庆“六一”儿童节必选节目-校园音乐情景剧《难忘的小学生活》

小学生六一儿童节节目单一、开场亲爱的家长们，亲爱的小朋友们，大家好！欢迎来到我们学校举办的盛大活动——小学生六一儿童节文艺汇演！今天我们将为大家带来精彩纷呈、娱乐盛宴的节目，希望大家度过一个愉快的儿童节！下面就让我们一起期待吧！二、舞蹈《童心舞曲》小朋友们用紧凑有力的舞步，展现出童真的美丽，呈现出充满活力和欢笑的童年世界。

警醒大人，不要忘记内心的童心，陪伴孩子一同享受快乐的时光。

三、小品《调皮宝贝》这个小品讲述了一个顽皮宝贝在家里到处调皮捣蛋的故事。

他将会给大家带来许多欢笑，同时也传递了一个教育的寓意，希望大家能够好好教育孩子，引导他们健康快乐成长。

四、合唱《阳光彩虹小白马》小朋友们将会用欢快的歌声，向大家展示美好的友谊和快乐的童年。

歌曲表达了对未来充满希望和憧憬的心情，同时也希望每个孩子都能幸福快乐地成长。

五、彩绘表演《绘心绘意》小小画家们将会在舞台上展示他们的绘画才艺，用色彩和线条勾勒出美丽的画面。

从他们的作品中，我们可以看到他们对生活的热爱和创造力的无限可能。

六、魔术表演《魔法王子》魔术师会在舞台上展示许多神奇的魔术，让大家目瞪口呆。

而这位魔法王子将会通过自己的魔术技巧，向大家传递勇敢与自信的力量，鼓励小朋友们敢于追寻梦想。

七、舞蹈《快乐操场》这个舞蹈节目将给大家带来欢乐和精彩。

小朋友们将会以饱满的热情和活力，在舞台上展示出他们的舞蹈才艺，传递出童心的快乐和纯真。

八、小品《爸爸去哪儿》这个小品将会模拟爸爸们在带小孩玩耍的过程中出现的一些有趣的场景，让我们一起为这些有爱的爸爸们点赞。

九、歌曲独唱《最美的太阳》小朋友将会用天使般的歌声，演绎一首旋律美妙、歌词深情的歌曲，向大家传递爱与温暖的力量，祝愿每一位小朋友都能充满自信地面对生活的每一天。

十、舞蹈《快乐大本营》这个舞蹈将会给大家带来欢快和愉悦。

小朋友们会以极富活力的舞蹈动作展示他们对生活充满自信和快乐的态度。

十一、故事朗诵《童话奇遇记》小朋友们将会用自然流畅的朗诵表达，将大家带入一个奇妙的童话世界。

综合性学习：难忘的小学生活活动设计一：回忆往事【核心素养目标】1.文化自信：能围绕活动主题，明确活动任务。

2.语言运用：制定活动计划，并按计划展开活动。

3.思维能力：能根据活动主题搜集和整理反映小学生活的资料，填写时间轴，与同学分享难忘回忆。

4.审美创造：能设计制作成长纪念册【教材分析】本次综合性学习活动主题为“回忆往事”，六年的生活历历在目，成为了本次综合性学习极佳的生长点。

为此，教材设计了“填写时间轴”“分享难忘回忆”“制作成长册”三个颇富意趣的学习活动，并且辅以《老师领进门》《作文上的红双圈》《如何制作成长纪念册》三篇阅读材料，为学生的综合性学习提供有效帮助。

【教学目标】1.阅读相关文章，怀念小学生活，制定综合性学习计划。

2.回忆六年的小学生活，填写时间轴，选取时间轴上有代表性的内容和同学分享。

3.收集、筛选资料,整理资料，制作成长纪念册。

4.策划毕业联欢会活动，学写策划书，制作节目单，举办毕业联欢会。

5.给老师、同学、母校或未来的自己写一封信，表达真情实感。

【教学重点】根据需要，运用学过的方法来搜集整理资料。

【课前准备】多媒体课件【课时安排】课上4-5课时，课下活动若干次，持续1-2周【教学过程】第一课时【课时目标】1.回忆六年的小学生活，激发对母校、对师友的情感。

2.根据本单元内容制定好综合性学习计划。

【教学过程】一、创设情境，导入活动（一）教师出示课题并板书：综合性学习：奋斗的历程，学生齐读课题。

（二）教师导入新课：时光荏苒，岁月匆匆，转眼间同学们都要毕业了，那些种在校园里长不大的记忆，那些留在岁月中忘不掉的纯真，是多么令人难忘和不舍啊！（三）师：古人离别时，多做送别诗，今天，我们即将小学毕业，大家将告别美丽的校园，告别朝夕相处的同学，我们要用什么形式来表达对老师和同学的感情呢？二、了解任务，制作方案（一）引语:在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作——制定活动计划。

有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。

六一儿童节班级文艺演出节目单1.《童年时光》舞蹈开场舞，让我们跟着音乐的节奏，一起感受童年的快乐！孩子们穿着漂亮的舞蹈服装，用她们的舞姿展现童年的美好。

2.《快乐的小猪》情景剧一群可爱的小猪，它们的故事总是那么有趣。

这次，我们的孩子们将为我们带来一场《快乐的小猪》情景剧，让我们看看小猪们是如何度过他们的日常的。

3.《唐诗三百首》朗诵我们的孩子们用她们甜美的声音，朗诵一首首经典的唐诗，带我们领略古人的智慧。

4.《我要夏天》歌曲夏天来了，天气变得炎热。

让我们跟着这首《我要夏天》的歌曲，感受夏天的热情和活力！5.《小熊快跑》故事表演小熊们要参加森林里的跑步比赛了，他们会遇到什么有趣的事情呢？让我们一起来看看吧！6.《认识颜色》互动游戏小朋友们，你们喜欢颜色吗？让我们一起来玩《认识颜色》的游戏，看看谁能成为颜色小专家！7.《白雪公主与七个小矮人》童话剧经典的童话故事，白雪公主和七个小矮人将来到我们的舞台上，为我们带来一场精彩的表演。

8.《动物模仿秀》我们的小朋友们将模仿各种动物，让我们看看他们谁模仿得最像！9.《感恩的心》手语表演感恩是一种美德，让我们用双手表达我们心中的感激之情。

10.《快乐的歌》大合唱这就是我们班级的六一儿童节文艺演出节目单，希望每个孩子都能在这里找到属于自己的快乐，也希望家长们能和我们一起分享这份欢乐。

让我们一起祝孩子们节日快乐！六一儿童节是孩子们的专属节日，我们班级为了庆祝这个特殊的日子，准备了一场精彩纷呈的文艺演出。

每个孩子都有机会展示自己的才艺，让我们一起来欣赏他们的精彩表演吧！开场舞《童年时光》舞蹈，孩子们穿着漂亮的舞蹈服装，用她们的舞姿展现童年的美好。

随着音乐的节奏，我们一起感受童年的快乐！是一出情景剧《快乐的小猪》。

可爱的小猪们将为我们带来一场有趣的故事，让我们看看小猪们是如何度过他们的日常的。

然后，是我们的孩子们用她们甜美的声音，朗诵一首首经典的唐诗《唐诗三百首》。

让我们一起领略古人的智慧，感受语言的魅力。

情景剧——童年[5篇范例]第一篇：情景剧——童年童年情景剧时间如流水般从指缝间悄悄溜走，回忆我们的童年，是那样的丰富多彩。

小时候，早晨上学，总是很早就从家里出门，然后在上学的路上和小伙伴一起玩弹珠，总是在快上课时匆忙跑到学校。

情景一：（右边上，二年级）两名小学生背着书包一蹦一跳，（到舞台中央），趴在地上石头剪子布，（3秒中），一学生看看时间，赶忙站起来跑开，（舞台的左后落，坐下）那个时候，经常因为一点小事和好朋友闹变扭，争吵不休。

但是，争吵之后，会和好如初，手拉手一起去玩耍。

情景二：（左边上，三年级）两名小女生，相互争吵，一前以后，相互拉扯，（到舞台中央停留三秒），相互拥抱，手拉手笑着绷着离开(舞台的右后角，坐下)童年时，喜欢看武侠剧，然后拿着棍棒，相互比试，看看谁是天下第一，谁是真的英雄情景三：（左右各一，四年级），两名男生手持棍棒挥舞着，到舞台中央比试（舞台中央停留3秒），挥舞棍棒离开，（退倒舞台后中央，坐下）随着年龄的增长，开始知道应该好好读书，在池塘边，在花坛旁，在路上，都能看到我们捧着书……情景四：（右边上，五年级）一男生和一女生，手捧书本，边走边讨论，（到舞台中央停留3秒），走到舞台正前中间坐下我们在一天天的长大，知道锻炼身体是必要的，所以，每天清晨我们都会早起跑步晨练，有点时候也会做一点“举手之劳”的好事。

情景五：（左边上，六年级，舞台左边放置一个垃圾篓，舞台中央放置一易拉罐）男生和女生各一，男生跑步，女生跳绳，（走到舞台2/3处）女孩回头，捡起地上的易拉罐，仍到垃圾篓。

（走到舞台右前方，坐下）年龄在增长，脾气个性也渐长，为了一点小事可以大打出手，甚至可以付出血的代价（带着很无奈的笑意）情景六：（左右上，七年级）两名男生悠悠走来，在舞台中央台不小心相互碰到，两人回头，怒目而视，挥手就打，（右边上）此时，两名女生见此景赶紧跑上去，拉开（退到舞台右后部，双方还在继续争吵动手）NBA、CBA，开始影响我们的生活，开始迷上篮球，我们会踩着下课铃抱着篮球冲出教室去抢那仅有的一个篮球场地。

部编版小学语文六年级下册第六单元《难忘小学生活》教案(2020年)第六单元综合性研究：难忘小学生活“难忘小学生活”是学生在小学阶段的最后一次综合性研究活动。

本次活动内容较多，共有两大板块：一是“回忆往事”；二是“依依惜别”。

两个板块之间的活动前后承接，紧密相连。

本次活动主要的目的是希望学生采用多种活动形式向师生、母校告别，既表达出对母校、老师、同学依依不舍之情，也为学生的语文能力的发展提供一个很好的机会。

光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活即将结束。

六年来，孩子们从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是他们自己努力的结果，也浸透着学校、老师的心血。

这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年，是孩子在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。

即将告别研究六年的母校，即将告别一起研究、生活六年的老师、同学，心中有太多的话要说，有太多的事要做。

为了让学生更好地把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并且永久珍藏，成为美好的回忆，我们将充分运用多种语文形式，开展本次“难忘小学生活”综合实践活动，让学生回忆美好的小学生活，互相激励，继续前进。

1．观赏本单元阅读材料，讨论和制订活动计划。

计划要把时间、地点、参加人员、活动内容等列清楚。

除了课文活动建议提出的活动形式以外，还可以把本校和本班的一些特色活动也吸纳到计划中来。

如出一期“再见吧，母校”的黑板报，为黉舍图书馆修补、整理图书，开展“我为母校捐本书”等活动。

2．“回忆往事”板块活动建议中提出了三方面：认真读一读阅读材料；写难忘的人和事；填写时间轴，分享难忘回忆，制作成长纪念册。

教学中可以以“成长纪念册”为中心，把各项活动有序地穿插在一起。

(1)认识制作“成长纪念册”的意义。

六年的小学生活对每一个人来说都是难忘的。

让每一个学生都把那些珍贵的回忆留住，那不仅是对过去日子的美好回忆，也将是对未来研究生活的激励。

许多年后，当一个个同学长大成才，在不同的岗位上工作的时候，成长纪念册将永远连接着小学老师和同学的情谊。

难忘的节目作文600字
《难忘的节目》作文一
在我的记忆中，有一个节目让我至今难以忘怀，那就是学校举办的六一儿童节文艺汇演。

那天，阳光灿烂，校园里充满了欢声笑语。

舞台被布置得五彩斑斓，就像一个梦幻的世界。

节目一个接一个，有唱歌的，跳舞的，还有表演小品的。

让我印象最深的是我们班同学表演的舞蹈《小蜜蜂》。

他们穿着黄色和黑色相间的衣服，头上戴着触角，活脱脱一群可爱的小蜜蜂。

音乐响起，他们翩翩起舞，一会儿排成一字形，一会儿围成圆圈，动作整齐又优美。

我在台下使劲鼓掌，心里别提多自豪了，因为那里面有我的好朋友小明。

还有一个相声节目也特别有意思。

两位同学穿着长衫，一逗一捧，把大家逗得哈哈大笑。

他们讲的是校园里的趣事，好多都是我们经历过的，感觉特别亲切。

这一天，我看到了同学们精彩的表演，感受到了大家的快乐和团结。

这真是一个难忘的节目呀！
《难忘的节目》作文二
我看过好多节目，但有一个节目一直刻在我的心里。

那是过年的时候，我们一家人围坐在电视机前，看春节联欢晚会。

有一个杂技表演，可把我惊呆了！
只见那些叔叔阿姨们在空中飞来飞去，做出各种高难度的动作。

他们有的在空中翻跟头，有的像猴子一样挂在杆子上，还有的几个人
叠在一起，像一座高塔。

我眼睛都不敢眨一下，生怕错过了精彩的瞬间。

我一边看一边想，他们得练习多久才能这么厉害呀！肯定吃了不少苦。

妈妈说：“这些演员为了给大家带来欢乐，付出了很多努力。

”
这个节目让我明白了，想要成功就得付出汗水。

这真是让我难忘的节目啊！。

第六单元教学目标1.了解活动主题,制订和交流活动计划。

2.用多种形式表达对老师、同学和母校的依依不舍之情, 并立下美好的志向3.培养学生搜集信息及处理信息的能力。

教学重难点用多种形式表达对老师、同学和母校的依依不舍之情, 并立下美好的志向教学过程- 第一课时-一、谈话导入。

1.教师:六年间, 我们聆听着老师的教诲,与同学一起学习、劳动、游戏, 共同度过了快乐的小学生活。

今天就让我们的思绪尽情驰骋, 从记忆中搜寻最让你感动的情景,重拾当初的感觉。

这次的综合性学习, 就让我们一起来回忆一下难忘的小学生活。

2.播放歌曲《友谊地久天长》, 引导学生回忆六年来在校园与老师和同学相处的点点滴滴。

听完这首歌你有什么感受?3.导读:六年的时光,最大的变化就是你们成长了,一路走来,我们留下了许多足迹, 如何把这些足迹记录下来呢?让我们读读课本给我们的活动建议吧。

二、了解本次活动的主要内容。

1.畅谈自己的成长故事。

2.写写难忘的人和事。

3.阅读材料里的文章。

4.制作班级纪念册。

、合作讨论, 制订活动计划1.教师引语: 在进行综合性学习活动之前, 要做好一项十分重要的工作,那就是制订活动计划。

在制订计划时有哪些要求?2.学生汇报制订活动计划的要求。

教师强调:(1)自由组成小组。

(2)讨论活动内容。

(3)制订活动计划。

(4)活动计划包括: 活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等。

(5)活动成果展示。

3.指名反馈。

(1)说一说自己的成长故事。

(2)写一写自己难忘的人和事。

4.小结:母校是我们成长的摇篮,我们在这里结下了深厚的感情, 小学时光匆匆而过, 在即将毕业之际, 同学们一定想把美好的小学生活留在记忆里, 那就让我们设计一本成长纪念册吧!四、明确方向。

1.成长的故事可以是哪些事呢?2.教师小结: 只要是发生在你们成长阶段的事情都可以, 例如: 第一次⋯⋯高兴的或难过的事⋯⋯五、群策群力。

组织学生认真阅读本次实践活动的提示语, 共同讨论策划:1.纪念册的内容可以有哪些?在纸上写出你想好的内容。

综合性学习：难忘小学生活制订“难忘小学生活”活动计划活动目标1.通过阅读活动材料，明确本次综合性学习的要求，明确综合性学习的特点，有序开展综合性专题学习。

2.通过综合性学习，学会制订活动计划，积极、主动参与活动，通过独立或合作学习，较好地完成任务。

3.通过整体把握本次活动两大板块之间的联系，培养学生的合作精神及组织、策划、协调、实施的能力。

4.回忆小学生活的点点滴滴，搜集与成长相关的习作、书法、美术作品，老师和同学的寄语、祝福，获奖证书、奖牌、照片等成长资料，加工处理，提炼精华，制作成长纪念册，培养学生搜集、整理信息的能力。

5.通过多种形式的活动，懂得成长需要自己的努力，更离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助，表达出对母校、对老师、对同学的依依不舍的感情，并立下美好的志向。

活动内容1.回忆小学六年的生活，记录值得细细回味的点点滴滴，激发对小学生活的留恋之情。

2.围绕“难忘小学生活”这个主题，搜集相关的作品、照片、寄语等，开展丰富多彩的活动，展示六年小学生活的精彩瞬间，唤起对母校、老师、同学的感恩之情。

3.展示活动成果，以联欢会的形式汇报这次综合性学习的收获，激发学生对小学生活的依依惜别之情。

活动形式1.搜集资料。

2.召开分享难忘回忆交流会。

3.开展活动，制作成长纪念册、写赠言、写策划书等。

4.举办毕业联欢会，采用丰富多彩的形式，向母校、老师、同学告别。

教学重难点：1.明确本次综合性学习的任务，激发学生回忆小学生活的美好情感。

2.了解收集资料的途径，通过小组合作完成活动计划表。

3.培养学生沟通、交流的能力，增强团队合作意识。

课时安排1课时。

活动过程第一阶段：结合材料内容制订活动计划，明确任务。

1.学生自愿组成学习小组，便于交流。

2.讨论确定研究的专题和活动的具体目标。

3.小组内明确分工，各司其职。

(如确定小组负责人组织协调、专人整理讨论意见、专人记录讨论结果等)4.制订完整的活动计划，选择合理的汇报形式，如举办毕业联欢会。

部编版六年级语文下册第六单元习作《难忘的小学生活》优秀范文（附教师点评）教师寄语：亲爱的同学们，人生就是一次次幸福的相遇，夹杂着一次次伤感的别离，感恩遇见你们，成就了我这段最美好的时光。

课堂上，你们目光闪亮，真像海面上跳跃的星光；猜成语，你们争先恐后，情绪激昂，那便是我少年时的模样；联欢会，你们吹拉弹唱，让我的心我的心轻舞飞扬；你们的作文一次次让我惊艳，让心花怒放，谢谢你们，诗意和远方。

可惜，同学们，你们的一生，我只能陪此一程。

车已到站，我将原路返回，你们远走高飞！前路广阔，未来可期，愿此后一路高歌，我的孩子们，加油！我将永远守候在这里，等着一个又一你们的好消息！那年夏天那年夏天，我遇见了您，遇见了一群人，那天，您站在洒满阳光的讲台上滔滔不绝地说着，那时的您连发梢都在发光。

您有一双炯炯有神的大眼睛，红色的眼镜架在鼻梁处，一张能说会道的嘴总能把我们逗的哈哈大笑。

您个头不算太高，但气场1米8。

您知识面很广。

总也不能被我们难倒，活脱脱的一个“知识储存库”。

您上课也非常有趣，总会给我们讲故事，办“阅读阅分享”，以及猜字谜、猜词语，总能让我们一心一意的上好每一节课，生怕一走神就会错过精彩的一幕。

您不仅上课有趣，对我们更是体贴入微。

一次，我们一起去挖红薯，可我总是挖不倒，您走过来，对我说：“首先我们要找到红薯的根，然后顺着往下挖，一定能挖到，不要像个无头苍蝇一样，东找找，西挖挖。

”我顺着您的指示照做，“真的挖到了！”我惊呼一声。

又是一个夏天，我拿着手机，划过一张又一张的照片，无意间扫过我们的大合照，身体不自觉的一震，脑海中就像放电影一样，一遍又一遍的播放着我们在一起的时光。

可能小学时代最快乐的，就是上着课您突然跑题了，想到了自己的陈年琐事，就这样给我们讲了一节课，这时候我们总会比平时上课听的更认真。

最好玩的是，您不在教室的时候，教室里叽叽喳喳吵个不停，突然不知怎的，又猛的鸦雀无声，然后大家就你看看我，我看看你，相视一笑。

综合性学习：难忘小学生活依依惜别活动目标1.能围绕活动主题，明确活动任务，制订活动计划，并按计划开展活动。

2.能策划毕业联欢会，写出策划书，做到主题鲜明，分工职责明确，活动流程清楚。

3.能与人合作，筹备并举办毕业联欢会，表达对师友、对母校的惜别之情。

4.能用书信等形式表达感情，与人交流。

活动准备教师准备：1.围绕本节课的活动内容制作相关课件，歌曲《我不想说再见》。

2.收集一些小学毕业赠言。

3.为筹备毕业联欢会提供各项支持。

学生准备：收集描写童年的诗歌，准备联欢会节目，参与筹备工作等。

活动安排课内5课时，课外1周。

第1课时第一阶段明确活动任务，制订活动计划课时目标1.明确板块任务，激发学生留恋小学生活，珍惜同窗之情。

2.收集本板块活动的各种资料，通过本板块主题小组合作完成阶段性活动计划。

3.培养学生沟通、交流的能力，增强团队合作意识。

活动过程一、创设情境，明确活动内容1.导语：每一次分别都是下一次相聚的开始，六年的小学时光让老师和同学成为我们的亲人，提到离别难免伤感。

“海内存知己，天涯若比邻。

”让我们藏起不舍，珍惜告别的机会，展示我们的风采，表达内心的情感。

2.学生阅读教材101、102页活动建议，说说这次活动要完成哪些活动内容。

3.汇报明确：(1)策划并举办一场毕业联欢会。

(2)给老师或同学写一封信。

二、讨论制订阶段活动计划1.学生自由讨论对两个活动的想法，可能遇到哪些困难，需要哪些帮助。

2.举办联欢会需要哪些准备工作？策划—筹备—举办。

3.集体讨论确定活动时间计划。

(1)联欢会策划：1～2天。

筹备：3～4天。

举办：2个小时左右。

(2)写信与联欢会筹备同时进行，联欢会上安排赠送书信、赠言环节。

设计意图学生们第一次参与组织大型的活动，明确活动流程，了解具体的任务和准确的时间至关重要。

在初步制订活动计划的时候要给学生充分发表自己观点和看法的机会，集思广益，结合班级具体情况，确立切实可行的活动方案。

第2课时第二阶段策划毕业联欢会，写策划书课时目标1.明确板块任务，借助活动计划策划毕业联欢会，完成策划书的撰写。

情景剧难忘的歌报幕词冬日暖阳，其乐融融，2020年正展露着笑脸向我们走来。

值此辞旧迎新之际，我们小明星幼儿园“亲子文艺汇演”活动正式拉开了帷幕。

此次活动意在通过“亲子文艺汇演”主题活动，给幼儿园、老师、家长及孩子们提供一个更好的互动平台。

通过活动让孩子们体验参与的乐趣和成功的喜悦，在亲子活动中也让家长朋友们重温童年的回忆，增进亲子感情，更好的促进家园共育。

接下来，就让我们走进快乐而又充满童趣的活动现场吧!体验亲子时光的幸福和美好，一起嗨起来吧!今天是个开心的日子，让开心的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来，让欢快的舞蹈跳起来。

新年就要到来了，大地一片喜洋洋，接下来请欣赏大班小朋友们带来的开场舞《天地喜洋洋》。

让我们带着童真，带着童趣，为童年加油，向快乐出发。

接下来请欣赏中班小朋友们带来的舞蹈《加油鸭》。

我们的祖国从中国共产党的成立，到改革开放，再到现在的世界强国都是革命先辈们流血流汗的付出换来的。

革命前辈们喊着前进的号子，唱着团结的歌。

接下来请欣赏大班小朋友们带来的情景剧《难忘的歌》。

一个微笑，给予人幸福；一个微笑，传递着鼓励；一个微笑，蕴含着人世间最伟大的爱。

接下来让我们带着微笑，一起欣赏小班舞蹈《你笑起来真好看》。

一朵花,一棵树,一座房子,一条路。

一座山,一条河,一只小船,一个我。

这么美的画面用非洲鼓表演出来会是怎样的效果呢，接下来请欣赏大班小朋友们带来的非洲鼓《红山果》中华孝道是中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，我们要孝敬长辈，尊老爱幼，接下来请欣赏中班小朋友们带来的舞蹈《中华孝道》。

举起我们的左手，一二三四五，再举起我们的右手，一二三四五。

宝贝们在幼儿园学会了数一数。

接下来请欣赏小班小朋友们给大家带来的舞蹈《数一数》。

生活就像各种水果，酸酸甜甜滋味不同，幸福要我们自己去追求，让我们张开翅膀，自由自在的飞向属于自己的那片天空，接下来就让我们教大家一套拳法，请欣赏大班小朋友给大家带来的舞蹈《水果拳》。

《难忘的小学生活》教案设计《难忘的小学生活》教案设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

教案应该怎么写才好呢？下面是店铺收集整理的《难忘的小学生活》教案设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《难忘的小学生活》教案设计篇1学习目标：1、学会审题与选材，做到中心明确，选材恰当、典型，能够通过文章内容表达对老师的感情，并立下美好的志向。

2、围绕“难忘的小学生活”，回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。

指导学生写作要运用细节描写，使文章具体生动。

3、激发学生对写作的兴趣。

教学准备：1、课件2、回忆小学生活的人和事，并写预习习作。

教学过程：一、师导入，生话诗。

学生深情读诗。

请同学们看大屏幕，来，让我们一起来读读吧！静静地躺在草坪上望着那蔚蓝的天空回想我们共同度过的日子有辛勤有喜悦回想每一张脸面有欢乐有泪水回想每一句话语有师爱有友情点点滴滴一切一切宛如冬天的温暖夏天的清凉二、回忆小学写过的人的作文。

三、习作指导。

1、六（2）班优秀作文评选通知，明习作要求看大屏幕，自由默读这份通知。

六（2）班优秀作文评选通知在小学生活里，曾经发生过哪些让你难忘的事？打开你的记忆，提起笔来，请把你难忘的一位老师写下来。

要求通过一两件事来写。

题目自拟。

六（2）班评选委员组20xx年4月9日想想，通知讲了什么？这次评选要求我们写谁？重复最多的字眼是什么？那什么是小学生活？请欣赏一组图片。

想想，哪一幅画面勾起了你的回忆，让你想起了哪个人、哪件事？2、写之前谁来说说在小学生活里你想起了哪个人或哪件事！（学生想怎么说，就怎么说）3、小结。

四、例文引路，领会写作方法1、激发创作兴趣2、学习例文（1）出示课文片段（一）和（二）A什么叫细节描写（扛着摄像机，拉长镜头，看到的是全景；缩短镜头，定格在一个事物上，看得一清二楚，印象深刻。

部编版六下语文难忘小学生活教案部编版六年级下册综合性学习：难忘的小学生活【教学目标】1.了解活动主题,制订和交流活动计划。

2.用多种形式表达对老师、同学和母校的依依不舍之情,并立下美好的志向。

3.培养学生搜集信息及处理信息的能力。

【教学重难点】用多种形式表达对老师、同学和母校的依依不舍之情,并立下美好的志向。

【课时安排】２课时【教学过程】第一课时一、激趣引入小学六年的生活像一幅画卷，给我们留下许多难忘的回忆。

不久以后我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，让我们围绕“难忘小学生活”这个主题开展一次综合性学习，向师友、母校惜别!二、回忆往事活动建议1.填写时间轴。

可以把印象最深的人或事填写在相应的时间点上，还可以把照片贴在旁边。

2.分享难忘回想。

拔取时间轴上有代表性的内容与同学分享。

3.阅读、理解“阅读材料”中的文章。

4.制作成长纪念册。

三、老师领进门1.走近作者1XXX(1936-1997)今世作家，北京市人。

他13岁入手下手揭晓作品，20岁成为XXX最年轻的成员，是20世纪50年代中国文坛的“神童作家”。

主要作品：《京门脸子》《柳敬亭说书》《蒲柳人家》《蛾眉》等。

2.词语解释桃李：比喻所教的学生。

娓娓动听：形容善于讲话，使人爱听。

身临其境：亲自到了那个境地。

临：到。

境：境界，地方。

戛然而止：形容声音突然中止。

引人入胜：引人进入佳境(指风景或作品等)。

恭恭敬敬：对长辈高朋谦恭而有规矩。

无心插柳柳成荫：无心插的柳枝，竟长成了参天大树。

比喻不经意的事却意外地取得了收获。

3.近义词桃李——学生娓娓动听——绘声绘色身临其境——身入其境恭恭敬敬——必恭必敬4.反义词娓娓动听——索然无味戛然而止——连续不断恭恭敬敬——骄傲自大5.主要内容《老师领进门》写“我”不满六周岁就到邻村小学读书，执教四个年级的是口才、文笔都很好的XXX。

“我”深深地感受到，启蒙老师对人一生的影响是非常2巨大的，启蒙老师对“我”的恩情“我”终身难忘。

六年级六一儿童节节目表演六年级六一儿童节节目表演六一儿童节是每年6月1日的节日，这个节日是专门为庆祝儿童而设立的。

在这一天，许多学校和社区都会组织各种庆祝活动，其中最受欢迎的就是儿童节节目表演。

六年级的学生们也为了纪念这个节日，准备了一场精彩的表演。

下面让我们来看看六年级儿童节节目表演的具体内容。

1. 开场舞：《快乐的一天》六年级全体同学的开场舞是《快乐的一天》，这是一首活泼、欢快的歌曲。

在这首歌曲中，同学们展现了他们的活力和精神。

2. 朗诵诗歌：《小星星》，《我的祖国》朗诵是一种非常好的表达方式，在这个节日里，许多学生都会选择朗诵诗歌。

它不仅可以修炼口齿，增强表达能力，更能让人体验语言的美妙。

这几件朗诵作品都是非常经典的儿童诗歌，其中《小星星》描绘了星星闪烁的美景，很具有想象力；《我的祖国》则表达了孩子对祖国的热爱，展现了他们对祖国的崇敬之情。

3. 拍手歌：《小雨滴》，《彩虹舞》拍手歌是一种体现团队协作的节目，要求同学们配合默契。

在这个节日中，准备了两首精彩的拍手歌曲。

《小雨滴》是一首节奏明快的歌曲，通过拍手来模拟小雨滴落的声音，歌曲中歌颂了小雨滴给我们带来的幸福和甜美的感觉。

《彩虹舞》则是充满色彩的拍手歌曲，同学们配合起来，让观众感受到了丰富多彩的生活。

4. 歌曲：《让爱传递》歌曲《让爱传递》是一首感人的歌曲，它传达了对父母的感激之情和对周围环境的爱护之心。

歌词感人至深，音乐和谐动人，引人深思。

5. 舞蹈：《贝多芬的梦想》舞蹈《贝多芬的梦想》讲述了伟大的音乐家贝多芬的人生故事。

这首舞蹈配合着优美的音乐和优美的舞蹈动作，令人沉浸在音乐的海洋中。

6. 话剧：《小蝌蚪找妈妈》《小蝌蚪找妈妈》是一部脍炙人口的经典儿童故事，它讲述了小蝌蚪与妈妈失散后不断探寻妈妈的过程。

同学们通过话剧的形式，生动地演绎了这个故事，让观众仿佛在现场体验故事情节。

以上就是六年级儿童节节目表演的内容，通过这些节目的演绎，充分展现了同学们精湛的才艺和丰富的想象力，也为庆祝六一儿童节增添了无限的欢乐气氛。

六年级儿童节表演节目近日，学校在庆祝儿童节的同时，也举办了六年级的表演节目比赛。

在这个比赛活动中，同学们各显神通，用自己的才艺展示出了自己的风采。

下面就来一一介绍六年级同学们表演的节目。

首先，是班级合唱《我们都是好孩子》。

同学们站成一排，穿上红色的服装，在老师的指导下，嘹亮的歌声传遍整个校园。

这首歌曲展现了孩子们的天性，有着清新、纯真的感觉，让人回忆起自己的童年时光。

接下来，是小品《生活因你而精彩》。

这个小品讲述了一个平凡的小学生的生活，通过身边的人事物，让我们看到生活中的点滴美好，有些感动、有些感悟，让人意识到每个人的存在，都有着无穷的价值。

然后，是武术表演《中国功夫》。

同学们穿着统一的功夫服装，一展熟练的拳脚技巧。

每个动作都流畅、有力，让人惊叹中国功夫的神奇之处。

一个又一个的精彩动作，将观众带入武术的美妙境界。

接着，是朗诵《儿童的世界》。

同学们在朗诵时，用真挚的情感，表达了对儿童的理解和爱之深刻。

朗诵过程中的感动，流露出对这个世界的向往和对未来的美好期许。

最后，是舞蹈《童话镇》。

同学们用轻快的舞步，配上童声的哼唱，表现了童话故事中的美好情感。

整个表演节目以舞蹈的形式呈现出来，观众仿佛被带入了一个充满梦幻的童话世界中。

整个表演中的每个节目，都充满力量和热情。

同学们在这个舞台上，用自己的努力和汗水，将自己最精彩的一面展现给大家。

他们借着这个舞台，展示了自己的才华和梦想，成就了今天的精彩表演。

这个文档介绍了六年级同学们在儿童节表演比赛中的表现。

比赛的每个节目，都彰显了同学们的才艺和热情，让观众看到了孩子们的天性和天赋。

通过这样的活动，同学们不仅能自我展示，也能锻炼自己的表演能力和团队精神。

相信这个表演比赛的精神，将激励更多的同学像他们一样，勇敢地展现自己的风采。

部编人教版六年级语文下册：第六单元综合性学习：难忘小学生活教案+教学反思第六单元综合性学习：难忘小学生活教学目标:通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念教学重难点:会制定计划课前准备:有关材料一、阅读单元导语，激发学习兴趣1、导语：、你们已经在小学学习了六年，并且即将离开小学，开始新的学习生活。

六年来，你们从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是你们自己努力的结果，其中也浸透着学校、老师的心血。

这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年，是你们在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。

在即将毕业的时候，让我们开展一系列有意义的活动，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并且永久珍藏，成为美好的回忆吧。

2、学生读导语和活动建议。

二、合作讨论，制订活动计划1、引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动计划。

有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。

请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？2、学生汇报制定活动计划的要求。

教师相机强调：（1）自由组成小组（2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展示活动成果）3、教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本P123和135页。

4、学生自由读“活动建议”。

[要求：从活动建议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？]5、学生谈论哪些活动有可行性，还可以补充什么活动。

三、讨论交流，修改完善活动计划1．以小组为单位汇报活动计划。

2．师生共同评议。

（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复）3．小组根据评议，修改完善活动计划。

四、明确建议，突出活动重点（1）学生汇报活动内容教师相机提示：围绕“成长足迹和依依惜别”可以有选择地开展哪些活动，如何开展活动。

儿童节表演节目推荐六年级近年来，随着生活水平和文化素质的提高，越来越多的家庭关注儿童的全面成长，儿童艺术教育越来越成为家长和教育机构重视的事项。

而作为儿童节活动的重要组成部分，表演节目更是受到了越来越多的关注。

那么，面对即将到来的六一儿童节，本文将为大家推荐几个适合六年级学生表演的节目，以供大家参考。

一、歌曲表演歌曲作为一种艺术形式，已经深入到我们日常生活的方方面面。

而在儿童节的表演中，选择一首优美动听的歌曲表演，不仅能为观众带来愉悦的听觉体验，还可以在歌曲中加入一定的教育元素，如传递正能量、弘扬优秀传统等等。

在此，我为大家推荐了两个适合六年级表演的歌曲。

1.《My Friend》《My Friend》是一首非常好听的英文歌曲，该曲抓住人们友谊的纽带，唱出了朋友情谊的真挚和深厚。

曲调轻快，旋律优美，歌词简单易懂，表达出班级之间的友谊，歌曲时长适中，演唱者可以很好地将情感和感情融入其中，带给观众们感人心弦的感受。

2.《爱的奉献》这首歌曲是中国著名歌唱家李谷一所演唱的，歌曲讲述了爸爸对儿子的爱和奉献。

歌曲开头旋律悠扬，轻柔温馨，歌词感人至深，充满父爱的温馨和柔情。

演唱者可以在表演中通过语调、表情等方式传递出父爱的真挚和深沉，来唤起所有人内心对父爱的感悟和感动。

二、诗歌朗诵诗歌朗诵也是非常不错的儿童节表演方式。

在儿童节的舞台上，朗诵一首经典的诗歌，能够向观众传达出不同的情感，让人们更好地感受到诗歌所蕴含的情感和美感。

这里，笔者为大家推荐以下两首适合六年级表演的诗歌。

1.《长恨歌》《长恨歌》是唐代诗人白居易所作的长篇叙事诗，表述的是昭君沉鱼、落雁时期的宫廷故事。

诗歌描写细腻，文字优美，以对昭君的刻骨铭心、偏爱至深，深流人心。

演唱者可以通过高低起伏的语调，配合表情、动作等方式，使表演更为生动，让观众不禁沉浸在古代的恢弘诗意之中。

2.《绣球》《绣球》是明代文学巨匠唐寅的代表作之一，讲述了一个小女孩拿了绣球去找情人的故事。