苏教版四年级科学下册8《养蚕经验交流会》课件

60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

苏教版科学四年级下册养蚕经验交流会
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克

再 见
崔解明德小学 潘涛
蚕的生长过程--卵－－蚕－－蛹－－蛾
蚕宝宝孵化了
刚从卵中孵化出来的蚕宝宝黑黑的像蚂蚁， 我们称为「蚁蚕」，身上长满细毛， 约两天后毛即不明显了。

蚕宝宝长大了
蚕宝宝以桑叶为生，不断吃桑叶后身体变成白色， 一段时间后她便开始脱皮。脱皮时约有一天的时间， 如睡眠般的不吃也不动
蚕宝宝结茧了
五岁幼虫需二天二夜的时间，才能结成一个茧， 并在茧中进行最后一次脱皮，成为蛹。
蚕宝宝破茧而出
约十天后，羽化成为蚕蛾，破茧而出。出茧后， 雌蛾尾部发出一种气味引诱雄来交尾，交尾后 雄即死亡，雌蛾约花一个晚上可产下约500个卵， 然后也会慢慢死亡。
养蚕经验交流会
1、蚕的一生分为以下四个阶段：（蚕卵）、（蚕）、 （蚕蛹）、（蚕蛾）。 蝴蝶的一生分为以下四个阶段：毛毛虫卵——毛 毛虫——蛹——蝴蝶 2、像蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、 生活方式都不一样的现象叫（“变态” ）。像这样的动 物：蝴蝶、蚂蚁、蝉。 3、蚕蛾和蝴蝶的相同点：（1）身体都分为头、胸、 腹三部分（2）头部都有一对触角，（3）胸部都有三 对足（4）有两对翅膀（5）一生都要经过几次变化。 4、蚕蛾和蝴蝶的不同点：（1）蝴蝶能飞，蚕蛾不能 （2）蝴蝶采吃花粉，蚕蛾不吃东西（3）蝴蝶有彩色 花纹，蚕蛾没有

整体感知：
在养蚕的过程中，你发现 蚕经过了哪些变化？说出自 己感兴趣的一点即可。
第1页/共19页
合作探究：
1、蚕的一生经过了哪些变化？ 2、蚕的一生经历了哪几个阶 段？它的生长发育特点是什么？
第2页/共19页

温馨提示：
小组合作学习组长负责，分工 合作，说者认真发言，听者用心 倾听，最后小组代表总结，准备 汇报。
第3页/共19页
第4页/共19页
第5页/共19页
第6页/共19页
第7页/共19页
蜕皮
第8页/共19页
第9页/共19页
第10页/共19页
第11页/共19页
第12页/共19页
第13页/共19页
蚕卵
蚕蛾
蚕的一生
蚕
蛹
卵
成虫 蝴蝶的一生 幼虫
蛹
第14页/共19页
不同点
蚕蛾
蝴蝶
触角是一丝一丝 触角是羽毛状的， 的，翅膀大，会 翅膀小，不会飞。 飞。
相同点
身体都分为头、胸、腹三部分，头 部有一对触角，胸部有三对足，都 是昆虫。
第15页/共19页
拓展探究：
你还知道哪些昆虫？它们对人类 有什么关系？
第16页/共19页
昆虫对人类既有利也有害，但人类不能离开昆虫。有利表现在①昆虫为植物传粉②昆虫可以成为害虫的天敌③维持食物链利于生态稳定④昆虫本身成为人类的食物。不利面①为害植物，造成生态
第18页/共19页
感谢观看！
第19页/共19页
昆虫与人类的关系：
昆虫对人类既有利也有害，但人类不能离开昆虫。 有利表现在：①昆虫为植物传粉；②昆虫可以成为 害虫的天敌；③维持食物链利于生态稳定；④昆虫本身 成为人类的食物。 不利表现在：①危害植物，造成生态危害；②传播 疾病。

四年级科学下册课件_养蚕经验交流会_1
蚕的生长过程--卵－－蚕－－蛹－－蛾
蚕宝宝孵化了
刚从卵中孵化出来的蚕宝宝黑黑的像蚂蚁， 我们称为「蚁蚕」，身上长满细毛， 约两天后毛即不明显了。
蚕宝宝长大了
蚕宝宝以桑叶为生，不断吃桑叶后身体变成白色， 一段时间后她便开始脱皮。脱皮时约有一天的时间， 如睡眠般的不吃也不动
蚕宝宝破茧而出
约十天后，羽化成为蚕蛾，破茧而出。出茧后， 雌蛾尾部发出一种气味引诱雄来交尾，交尾后 雄即死亡，雌蛾约花一个晚上可产下约500个卵， 然后也会慢慢死亡。
再见
感谢大家参与
、
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

【小学】 科学四下 苏教版 第二单元 养蚕
4.养蚕经验交流会
在养蚕的过程中点，击输你入标发题 现蚕经过了哪些变化？
动动手
蚕的生长发育过 程
蚕的生长发育过程
蚕的生长发育过 程 第一阶段：
第二阶段：
……
蚕的一生
卵
幼虫
蛹
成虫
把蚕的一生画下来
交 流：
说说自己养蚕的心得和体会， 也可以是成功或失败的经验总结。
看一看 蚕
蝉（知了） 蝴蝶 蚂蚁
蝉的一生
卵
幼虫
成虫
蚂蚁的一生
卵
幼虫
成虫
比一比，找相同
蚕
蝉
蝴蝶 蚂蚁
它们是同一类生物，同属于昆虫。昆虫的基 本特征：身体分头、胸、腹三部分，头部有一对 触角，胸部有三对足和两对翅膀。
比一比，再找相同
像蚕、蚂蚁等昆虫生长的每个阶段形态都不一样，这种发育过程叫做变态。
蚕 蝉 蝴蝶 蚂蚁
比一比，找不同
卵 幼虫 蛹 卵 幼虫 蛹
成虫 成虫
完全变态
卵 幼虫 Leabharlann 虫 卵 幼虫 成虫不完全变态
总结 通过本节课学习，你得到了哪些收获？
再见！

蚕卵
蚕以卵繁殖。蚕卵看上去很像细粒芝麻，宽约 1毫米，厚约0.5毫米。一只雌蛾可产400~500粒 蚕卵，1700~2000粒蚕卵，重约1克。蚕卵的颜色， 刚产下时为淡黄色或黄色，经1~2天变为淡赤豆色、 赤豆色，再经3~4天后又变为灰绿色或紫色，便 不再发生变化，称为固定色。蚕卵外层是坚硬的 卵壳，里面是卵黄与浆膜，受精卵中的胚胎在发 育过程中不断摄取营养，逐渐发育成蚁蚕，它从 卵壳中爬出来，卵壳空了之后变成白色或淡黄色。
蚁蚕
蚕从蚕卵中孵化出来时，身体的颜色是褐色 或赤褐色的，极细小，且多细毛，样子有点象 蚂蚁，所以叫蚁蚕。蚁蚕长约2毫米，体宽约 0.5毫米，它从卵壳中爬出来后，经过2~3小时 就会进食桑叶。
熟蚕
蚕宝宝到了五龄末期，就逐渐体现出老熟的 特征：先是排出的粪便由硬变软，由墨绿色 变成叶绿色；食欲减退，食桑量下降；前部 消化管空虚，胸部呈透明状；继而完全停食， 体驱缩短，腹部也趋向透明，蚕体头胸部昂 起，口吐丝缕，左右上下摆动寻找营茧场所， 这样的蚕就称为熟蚕。
桑蚕是一种完全变态的昆虫，它的一个 世代须经过卵、幼虫、蛹、蛾四个形态完全 不同的发育阶段。在正常的饲育情况下，幼 虫期从孵化吃桑叶到吐丝作茧，需要20到28 天；吐丝结茧约需3天；再经1至2天化蛹；蛹 期经过10到15天就化成蛾，蛾才是成虫。在 化蛾当日，雌雄成虫交尾产卵，如果产下的 是非滞育卵，那么再经过10天左右就可孵化 出下一代的蚁蚕了。这样，大约需要40至60 天时间桑蚕便可完成一个世代，在不断的变 态中代代相传。
蚕龄
又称龄期，表示蚕宝宝处于某一个发育 阶段。从蚁蚕到第一次蜕皮为第一龄；眠 起后进入第二龄；再次蜕皮后进入第三龄； 第三次蜕皮后进入第四龄，第四次蜕皮又 称大眠。大眠后就进入第五龄，五龄的蚕 宝宝长得极快，体长可达6~7厘米，体重 可达蚁蚕重量的1万倍左右。

点击输入标题
在养蚕的过程中，你发现蚕经过了哪些变化？
蚕蛾交配后就开始产卵。
把蚕的一生画下来。
（毛毛虫）
比较蚕蛾与蝴蝶有哪些相同点。
还有哪些动物也像蚕一样，一生要经 过几次变化？
蚕
卵ห้องสมุดไป่ตู้
幼虫
蛹
成虫
蝴 蝶
卵
幼虫
蛹
成虫
昆虫对人类有哪些作用？
点击输入标题
第二单元 养蚕
4. 养蚕经验交流会
点击输入标题
在养蚕的过程中，你发现蚕经过了哪些变化？
我看到蚕从卵里面出来变成肉虫子，吐丝以后又变成蛾子。
点击输入标题
在养蚕的过程中，你发现蚕经过了哪些变化？
蚕吐丝结茧变成蛹，蛹又变成蛾。
点击输入标题
在养蚕的过程中，你发现蚕经过了哪些变化？
我养的蚕一生要蜕4次皮。

▪ 它们同属昆虫。昆虫的基本特征可 以概括为：“体躯三段头、胸、腹， 2对翅膀6只足；1对触角头上生， 骨骼包在体外部；一生形态多变 化。”
你还知道哪些是昆虫？
▪ 谈到昆虫，也许我们已经很熟悉了。彩色 纷飞的蝴蝶，采花酿蜜的蜜蜂，吐丝结茧 的蚕宝宝，引吭高歌的知了，争强好斗的 蛐蛐，星光闪烁的萤火虫对大刀、怒目圆争的螳螂，令人讨厌的 苍蝇、蚊子、蟑螂等等。
蝴蝶：活动时间：以白天活动为主 翅膀：亮丽且宽大 停栖姿势：翅膀是折合竖立的 身体外形：纤细修长、无密毛
像蚕这样，一生经 过几次变化，各个阶段 的外形、生活方式都不 一样的现象叫“变态”。
你还知道哪些昆虫？
蜻蜓、蚂蚁、蝉、蚊子······
你认为蝴蝶和蚕蛾属同一类生物吗？ 说说你的理由。那这种生物叫什么呢？
根向什么方向生长？ 与种子放置的方向有关系吗？
在重力的作用下，植 物的根具有向地性。
我们给凤仙花浇水时，一般往哪里浇？ 为什么大部分都浇到土壤上？
植物的根在植物的生长发育过程中有什 么作用？
植物的根能够吸收土壤中的水分 和矿物质，满足植物生长的需要， 还能将植物固定在土壤中。
▪ 蜘蛛、蝎子的身体分为头胸部和腹部两段， 还长着8条腿，所以不是昆虫。
▪ 蜘蛛、蝎子的身体分为头胸 部和腹部两段，还长着8条腿， 所以不是昆虫。蜈蚣、马陆 的腿就更多了，几乎每一环 节（体节）上都有1～2对足， 当然就更不是昆虫了。
昆虫与人类的关系
（鄂教版）四年级科学下册课件
根向哪边生长？
苏教版科学四年级下册第二单元
4 养蚕经验交流会
清河一小 刘东梅
在养蚕过程中，你发现蚕 经过了哪些变化？
动手画一画吧！
蝴蝶的一生
外形特征：身体都分为头、胸、 腹三部分，头部有一对触角； 胸部有三对足，一对翅膀；

• 蜘蛛、蝎子的身体分为头胸 部和腹部两段，还长着8条腿， 所以不是昆虫。蜈蚣、马陆
的腿就更多了，几乎每一环 节（体节）上都有1～2对足， 当然就更不是昆虫了。
感谢您的观看！
有一种痛叫做，我本可以，却没能坚 持。 雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
• 生长过程：都要经历卵——幼 虫——蛹——成虫四个阶段， 四次变态
你认为蝴蝶和蚕蛾属同一类生物吗？ 说说你的理由。那这种生物叫什么呢？
• 它们同属昆虫。昆虫的基本特征可 以概括为：“体躯三段头、胸、腹， 2对翅膀6只足；1对触角头上生， 骨骼包在体外部；一生形态多变 化。”
你还知道哪些是昆虫？
• 谈到昆虫，也许我们已经很熟悉了。彩色 纷飞的蝴蝶，采花酿蜜的蜜蜂，吐丝结茧 的蚕宝宝，引吭高歌的知了，争强好斗的 蛐蛐，星光闪烁的萤火虫，身手矫健、形 似飞机的蜻蜓，憨厚可爱的小瓢虫，举着 一对大刀、怒目圆争的螳螂，令人讨厌的 苍蝇、蚊子、蟑螂等等。
• 蜘蛛、蝎子的身体分为头胸部和腹部两段， 还长着8条腿，所以不是昆虫。
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。
欢迎您关注“apple2banana3”订阅号，获取更多成套 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公里开跑，冲刺5公里。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。 3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 资源！ 他后来在回忆这段经历时说，那时他还在经营餐厅，甚至觉得没得奖也挺好，至少不会没完没了的接待采访和约稿，影响了生意。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。 无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。 自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。 只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 不留遗憾，不负此生。