用在主语和谓语之间,，起取消句子独立性的作用,
可不译.译时也可：孤之有孔明,犹鱼之有水也。
音节助词 只起调整音节的作用,无义：顷之，烟炎张天。
动词 译为“到，往 ”“ 到……去”: 胡为乎遑遑欲何之 16
练习,指出下面“之”的意义和用法
1.石之铿然有声者
1结构助词,定语后置标志
2.久之,目似瞑,意暇甚 2音节助词,不译
4
字
輮（róu ） 舆（y ú ） 槁暴（ gǎo pù ） 砺（lì）参省（ cān xǐng ） 须臾（ yú ） 跂 （ qì） 蛟（jiāo ）跬（ kuǐ ） 骐骥（qíjì）驽（ nú ） 锲（ qiè）镂（ lòu ） 跪（guì ）蟮 （ shàn ） 螯（ áo）楫（ jÍ）
退5
17
• 【2015年山东卷】
• 10、下列各组句子中，加点词的意义和用 法相同的一项是
• A 见其虚则进
置杯焉则胶
• B 是故智者为之谋
且君尝为晋君赐
• C 无以知士卒之寒暑 蚓无爪牙之利
• D 炊者皆熟，将乃就食 项伯乃夜弛之沛 公军
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词类活用
• 木直中绳， 輮以为轮。 • 輮，使动用法，用煣的工艺。 • 君子博学而日参省乎己 • 日，名词作状语，每天。 • 上食埃土，下饮黄泉 • 上，向上；下，向下；名词作状语。 • 非利足也----非能水也 • 足，名词作动词，用脚走。水，名词作动词，游
表修饰： 顺流而东 （不译） 表承接： 人非生而知之者，孰能无惑 （不译或译为“就”、“然后” 连词 表递进： 君子博学而日参省乎己 （译为“并且”或“而且” 表假设： 诸君而有意，瞻余马首可也 （如果，假如 ） 表转折： 后人哀之而不鉴之 （但是） 表因果： 表恶其能而不用也 （因而） 。 表方位： 三代而下，有学而不问。 （以）
