八年级语文 新课预习指导学习方法同步练习 北京实验版

中小学教案、试题、试卷8．“独立思考”自主学习主干知识1．给下列加点的字注音。

巡．逻( ) 闷．棍( ) 单调．( ) 舆．论( ) 起哄．( )提．防( ) 声势浩．大( ) 吱吱喳．喳( ) 虚张．声势( ) 编辑．( )答案：xún mèn diào yú hòng dī hào zhā zhāng jí2．改正下列词语中的错别字。

虚涨声势吱吱渣渣声势浩大巡逻舆论百家争名( ) ( ) ( )答案：张喳鸣3．解释画线词语在文中的意义。

(1)他们把自己装在套子里面，也喜欢硬把别人装在套子里面。

_______________________________________________________(2)他们的棍子造成了一种舆论，培养出来一批应声虫。

_______________________________________________________答案：(1)比喻的说法，指教条的做法。

(2)比喻的说法，指教条主义者的言论；比喻的说法，指随声附和的人。

4．文学常识填空。

巴金，原名_______，字_______，1904年11月25日出生于四川成都。

从1921年公开发表第一篇文章，到1999年2月续写《怀念振铎》一文，巴金一生中创作与翻译了1300万字的作品。

他的《激流三部曲》( )《爱情三部曲》( )《》《》《第四病室》等文学作品，是中国文学的丰碑。

答案：李尧棠，芇甘(家《春》《秋》)(《雾》《雨》《电》)《寒夜》《憩园》5．教条主义者的行为是怎样的?_______________________________________________________答案：他们把自己装在套子里面，也喜欢硬把别人装在套子里面。

他们拿起教条的棍子到处巡逻，要是看见有人从套子里钻出来，他们就给他一闷棍，他们听见到处都在唱他们听惯了的那种没有感情的单调的调子，他们就满意地在套子里睡着了。

16．中华世纪坛自主学习主干知识1．给下列加点的字注音。

铺砌．( ) 镶嵌．( ) 波光粼粼．( ) 崛．起( ) 绚．丽( ) 拾．阶而上( ) 镌．刻( ) 凝．练( ) 涓涓．( ) 高耸．( ) 答案：qìqiàn lín juéxuàn shèjuān níng juān sǒng2．完成下列词语风景( )丽巧妙( )合永不( )息绵( )不断赏心( )目自( )不息包( )万物以( )为贵博大( )怀厚德( )物绚丽( )目日月( )替答案：风景秀丽巧妙结合永不停息绵延不断赏心悦目自强不息包容万物以和为贵博大襟怀厚德载物绚丽夺目日月交替3．解释下列词语波光粼粼：_______________________________________________拾阶而上：_______________________________________________凝练：___________________________________________________风韵：___________________________________________________包容万物：_______________________________________________答案：波光粼粼：形容水波明净。

拾阶而上：逐步登着台阶而上。

凝练：紧凑简练。

风韵：优美的姿态。

包容万物：容纳万物。

4．辨别下列各多音字并组词。

答案：略。

5．中华世纪坛是中国人民迎接新世纪的_______、_______建筑，是中国人民献给_______和_______的礼物。

本文节选自中华世纪坛的说明书_______，较为详细地介绍了中华世纪坛的_______、_______及各部分的_______、_______意义，突出了其深厚的人文内涵。

对中华世纪坛的具体说明部分，采用的是_______顺序。

2．谈骨气自主学习主干知识1．给下列加点字注音。

事迹．( ) 被俘．( ) 丞．相( ) 吆．喝( )淫．( ) 劝．告( ) 疾．呼( ) 嗟．( )拘囚．．( )( ) 禄．( ) 贱．( ) 号召．( )答案：jì fú chéng yāo yín quàn jí jiē jū qiú 1ù jiàn zhào2．解释下列词语中加点的字。

高官厚．禄：________________________________富贵不能淫．：______________________________拍案．而起：________________________________威武不能屈．：______________________________嗟．来之食：________________________________贫贱不能移．：______________________________毫．不在乎：________________________________照汗．青：__________________________________答案：厚：多淫：迷惑案：桌子屈：屈服嗟：感叹词移：改变毫：一点儿汗青：史册3．翻译下列句子。

(1)贫贱不能移：____________________________(2)威武不能屈：____________________________答案：贫贱不能移：贫贱不能使他动摇。

威武不能屈：威武不能使他屈服。

4．指出下列句子所用的修辞手法。

(1)高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了。

( )(2)吃了这碗饭，第二步怎样呢?显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。

( )(3)他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹一心照汗青。

”( )答案：(1)排比 (2)设问 (3)引用5．下列材料中不能用来证明“中国人是有骨气的”这一观点的一项是( )A．朱自清宁可挨饿也不领取美国人的救济面粉。

9．要学会读书自主学习主干知识1．给下列加点的字注音。

摸．索( ) 领域．( ) 赤裸．( ) 急躁．( )进．益( ) 统率．( ) 贯串．( ) 透彻．( )运用自如．( ) 细嚼．慢咽( ) 融会贯．通( )答案：mō yù luǒ zào jìn shuài chuàn chè rú jiáo guàn2．改正下列词语中的错别字。

A．赤裸急燥运用自如 ( )B．进益统帅细嚼慢咽 ( )C．摸索透彻融汇贯通 ( )D．领域贯串从厚到簿 ( )答案：A.躁 B.率 C.会 D.薄3．解释下列词语在句子中的含义。

(1)最初看来似乎有成绩，而一旦应用时，却是一锅夹生饭，不能运用自如了。

_________________________________________________________(2)这就是说，在对书中每一个问题都经过细嚼慢咽。

_________________________________________________________(3)就需要进一步把全书各部分内容串连起来理解，加以融会贯通。

_________________________________________________________(4)我个人在这方面也还是处于不断摸索不断改进的过程之中。

_________________________________________________________答案：(1)根据事物特性操作不受阻碍。

(2)比喻学习知识慢慢领会而不贪多。

(3)融合多方面的道理而得到全面的透彻的领悟。

(4)试探着(行进)；寻找。

4．华罗庚为什么对在校学生提出“要学会读书”的要求?_________________________________________________________答案：第一，因为“学会读书，并不简单”；第二，学会读书“保证我们将来能够永远不断地提高”。

初二数学新课预习学法指导实验版【本讲教育信息】一. 教学内容：新课预习学法指导二. 本学期教材安排内容：代数：第十一章分式第十二章实数和二次根式第十四章事件与可能性几何：第十三章三角形三. 本学期各章特点及建议：（一）1. 第十一章分式是在我们学生掌握了整式的四则运算，多项式的因式分解，以及一元一次方程的解法等知识的基础上进行的。

2. 教材首先通过我们学生已有的分数概念，引出分式的概念，然后通过与分数类比的方法得出分式的基本性质和四则运算法则，最后运用分式的有关知识解决可以化为一元一次方程的分式方程的解法，公式变形以及简单的实际问题，为今后进一步学习函数和一元二次方程等知识做好准备。

3. 本章学习的重点是分式的四则运算，它是整式四则运算的进一步发展，是代数式恒等变形的重要内容之一，分式是由分母和分子两部分所组成的，因此分式的运算与整式的运算相比，运算的难度加大（如分式加减运算中的通分法则），运算的步骤明显增多，符号的变换更为复杂；实际运算时，具体的运算方法也比较灵活，熟练掌握这些知识和技能，对提高学生的计算能力，继续学习解分式方程、函数和其他有关知识是十分必要的，因此分式的四则运算是本章的重点内容。

4. 使学生正确理解分式的概念并能灵活运用分式的基础性质，是掌握本章内容的关键。

5. 在解分式方程时可能产生增根，以及公式变形时要考虑字母的条件都与分式的概念有关。

因此，分式的概念是本章的一个关键内容。

6. 分式的基本性质是掌握本章重点——分式四则运算的关键。

7. 本章的难点是：（1）分式的四则混合运算。

（2）分式方程的增根问题。

（3）列分式方程解决实际问题。

8. 本章的学习是类比分数的知识来研究分式的概念、性质和运算的。

因为分式与分数的概念有许多相似之处，所以本章分式的基本性质以及四则运算法则等都是通过与分数类比而得出的。

类比是把不同事物的相似方面作比较，从已知事物的某种特征类推出与其相似的事物也具有这种特征的方法。

17．清贫自主学习主干知识1．给下列加点的字注音。

奢侈．．( )( ) 筹．集( ) 矜．持( ) 不苟．( ) 积蓄．( ) 抛掷．( ) 深山坞．( ) 金镯．( ) 猜疑．( ) 裤裆．( ) 答案：shēchǐchóu jīn gǒu xùzhìwùzhuóyídāng2．给下列形似字组词。

答案：3．解释下列词语。

奢侈：__________ 齿冷：_____________坞：____________ 矜持不苟：_________筹集：__________ 猜疑：_____________抛掷：__________ 舍己为公：_________答案：奢侈：过分花钱追求享受。

齿冷：耻笑。

坞：中间凹下，四面凸起的地方。

矜持不苟：庄重严谨，一点不马虎。

筹集：筹措聚集。

猜疑：无中生有地起疑心，对人对事不放心。

抛掷：扔、丢弃。

舍己为公：为公共利益而牺牲个人利益。

4．完成下列词语。

一点一( ) ( )持不( ) ( )己为公意外之( )持弹( )放( )冷三尺清( )( )素答案：一点一(滴) (矜)持不(苟)(舍)己为公意外之(财) 持弹(欲)放(齿)冷三尺清(贫)(朴)素5．填空。

本文选自_______，作者_______，他是中国共产党第六届中央委员会委员。

遗著有_______和_______等。

答案：《可爱的中国》方志敏《可爱的中国》《狱中纪实》点击思维1．根据所给字词的具体语境给予正确的注音，并使注音符合汉语拼音的规则。

如：“掷”不要读成“zhèng”“坞”易读成“wū”等。

2．对一些形近字，应从字形和读音上进行区别，记住它们有助于提高自己语言文字运用和表达能力。

如“矜”与“怜”偏旁不同，一个读“jīn”一个读“lián”读音也不同。

3．把握本题所给出词语的含义对于正确理解课文，把握课文的中心思想，以及今后的文字应用都有重要意义。

《奇妙的克隆》同步训练1．下列加粗字注音正确的一项是（）A．繁衍（yǎn）分泌（mì）B．胚胎（pī）蟾蜍（chán chú）C．乳腺（xiàn）卵子（luǎn）D．囊胚（náng）鲫鱼（jì）2．下列句子中没有错别字的一项是（）A．无性繁殖的英文名称叫“clone”，音译为“克隆”。

B．一个细菌经过20分钟左右就可一分为二，一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄。

C．这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞溶合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。

D．孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。

3．下列句子中加粗词语使用正确的一项是（）A．既然鲫鱼的囊胚细胞核取代鲫鱼卵细胞核后能得到克隆鱼，但是异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？B．有的学生无视学校金科玉律，迷恋网上游戏，实在令人担忧。

C．鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事，并开始了类似受精卵分裂发育的过程，最后长出有“胡须”的“鲤鲫鱼”。

D．张明的动人事迹，经过校电视台的大事渲染，成了校园的热门话题。

4．下面文字选自一位同学的讲演稿，请指出错误，并加以修改。

①同学们，我们不能忘记，曾有多少志士仁人不惜抛头颅，洒热血，为祖国的兴亡而英勇奋斗；②我们也不能总沉醉于我国有世界上所没有的万里长城和四大发明。

③作为祖国二十一世纪的建设者，我们将要担负的责任并不轻快，④我们更不能不忘记，当年少先队员的誓词——准备着，时刻准备着……①中________________应________________。

②中________________应________________。

③中________________应________________。

④中________________应________________。

一、阅读下列短文，回答问题。

克隆技术造福人类克隆技术会给人类带来极大的好处。

八上语文新增课文同步练测（三）第二单元新增第9课9*天上有颗南仁东星/王宏甲一、积累与运用1.给下列加点字注音。

潜．质（）尴尬．．（）（）筛．选（）篝．火（）目睹．（）瞠．目结舌（）热泪盈．眶（）朝气蓬．勃（）2.下列句子中划线成语使用恰当的一项是（）A．建设“善感知、有温度、会呼吸”的智慧泉城，这与我们的和谐社会建设是大相径庭的。

B．读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。

C．“中国天眼之父”南仁东在工作上吹毛求疵，工程中的任何小问题都不放过。

D．一场春雨过后，雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。

3.下面是四位同学积累的众多为国奉献的感人事迹。

其中修辞方法或成语使用不恰当的一项是（）A．钱学森：您是“中国航天之父”，为航天事业倾注了一生的心血。

您是中国航天科学的旗帜，是中华民族优秀知识分子的典范。

B．南仁东，“中国天眼”的奠基人。

23年时间里，他把一个朴素的想法变成了国之重器，成就了领先世界的空前绝后的FAST工程。

C．袁隆平：您是当代神农，中国杂交水稻事业的开创者。

您虽名满天下，却仍专注田畴，淡泊名利。

让所有的人远离饥饿，是您毕生的追求。

D．“铁榔头”郎平，30年来，从担任主攻手时的“五连冠”到任教练率中国女排重返世界之巅，她把拼博精神如钉子般砸进人生，让“女排精神”影响了一代代中国人！4.下列句子中加点的词语使用正确的一项是（）A．24年，8000多个日夜，500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛．．．．，为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命，在世界天文史上镌刻下新的高度。

B.“中国天眼”总工程师南仁东做事极认真，总是吹毛求疵．．．．以达到最完美。

C.南仁东率领团队二十余年忘乎所以．．．．，为“中国天眼”燃尽生命，成就国之骄傲。

D.报告文学《你的眼睛能看多远》体现出了“天眼巨匠”南仁东好高骛远的精神品质。

5.下列各项中分析有误的一项是（）①“不畏苦寒，自得其芳”。

6．未有天才之前自主学习主干知识1．给下列加点的字注音。

国粹．( ) 戕．贼( ) 坚苦卓．绝( ) 厌薄．( )心旷．神怡( ) 譬．如( ) 趋．势( ) 荒谬．( )幼稚．( ) 寒噤．( ) 遭殃．( ) 报酬．( )答案：cuì qiāng zhuó bó kuàng pì qū miù zhì jìn yāng chóu2．改正下列词语中的错别字。

A．天赋报酬坚苦卓绝荒谬绝论 ( )B．赏鉴譬如心旷神贻丧魂失魄 ( )C．戕贼趋势置之不礼无药可救 ( )D．遭殃寒噤异域情调于世隔绝 ( )答案：A.伦 B.怡 C.理 D.与3．解释下列词语。

(1)厌薄：____________________________________(2)戕贼：____________________________________(3)寒噤：____________________________________(4)心旷神怡：________________________________答案：(1)厌倦轻视(2)伤害；残害。

(3)指不敢说话。

(4)心境宽阔，精神愉快。

4．判断下列句子所使用的修辞手法。

A．眼光囚在一国里，听谈彼得和约翰就生厌，定须张三李四才行。

( )B.作者和读者互相为因果，排斥异流，抬上国粹，那里会有天才产生?( )C．恶意的批评家在嫩苗的地上驰马，那当然是十分快意的事；然而遭殃的是嫩——平常的苗和天才的苗。

( )D．纵有成千成百的天才，也因为没有泥土，不能发达，要像一碟子绿豆芽。

( ) 答案：A．借代 B．反问 C．比喻 D．比喻5．本文阐述的观点是什么?___________________________________________________答案：要产生天才，就要有可以使天才生长的民众。

10.怀疑与学问自主学习主干知识1．给下列加点的字注音。

停滞．( ) 塾．师( ) 颉．( ) 程颐．( ) 流萤．( )辨伪去妄．( ) 步骤．( ) 启迪．( ) 盲．目( )答案：zhìshújiéyíyíng wàng zhîu dímïng2．下列词语中，每组都有一个错别字，请改正。

A．程颐启迪腐草为荧( )B．墅师墨守生也有涯( )C．愚昧异端辩伪去妄( )D．大儒停滞不打折抠( )答案：A.萤 B.塾 C.辨 D.扣3．根据词义写出成语。

A．谦虚使人受益，自满招致损失。

( )B．比喻做事非常顺利，没有阻力。

( )C．多次看到并不新奇。

( )D．比喻首先受到攻击。

( )答案：A.谦受益，满招损 B.一帆风顺 C.屡见不鲜 D.首当其冲4．解释下列词语。

虚妄：_____________________________________墨守：_____________________________________不攻自破：_________________________________辨伪去妄：_________________________________停滞：_____________________________________答案：虚妄：没有事实根据的。

墨守：战国时期的墨子善于守城，后来就用“墨守成规”表示因循守旧，不肯改进。

不攻自破：不用攻击，它自己就破灭。

形容论点站不住脚，经不起反驳或攻击。

辨伪去妄：辨别虚假的并除去不合实际的。

停滞：指因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。

5．你认为文中哪句话概括了“怀疑与学问”的关系?________________________________________________答案：这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神。

这是做一切学问的基本条件。