铜陵市铜官区教育局小学幼儿园班班通设备更新项目需求

2024年学校“班班通”使用制度范例一、设备管理规定1、禁止学生未经许可擅自使用“班班通”教学设备。

2、“班班通”设备未经学校管理层批准，不得外借给他人。

校外教师需在本校授课，必须经过学校统一安排，确保其经过相关培训，了解设备性能，能熟练操作后，方可使用。

3、学校每月进行一次“班班通”设备使用及管理的检查，检查结果将纳入班级评估体系。

4、新学年开始时，新旧班主任需对教室内的多媒体远程教学设备进行交接，确认设备完好无损，如有问题需及时处理。

二、操作规程5、开启设备的流程：接通总电源，开启电源插板开关→打开设备背面电源开关→开启主机系统（先开显示设备，待屏幕显示“计算机无信号”后再开启内置电脑主机）→启动后可使用U盘或数据库资源进行教学。

6、关闭设备的流程：关闭所有应用程序→安全退出U盘→关闭内置电脑主机和显示设备→关闭设备背面电源开关→切断插板总电源。

非使用期间应使用防尘罩覆盖设备。

7、如在使用中遇到意外断电，需等待两至三分钟后，再重新启动设备。

8、使用者不得私自对电脑硬盘进行格式化或重装操作系统，禁止私自安装、删除软件，不得擅自更改计算机设置，不得自行拆装、维修或更换电脑配件。

如教学需要调整软件，应经电教处（信息中心）同意并协助完成。

9、保存的资料应存储在指定文件夹，不得在计算机桌面或C盘存储个人资料，不得利用设备进行网购、聊天、下载音乐等非教学活动。

10、教师在下载网络资料或使用外部设备时，应注意防止病毒侵入，发现设备有病毒应立即向电教处（信息中心）报告。

三、设备使用规定11、每位教师应将“班班通”多媒体作为常规教学手段，确保每周使用课程达到周课时的一定比例以上。

12、各班级每周使用“班班通”上课的比例不得低于规定标准，校长和教导主任有责任督促教师按照学校规定使用设备进行教学。

13、校长和教导处会不定期巡查，了解设备使用情况，由信息技术管理员每周汇总数据并公布，同时在全体教职员工会议上通报设备使用情况。

2024年“班班通”设备管理使用制度设备使用与管理规定：1、所有设备应被妥善分置，断开电源，确保柜门锁定，门窗关闭。

15、班主任应定期进行设备使用检查，他们必须妥善保管设备钥匙，不得随意转借他人，同时需确保设备安全。

设备应定期用干燥的布料清理灰尘。

16、学校分配给教师的计算机是实施现代教学的重要工具，不得随意挪作他用，如进行网络聊天，更不得用于玩电脑游戏。

使用者需采取必要的维护措施，以保持计算机及外设的清洁和良好状态。

未经设备保管人同意，任何人不得使用他人的计算机。

17、未经许可，不得擅自更改网络设置，以免影响网络正常运行。

18、严格遵守操作规程，不得随意拆接计算机各类端口线。

应珍视学校电脑及网络设备，发现问题应立即向学校报告。

中牟县特殊教育学校____-09-01设备使用管理制度为更好地保护“班班通”设备，延长其使用寿命，更有效地服务于教育教学，提升设备使用效率，实现“班班通、人人会、堂堂用”的目标，特制定以下使用管理规定：1、学校“班班通”设备由总务处登记造册，经班主任确认后投入使用。

设立校级管理员，负责设备使用培训、维护和保养，建立技术档案。

教务处负责设备的教育教学应用，政教处负责设备的卫生检查及安全使用。

2、班主任被指定为本班“班班通”设备管理的第一责任人，全面负责设备管理。

班级任课教师为第二责任人，协助管理。

班主任需定期检查设备使用状况，排查安全隐患。

如设备损坏、丢失，应及时向学校主管领导报告，查明原因，落实责任，迅速维修整改，确保教育教学活动的正常进行。

3、每班应指定一名设备管理员（由班主任指定一名品行良好、责任心强、工作认真的学生担任），协助班主任进行设备日常管理。

管理员需监督在校期间设备不被随意使用或人为破坏，发现问题及时向班主任报告，协助任课教师正确使用设备，并检查设备是否正常开启和关闭。

4、教师在使用“班班通”设备前需接受培训，规范操作。

使用前应检查设备完好情况，发现问题及时向班主任反映。

班班通工程投标方案一、引言班班通是一款面向学校的全方位教学管理工具，旨在提高学校的教学质量和效率，促进学生的全面发展。

我们公司自豪地宣布，已经成功开发出了基于互联网的班班通教学管理系统，并已取得良好的市场口碑和业绩成果。

目前，我们准备向市场推出一项新的服务方案，即为学校提供开发自己的定制化班班通教学管理系统的服务。

本文档旨在为有意投标本项目的各方提供更加详细的方案介绍和解决方案。

二、项目简介2.1 项目背景随着互联网的飞速发展，信息技术在学校教育和管理领域的应用越来越广泛。

为提高学校的教学质量和效率，学校需要一个全方位的教学管理工具来帮助教师和学生更好地进行学习。

同时，由于不同学校的实际情况和需求不同，一个通用的教学管理软件并不能完全满足学校的需求。

因此，需要一种能够满足学校定制化需求的教学管理系统。

班班通教学管理系统是一款面向学校的全方位教学管理工具，它提供了课表、考试成绩管理、学生行为管理、教师评估、作业管理、课程管理等多种实用功能，帮助学校更好地管理学生、教师和课堂。

2.2 项目目标本项目的目标是为学校提供一个定制化的班班通教学管理系统，以满足学校自身的教学管理需求，提高学校的教学质量和效率。

具体目标如下：•开发一套能够满足学校需求的班班通教学管理系统；•系统应具有易用性、稳定性、灵活性、安全性等特点；•系统应提供一系列可扩展的插件，以便满足学校日后的定制化需求。

2.3 项目范围本项目的开发范围包括以下几个方面：•设计和开发一个定制化的班班通教学管理系统；•提供系统的安装和配置服务；•提供系统的维护和升级服务；•提供系统的技术支持和培训服务。

三、解决方案3.1 技术架构为了确保系统的复用性和可扩展性，我们采用了以下技术架构：•Spring Boot：教学管理系统采用Spring Boot框架进行开发，提供了良好的组件化和模块化支持，同时也具有较高的性能和可扩展性。

•MySQL数据库：采用MySQL数据库作为系统的主要数据存储介质，以保证系统数据的安全性和可扩展性。

班班通实施方案一、背景简介班班通是一款专注于学校教育管理的信息化产品，旨在通过互联网技术的应用，提供全面的教育教学解决方案。

班班通可以在学校、教师、学生、家长之间建立起紧密的联系，提供学校管理、课程管理、学生成绩管理等一系列功能，方便教育管理者和教育工作者进行教育教学工作。

二、目标和原则1.目标：在____年实施班班通系统后，实现学校和家庭教育的深度融合，提升学校管理效率，提供更好的学生管理和服务。

2.原则：系统实施过程中应以用户需求为导向，以系统稳定、可靠为基础，并注重信息安全和隐私保护。

三、实施方案具体实施方案如下：1.需求调研和规划（1）分析学校和教育管理者的需求，了解学校现有的信息化技术和教育管理系统情况，制定详细的需求调研方案。

（2）根据需求调研结果，制定明确的实施规划，包括时间安排、资源配置和人员培训等。

2.系统开发和定制（1）根据学校的具体需求，与班班通系统开发商沟通，确定系统的功能需求和定制化开发内容。

（2）系统开发过程中，要确保系统的稳定性和扩展性，同时注重用户界面设计和用户体验，提高用户接受度。

3.系统测试和数据迁移（1）系统开发完成后，进行全面的测试，包括功能测试、性能测试和安全测试等，确保系统的稳定性和安全性。

（2）同时进行数据迁移，将学校现有的教育管理系统数据导入班班通系统，并确保数据准确性和完整性。

4.培训和推广（1）为学校管理人员和教育工作者提供系统培训，包括系统操作和管理培训，提高他们使用系统的能力和技巧。

（2）同时进行家长和学生的培训和推广，提高他们对班班通系统的认知和使用意愿。

5.系统上线和运营（1）系统上线前，进行全面的部署和安全测试，确保系统的正常运行和信息安全。

（2）系统上线后，学校管理人员和教育工作者应积极推广和使用系统，提高系统的活跃度和使用率。

（3）同时，注意对系统进行维护和升级，及时修复漏洞和完善功能，提高系统的性能和用户体验。

四、保障措施1.信息安全保障（1）加强系统的信息安全保障，包括数据加密、访问权限控制、日志监控等，确保用户的信息安全和隐私保护。

班班通项目实施方案项目概述班班通是一款针对学校教学管理和家校沟通的在线平台。

该项目实现了家校沟通、班级管理、成绩管理和学生档案管理等多项功能。

本文档旨在介绍班班通项目的实施方案，包括项目进度、实施流程、人员安排等内容。

项目进度本项目的负责人将根据以下进度安排制定具体计划。

任务负责人时间安排需求分析PM 3 天前端开发前端组21 天后端开发后端组21 天测试测试组7 天修复问题后端组 3 天上线运维组 2 天实施流程本项目的实施流程分为以下几步骤：第一步：需求分析在这个阶段，项目经理将会收集客户的需求，将需求分析成具体的功能点或者模块。

同时，我们还会与客户进行沟通，让客户对我们的产品有一个更加清晰的认识。

最终，我们会将需求分析成不同模块的开发任务并安排给各小组。

第二步：前端开发根据需求分析阶段确定的前端开发任务，前端小组需要编写 HTML/CSS/JS 等前端代码，并对代码进行测试和调试。

同时，我们需要确保前端代码的兼容性和性能，让用户在不同的设备和浏览器上都能良好地访问我们的系统。

第三步：后端开发根据需求分析阶段确定的后端开发任务，后端小组需要设计并实现相应的接口。

在设计过程中，我们需要考虑接口的安全性和扩展性。

在实现过程中，我们需要使用优秀的编程技巧和经验，确保接口的性能和稳定性。

第四步：测试在开发完成后，我们需要进行严格的测试，确保系统能够正确地运行。

我们会对系统进行整体测试和模块测试，并在测试过程中发现并解决问题。

同时，我们还需要进行负载测试、性能测试、安全测试等，确保系统能够应对机器人咨询。

第五步：修复问题在测试过程中，我们会发现一些问题。

在修复问题时，我们应该确保问题已经得到了解决，而且问题的修复不会影响其他模块的正常使用。

我们还要运用调试工具，找到问题的原因以及解决方案。

第六步：上线在完成上述所有工作之后，我们可以将系统部署到线上环境。

在部署的过程中，我们需要做好发布以及系统的备份工作。

询价采购：班班通一体机采购及安装项目本采购单位受托，以询价方式采购铜陵市龙山湖小学所需的货物与服务，现将有关事项说明如下：一、供应商资格：①符合《政府采购法》第二十二条规定；②具有独立法人资格，提供营业执照；③具有相应的货物供货和安装、调试能力，并有良好的技术支持能力和较强的售后服务能力；④本次招标不接受联合体投标。

二、询价须知1、项目编号：H173022、对本项目感兴趣的供应商，请在本询价通知书规定的截止时间之前，向铜官区公共服务中心做出一次性书面报价。

本次询价只允许有一个方案，一个报价，多方案、多报价的将不被接受。

3、供应商如对本询价通知书报价，即表示认可采购人提出的上述要求，且在报价时间截止后不得撤回，否则，该供应商将被记入不良供应商名单，在被限制投标（响应）的时间内不得参与狮子山区公共服务中心组织的任何政府采购活动。

4、采购人将根据质量和服务均能满足询价通知书规定的实质性要求且报价最低的原则确定成交供应商（详见询价通知书第四条规定），该供应商的报价即为成交的合同价（报价单位为元，如有小数，精确到小数点后两位，超出两位的，按四舍五入计），报价相同的，通过现场抽签确定成交供应商。

5、货物需求表内如有推荐、参考品牌，仅作为说明没有限制性，被询价供应商可以在响应函中选用替代品牌，但这些替代品牌产品的品质要优于或相当于推荐、参考品牌的品质。

6、供应商的响应文件将作为合同的组成部分。

7、响应文件如有以下情况，将做无效响应处理。

1）未加盖单位印章的；2）所提供的货物清单缺少的或商务、技术参数以及相关要求不能得到真正满足的；3）样品（如有）不符合要求的；4）其它不满足本询价通知书要求和法定应当否决的情形。

8、成交供应商在领取中标通知书前向代理机构交纳代理服务费人民币贰仟元整（￥2000），此费用应综合进投标单价和总价中。

三、项目说明、货物服务技术要求见附件四、预算控制数及报价本项目总控制价为 60000 元，主要内容为班班通一体机采购及安装项目，采购数量为2台。

班班通项目安装实施方案一、项目背景。

班班通是一款专为学校和家长打造的教育管理软件，旨在帮助学校提高管理效率，家长更好地了解孩子的学习情况。

为了更好地实现班班通项目的安装和实施，我们制定了以下安装实施方案。

二、安装前准备。

1. 确定安装人员，根据项目规模确定安装人员数量，确保能够在规定时间内完成安装任务。

2. 确定安装时间，与学校方面协商确定安装时间，避免影响学校正常教学秩序。

3. 准备安装设备，确保安装人员携带所需的安装设备，包括电脑、网络设备等。

三、安装步骤。

1. 网络环境检查，安装人员首先需要对学校的网络环境进行检查，确保网络畅通，能够满足班班通软件的运行要求。

2. 服务器安装，根据学校的实际情况，确定服务器的安装位置，进行服务器软件的安装和配置。

3. 客户端安装，在教师和家长的电脑上进行班班通客户端的安装，确保每台电脑都能够正常使用班班通软件。

4. 数据库配置，对班班通软件的数据库进行配置，确保数据的安全和稳定。

四、测试与验收。

1. 功能测试，安装完成后，对班班通软件的各项功能进行测试，确保软件能够正常运行。

2. 数据测试，对班班通软件的数据进行测试，确保数据的准确性和完整性。

3. 用户验收，邀请学校相关人员进行软件的验收，听取他们的意见和建议，确保软件符合实际需求。

五、培训与上线。

1. 培训安排，安装完成后，安装人员需要对学校的相关人员进行培训，包括教师和家长，确保他们能够熟练使用班班通软件。

2. 资料准备，准备相关的培训资料和文档，帮助用户更好地了解班班通软件的使用方法。

3. 软件上线，在培训完成后，正式将班班通软件投入使用，确保软件的稳定和可靠性。

六、总结与完善。

1. 项目总结，在安装实施完成后，安装人员需要对整个项目进行总结，总结安装过程中的经验和教训，为以后的项目提供参考。

2. 完善建议，听取学校相关人员的意见和建议，不断完善班班通软件，提高软件的用户体验和管理效率。

七、结束语。

尊敬的上级领导：随着科技的飞速发展，信息技术在教育领域的应用越来越广泛，班班通设备作为现代教育技术的重要组成部分，已成为提高教学质量、丰富教学内容、拓展学生视野的重要手段。

我校现有的班班通设备已投入使用多年，部分设备存在老化、性能下降等问题，影响了正常教学秩序和教学效果。

为了进一步推进教育教学改革，提升学校的教育信息化水平，确保教育教学工作的顺利进行，现就更换班班通设备事宜提出以下申请报告。

一、项目背景1. 现有班班通设备情况我校现有班班通设备共48套，其中教室45套，行政办公室3套。

设备主要用于课堂教学、教师培训、学生辅助学习等。

经过多年使用，部分设备出现以下问题：（1）设备老化：部分班班通设备已超过使用寿命，存在故障率高、稳定性差等问题。

（2）性能下降：随着教学需求的不断提高，现有班班通设备在性能上已无法满足教学需求，如画面清晰度、传输速度等。

（3）软件兼容性差：现有班班通设备与部分教学软件存在兼容性问题，影响教学效果。

2. 更换班班通设备的必要性（1）提高教学质量：更换性能优良的班班通设备，有助于提高课堂教学效果，激发学生学习兴趣，培养学生的创新能力和实践能力。

（2）促进教育信息化发展：班班通设备的更新换代，有利于学校教育信息化建设的持续推进，提升学校的教育教学水平。

（3）满足教学需求：新设备具备更高的性能和稳定性，能够满足教师多样化的教学需求，提高教学效率。

二、项目内容1. 更换范围：全校48套班班通设备，包括教室45套、行政办公室3套。

2. 设备配置：根据教学需求，新设备应具备以下功能：（1）高清显示：分辨率至少达到19201080，画面清晰，色彩还原度高。

（2）高速传输：具备稳定的网络连接，传输速度不低于100Mbps。

（3）兼容性强：支持主流教学软件，具备良好的软件兼容性。

（4）易用性：操作简单，易于维护。

3. 项目预算：根据市场调研，新班班通设备每套预算约为2万元，共计96万元。

一、引言随着我国教育事业的不断发展，信息技术在教育教学中的应用越来越广泛。

班班通设备作为一种先进的教育教学工具，能够有效提升课堂教学效果，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

为适应新课程改革的要求，提高我校教育教学质量，现申请购置一批班班通设备，以满足我校教育教学需求。

二、设备需求背景1. 教育信息化发展需求近年来，我国政府高度重视教育信息化建设，明确提出要推进教育信息化，提高教育教学质量。

班班通设备作为教育信息化的重要组成部分，能够为教师提供丰富的教学资源，帮助学生拓宽知识视野，提高自主学习能力。

2. 学校教育教学现状我校现有班级30个，学生总数1500人。

在教育教学过程中，教师普遍反映现有教学手段较为单一，多媒体教学设备不足，无法满足新课程改革的要求。

为改善这一现状，提高教育教学质量，有必要购置班班通设备。

3. 教师队伍建设需求教师是教育教学的主体，教师的专业素养和教学能力直接影响到教学质量。

班班通设备的引入，有助于教师提升信息化教学能力，促进教师队伍建设。

三、设备配置方案1. 设备类型本次申请购置的班班通设备包括：液晶显示屏、电脑主机、投影仪、音响系统、交互式电子白板等。

2. 设备数量根据我校实际需求，本次申请购置班班通设备30套，覆盖全校所有班级。

3. 设备性能要求（1）液晶显示屏：分辨率至少为1920×1080，屏幕尺寸不小于65英寸。

（2）电脑主机：处理器至少为Intel Core i5，内存至少8GB，硬盘容量至少1TB。

（3）投影仪：分辨率至少为1024×768，亮度不低于3000流明。

（4）音响系统：功率不低于2×10W。

（5）交互式电子白板：尺寸不小于80英寸，具备触摸功能。

四、设备使用与管理1. 设备使用班班通设备由学校统一调配，教师可根据教学需求进行使用。

学校将定期组织教师进行培训，提高教师使用班班通设备的能力。

2. 设备管理（1）学校设立专门的管理人员，负责班班通设备的日常维护和保养。