六年级期末语文考试作文

六年级上册语文期末考试必考作文
当你突然出现在家里的某个角落时，我们都不知道你的名字，于是你便成了我口中的“天罗地网”、“千手观音”。

因为就在不久之后，你们的藤蔓在一条直线上向下生长，遍布周围，仅有一丝缝隙，所以你们称之为“天罗地网”。

如今，你们的藤蔓每个人都转来转去，仿佛一双手，无数只“手”翩翩起舞，你们便由“天罗地网”升级为“千手观音”。

您是否了解？我们全家都可以像您这样！每天瞪半天眼睛、绕一圈、每天浇一次水、施一次肥、就会越长越旺。

我们越来越好奇了，在网上搜了一下，才知道您的真名白花紫露草又名吊竹梅。

一听到这个名字，就知道自己也能开花了，照片中的伙伴们都开着洁白的鲜花，你们也得赶紧成长起来，开漂亮的鲜花呦！
我永远也不知道您也是一位能治疗多种疾病的“医生”。

为什么你丝毫没有预兆，难道是想瞒着自己的出身吗？怎能如此低调！还有啊，为什么我每次抚摸你你都不动？我大吹气，而您就象一尊石像，丝毫没反应过来。

估计你们又呼呼睡去了。

哼哼，睡了就不会带我了！我希望能天天看到你，却总担心哪天你会忽然凋谢离开我。

快乐吧，你们的人生不但强大，还能枝繁叶茂，生下属于自己的小宝贝。

让我每天都能看到你，多好啊！我很喜欢你们，小宝贝们，心都尖着呢！。

期末考试小学生六年级作文（优秀6篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此我们要做好归纳，写好总结。

总结怎么写才不会流于形式呢？的小编精心为您带来了期末考试小学生六年级作文（优秀6篇），在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。

六年级期末考试作文篇一1、时间在飞快地流逝，但记忆却无法抹去那件让我后悔万分的事。

它就像一颗不小心掉入心底的种子，已在心中逐渐生根发芽，无法除去；它就像一颗星星，总是在我脑海中闪过。

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.2、“哗啦，哗啦——”时间像流水一样快，我们已经上五年级了，可是在四年级有一件事让我后悔不迭，终生难忘。

3、虽然这件事已经过去了很久，但我一想起来心里就像打翻了的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一齐涌上心头，我渴望时光可以倒流，去改变事情的后果，可惜这世上没有卖后悔药的。

4、每一个人在生活中都有快乐、后悔、开心、有感动、失落和后悔，那一次，我就非常后悔。

5、依然是湿漉漉的季节，看向窗外似乎毫无止境的细雨，想起了那双明亮的眼睛。

那双令我后悔的眼睛。

六年级期末考试作文篇二今天，我有幸参观了西湖。

我们一家三口坐了两个小时的公交车，终于到达了我们的目的地——西湖。

一下车就直奔西湖。

“啊！”我被这美丽的风景迷住了。

波光粼粼的水面，晶莹剔透的湖水，蓝天白云映衬着西湖，更加美丽。

这时，我闻到了一股淡淡的荷花香味。

我忍不住转过头。

原来是一朵大莲花在盛开，白色的花瓣像白色的胖孩子在快乐地跳来跳去！有些荷花枯萎了，就像犯错的孩子，耷拉着脑袋。

绿色的荷叶上有几滴晶莹的水珠。

水滴以荷叶为滑道，从荷叶的一端滑到另一端，然后滚进水中。

越看越入迷。

然后，我们去了红鱼塘，那里的鱼都是红色的，偶尔还会看到几条开花的鲤鱼。

我从背包里拿出一条面包，但是不小心，我的手滑了一下，面包掉进了水里。

然后一条大鲤鱼游了上来，一口吞下了面包。

六年级期末考试会考什么作文（优选3篇）【六年级期末考试会考什么作文第1篇】夏姑娘带着炎热与激情慢慢地走了，秋姑娘披着五彩缤纷的外衣，手里拿着一把神奇的钥匙把秋天的大门打开了。

秋姑娘仿佛是一名导游，带领我们来到田野里，田野一片金黄，金黄色的稻田一片连着一片，好像铺上了一层金色的地毯。

农民伯伯站在田埂上，望着远处轰隆隆的收割机在田里来回收割稻谷，手指着远方数着：“一袋，两袋，三袋……”越数越多，脸上露出了满意的笑容。

秋姑娘又带领我们来到果园里，果园里热闹非凡，你看：红彤彤的苹果，黄澄澄的梨子，金灿灿的橘子，火红火红的柿子，还有笑得合不拢嘴的石榴，他们都不甘示弱，个个都露出小脑袋好像在说：“来吧，快点把我摘下来，卖个好价钱。

”秋姑娘最后带领我们来到公园里，你瞧，五颜六色的菊花竞相开放，黄的、白的、浅紫的，好看极了!桂花树上开满了黄色的小花，就像天上的繁星一样密密麻麻。

秋风一吹，一阵清香扑鼻而来，好闻极了! 我爱秋天的田野!更爱这绚丽多彩的秋天!【六年级期末考试会考什么作文第2篇】【六年级期末考试会考什么作文第3篇】多少场瓢泼大雨，多少个电闪雷鸣，多少场鹅毛大雪?考试，我为你点过无数次灯，你虽然给我们带来了伤心和痛苦，但是你又带来了辉煌与自信。

考试，我想对你说……考试，你让我体会到了骄傲的后果。

我记得那一次考试的前一天，我们班的同学让我和他一起复习，我的意地想：上次我考了一百分，这次我肯定不用复习也能比他考得好。

于是我对他说：“你自己去复习吧”。

过了一天，考完试了，我怀着高兴的心情等待试卷发下来，同学们都迅速地发卷，都想知道自己的成绩，试卷发下来了，我看了看我的试卷，又看了看那位同学的试卷，那位同学的分数居然比我的高，我那高兴的心情瞬间化作伤心与悲痛。

那一刻，我终于明白了“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理。

考试，你让我充满了自信。

期末考试来临时，我努力复习，争取能取得一次好成绩，当分数下来时，我高兴极了，因为这次我考了双百，老师知道了我考双百，就在讲台上夸我，同学们这时都来找我玩，有的同学对我说：“康淼，你能告诉我你的学习技巧吗?”还有的同学对我说：“康淼，下课的时候，咱们一起踢足球吧。

六年级期末考试会考什么作文（合集3篇）【六年级期末考试会考什么作文第1篇】很多人认为秋天是凄凉的，是萧条的，而我却不这么认为，我觉得秋天是饱满、可爱、美丽的。

秋天是饱满的，瞧!那广阔的金色的田野上，一个个沉甸甸的稻子已经垂弯了腰，正大声嚷嚷着叫人们收割呢!还有许许多多在秋天成熟的粮食，正在庆祝今年又是一个丰收的季节，秋天的确是饱满的。

秋天是可爱的。

看!可爱善良的秋仙子闪现在果原里，用她那神奇的魔仗唤醒了苹果树、梨树、橘子树等果树，让它们结出了诱人的果实奉献人间。

一个个果实好似一张张可爱的笑脸，好像在说：“我成熟了!快快来采摘我们呀!不然，我们可要摔到地上了!”秋天的确是可爱的。

秋天是美丽的。

来!看那金黄色的梧桐叶在树上随风打着旋儿从空中飘落下来，多么像一只只美丽蝴蝶在飞着啊!草丛中还生长菊花，它们在草丛中歌唱、舞蹈，展现它最美的一面给人们。

秋天确实是美丽的。

秋天是饱满、可爱、美丽的，我爱秋天。

【六年级期末考试会考什么作文第2篇】叮铃铃……”上课铃打响了，只见数学老师大步流星地走进教室。

咦，老师手上拿的是什么东西?戴上眼镜仔细一看，是试卷?呀!真的是试卷。

此时老师严肃的声音响起：“我们已上完一、二单元了，下面，我们开始测试一下成果。

”只见老师把考卷交给每组第一个人，让他们往后传。

糟了，糟了，昨晚只顾着看《爆笑校园》全集，没有复习，现在满脑子里只剩下呆头、旺财和A仔了。

拿到试卷，第一题就是求三角形的面积公式，呆头、旺财和A仔快把三角形的面积公式告诉我呀!好像是底乘宽除以2，不对呀，哦!我知道了，应该是底乘高除以2，对，就是底乘高除以2。

我太高兴了，于是我急忙把公式写了上去。

此时老师的声音又响起了：“同学们，我们必须60分钟内完成试卷。

”糟了，糟了，我平时就是个小蜗牛，90分钟的试卷我恨不得用190分钟完成，60分钟我怎么完成的了哇!我只能奋笔疾书了，小蜗牛飞起来吧……“还有十分钟。

“糟了，还有三道应用题没有写呢，这下呆头他们可把我害惨了!我头也不抬的三下五除二的完成了试卷，长长地舒了一口气。

六年级上册语文期末考试的作文我有一个特别的朋友，说他像某种动物一点也不为过，他呀，就是我的同桌——小李子。

小李子长得就像一只机灵的小猴子。

他瘦瘦小小的，那胳膊腿儿就跟小树枝似的。

一张脸也是尖尖的，特别是那一双大眼睛，滴溜溜转个不停，透着一股机灵劲儿。

每次上课老师提问的时候，他的眼睛就开始到处乱转，像小猴子在寻找树上的果子一样，心里肯定在打着各种小算盘。

有时候他知道答案，那手就像小猴子的爪子一样，嗖的一下就举得高高的，生怕老师看不见他。

他的性格也像小猴子，调皮捣蛋得很。

有一次课间休息，他在教室里上蹿下跳的，一会儿跳到凳子上，一会儿又跳到桌子上，还学着孙悟空的样子，拿着根铅笔当作金箍棒，在空中挥舞着，嘴里还念念有词：“俺老孙来也！”把周围的同学都逗得哈哈大笑。

可是他这样也没少闯祸，上次不小心把教室后面的花瓶给碰倒摔碎了，那可是老师心爱的花瓶呢。

他当时就像个犯了错的小猴子，低着头，两只手不安地搓着衣角，嘴里不停地说着“对不起，对不起”。

不过他认错态度倒是很好，老师也只是说了他几句就原谅他了。

他还特别爱吃香蕉，这一点就更像小猴子了。

每天课间他都会从书包里掏出一根香蕉，慢条斯理地剥开皮，然后一小口一小口地吃着，那享受的样子就好像吃着世界上最美味的东西。

有时候他还会故意把香蕉皮扔在地上，假装是香蕉皮自己滑下去的，等有同学不小心踩到差点滑倒的时候，他又会赶紧跑过去把人扶起来，还嬉皮笑脸地说：“这香蕉皮太调皮了，怎么跑到这儿来了呢？”虽然他像小猴子一样调皮捣蛋，但他也有很多优点。

他的脑子转得特别快，数学题做得可好了。

每当我有数学难题的时候，他就会像小猴子爬树一样，三下五除二就把难题解决了，然后还会得意洋洋地给我讲解，那模样真像一个小老师。

这就是我的“动物”朋友小李子，他就像一只充满活力又调皮可爱的小猴子，给我的学习生活带来了很多乐趣。

美丽植物我来夸亲爱的小朋友，你们可曾发现，当我们每天嬉笑、悲伤的时候，我们身边还有一群群大自然的精灵，默默关注着我们成长的足迹。

因为有了它们，我们的生活才变得多姿多彩；因为有了它们，我们的世界才充满了生命的律动。

今天，就让我们一起走近它们，选择自己喜爱的一种植物，去品味它吧！【达人支招】亲爱的小朋友们，通过前面小故事的学习，我们已经知道写植物时可以把比喻、拟人、反问等各种修辞请到作文中。

当然只有这些是不够的，还要做到动态描写和静态描写相结合。

那么，什么是动态与静态相结合呢？我们一起看看吧！一、什么是动态描写和静态描写动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。

动态描写包括两个方面：一是对运动着的景物的描写，一是对静物所作的动态(包括比拟动态)描写。

动态描写是记叙文中运用最普遍、最基本的一种方法，常与静态描写联袂相生，从不同角度刻画景物和人物的特征，赋予客观事物以运动感、活力感、变化感，以克服形象的单调性，丰富形象的多样性，达到更好地表现事物、更强烈地感染读者的艺术效果。

静态描写法，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。

静态描写是记叙文写作中使用最普遍、最基本的另一种表现方法。

就其手法说，主要有白描、细描等；就描写对象说，有人物描写和景物描写等。

这种描写是为客观事物本体造形，以寄托作者的情感，也为读者创造了具体感人的形象，从而实现描写的目的。

二、动态描写和静态描写有什么区别动态描写指描写对象（景物或人物）在运动中的状态。

描写范围包括：活动中的人们、阳光的变化、水流、云朵、风中的叶子……静态描写指像画家画静物写生似地描写对象（景物或人物）在静止中的状态，静态描写应注意不要过于细致，以免使读者感到呆板、冗长而影响可读性。

描写范围包括：景物或人物整体的样子、位置、颜色、形状的变化……三、如何运用动态描写和静态描写毛泽东同志在《沁园春·雪》中，描绘登高远望“北国风光”的雪景时，有这样一句“山舞银蛇，原驰蜡象”。

六年级上册人教版期末作文六年级上册人教版期末作文篇一今天是既让人期待、又忐忑的日子，因为迎来了甚至可以“决定”我一整个暑假的命运的期末考试。

刚到学校，我还不免有一些紧张，但在与同学聊了会儿天之后，紧张的心情立马烟消云散了。

经过了几分钟微乎其微的复习，第一场考试到来了，两位监考老师快步走进了我们班，手里抱着厚厚一沓数学试卷。

数学考试开始了，我专心致志的读题，攻题。

经过了二十分钟的投入做题，试卷已经让我做完一半了。

还有半面，可是我的脑子中却是乱七八糟的，不知该如何下笔。

我静下心来，思考了良久，终于茅塞顿开，立马下笔如有神，不出十分钟，试卷就做完了。

紧接而来的是语文考试，我准备好了签字笔，心平气和的迎接考试。

语文考试开始了，我一路“势如破竹”，飞速的把前面的题全部做完了，只剩下作文。

我长长的出了一口气。

这一个学期的作文题目是：我收获了――。

思考了片刻，我立刻想好了作文题目，这个题目根本难不倒我。

我思如泉涌，不一会儿就写了满满一整页稿纸。

这场期末考试我算是顺利通过了，我本人自己也还没发现什么错误，希望能和上个学期一样考出一个好成绩，这样这个寒假就有好日子过喽！六年级上册人教版期末作文篇二我们进行了我们本学期的期末考试，我的成绩非常不理想，语文考了91.5分，英语考了96分，数学只考了88分。

我的语文考91.5分是因为我把很多字写错了，我写错的字占4分，我还把作文有一点些跑题，还有多别字，我有扣了1分，我的试卷反面还可以，单证面就很差，有错别字。

句子也错了一个，基本上，我的锁有错得体，里面都有错别字，我以后要加大书写量。

不把很多的字写错。

最令我失望的是我的数学成绩，我考的非常不好。

我非常后悔，我当为什么不多把我的试卷检查几遍，那样我就不会把解决问题的第四小题的题读一半了，而且那一道题也太贵一下就扣了4分，还有一处扣得分也很冤，我居然能把一个竖式计算，写错了数，一下就扣了2分。

我的英语考的也很不好，是96分。

2023六年级语文期末必考作文（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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读（观）后感如果说作文是一个百草园的话，那么，读后感就相当于那株美丽的三叶草了。

读后感，顾名思义，就是读过一本书或一篇文章以后，把收获和感想记录下来，它一般由“引”“联”“结”三片叶构成。

叶片一：引——围绕感点，亮出感点；叶片二：联——联系实际，纵横拓展；叶片三：结——总结全文，升华感点。

【达人支招】读后感就是读了一本书、一篇文章、一段话或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的作文。

观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的作文。

不管是读后感还是观后感，所谓的“感”就是从作品中领悟出来的道理，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因阅读（观看）而激发的决心和斗志，也可以是因阅读（观看）而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。

要写好读后感、观后感，应该注意这么几个方面：一、叙述简单读后感和观后感既然由读（观）产生“感”，那么在作文里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。

一句话，读（观）后感中少不了“叙”，但是它不同于记叙文中“叙”的要求。

记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读（观）后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。

二、选准感点一篇文章或者一部电影，可以有许多让你感动的地方，但在一篇读（观）后感里只能论述一个中心，不可能写得面面俱到。

所以，紧接着便是对这些众多的感点进行筛选、比较，找出自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、自己写来又觉得最顺畅的一个感点，作为读（观）后感的中心，然后加以论证成文。

三、表达方式读后感和观后感每一篇作文中有两个点，就是“读（观）”和“感”的关系，在处理这两个点的时候，要做到议论、叙述、抒情三结合。

读（观）后感以“感”为主，作文中要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。

在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。

在结构上，一般在开头概括时提示“读（观）”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读（观）”。

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