【优质】优秀幼儿园大班年级组工作计划-范文word版 (2页)

幼儿园大班年级组学期工作计划幼儿园大班年级组学期工作计划精选3篇（一）幼儿园大班年级组学期工作计划：1. 教学计划：- 制定全面的教学计划，包括幼儿园大班各个学科的教学内容和教学目标。

- 设计多样化的教学活动，以激发幼儿的兴趣和参与度。

- 负责组织班级的集体活动，如班级展览、文艺表演等。

2. 学生管理：- 跟进和记录每位学生的学习情况和学习进展。

- 联络家长，与家长沟通学生的学习情况和需要注意的问题。

- 组织班级评比活动，鼓励学生参与，增强班级凝聚力。

3. 班级环境：- 范围整理和布置班级环境，使其温馨、干净整齐。

- 更新和维护班级公告板，展示学生的作品和活动。

- 创设和更新教学角和各类教学工具，以增加学生的学习兴趣。

4. 学科活动：- 组织各种学科活动，如语言、数学、科学和艺术等。

- 利用游戏和实践活动，培养学生的观察、动手能力和创造力。

- 定期进行学生的学习评估，以便及时调整和改进教学方法。

5. 保育工作：- 关注学生的健康和安全，确保学生的饮食和休息时间合理安排。

- 组织班级的安全培训和火灾演练，提高学生的应急能力。

- 协助幼儿园开展各项保育工作，如幼儿园环境的卫生保洁等。

6. 参与集体活动：- 积极参与幼儿园组织的各项集体活动，如运动会、迎新、毕业典礼等。

- 协助组织班级的家长会和家长活动，促进家校合作。

- 参加培训和研讨会，不断提升教学和管理能力。

以上是一个大班年级组学期工作计划的大致内容，具体的安排和要求可以根据学校的具体情况进行调整。

幼儿园大班年级组学期工作计划精选3篇（二）幼儿园小班3月份安全工作计划范例：1. 提高幼儿意识：通过游戏和故事等形式，向幼儿传授安全知识，提醒他们自己和他人的安全。

2. 安全演练：组织火灾逃生、地震避险等安全演练，让幼儿掌握基本的逃生技能，并提醒幼儿要遵守安全规定。

3. 安全设施检查：定期检查幼儿园的安全设施，确保消防设备、门窗、电线等的正常运行，并及时维修或更换不合格的设备。

幼儿园大班年级组工作计划范文幼儿园大班年级组工作计划一、目标和定位：1. 关注幼儿的全面发展，为他们提供良好的成长环境；2. 促进幼儿的社交能力、自理能力和学习能力的发展；3. 培养幼儿的创造力和动手能力。

二、重点工作和任务：1. 学生管理- 建立良好的班级规则，培养幼儿的积极行为习惯；- 加强班级纪律管理，提高幼儿自控能力；- 配备专门的班干部，负责班级文化建设；- 加强与幼儿家长的沟通，了解幼儿的家庭背景，及时解决问题。

2. 教学工作- 根据幼儿的认知水平和兴趣特点，设计富有创意的教学活动；- 重视观察分析，了解幼儿的学习进展，因材施教；- 注重幼儿的实践和动手能力培养，多进行小组活动；- 加强语言和音乐的教学，培养幼儿的表达能力和绘画能力。

3. 年级协作- 定期召开年级组会议，交流教学经验和问题；- 分工合作，共同完善年级工作计划；- 建立学习共同体，促进教师之间的互助和支持；- 加强与其他年级组的协作，共同打造优质的学习环境。

三、工作重点和时间节点：1. 学生管理- 制定班级规则和考勤制度（9月上旬）；- 配备班级干部，并进行培训（9月中旬）；- 组织家长会，介绍班级管理措施（9月下旬）；- 定期进行班级评优，树立典型（全年）。

2. 教学工作- 制定每月教学计划，包括主题活动和教学内容（每月初）；- 观察分析幼儿学习情况，提供个别辅导（每周进行）；- 组织多种小组活动，培养幼儿的合作精神（每月中旬）；- 加强绘画和音乐教育，举办艺术展示活动（每学期一次）。

3. 年级协作- 每月开展一次年级组会议，交流教学经验和问题（每月中旬）；- 合作完善年级工作计划，包括教学活动和教材选用等（每学期初）；- 建立学习共同体，定期互访课堂，共同提高教学水平（每学期进行）；- 加强与其他年级组的交流，共同解决教学难题（全年）。

四、工作评估和总结：1. 定期总结工作的进展和成绩，认真分析问题；2. 根据幼儿和家长的反馈，调整工作重点和策略；3. 及时表彰优秀教师和进步较大的班级；4. 不断学习和提升专业能力，为幼儿的成长提供更好的支持。

大班年级组工作计划大班年级组工作计划范文（精选6篇）日子如同白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，是时候开始制定工作计划了。

但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是小编精心整理的大班年级组工作计划范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班年级组工作计划1一、指导思想继续以《规程》和《纲要》为指南，进一步学习其精神，转变教育观念，充分调动幼儿的自主性，加强健康、安全教育，根据本班幼儿特征，做好幼小衔接工作，促进幼儿在体、智、德、美、劳各方面协调发展，树立为家长服务的意识，努力做到让孩子开心，让家长满意。

二、本班情况分析这学期本班幼儿仍是34人，其中男孩子比女孩子多11人，因此班级气氛显得比较活跃，幼儿胆大，好动。

敢于表达不同的意见，处事有较大的自主性。

对棋类活动有较强的兴趣，能掌握两至三种棋类游戏的玩法规则，这学期将在这方面给幼儿提供更多的学习机会。

幼儿能主动积极的参加体育活动，有坚强、不怕苦、不怕累的品质。

有健康、活泼、创造、自信的班容班貌，师生之间和睦、民主。

家长大多数能配合班上的工作，并能经常与教师沟通幼儿在家在园情况，合作比较愉快。

三、本学期工作目标1、继续学习《幼儿园教育指南》和《纲要》，科学合理地组织幼儿的一日活动，注重保教并重的原则，继续做好自身物品及学具收拾的习惯培养，为幼儿入小学打好基础。

2、继续开展项目活动和城市套材的实验工作，做好教师预成与幼儿生成主题的融合，统合社区、家庭的教育资源，为教育教学服务。

3、注重幼儿动手能力的培养，提供充分的材料和环境，利用手工、剪纸、折纸、拼图等活动，培养幼儿耐心、细心做事的品质，并提高幼儿的动手操作能力，使幼儿的小肌肉得以进一步的发展。

4、注意幼儿群体中发生的事情，鼓励幼儿大胆探索解决问题的方法，提高处理问题的能力。

5、继续开展户外区域活动，以自由选择运动项目，开展“三浴”锻炼，增强幼儿体质，锻炼意志，培养自制力。

6、继续培养幼儿向往入小学学习的情感，激发良好的入学动机和学习态度。

幼儿园大班年级组工作计划幼儿园大班年级组工作计划篇一：幼儿园大班下学期年级组工作计划一、指导思想以教育部《幼儿园指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动和教科研能力。

以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。

二、工作重点：1从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。

2、加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。

充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。

3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。

4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。

进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。

5、组织好每周三和备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。

三、本学期工作目标及措施1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。

随时写出有意义的教研总结。

2、利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。

经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。

3、平时班与班之间进行预约交流学习。

探讨平时教学活动得失，鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，按照园务计划，期末撰写有质量的教育随笔和案例分析，4、做好家长工作。

幼儿园大班年级组工作计划实用（15篇）幼儿园大班年级组工作计划1一、指导思想：时光飞快，孩子们在幼儿园的时光转眼就快过去了，这将是他们进入小学前的最后两个学期，在这最后的学期里，我组将结合本组幼儿的实际情况，制定工作计划，力争开发每个幼儿的潜能，发展幼儿的个性。

为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展，我们将以《纲要》为指导，以学校教学计划为依据，深入学习《纲要》精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，积极参与课改，统一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育管理，提高保教质量，全面推进幼儿素质教育。

以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题入手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。

二、年级情况分析：大大班年级组有4个班，班额过大，绝大多数幼儿都很好动，给我组的工作带来了很大的挑战。

经过上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。

他们热爱学校的生活，热爱同伴，热爱老师，积极、活泼、有集体荣誉感；大部分的幼儿能积极参与班级组织的活动，自理能力有显著提高，养成了良好的学习、卫生等习惯；但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。

比如，一些幼儿集体教育活动的常规意识不是很强。

从教师的情况看，本组共有12名教师，全体教师通过上学期的理论学习和教育实践，在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能贴近幼儿，根据幼儿的年龄特点进行教学活动。

三、工作目标：1.依据《幼儿教育指导纲要》以及学前幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备;2.向幼儿进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使幼儿主动学习;3.向幼儿进行行为习惯养成教育，使幼儿成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好孩子;4.积极参加园内组织的各项活动，使幼儿在活动中受到教育;5.认真做好幼小衔接工作，加强对幼儿的管理，使幼儿的学习、生活等向小学靠近;6.增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美、感受美能力;7.教给幼儿一定的安全自我保护知识，保证幼儿安全健康的成长。

幼儿园的大班年级组工作计划（通用11篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又有了新的工作，是时候开始写工作计划了。

那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？下面是可爱的小编为家人们分享的幼儿园的大班年级组工作计划（通用11篇），仅供参考，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园的大班年级组工作计划篇一新学期新希望，新学期新挑战。

在经过大班第一学期的共同学习和生活后，大班组老师们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一学期，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本级实际情况以及家长的建议，经过讨论拟定了本学期的年级组计划，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的最后一学期。

一、情况分析：优势：幼儿已基本适应新校环境，通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。

孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。

弱势：由于幼儿大多数都是独身子女，因此部分幼儿还存在自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在着不良倾向；有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。

个别幼儿：各班班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。

二、工作总目标：针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标，特提出以下一些工作目标：1、规范幼儿一日常规，培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯，培养幼儿的文明礼仪习惯。

2、认真开展每月主题教学，丰富区域活动内容，增强幼儿规则意识。

2024年上学期幼儿园大班年级组工作计划（4篇）2024年上学期幼儿园大班年级组工作计划（通用4篇）2024年上学期幼儿园大班年级组工作计划篇1一、指导思想以新“纲要”为指针，以爱为教育的基础，彰显本园的人文幼儿园特色，促进教师的专业发展，努力营造学习和研究的氛围，积极开展教育研究和课程改革的实践，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。

二、主要目标1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的能力。

注意塑造教师的良好形象。

2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展。

3、探索家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作。

三、主要工作（一）、教师的成长与发展1、新世纪的教师应该富有时代的朝气。

这种朝气，集中体现了当代教师应该更懂得美、追求美、体现美。

追求外在美与内在美的和谐发展。

通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。

2、珍惜园部的各种学习、交流的机会，鼓励教师积极参与，彰显个性。

比如：周一例会、与兄弟幼儿园教师交流学习、配合专家来园传帮带、积极学习先进理念并能运用到自己的工作实践中。

积极利用年级组展开的“现场研讨活动”这一个形式，捕捉教师教育、教学活动中的闪光点和存在的实际问题，进行集体的讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好地发展。

3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促年级组各位教师能够团结协作、共同成长。

鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有的兴趣发展。

比如：有效利用餐后的散步活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能力、语言表达能力；在区域活动中，能提供并丰富多种材料，促进幼儿各种能力的发展；能根据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的游戏活动，提高幼儿的交往、合作、想象等多种能力。

4、以年级组为单位，在“统一开展主题”的基础上，能根据各班的实际情况和孩子当前的发展水平及时进行生成与调整。

让孩子在关系中学习，捕捉孩子有教育价值的兴趣点，使主题方案向横向和纵深发展，为孩子提供足够的材料，让孩子与环境材料互动，同时从环境材料上彰显幼儿的发展。

大班年级组工作计划范文一、情况分析：新的学期，新的思路;新的学期，新的希望。

中班一学年在园领导的积极指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。

对年级组的各项活动，大家都能积极主动地参加，主人翁精神很强。

二、指导思想：本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上，以抓常规教学为基点，以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。

三、重点工作：1、增强年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶;2、巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并能学会评价自己和他人的游戏。

同时提高年级组内教师的游戏组织、观察、指导、评价的综合能力;3、提高安全责任感，安全警钟长鸣;四、目标措施：(一)规范一日活动环节，细化大班一日活动组织1、遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的细微环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡;2、重视两位老师与保育员的配合，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全;3、认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且根据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加强指导和评价;(二)提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣1、“两教一保”密切配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，____保教工作规范;2、年级组强调安全教育，督促加强教师、幼儿的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生;(三)家园联系密切配合，家长工作细密、精密1、利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通;2、召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。

幼儿园大班年级组工作计划范文序言：幼儿园大班是孩子接受教育的重要阶段，为了更好地促进幼儿的全面发展，年级组作为学校教育管理的重要组成部分，承担着很重要的责任。

本工作计划旨在规范大班年级组的工作，提供指导和支持，确保幼儿园大班的教育质量和效果。

一、总体工作目标1. 建立良好的班级管理机制，为幼儿提供良好的学习环境。

2. 提高教师专业素养和教育教学水平，促进幼儿全面发展。

3. 加强家校合作，更好地了解和满足幼儿的需求。

4. 健全评估体系，及时发现和解决幼儿存在的问题。

二、具体工作措施1. 建立班级管理机制（1）制定班级管理制度，包括班级规章制度、班级值周表、班级卫生表等，明确幼儿的行为准则和责任。

（2）组织班级活动，如班级聚会、户外探索活动等，丰富幼儿的课外生活。

（3）建设幼儿活动场所，提供丰富多样的游戏材料，让幼儿有良好的游戏环境。

（4）定期组织家长会，与家长交流幼儿的学习和生活情况，共同探讨解决幼儿存在的问题。

2. 提高教师专业素养和教育教学水平（1）定期开展教师培训活动，提高教师的教育教学能力。

（2）定期组织教研活动，分享教学经验和教育教学材料。

（3）加强教师之间的沟通与协作，形成合力，提高教育教学效果。

（4）鼓励教师多观摩优秀幼儿园的教育教学实践，不断学习和提升自己。

3. 加强家校合作（1）建立家长群体，及时沟通家长的关切和建议。

（2）定期组织家长参观活动，让家长亲身了解幼儿园的教育教学情况。

（3）定期发放家长手册，介绍幼儿园的教育理念和教育教学方案，让家长了解幼儿教育的目标和要求。

（4）定期组织家长会，向家长汇报幼儿在园期间的学习和生活情况。

4. 健全评估体系（1）建立幼儿综合评价档案，在入园、升学等重要节点对幼儿进行评估，及时发现和解决问题。

（2）通过观察、记录、检查和家长反馈等方式，全面了解幼儿的发展情况，制定个别化的教育计划。

（3）定期召开年级组会议，就幼儿发展情况进行总结和交流，及时调整教育教学方案。

大班学期年级组工作计划（3篇）大班学期年级组工作计划（通用3篇）大班学期年级组工作计划篇1一、指导思想：本学期，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”精神，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，争取家长的理解、支持和主动参与，共同为幼儿营造健康、愉悦的成长环境二、工作目标：1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

2、结合本园家长的实际，找准基点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式。

3、明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

三、具体安排：二、三月份：1、更换班级家长园地。

2、了解新插班生的基本情况。

3、制定班级家长工作计划。

4、填写、发放家园联系手册。

5、召开家长会，讨论如何进行幼小衔接工作。

6、开展“三八”爱妈妈活动。

四月份1、开展家长半日开放活动。

2、请家长随时注意幼儿的坐姿和握笔的姿势。

3、请家长配合培养幼儿良好的生活卫生习惯。

五月份1、开展欢庆国庆。

2、开展家长半日活动3、庆六一活动。

六月份1、幼儿毕业典礼，并组织家长参加。

2、家长调查问卷活动。

3、做好幼小衔接工作。

大班学期年级组工作计划篇2一、班况分析。

我班共有幼儿39人，其中男生23名，女生16名，插班生3名。

但经过中班一年的集体生活培养，每位幼儿对幼儿园的生活常规已较适应，在体、智、德、美劳各方面都得到不同程度的发展。

在思想品德上，能基本做到对人有礼貌，做事认真，愿意为集体服务，懂得要相互谦让，有初步的明辨是非的能力，知道有错要承认并改正。

在学习上，绝大部分幼儿学习积极性较高，能积极踊跃的参与活动，爱动脑，爱提问，有较强的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有较大的进步，尤其在语言表达能力、动手操作能力进步最为明显。

幼儿在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做，个别幼儿还愿意帮助同伴。