小班防火防电教案

小班安全教育教案《防雷电》课程名称：防雷电目标年龄：小班幼儿（3-4岁）课程目标：1、学会基本的雷电知识，了解雷电的形成和危害。

2、掌握防雷电的基本方法和安全常识。

3、培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

教学准备：1、教具：雷电图片、防雷电漫画、实物模型等。

2、教学材料：简易雷电知识手册、防雷电常识小抄等。

3、游戏道具：布雷电安全小游戏。

4、PPT幻灯片。

教学步骤：1、教师用简单幻灯片或图片向幼儿展示雷电，并问他们是否知道这是什么。

2、教师介绍简单的雷电知识，如雷电是天空中发生的强电流现象等。

Step2：呈现（10分钟）1、教师向幼儿展示一个实物模型，让他们触摸并解释这是怎么回事。

2、通过图片或漫画的形式向幼儿讲解雷电的形成和危害，并展示防雷电的重要性。

Step3：掌握（15分钟）1、教师向幼儿传授防雷电的基本方法，如雷电来临时不要呆在户外，不要靠近高大的建筑物等。

2、教师发放手册或小抄给幼儿，让他们阅读并记住防雷电的常识。

3、教师通过小组讨论的形式，引导幼儿分享自己的安全意识和防雷电的方法。

Step4：应用（15分钟）1、教师组织幼儿进行布雷电安全小游戏，鼓励他们运用所学的知识保护自己。

2、游戏中教师可以设立一些障碍和困难，鼓励幼儿思考和解决问题。

1、教师总结今天学习的内容，强调学习防雷电的重要性。

2、鼓励幼儿将所学的知识用于实际生活中，保护自己的安全。

扩展活动：1、观看相关视频或动画，加深幼儿对防雷电的理解。

2、请家长参与，让幼儿和家长一起制定家庭防雷电的安全措施。

3、在户外进行实地考察，观察和分析周围的电线、电杆等设施，提高幼儿的安全意识。

评估方式：1、观察课堂表现，包括参与讨论的积极性、对知识点的理解和应用等。

2、观察游戏中幼儿的安全意识和解决问题的能力。

3、家长回访。

小班防火安全教案7篇小班防火安全教案篇1教学目标：1、通过对火灾大事的了解，让小班幼儿知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、熟悉各种灭火设备，把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。

学会本事，化险为夷。

提高学生的自救意识，培育应变力量。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育学生搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量。

培育学生积极主动的参加意识及仔细负责的科学态度。

活动过程：（一）图片展现，引入新课。

展现各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组沟通。

）争论：让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采纳指名、小组合作或者同桌沟通等方式反应。

如：（1）为什么会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？（3）那个男孩是怎么样帮助动物们逃命的？3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。

我们要珍惜珍贵的生命，提高防火意识，象图片中的勇敢男孩一样把握一些自救逃命的方法。

（二）引导研读，归纳整理。

1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。

如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

3、手册、手抄报完成后，请教师或家长予以签名、鼓舞，并于适当的时间在校园内展现。

（三）竞赛活动，嬉戏激趣。

（设立主持人，3小组记分竞赛。

）1、抢答题。

（教师供应局部问题，学生可适当补充。

）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要留意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃命方法。

如：关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命等。

防电安全教育教案小班教案目标：通过本次电安全教育教学活动，旨在让小班学生了解电的基本常识，提高其对电的认知和防御能力，并培养他们正确使用电的良好习惯。

教案内容：本次电安全教育教学活动将涵盖以下内容：1. 电的基本常识- 电的定义及属性- 电的形成和传输方式- 常见的电源和电器2. 电的危害性- 电的危险性及可能引发的事故- 电击、烧伤等电相关事故的典型案例- 强调电能的隐形危险性3. 电的防御措施- 安全使用电器的基本规则- 避免触碰电器插座和导线- 不擅自动手电器内部维修- 禁止在使用电器的同时玩水等行为4. 应急措施- 电相关事故紧急求救的方法- 见到他人触电时的正确应对方式- 灭火器的正确使用方法教学准备：为了使本次教学活动更具体、生动，教师需准备以下物品：- 模拟电器、插座等道具- 简化版电路图以便学生理解电的传输方式- 灭火器样本及演示教学方法：本次教学活动采取多种教学方法，以提高学生的参与度和理解程度。

1. 查找知识：通过师生互动的方式，引导学生查找电的基本知识，让他们在掌握知识的基础上思考电的危害性及防御措施。

2. 图文并茂：使用简化版电路图和实际电器工作原理的图片，结合生动的案例，向学生展示电的传输方式和电相关事故的危害性。

3. 视听相结合：播放安全使用电器的相关视频，通过视听的方式向学生传递电安全知识，提高学生对内容的理解和记忆。

4. 实物演示：使用模拟电器、灭火器样本等道具进行实物演示，让学生亲自操作、观察，并指导他们正确的应对方式。

教学过程：1. 导入- 利用图片、诗歌等形式激发学生对电的好奇心，引入本次教学活动。

2. 阐述电的基本常识- 通过师生互动，学生发表对电的认识。

- 教师引导学生认识电的基本定义和属性。

- 利用简化版电路图，向学生讲解电的传输方式。

3. 阐述电的危害性- 呈现一些电相关事故的案例，引发学生对电危害性的思考。

- 学生回答电相关事故可能产生的危险。

4. 阐述电的防御措施- 师生互动，引导学生规范使用电器的基本规则。

幼儿园小班《防火防电》教案一、教学目标1. 让幼儿了解火和电在生活中的用途，知道用火用电不当会有危险。

2. 培养幼儿的防火防电安全意识，掌握简单的防火防电方法。

3. 激发幼儿对生活中安全知识的兴趣，提高自我保护能力。

二、教学重难点（一）教学重点1. 认识火和电的危险，了解防火防电的基本常识。

2. 引导幼儿在日常生活中养成安全用火用电的习惯。

（二）教学难点1. 让幼儿理解抽象的防火防电概念，并用简单的方法进行自我保护。

2. 使幼儿牢记一些危险行为不能做，如玩火、触摸插座等。

三、教学方法直观演示法、游戏教学法、提问引导法四、教学准备1. 有关火和电的视频资料（如火灾视频、正确用电的动画等）。

2. 防火防电的图片若干（包括正确与错误用火用电的场景）。

3. 模拟电器（如玩具插座、插头等）、模拟火苗道具。

4. 奖励幼儿的小贴纸若干。

五、教学过程（一）导入（3分钟）1. 教师展示模拟火苗道具，引起幼儿的注意。

- 教师：“看老师手里拿的是什么呀？（火苗）对啦，火是一种很神奇的东西呢。

”2. 教师提问引导幼儿思考火的用途。

- 教师：“小朋友们想一想，我们生活中哪里用到火了呀？”（做饭、取暖等）（二）火的认识与防火教育（12分钟）1. 火的用途（3分钟）1. 教师播放一段人们用火做饭、取暖的视频片段。

- 教师：“我们一起来看看视频里的火在做什么呢？”2. 引导幼儿讨论火还有哪些用途。

- 教师：“除了视频里看到的，小朋友们还知道火能做什么吗？”（照明等）2. 火的危险（4分钟）1. 教师播放一段火灾视频（火灾场景比较温和，避免过于恐怖的画面吓到幼儿）。

- 教师：“火有时候也很危险呢，我们来看看这个视频里发生了什么。

”2. 看完视频后，教师提问。

- 教师：“火灾是不是很可怕呀？那你们知道火灾是怎么发生的吗？”（引导幼儿说出玩火、用火不当等原因）3. 防火方法（5分钟）1. 教师展示防火图片（如不能玩火、远离火源等），并讲解。

小班119消防安全教案小班119消防安全教案（通用14篇）作为一名教学工作者，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

教案应该怎么写呢？以下是店铺为大家收集的小班119消防安全教案（通用14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班119消防安全教案篇1活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

活动准备图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程一、以提问方式导入活动：在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。

师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！三、引导幼儿说出预防火灾的方法。

1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。

2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让幼儿自己思考并说出自救办法师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。

如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开……四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

五、游戏："安全防火自救"游戏。

通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

小班119消防安全教案篇2制作意图在我们生活的周围环境中，到处充满着威胁孩子安全的因素，孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善，其自我保护能力相当缺乏，一不小心，就容易发生事故，触及到幼儿的安全。

【导语】⾃然是如此美好，⽣活是如此安宁。

然⽽，躲在和平、⽂明背后的⽕魔，正窥视着我们。

在所有的⾃然灾害中，发⽣频率的，莫过于⽕灾。

⼀个⼩⼩的⽕星可以使⼈类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺⾛⼈最宝贵的⽣命。

然⽽对于⽕，幼⼉缺乏相应的防⽕知识和能⼒。

因此，增强幼⼉的防⽕意识，提⾼幼⼉的防⽕⾃救能⼒，加强幼⼉消防安全教育⾄关重要。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】幼⼉园⼩班消防安全教育教案 【活动⽬标】 1、让幼⼉了解⽕对⼈们带来的危害，知道不能随便玩⽕。

2、了解基本的消防知识，学习⽕灾中简单的⾃救⽅法。

【活动准备】 ⽕灾视频、电话、⼩⽑⼱和⼩脸盆若⼲、紧急出⼝标志 【活动过程】 1、谈话引出话题： 师：⼩朋友们，你们见过⽕吗？它有什么作⽤？（做饭、取暖）⽕可以给我们的⽣活带来这么多的⽅便，可是如果我们不注意，使⽤不当，⽕就会给我们带来灾难。

下⾯请⼩朋友欣赏⼀段视频：《⽕灾发⽣现场》 提问：视频⾥讲了⼀件什么事？发⽣⽕灾会怎么样？幼⼉讨论 ⼩结：⼤⽕能够烧毁房屋，让⼈⽆家可归，⼤⽕也能烧毁森林，让动物们没有家园。

⼤⽕还能烧死⼈和动物，让⼈和动物失去⽣命；⼤⽕发⽣时会产⽣⼤量的浓烟，浓烟会造成⼤⽓污染。

2、讨论：如何预防⽕灾的发⽣？ 师：⼩朋友们，⽕灾能造成这么⼤的危害，那我们要怎么做才能避免⽕灾的发⽣呢？ ⼩结：⼩朋友⾃⼰不能随便玩⽕；还要提向家长点燃的⾹、蜡烛要远离容易着⽕的物品；燃放烟花爆⽵是要到指定的地点；不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头要及时踩灭；不能随便玩电、插头、插座等。

3、讨论：发⽣⽕灾了，怎么办？ 师：⼩朋友们你们可真棒，能说出这么多的预防⽕灾发⽣的办法，可是灾害还会发⽣，当⽕灾发⽣时，我们要怎么保护⾃⼰呢？幼⼉边想办法⼀边练习 师：⼩朋友，想出了这么多的办法来逃⽣，那⼩朋友你的办法都在什么情况下⽤呢？我们⼀起欣赏⼀段视频《发⽣⽕灾，怎样逃⽣》。

教师和幼⼉⼀起学习正确的⾃救⽅法。

小班安全教案《防火》及教学反思小班安全教案《防火》及教学反思精选5篇（一）教案《防火》教学目标：1. 了解火的危害和防火的重要性；2. 掌握防火的基本知识和技能；3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。

教学内容：1. 火的危害和防火知识的讲解；2. 防火器材的介绍和使用方法；3. 防火演练的实施。

教学步骤：Step 1：导入（5分钟）向学生介绍今天的教学内容，引发学生对防火的思考，以激发学生的学习兴趣。

Step 2：讲解防火知识（15分钟）通过图片、视频等形式，向学生讲解火的危害和防火的重要性，包括火灾的成因、火的传播途径、火灾对人身安全和财产安全的危害等。

Step 3：介绍防火器材及使用方法（15分钟）向学生展示常见的防火器材，如灭火器、灭火器箱等，并详细介绍使用方法，包括正确使用灭火器、拨打火警电话等。

Step 4：实施防火演练（20分钟）组织学生进行防火演练，模拟火灾场景，让学生通过实际操作掌握防火技能，包括灭火器的使用、逃生方法等。

Step 5：总结与反思（5分钟）对本节课的内容进行总结，让学生自主发言，分享他们在防火方面的新收获和体会。

教学反思：本节课的教学目标基本达到了预期的效果。

通过讲解火的危害和防火知识，学生对火灾的危害有了更深刻的认识；通过介绍防火器材及使用方法，学生了解了灭火器的使用和火警电话的拨打方法；通过防火演练，学生掌握了一些基本的防火技能。

教学过程中，学生的参与度较高，能积极回答问题并参与实践操作。

但是，由于时间有限，本节课只能进行简单的防火演练，没有涉及到更复杂的火灾场景和逃生方式，这是一个可以改进的地方。

此外，教学过程中也存在一些问题，比如学生的安全意识还不够强，对火灾的危害有时候没有足够的认识，这需要在平时的学习中加强培养。

总之，通过本节课的教学，学生对防火知识有了初步的了解和掌握，对日常生活中的防火问题有了一定的自我保护能力，但仍需要进一步的培养和加强。

将来的教学中，可以结合更多的实际案例和生活场景，让学生更加深入地了解防火知识。

一、安全教育背景为了提高幼儿的安全意识，预防火灾事故的发生，保障幼儿的生命安全，我班开展了防火安全教育主题活动。

本次活动的目的是让幼儿了解火灾的危害，掌握防火、灭火的基本知识和技能，提高自我保护能力。

二、安全教育内容1. 火灾的危害通过图片、视频等形式，向幼儿展示火灾带来的严重后果，如房屋倒塌、人员伤亡、财产损失等，让幼儿深刻认识到火灾的危害。

2. 防火知识（1）不玩火：教育幼儿不要玩火柴、打火机等火源，避免引起火灾。

（2）不乱丢烟头：提醒幼儿在公共场所不要乱丢烟头，以免引发火灾。

（3）不私拉乱接电线：教育幼儿不要私拉乱接电线，以免发生短路引发火灾。

（4）正确使用电器：向幼儿讲解电器使用注意事项，如不长时间使用电器、不将电器放在床上等。

（5）了解火警电话：教幼儿认识火警电话“119”，在紧急情况下能及时报警。

3. 灭火知识（1）熟悉灭火器：向幼儿介绍灭火器的种类和使用方法，如干粉灭火器、二氧化碳灭火器等。

（2）灭火方法：讲解灭火的基本方法，如用灭火器灭火、用灭火毯灭火等。

4. 逃生知识（1）熟悉逃生路线：教育幼儿熟悉教室、宿舍等场所的逃生路线，以便在火灾发生时迅速撤离。

（2）掌握逃生技巧：向幼儿讲解逃生技巧，如弯腰低头、用湿毛巾捂住口鼻等。

（3）不要乘坐电梯：教育幼儿在火灾发生时不要乘坐电梯，以免被困。

三、安全教育实施过程1. 集中教育活动组织幼儿观看防火安全教育视频，让幼儿了解火灾的危害和防火知识。

2. 互动游戏开展防火知识竞赛、火灾逃生演练等互动游戏，让幼儿在游戏中学习防火、灭火、逃生等知识。

3. 家庭延伸向家长发放防火安全教育宣传资料，让家长了解防火知识，并在家庭中开展防火安全教育。

四、安全教育效果评估1. 幼儿防火意识提高：通过本次安全教育，幼儿对火灾的危害有了更深刻的认识，防火意识得到提高。

2. 幼儿掌握防火知识：幼儿能够说出防火、灭火、逃生等基本知识，并能够在实际操作中运用。

3. 家长参与度提高：家长对防火安全教育的重视程度提高，积极参与家庭防火安全教育活动。

幼儿园小班安全教育：防火安全教案一、教学目标1.了解防火安全知识，掌握基本的防火安全规则。

2.知道如何避免引起火灾。

3.知道如何在火灾发生时自救和求救。

二、教学内容1.火灾的危害。

2.火灾的基本规则和防范措施。

3.火灾自救和求救。

三、教学过程1.前期准备（1）教师将课堂布置成防火主题，如挂上防火宣传标语、火灾事故图片等。

（2）教师准备一些防火工具或模型，如灭火器、逃生口模型等。

（3）教师准备一些小玩具或道具，模拟火灾。

2.讲授防火知识（1）教师自我介绍，并向孩子们介绍火灾的危害。

（2）介绍火灾的基本规则和防范措施，如不玩火、不乱扔烟蒂、不玩电器、不在燃气罐旁边玩等。

（3）教师通过防火工具或模型向孩子们展示如何进行灭火和逃生，如使用灭火器、逃生口等。

（4）教师用简单明了的语言向孩子们介绍如何在火灾发生时自救和求救，如大声呼救、找安全出口逃生等。

（5）教师可通过一些小游戏或童话故事，引导孩子们形成正确的防火安全观念。

3.讲解防火演练（1）教师将孩子们分成小组，模拟火灾现场，并通过小玩具或道具进行火灾演练。

（2）教师引导孩子们正确地使用防火工具进行灭火和逃生演练。

（3）教师让孩子们感受火灾的危险和紧迫性，并引导他们思考自救和求救的方法。

4.总结（1）教师让孩子们回忆整堂课的内容，并巩固防火安全知识。

（2）请孩子们答题，检查孩子们防火安全知识掌握情况。

（3）教师总结本次课程，提出宣传防火安全的重要性，应该将防火安全贯穿于生活的各个方面，从小教育孩子们防火安全，提高他们自我保护意识。

四、教学评价通过对孩子们的回答和表现，检查孩子们是否掌握了防火安全知识，并对未掌握的知识进行重点讲解。

同时也可以适当提高孩子们防火安全意识，要求他们在日常生活中遵守防火规则，避免引起火灾。

防火防电安全教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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