学生应该具备良好的职业道德和诚信原则，要坚持诚实守信、遵守职业道德规范。
在工作和生活中要诚实守信，按照规章制度行事，树立良好的职业形象。
五、推动社会进步，创造社会价值大学生在职业生涯规划中应该有意识地推动社会进步，为社会创造价值。
可以通过创新创业、提供创新解决方案、推动技术进步等方式，为社会发展做出贡献。
在职业生涯中，大学生要不断提升自己的专业能力和创新能力，积极研究解决社会问题，推动社会的进步与发展。
六、持续学习，不断完善自身素养社会责任感需要大学生具备一定的素养和知识能力作为支撑。
大学生应该在职业生涯规划中重视持续学习，不断提高自身的综合素质和专业水平。
只有不断地学习和掌握新知识，才能更好地发现和解决社会问题，更好地履行社会责任。
大学生的使命培养社会责任感在当今社会，大学生作为新一代的希望和中坚力量，具有承担社会责任的使命。
培养大学生的社会责任感不仅仅是高校教育的一项重要任务，更是建设社会主义核心价值观的需要。
本文将探讨大学生的使命以及如何培养大学生的社会责任感。
一、大学生的使命大学生作为高等教育的接受者和实施者，承载着培养未来社会精英的重要任务。
他们是国家的栋梁之材，是社会进步的希望。
因此，大学生有责任培养社会责任感，为社会发展做出积极贡献。
首先，大学生的使命是学有所成。
在大学期间，他们应该刻苦学习，掌握扎实的专业知识和学科基础。
只有通过不懈的努力，他们才能在未来的工作和研究中具备实际能力，并为国家和社会的发展贡献自己的力量。
其次，大学生的使命是有志勇往。
大学是个人成长与成就的战场，大学生应该树立远大的目标，勇敢追求自己的梦想。
无论是投身科学研究、投身教育事业，还是创新创业，在实现自己的理想中，他们应该发挥个人的能力和特长，为社会的繁荣与进步贡献力量。
再次，大学生的使命是树立正确的价值观念。
社会价值观的核心是以人为本、全面发展、公平正义等价值观念，而这些价值观念正是大学生需要培养和践行的。
只有树立正确的价值观念，才能更好地履行社会责任，为社会稳定与发展做出贡献。
二、培养大学生的社会责任感大学生的社会责任感的培养需要教育部门、高校、社会和家庭共同努力。
下面列举一些方法和途径，以帮助大学生培养社会责任感。
1. 融入社会实践大学生应积极参与各种社会实践活动，如社区志愿者活动、社会调研、公益活动等。
通过与各类人群接触，了解社会现实，大学生能够更深刻地认识到自己所处的社会环境，拓宽眼界，培养社会责任感。
2. 引导正面榜样高校教育部门和社会各界应该营造鼓励向上的氛围，为大学生树立正面榜样。
通过邀请优秀人士举办讲座、开展模范推选等活动，让大学生从身边的榜样中学习，进一步激发他们的社会责任感。
3. 社会实践课程高校可以开设专门的社会实践课程，通过讲授社会责任相关知识，激发大学生对社会问题的关注和思考。
大学生如何在校园生活中培养社会责任感大学是人生中一个重要的成长阶段，也是培养社会责任感的关键时期。
社会责任感是指个体对自己、他人、社会和国家所应承担的责任的认知、情感和行为倾向。
对于大学生来说，具备强烈的社会责任感不仅有助于个人的全面发展，更是社会进步和国家繁荣的需要。
那么，大学生如何在校园生活中培养社会责任感呢？首先，积极参与社团活动是培养社会责任感的有效途径。
大学里有着各种各样的社团，如环保社团、志愿者协会、慈善组织等。
通过参与这些社团的活动，大学生可以深入了解社会问题，并为解决这些问题贡献自己的力量。
例如，参加环保社团的垃圾分类宣传活动，能够让大学生认识到环境保护的重要性，增强对环境问题的关注和责任感。
在志愿者协会组织的关爱孤寡老人、留守儿童的活动中，大学生能够亲身体验到弱势群体的生活困境，从而激发内心的关爱和帮助他人的意愿。
其次，参与社会实践也是培养社会责任感的重要方式。
学校可以组织学生参加社会调研、实习等活动，让大学生走出校园，接触社会。
在社会调研中，学生可以针对某个社会问题进行深入研究，如农村教育现状、城市交通拥堵等，通过实地考察、问卷调查和数据分析，提出自己的见解和解决方案。
实习则能够让大学生提前了解职场，感受自己所从事工作对社会的影响。
比如，医学专业的学生在医院实习时，能够真切地体会到医生救死扶伤的责任，从而更加努力地学习专业知识，为患者的健康负责。
再者，加强自我教育也是培养社会责任感的必要手段。
大学生应该主动关注社会热点问题，通过阅读书籍、报纸、杂志，观看新闻报道、纪录片等方式，了解国内外的政治、经济、文化和社会发展状况。
同时，要学会独立思考，对所获取的信息进行分析和判断，形成自己的观点和看法。
在这个过程中，大学生能够不断提高自己的社会认知水平，增强对社会问题的敏感度和责任感。
另外，良好的人际关系也是培养社会责任感的重要因素。
在校园生活中，大学生要学会与同学、老师和其他人员和谐相处，尊重他人的权利和利益，关心他人的需求和感受。
学生劳动教育培养社会责任感的有效途径学生劳动教育在培养学生社会责任感方面发挥着重要作用。
通过参与劳动实践，学生不仅能够获得实际运用知识的机会，还能够增强社会责任感，培养团队合作精神和自主学习能力。
本文将探讨几种有效的途径，能够帮助学生在劳动教育中培养社会责任感。
一、校园劳动实践活动在校园中，学校可以组织各类劳动实践活动，如植树活动、环境保护活动等，让学生亲身参与其中。
这些实践活动可以培养学生的责任心和团队合作精神。
例如，学生可以分工合作，共同规划并实施环境保护项目，如垃圾分类、植树绿化等。
通过这些活动，学生能够深刻体会到自己的劳动对环境的影响，从而培养出对社会、对环境的责任感。
二、社会实践活动除了校园内的劳动教育，学校还可以组织学生进行社会实践活动，让他们亲身体验社会的不同岗位和需求。
这些实践活动可以帮助学生了解社会的多样性，并提高他们对社会的关注度和责任感。
例如，学生可以参观社区服务机构、医院、企业等，与专业人士交流并亲身参与实践，从而更深入地了解不同职业的重要性和对社会的贡献。
三、社区服务活动参与社区服务活动是培养学生社会责任感的重要途径之一。
学生可以主动参与志愿者服务、社区环境整治等活动，通过为他人提供帮助来实践自己的责任。
这些活动可以增加学生的社会意识和同理心，让他们更加了解社会的需要，并主动参与社会建设。
例如，学生可以组织社区义卖、清洁街道等活动，为社区居民提供实际的帮助，同时培养自己的社会责任感。
四、参与公益项目学校还可以鼓励学生参与各类公益项目，帮助那些需要帮助的人群。
通过参与公益项目，学生能够体验到为他人服务的快乐和满足感，同时也能够感受到自己的社会责任，并培养自己的奉献精神。
例如，学生可以参加慈善义演、帮扶贫困地区的活动等，通过自己的努力为社会公益事业作出贡献。
总之，学生劳动教育是培养社会责任感的重要途径。
通过校园劳动实践活动、社会实践活动、社区服务活动以及参与公益项目，学生能够通过亲身实践的方式更好地理解社会的需求，并从中培养出对社会的责任感和奉献精神。
大学生社会责任感的培养方法近年来，社会责任感一直是大学校园内热议的话题。
如何培养大学生的社会责任感，成为了各高校探索的方向之一。
本文将从教育、社会实践和课外活动等角度，探讨一些培养大学生社会责任感的方法和途径。
1. 合理设计社会责任相关课程在大学教育中，注入社会责任感的培养是至关重要的。
学校可以在课程设置上合理安排相关内容，比如增设社会公益实践课程、社会伦理学等等。
这样一来，学生将在学习中了解社会责任的重要性，并学习如何在日常生活中践行和履行自己的社会责任。
2. 开展社会实践活动通过社会实践活动，能够将学生置身于真实的社会环境中，亲身感受到社会问题的存在和自己的责任。
学校可以组织学生参与到社区服务、环境保护、贫困救助等实践项目中。
这些实践活动不仅能够增加学生对社会的认识，还能够培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。
3. 引导学生参与志愿者活动志愿者活动是培养大学生社会责任感的有效途径。
学校可以积极引导学生参与到志愿者组织中，让他们了解到社会上不同群体的需求，并通过实际行动去帮助他们。
通过志愿者活动，大学生将更加深刻地认识到自己的社会责任，并逐渐树立起对社会的关注和关爱之心。
4. 设立社会责任感奖励机制为了激励学生积极践行社会责任，学校可以设立社会责任感奖励机制。
例如，通过评选优秀志愿者、社会公益项目创新奖等措施，鼓励学生积极参与到社会活动中，并通过这些机制来认可他们的努力和贡献。
这样一来，学生会更加有动力去关注社会、参与社会，并不断提升自己的社会责任感。
5. 推行公共课程开放授课为了让更多的学生了解社会问题和培养社会责任感，学校可以开放一些具有社会责任感特色的公共课程，让学生可以自愿选修。
这样的课程可以涵盖环境保护、公民道德、社会公正等方面的内容，帮助学生全面认识社会现实问题，并深入思考自己应该承担的责任。
总之，培养大学生的社会责任感是一个全方位的过程，需要学校、家庭和社会共同努力。
学校应该通过教育和实践相结合的方式来引导学生，让社会责任感成为他们成长中的一部分。
谈大学生社会责任感的培养教育随着社会的不断发展，大学生的社会责任感在当今社会中显得尤为重要。
大学生是国家的未来和希望，他们应该具有高度的社会责任感，主动承担社会责任，为社会发展贡献力量。
在现实生活中，许多大学生缺乏社会责任感，缺乏对社会问题的认识和解决问题的意识。
大学生社会责任感的培养教育成为当前大学教育中亟待解决的问题之一。
本文将探讨如何培养大学生的社会责任感，以及提出相关的教育教学方法和策略。
大学生社会责任感的培养应该贯穿于整个教育过程当中。
大学教育应该注重培养学生的社会责任感，教育部门应该将社会责任感纳入教学目标和评价体系当中。
学校可以通过课程设置、活动组织等方式，引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感。
可以开设社会责任感教育课程，向学生传授社会责任感的重要性，教育学生如何承担社会责任，培养他们的社会责任感。
学校还可以组织各种社会实践活动，让学生亲身参与社会活动，增强他们对社会问题的认识，提高他们的社会责任感。
大学教师也应该在教学中注重培养学生的社会责任感。
教师是学生的榜样和引路人，他们的言传身教都会对学生产生深远的影响。
教师应该注重引导学生树立正确的社会价值观和社会责任感，教育他们不仅要关注自己的利益，还要关心他人，关心社会。
在教学中，教师可以通过案例分析、讨论等教学方式，引导学生关注社会问题，了解社会现实，培养他们的社会责任感。
教师还应该注重关心学生的思想动态，鼓励他们积极参与社会活动，提高他们的社会责任感。
大学生社会责任感的培养是当前大学教育亟待解决的问题之一。
大学教育部门、家庭、社会和教师都应该共同努力，共同为大学生的社会责任感培养教育贡献力量。
只有通过多方合作，共同努力，才能培养出更多具有社会责任感的大学生，为社会发展贡献力量。
【教育大学生社会责任感的重要性】培养大学生的社会责任感对于构建和谐社会具有重要意义。
当今社会，各种社会问题层出不穷，需要更多有社会责任感的大学生去关注社会问题，并积极参与社会改革和建设。
谈大学生社会责任感的培养教育作为社会的一份子，每个人都有责任为社会发展贡献自己的力量，而作为未来社会中坚力量的大学生更应该具备更高的社会责任感。
在当前社会中，很多大学生并不具备较高的社会责任感，他们更多地关注自身发展，而忽视了对社会的应有贡献。
对大学生进行社会责任感的培养教育显得尤为重要。
本文将就如何在大学生中培养社会责任感进行探讨。
一、加强思想教育，树立正确的社会价值观思想教育是培养大学生社会责任感的首要环节。
通过加强大学生思想教育，塑造正确的社会价值观，使他们深刻认识到自己是社会的一份子，应当承担起应有的社会责任。
在思想教育中，应该加强社会主义核心价值观的宣传教育，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，激发他们为社会贡献自己的力量的责任感和使命感。
二、开展社会实践活动，增强社会责任感通过参与各类社会实践活动，可以让大学生更深刻地认识到社会问题的存在，进而激发他们的社会责任感。
这些社会实践活动不仅可以提升大学生的社会责任感，还可以培养他们的社会实践能力和团队合作能力。
可以通过开展暑期社会实践、志愿者活动、扶贫帮困等形式，让大学生亲身感受到社会的需要，从而激发他们的社会责任感，使他们真正成为社会发展的建设者。
三、注重社会责任感的培养教育在大学生课程设置中，应该注重社会责任感的培养。
可以在人文素质课程、思想政治教育课程中加入相关内容，引导大学生正确认识社会责任感的重要性，并且通过案例分析、讨论等方式使他们深入理解社会责任感的内涵和要义。
在学校也可以开设社会责任感培养教育课程，针对大学生的特点和需求，有针对性地培养他们的社会责任感。
四、加强社会实践基地的建设，提供更多的社会责任感培养平台五、建立健全的社会责任感评价体系，激励大学生积极参与社会实践为了更好地激励大学生积极参与社会实践，建立健全的社会责任感评价体系是十分重要的。
可以通过各种方式对大学生的社会责任感进行评价，包括参与社会实践的情况、社会实践成果、社会责任感的表现等，从而激励他们更加积极地参与社会实践活动，培养更高的社会责任感。
培养学生的社会责任感社会责任感是指个体对社会的关注、关心和承担，是形成公民意识和道德观的重要组成部分。
在当今社会，培养学生的社会责任感具有重要的教育意义。
本文将从学校教育、家庭教育和社会实践三个方面探讨如何培养学生的社会责任感。
一、学校教育学校是培养学生社会责任感的重要场所。
学校可以通过开设相关的课程来引导学生关注社会问题，如社会公益课、国民素质教育等。
社会公益课可以让学生了解社会问题的存在以及解决问题的方法，通过实践活动培养学生的社会责任感。
而国民素质教育则能够培养学生的社会责任感，使他们明白自己作为一个公民的义务和责任。
此外，学校还可以组织学生参与社会实践活动，如志愿者活动、社区服务等。
这些活动可以让学生亲身体验社会问题，并通过参与解决问题的过程感受到责任感的重要性。
学校还可以开设一些社会实践课程，引导学生去了解社会问题、思考解决问题的方法，并鼓励学生积极参与社会实践活动。
二、家庭教育家庭是培养学生社会责任感的重要起点。
父母是孩子最早的启蒙老师，他们可以通过身教和言传来培养孩子的社会责任感。
父母可以从自身言行开始，成为孩子的榜样，注重注重公益行为、关心他人、尊重他人的权益。
同时，父母也可以通过与孩子共同参与社会公益活动，如一起做志愿者、参与环保行动等，让孩子感受到社会责任感的重要性。
家庭还可以为孩子创造实践的机会。
比如，家庭可以组织孩子参与社区服务等活动，让孩子亲身体验社会责任感。
此外，家庭教育还可以通过培养孩子的公民意识来培养他们的社会责任感，让孩子明白作为一个公民的权利和义务，并教授他们承担责任的态度和行为。
三、社会实践社会实践是培养学生社会责任感的重要途径。
学校可以组织学生参与社会实践，让他们亲身感受社会问题，并积极参与解决。
社会实践可以包括志愿者活动、社区服务、环保行动等。
这些活动可以让学生了解社会问题的复杂性，培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。
通过实践，学生能够更好地认识到自己作为一个社会成员的责任，并愿意为社会做出贡献。
大学生社会责任感培养方法探索作者：张媛聆欧阳丽君来源：《北方文学》2018年第15期摘要：大学生责任对于大学生性格发展和人格素养具有重大意义。
互联网时代全球化交流背景大学生的责任感培养有更多干扰因素，培养大学生的责任感日益严峻，本文试图在分析大学生责任感形成的各方面影响因素基础上寻找培养大学生社会责任感的方法和路径。
关键词：大学生；社会责任；高校教育当代大学生总体来说积极向上，他们年轻奔放，追求个性、性格不羁富有青春朝气。
但是，有一部分大学生，他们忽略了自由和责任的关系，只希望得到自由而不愿承担责任。
尽管这样的大学生只占大学生族群的一小部分，但他们的错误行为却也产生了很多不良示范效应，令人担忧。
因此，越来越多的高校将大学生社会责任感的培养放在思政教育的重要位置。
一、大学生社会责任感相关范畴人与社会是相互依存的关系，人作为社会成员对社会的发展和进步有着自己不可推卸的职责与义务。
大学生作为承担祖国未来的新鲜人，是社会的重要组成部分，他们身上肩负着相应的社会责任。
大学生的社会责任包括对自己的责任和对家庭、社会、国家的责任两个方面。
大学生社会责任的第一方面是对自己的责任。
其内涵包括大学生应当注重自己的生命健康和人格健全，培养符合社会主义核心价值的三观和道德感，重视专业技能的学习，使自己成为对国家和社会有价值的人。
而大学生社会责任的另一方面是对家庭、社会和国家的责任，这一部分责任实际上是对自己的责任外化，也就是说，当大学生在实现对自己的责任时，其结果会体现在体现为对家庭、社会和国家负责。
因此，当代青年社会责任感的这两个方面是相辅相成的，大学生对自己负责就可以更好地回报家庭、回馈社会、报效祖国，相对的大学生必须关爱家庭、关心社会、热爱祖国才能获得自身的发展。
二、导致大学生缺乏社会责任感的因素造成大学生社会责任感低有多方面的原因。
经济、社会、家庭环境对大学生的社会责任感都会产生极大的影响。
我们认为，当代大学生社会责任感的形成主要受到以下几方面因素的影响：第一，社会转型影响大学生社会责任感的形成。
大学生还处于身心发展不稳定的时期，其社会责任感的培养受社会环境影响较大。
目前我国已经进入新一轮的改革开放进程，社会政治、经济、文化等方面结构也在快速转型，随着社会转型一起发生的是人们价值观念的改變，多元化价值观念中就包含了很多负面的价值取向，这些负面价值取向由于社会管理体制的不完善中得到发展，例如，很多造假之人利用诚信监督体系的漏洞获得巨大经济利益，一些投机分子利用权钱交易获得社会发展的重要机会，还有一些行业潜规则让认真工作的人出不了头等等，这些破坏风气的社会现象给大学生的思想发展带来很大的冲击，使部分大学生产生错误的价值观，只注重个人利益，信奉个人主义，而没有大局观和长远的人生观，对大学生社会责任感的培养产生极大的负面影响。
第二，全球化背景下的文化侵略带来的大学生社会责任感弱化。
随着全球化进程的推进，各国的丰富多彩的文化相互交流渗透，为大学生增长见识、开阔视野搭建了较好的平台。
但与此同时，一些自认为高人一等的国家也借机对我国进行文化洗脑。
大学生我国未来发展最重要的人群，自然会成为文化入侵的首选目标。
这些自认为文化优越的国家借助影视、娱乐节目、游戏等带有极强渲染功能的工具向大学生灌输所谓“民主自由”的思想观念，导致学生盲目追求“个人权利”，只重视维护自己的权利，而不顾他人、集体和国家的权益，使大学生变成个人功利主义的追求者，丧失社会责任感。
第三，网络的发展的消极影响致使部分大学生迷失自我。
随着社会的发展，越来越多的人群运用网络，网络的出现对于大家有着积极影响也有着消极的影响，一方面，互联网对大学生获取知识信息、进行课外娱乐提供了便利和更加丰富的选择，但另一方面，网络传播虚拟环境让大学生可以隐藏自己的现实身份，再加上网络资讯传播数量庞大而存在监管的困难，部分大学生在网络上发表过激言论而不需要承担责任，使他们在网络上的言行变得肆无忌惮。
再加上虚拟的网络身份让大学生产生虚幻的自由感，导致他们不愿回归现实与家人、朋友相处，使得人际关系淡漠，这些影响对大学生社会责任感的形成产生都是不利的。
第四，经济就业压力导致大学生社会责任感弱化。
随着我国市场经济的发展，就业市场竞争日益激烈，再加上每年大学生招生人数不断扩大，导致就业市场对求职者个人能力的要求更加高。
这对于大学生求职产生很大影响，很多大学生由于缺乏工作经验，直接从毕业走向失业，而他们失业之后的再就业则更加困难。
即便在激烈的就业竞争中勉强求得一职，其起薪也比较低。
这给大学生的自尊和生存都带来很大的打击。
面对高强度的就业压力，有的大学生开始更加重视自我，甚至为了自己的不顾道德和原则。
大学生的身心特征制约了其社会责任感的形成。
大学生正处于心里断奶的年龄，他们的情绪呈现不稳定的特点，时而热血高亢，时而悲观颓废，他们身处校园对社会缺乏深刻的理解，因此对社会的认识存在片面性，因此在面对复杂的人际关系和社会现象是往往会产生偏差，因此，在认识社会责任感的时候往往不能够正确解读。
三、大学生社会责任感培养的有效方法如何让大学生的自身价值与社会的价值得到和谐发展是一个非常重要的问题，是大学教育的一大主题。
有的大学一味的追求知识的讲解和传授，造成学生在学校学习知识成为被动的灌输，大学生只是了解了内容，转头就忘了，甚至于对很多道理只求记住以应付考试而不求甚解，更不用说在实际生活中加以运用了。
这样的教育，让很多大学生踏入社会的时候非常迷茫，于迷失自我，甚至于有的人都不觉得作为社会的一份子自己应该承担一份责任，导致大学生的社会责任感问题非常突。
所以高等教育院校应该加强对在校大学生社会责任感的培育，并以身示教对学生的社会责任感的教育起到积极地促进作用。
对大学生社会责任感的培养，我们可以从以下几个方面入手：（一）在互动交流的活动中培养大学生的责任意识大学生由于大部分都是独生子女，生活水平的提高让很多孩子从小在父母家长的庇护中成长，所以他们之所以社会责任感差和有一部分原因是根本没有意识到自己有责任。
所以我们首先需要培养大学生的情感意识，让大学生知道他们是即将进入社会的栋梁之才，通过强化他们对自己社会定位的认知来增强他们的社会责任感。
事实上国内外许多高校在这方面的教育工作都有一些颇为值得借鉴的地方，例如，在学校开展一些关于思想道德建设的演讲；或者举办一些关于思想道德，社会责任感问题的课题讨论，在大家相互学习沟通中更好的让大学生理解社会责任感的重要性；还有我们经常会看到他们通过各种纪念日游行活动，体育比赛等文化活动培养学生的社会责任感，例如著名的牛津跟剑桥大学的龙舟比赛，通过促进文化的发展，让大学生在体验中增加社会的责任感，知道我们应该将这种文化继续发扬，学生可以根据这些不同的文化活动，更加主动积极地融入到一起，让校园充满活力，这对于学生的社会责任感的培养是非常重要的。
（二）优化高校课程和管理为学生社会责任感的发展服务学校作为学生发展的重要的地方，学校有义务加强学生的社会责任感的培养。
不过，目前我国许多高校对于大学生的思政教育还停留在注重知识把握的层面，对学生的德育考察还是靠分数说话，老师也只重视对学生的知识传授。
在新媒体时代，获取知识已经是非常容易的事情，对当代大学生而言，其实知识已经不欠缺，他们所欠缺的知识对于知识的深刻理解和把锁学到的知识到真正运用在实际生活中的能力。
高校应该意识到这一点，并对思政教育进行改革，首先，在课程设置上，应当更多设计一些社会实践类的课程，让学生真实的参与到社会活动中做出贡献，（三）与学生进行有效沟通，及时掌握学生思想情绪问题并有效解决目前高校与大学生之间的沟通是比较松散的，这与大学生的实际需求严重脱节，事实上，很多大学生对自己的未来相对迷茫，他们非常渴望能够得到老师的指导，但是，一方面，课程授课的老师都忙于自己的科研和授课任务，与学生交流相对较少，而作为专职负责大学生思想教育的辅導员又人数稀少，往往一个辅导员要面对上百名学生，很难对每一个学生都深入地了解，对大学生思想问题的察觉和解决都会有所滞后，这会给大学生造成一种无人管理的错觉，久而久之大学生也不喜欢再让老师干涉自己，即便出现思想问题也因为缺乏信任而不愿与老师交流，这样一来，学校也就丧失了及时纠正大学生不良思想的有利时机。
因此，高校必须加强与学生的沟通和交流，让老师走入学生的内心，在科技进步的今天，老师完全可以利用QQ、微信等沟通软件，与学生进行公开或私密的互动，通过积极交流构建师生之间的互信，积极引导思想并及时收取反馈，搭建学校、教师与学生的良性互动的平台。
总而言之，在全球化发展的大背景下，大学生社会责任感的建设是为了促进学生对于社会的认知，和对道德的理解，高校作为社会教育的前站需要通过学校、老师、家庭等共同的努力，对大学生培养社会责任感产生积极作用。
将校园文化建设投入到实践中，构建学校、家庭及社会之间的联动机制，让学生耳闻目染得到熏陶，营造大学生社会责任感培养的良好环境。
使大学生更转变不好的观念，主动面临挑战，以更加饱满的精神与国际接轨，接触到更加多元化的文化背景及社会责任感的意识，培养自己的社会责任感。
大学生作为青年一代的核心，更应从自身做起，将对社会主义核心价的认同和追求外化为实际行动中的责任担当，坚定理想，不畏困苦，勇于承担社会责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
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