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世界近代史知识点一部资本主义发展史一、资本主义的产生：（二）、英法美资产阶级革命重要历史文献比较表（五）、法国资产阶级革命进程简表(一)殖民扩张——促进资本主义的发展 (《世界历史》九年级上册P97－P101)A三角贸易1、最大的黑奴贩子：17世纪中叶以后，英国取代葡、西两国，成为最大的黑奴贩子。
2. 内容：殖民者把欧洲廉价的纺织品、果酒、烟草及其他杂货，从利物浦等港口运到非洲，交换黑奴，再把黑奴运到美洲，高价卖给种植园主，然后又从美洲购进棉花、蔗糖、烟草和矿产品等运返欧洲作为原料出售，史称“三角贸易”。
3、路线：欧洲——非洲——美洲——欧洲4. 影响：①罪恶的黑奴贸易使殖民者获得了惊人的财富，为资本主义的发展积累了巨额的资本。
②给非洲人民带来了深重的灾难。
B英国的殖民掠夺——促进资本主义的发展1.英殖民帝国的形成(1)英国殖民扩张的开始：资本主义制度确立以后(2)成为海上霸主：18世纪中叶，通过殖民争霸战争战胜了西班牙、荷兰和法国，成为海上霸主。
(3) “日不落帝国”：到19世纪，英国的殖民地已遍及世界各地，英国成了“日不落帝国”。
2.英国对印度的掠夺(1)印度沦为英国的殖民地：1757年印度开始沦为英国的殖民地，到19世纪中叶，印度完全沦为英国的殖民地。
(2)掠夺方式：A、侵吞印度土地。
B、武力洗劫各邦国库。
C、向民众征收高额税赋。
D、以垄断贸易牟取暴利。
C殖民地人民的反抗斗争1. 拉丁美洲玻利瓦尔是独立战争中的杰出的民族英雄。
他领导革命武装打败西班牙殖民军，获得了“拉丁美洲解放者”称号。
2. 印度1857年至1859年，印度爆发了大规模的反英民族起义，年轻的章西女王领导起义军与英军进行了英勇顽强的斗争，沉重地打击了英国在印度的殖民统治。
(二)两次工业革命——促进资本主义的发展启示：科技是第一生产力；科技改变人们的生产生活；科技推动社会进步；国家要尊重知识，尊重人才，实行科教兴国、人才强国战略；在发展科技的同时，注意保护环境，倡导低碳，“节能减排”，走可持续发展道路；减少对石油的依赖；开发清洁能源，发展公共交通；要让科技造福人类，安全使用核能源。
中考历史复习知识点—世界近代史世界近代史是指近代以来的全球历史发展过程，涉及到的内容非常广泛。
在中考历史复习中，我们需要重点掌握一些核心知识点，以便能够较好地理解这一时期的历史演进。
以下是我整理的世界近代史的重要知识点。
1.大航海时代：15世纪至17世纪，欧洲国家开始进行大规模的海外探险，开启了大航海时代。
葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等国家相继开辟了航线，建立了海外殖民地，带动了欧洲经济的发展。
2.宗教：16世纪，马丁·路德发起了宗教运动，反对天主教会的贪污和堕落。
宗教导致了天主教和新教的分裂，引发了欧洲多次宗教战争，对欧洲政治和社会产生了深远影响。
3.英国工业革命：18世纪下半叶，英国开始进行工业化进程。
机械制造业、纺织业、矿业等行业得到快速发展，出现了蒸汽机、纺织机、铁路等一系列重大发明和创新。
这一革命引发了现代工业社会的兴起，为后来其他国家的工业化奠定了基础。
4.美国独立战争：美国独立战争发生在18世纪末期，美国殖民地反抗英国殖民统治，争取独立。
美国取得战争胜利后，于1776年宣布独立，建立了独立的美利坚合众国，这是世界历史上第一个宣告独立的殖民地。
5.法国大革命：18世纪末至19世纪初，法国爆发了引发欧洲风暴的法国大革命。
法国人民推翻了君主制度，建立了共和国，并推行了一系列革命。
这场革命对欧洲产生了巨大的影响，激发了其他国家的民主革命运动。
6.拿破仑战争：拿破仑·波拿巴在法国大革命后崛起，成为法国领导人。
他发动了一系列战争，试图扩张法国势力。
最终，拿破仑遭到了来自欧洲各国的联合反击，最终在滑铁卢战役中被击败。
7.殖民体系的建立：19世纪后半叶至20世纪初，欧洲列强展开了一场殖民竞赛，迅速在非洲、亚洲、美洲等地建立了殖民地。
他们通过殖民统治，掠夺当地资源，建立殖民体系，强化了自身的经济和政治实力。
8.第一次世界大战：第一次世界大战爆发于1914年，是世界历史上规模最大、影响最深远的一次战争。
世界近代史知识点概述世界近代史知识点概述一、欧美主要国家的社会巨变一、知道《神曲》，复述达芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用(一)文艺复兴1.时间：14至16世纪2.地点：最先在意大利兴起3.根本原因：资本主义萌芽的出现4.实质：是一场反封建、反神学的资产阶级思想文化运动5.指导思想：以人文主义思想为指导，提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活。
6.代表人物及作品(1)但丁：文艺复兴时代意大利杰出的文学家，文艺复兴的先驱，明确表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评。
被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
(2)达·芬奇是文艺复兴时代意大利的卓越画家。
他的绘画《蒙娜丽莎》对人和人性作了生动的刻画，表达了新兴资产阶级对现实生活的追求和审美情趣。
《最后的晚餐》(3)英国的莎士比亚是文艺复兴时期一位文学巨匠，这些作品深刻批判了封建道德理论观念和社会陋习，集中体现了人文主义精神，代表作有《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等。
文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
7.文艺复兴的影响：文艺复兴猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的解放，取得了辉煌的成果，孕育了西欧近现代资产阶级文化，为资产阶级革命准备了思想文化条件。
(二)新航路的开辟1.1492年，哥伦布受西班牙王室的资助，率领由三艘不大的船组成的船队，从西班牙起程，开始横渡大西洋。
经过两个多月的航行，经历千辛万苦，哥伦布船队到达今天的古巴，海地等地。
哥伦布认为欧洲和亚洲隔大西洋相望，始终相信自己到的地方是亚洲的印度，所以称当地居民为印第安人，意思是印度居民。
2.新航路的开辟的影响：①新航路的开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日以密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
（一）了解华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
世界近代史九年级知识点近代史是历史学科中的重要部分，涵盖了从16世纪开始的一系列历史事件和发展。
本文将探讨九年级学生所需了解的世界近代史的知识点，帮助同学们更好地理解和学习这门学科。
一、文艺复兴文艺复兴是欧洲历史上的一次重要革命，起源于意大利，并逐渐扩散至整个欧洲地区。
它标志着人们从中世纪的黑暗时代走向了现代文明，呈现出了对古代文化的热情和追求。
文艺复兴的主要特点包括对人文主义的重视、对古典艺术和文化的研究、对个人智力和创造力的崇拜。
这一时期出现了许多伟大的艺术家和学者，如达·芬奇、米开朗基罗、伦勃朗等，他们的作品和思想对后世产生了深远的影响。
二、大航海时代大航海时代是指欧洲航海家在15世纪至17世纪间的一系列海上探险和殖民扩张。
这一时期欧洲国家追求财富和殖民地的目标，通过新的航海技术和航海仪器，不断开辟新的航路，探索未知的领域。
著名的航海家包括哥伦布、麦哲伦、韦斯特等人，他们的航海活动扩展了欧洲的疆域，带来了大量的贸易和文化交流。
同时，大航海时代也导致了对非洲和美洲原住民的掠夺和奴役，引发了许多争议和矛盾。
三、启蒙运动启蒙运动是18世纪欧洲兴起的一股思想潮流，主张人类通过理性思考和科学方法解决问题，追求真理和进步。
启蒙运动的代表人物包括伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等，他们的思想对当时的政治、文化和社会产生了深远影响。
启蒙运动主张普及教育、尊重人权、反对专制统治、提倡言论自由等理念，对后世民主制度的建立起到了重要作用。
同时，启蒙运动也对科学和文化的发展有着巨大的推动作用，为人类社会的进步带来了新的动力和方向。
四、工业革命工业革命是18世纪末19世纪初英国发生的一场革命性的变革，标志着人类从传统手工业经济向机械化工业经济的转变。
工业革命的主要特点是机械化生产的兴起、工业资本主义的确立以及城市化进程的加速。
工业革命的推动力量包括科学技术的进步、机械制造的发展、交通和运输的改进等。
这一时期出现了一系列重要的发明和技术突破，如蒸汽机、纺织机、铁路等，为工业化大规模生产和商品经济的形成奠定了基础。
高中历史世界近代史知识点世界近代史是从 16 世纪到 19 世纪末的一段重要历史时期，这一时期见证了人类社会在政治、经济、文化等方面的巨大变革。
以下是一些关键的知识点：一、新航路开辟15 世纪末到 16 世纪初，欧洲人开辟了通往亚洲和美洲的新航路。
迪亚士发现好望角，达伽马绕过好望角到达印度，哥伦布发现美洲新大陆，麦哲伦船队完成环球航行。
新航路开辟的原因包括经济根源（商品经济发展和资本主义萌芽）、社会根源（对黄金的渴望）、商业危机（奥斯曼帝国控制了东西方贸易通道）、宗教因素（传播天主教的热情）以及思想根源（人文主义鼓励冒险精神）。
新航路开辟的影响极其深远。
它促进了欧洲的商业革命和价格革命，加速了西欧封建制度的解体和资本主义的发展。
同时，它使世界开始连成一个整体，推动了世界各地之间的经济文化交流，但也带来了殖民掠夺和黑奴贸易，给亚非拉地区带来了沉重的灾难。
二、文艺复兴14 世纪兴起于意大利，16 世纪扩展到欧洲其他国家。
这是一场资产阶级的思想文化运动，核心是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。
代表人物有意大利的但丁、薄伽丘、彼特拉克，被称为“文学三杰”；达芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔被称为“美术三杰”。
此外，英国的莎士比亚也是文艺复兴时期的杰出代表。
文艺复兴推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
三、宗教改革16 世纪，马丁·路德在德国发起宗教改革，主张因信称义，简化宗教仪式，否定罗马教廷的权威。
加尔文在瑞士进一步发展了新教思想。
宗教改革打击了天主教会的神权统治，促进了欧洲民族国家的形成和资本主义的发展。
四、英国资产阶级革命1640 年，英国爆发资产阶级革命。
1688 年，发生“光荣革命”，1689 年，英国议会通过《权利法案》，确立了君主立宪制。
英国资产阶级革命为英国资本主义的发展开辟了道路，对世界近代历史的发展产生了重要影响。
五、美国独立战争1775 年，莱克星顿的枪声标志着美国独立战争的开始。
九年级上世界近代史知识点总结世界近代史是九年级上的一门重要学科，通过学习这门学科，我们可以了解到近代世界的发展历程和重要事件。
在本文中，我们将对九年级上世界近代史的知识点进行总结与归纳。
一、近代史的起源与背景近代史的起源可以追溯到欧洲文艺复兴时期，这是一个重要的历史节点。
文艺复兴时期，以意大利为中心的欧洲地区开始在文化、科学、艺术等领域有了重要的突破和发展。
这一时期的历史背景是封建主义社会的衰落和资本主义的兴起。
二、欧洲资本主义社会的形成在欧洲，资本主义社会的形成经历了一系列的演变和变革。
其中最重要的事件之一就是英国的工业革命。
工业革命的爆发使得英国迅速成为世界上第一个工业化国家，并对全球的经济、社会和文化产生了巨大的影响。
工业革命使得生产力大幅提升，从而推动了资本主义社会的形成和发展。
三、世界殖民体系的建立在近代史的进程中，欧洲列强通过殖民扩张建立了庞大的殖民体系。
这一体系主要以经济利益为目的，横跨了亚洲、非洲和美洲等地区。
殖民体系的建立严重剥削了被殖民地的资源和劳动力，且给当地民众带来了大量的苦难。
殖民主义成为了世界近代史的一大特征。
四、第一次世界大战第一次世界大战是20世纪早期最重要的冲突事件之一。
这场战争始于1914年，涉及了大部分欧洲国家以及其他地区。
战争造成了巨大的人员伤亡和财产损失，加速了欧洲列强的衰落。
战后，以凡尔赛条约为代表的一系列和平协议被签署，为世界近代史带来了新的格局。
五、俄国十月革命与苏联的建立1917年，俄国爆发了十月革命，随后革命者建立了社会主义国家苏联。
苏联的建立对世界历史产生了深远的影响。
苏联成为了一个社会主义国家的典范，它在政治、经济、文化等领域都有着重要的作用。
六、第二次世界大战与冷战第二次世界大战是20世纪的又一场战争，它是人类历史上规模最大、伤亡最惨重的一场战争。
这场战争颠覆了世界格局，几乎所有大国都卷入其中。
战后，世界分为了两个阵营，即以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营，这导致了长达几十年的冷战。
世界近代史初中知识点总结一、文艺复兴：14世纪末至16世纪初，欧洲传统的文化艺术遭受重大冲击，这一时期所发生的变化被称为文艺复兴。
文艺复兴时期，人们开始对古希腊和古罗马的文化和艺术进行重新认识和研究，这对当时的意大利文艺复兴运动影响深远。
文艺复兴深刻影响了欧洲的社会、政治和文化，推动了人文主义思潮的发展，促进了科学、艺术和文学的繁荣。
在此期间，文学家但丁和莎士比亚创作了伟大的作品，达·芬奇和米开朗基罗等艺术家的作品也深受推崇，他们的作品成为文艺复兴的代表作品。
二、大航海时代：大航海时代是指15世纪至17世纪的一段时期，欧洲探险家们通过海上航行发现了新大陆，从而开始了向世界其他地区的探险。
大航海时代对世界历史产生了深远的影响。
在这一时期，欧洲的航海技术得到了飞速发展，大量商船和军舰开始活跃于东西方的贸易和战争之中。
葡萄牙的达·迪亚士和西班牙的哥伦布等著名航海家都在大航海时代中进行了伟大的探险。
大航海时代的到来标志着世界各大洲之间贸易和文化交流的加强，同时也带动了西方资本主义的兴起。
三、宗教改革：宗教改革是16世纪时欧洲发生的宗教运动，主要是指新教改革运动。
在这一运动中，一些信徒对天主教会的教义和实践提出了质疑，同时提出了新的宗教观点。
宗教改革的主要人物有德国的路德、瑞士的加尔文和英国的亨利八世等。
宗教改革导致了天主教会的分裂，新教派的形成。
宗教改革对欧洲的政治和社会产生了深远的影响，引发了一系列政治冲突和战争，加速了欧洲社会的现代化进程。
四、资本主义的兴起：资本主义是一种以利润为目标的经济制度，它的兴起要追溯到近代。
资本主义的兴起标志着货币经济代替自然经济，个人资本代替家庭资本，私人企业和市场经济代替封建经济和贸易经济。
资本主义的兴起使商业和工业迅速发展，改变了传统的社会经济结构，使国际贸易和商品流通日益频繁。
资本主义经济也导致了工人阶级的产生，引发了工人运动和社会主义思潮的兴起。
历史学习新视野新知识世界近代史解读一武汉经济技术开发区第一中学张书林世界近代史部分是由王燕平撰写的，我从网上反复搜索，才搜出了这个名不见经传的小人物，大约是他在前不久写的自我介绍：王燕平，男，1972年生，在读历史学博士生，现任首都师范大学历史系讲师。
先后讲授的课程有：世界近代史、世界近现代史、法国文化史、法国史专题、西方政治思想史，参与世界近现代史精品课程和世界近代史网络课程的建设工作，2004年9月获首都师范大学“优秀主讲教师”称号。
研究方向为世界近现代史，近代法国史。
承担的课题有：法国大革命前期宪制动荡的政治文化根源研究（校级立项）、《整体欧洲史》教材编写（教育部立项、参与），主要研究成果有：《简论吉伦特国民公会的党派之争》、《简论法国大革命初期分权思想的渊源》、《20世纪法国时尚解读》、《奢侈与资本主义》（译著）。
从上面的信息来看，王燕平就跟我们中学的二流教师差不多，但是，他已经评上了副教授，而副教授到教授是一个非常大的“坎”，他已经走上了这条不归路，就必须加倍努力，而他的年龄刚好36岁，正当年富力强，想必他正在做着默默的学术功夫。
闲话少说，我们还是看一看他的“序言”：人类社会从农业文明向工业文明的转变被称为是现代化，世界近代历史就是这一转变从发生到初步实现的历史，它开始于1500年左右。
在近代的开端时期，西欧各国扮演了最积极的角色。
西方通过新航路的开辟和商业革命使原来的资本主义萌芽成长为早期的资本主义经济，并在思想文化领域和政治领域开展革命性变革，科学化思维传统和民主化浪潮由此兴起。
此前处于相对隔绝状态的各个地区也在这一时期走出闭塞，开始建立直接的联系，人类迈出了从分散发展到整体进步最为关键的一步。
开始于18世纪下半叶的工业革命是人类历史发展中的又一个分水岭，人类正式步入工业文明时代。
工业革命壮大了资产阶级的实力，现代民主政治在深度和广度上迅速推进。
世界资本主义经济体系的形成，更加强化了西方的优势。
界史讲义（近代史部分）一、近代史概念：世界近代史是资本主义产生和发展、并逐步形成世界资本主义体系和向帝国主义过渡的历史。
二、世界近代史的时间断限：从14、15世纪资本主义在欧洲兴起，人类社会开始向近代迈进～1917年俄国十月革命前夕；三、世界近代史的分期：1.以资本主义制度的发展划分，大致分为四个时期：⑴.资本主义萌芽的产生和迅速发展时期：（14～16世纪）⑵.早期资产阶级革命时期：（17～18世纪）⑶.资本主义世界体系初步形成时期：（19世纪上半期～中期）⑷.资本主义向帝国主义过渡时期：（19世纪末20世纪初）2.以生产力的发展划分，大致分为三个时期：⑴.工场手工业时期：（14、15世纪手工工场出现～英国工业革命前夕）⑵.蒸汽机时代：（英国工业革命～第二次工业革命前夕）⑶.电气化时代：（第二次工业革命～第三次工业革命前）3.以资本主义发展划分，大致分为⑴.早期资本主义：14～18世纪上半期⑵.自由资本主义：18世纪中期～19世纪中期⑶.自由资本主义向垄断资本主义过渡：19世纪末20世纪初四、世界近代史主要容：三方面。
⑴.资本主义发展史：资本主义社会形态在思想文化、政治、经济、科学技术等领域全面战胜封建主义，并形成世界资本主义体系；⑵.共运史：国际工人运动和社会主义运动的兴起与发展；⑶.民族解放运动史：被压迫民族反抗侵略和殖民统治的斗争；五、世界近代史的四种基本矛盾：⑴.资本主义同封建主义的矛盾；⑵.无产阶级同资产阶级的矛盾；⑶.资本主义宗主国同殖民地半殖民地国家和地区的矛盾；⑷.资本主义国家间的矛盾；△.16世纪前后的世界历史发展：1.特征：封建制解体，资本主义产生和发展，人类历史开始向近代迈进；2.特点：⑴.经济上：商品经济发展，资本主义工商业产生并迅速发展。
14、15世纪，西欧社会生产力明显提高，商品经济发展，资本主义工商业产生并发展；⑵.政治上：封建制解体。
新兴资产阶级掀起文艺复兴、改革运动，封建天主教势力受到沉重打击；尼德兰革命，资产阶级开始夺取政权，建立资产阶级国；⑶.对外关系上：打破了世界各地区间相对隔绝的状态，世界各民族的历史逐渐融合为统一的人类历史,全球化步伐启动；新航路的开辟和早期殖民活动的进行；⑷.国际关系上：亚洲逐渐落后于西方，人类历史发展进程的中心开始转移，逐渐形成以欧洲为中心的世界格局；⑸.思想文化上：人文主义思潮崛起，冲破神学蒙昧主义的束缚，近代自然科学产生和唯物主义科学研究方法推广；△.14、15世纪西欧资本主义（萌芽）工商业的产生：1.原因：⑴.社会生产力的提高和生产技术的发展是根本原因：⑵.社会分工的扩大和经济结构变化：⑶.商品经济发展，市场扩大：⑷.小生产者分化，商业资本推动：2.表现：手工工场出现，资本主义萌芽产生。
历史学习新视野新知识（一）一、20世纪的民族主义 :民族国家诞生于人类文明的一定历史阶段，诞生于现代化进程之中，并与现代化进程相伴随。
因此，民族主义逐渐成为观察世界现代史的重要视角。
有学者指出，在20世纪，世界经历了民族主义的三次浪潮。
第一次浪潮发生于第一次世界大战前后。
由于国际关系的变动，中东、中欧和东欧地区按照《凡尔赛条约》重新组合，民族主义情绪高涨，表现为国内统治民族的大民族主义加强，对内实行民族歧视和民族压迫，对外图谋别国领土和报复心理；作为被统治民族的少数民族的反抗情绪加剧，民族独立解放运动高涨；弱小民族反抗帝国主义侵略和大国沙文主义的压迫，争取民族解放和独立。
第二次浪潮发生于20世纪50 —70年代。
第二次世界大战后，世界政治经济格局重新进行组合，形成冷战局面。
阵营内部意识形态的共同性有时掩盖了民族主义。
英、法、西德、日、意等国力图摆脱在经济上对美国的依赖和政治上的依从地位，以民族主义整合国民意识，以求重振国力。
在社会主义阵营中，各国试图摆脱“斯大林模式”的桎梏，走真正符合本国实际情况的社会主义道路。
在两大阵营之间的国家则运用民族主义走上独立道路，维护国家主权，进行本国的现代化建设。
第三次浪潮发生在20世纪八九十年代，特别是冷战的结束引发全球性的民族主义浪潮。
这一时期民族主义的最为突出的表现是地方分离主义运动，苏联和南斯拉夫联盟解体及这些地区旷日持久的冲突根源都在于民族主义。
义表现为两种类型，一是欧美主要资本主义国家的民族主义追求民族国家的富强，把本民族看得高于一切，为了自身的繁荣，侵略掠夺它们眼中的“劣等民族”，同时竭力抑制削弱其他欧美国家。
民族主义是导致相继发生两次世界大战的重要原因之一。
二是亚、非、拉地区的民族主义，主要目标是实现独立，建立民族国家。
第二阶段是第二次世界大战结束后到20世纪80年代末，民族主义在全球范围内确立。
这一时期的民族主义主要表现为四种类型，一是亚、非、拉地区的民族主义，其目标首先是争取民族独立，建立民族国家，在这一任务完成之后，转向追求民族的富强，有人将其称为“经济民族主义”。
初中历史知识点归纳之世界近现代史近现代史是历史中的一个重要阶段，涵盖了从17世纪到现代的历史事件和发展。
本文将对初中历史知识点中的世界近现代史进行归纳，帮助读者更好地理解这一阶段的重要内容。
近现代史起源于17世纪的欧洲，标志着封建主义的衰落和资本主义的崛起。
在这个时期，世界上发生了许多重大事件和变革，影响深远。
以下将对一些关键的历史知识点进行归纳和分析。
一、工业革命工业革命是近现代史的开端，标志着人类社会生产力的重大飞跃。
从18世纪末到19世纪初，英国率先经历了工业革命，进而影响到其他国家。
工业革命的核心是机器制造和工厂化生产的兴起，这使得生产效率大幅提高。
此外，工业革命还导致了城市化、劳动力分工和社会阶级的重组。
二、殖民扩张近现代史的另一个显著特征是欧洲列强对世界的殖民扩张。
17世纪末到19世纪初，欧洲国家开始大规模地殖民其他地区，尤以西班牙、葡萄牙、英国、法国等国为主。
殖民扩张不仅带来了财富和资源，还带来了技术、宗教、文化的传播和融合。
然而，殖民主义也给许多地区带来了痛苦和苦难，剥削和压迫成为殖民地人民的现实。
三、民主革命近现代史见证了世界各地民主自由思潮的兴起和民主革命的爆发。
18世纪末，美国发起了独立战争，成为世界上第一个独立的资产阶级民主共和国。
随后，法国爆发了著名的法国大革命，推翻了君主专制制度，确立了民主的原则。
这些革命不仅影响了各自国家的政治体制，也在一定程度上影响了世界其他地区。
四、政治思潮近现代史是思想激荡的时代，涌现出许多重要的政治思潮。
启蒙运动是其中之一，倡导理性、自由和平等的思想，对近代民主政治的发展起到了重要的推动作用。
同时，马克思主义的兴起也是近现代史的重要组成部分，其提出的阶级斗争和历史唯物主义的理论对整个世界产生了深远的影响。
五、第一次世界大战第一次世界大战是近现代史的重要节点，也被称为“大屠杀”。
这场战争爆发于1914年，持续了四年，涉及到世界各大洲的多个国家。
高中历史世界近代史解析世界近代史是人类社会从传统向现代转型的重要时期，这一阶段见证了众多重大的变革和发展。
从 15 世纪末新航路的开辟开始，世界逐渐连成一个整体。
这一事件具有深远的影响，它打破了世界各地相对孤立的状态，使得欧洲国家能够通过殖民扩张和贸易往来积累大量财富，为资本主义的发展奠定了基础。
资本主义的发展推动了欧洲的文艺复兴和宗教改革运动。
文艺复兴强调人文主义，主张以人为中心，而非以神为中心，激发了人们对知识、艺术和科学的追求。
这一时期诞生了众多杰出的艺术家和文学家，如达芬奇、米开朗基罗、莎士比亚等，他们的作品至今仍被视为人类文化的瑰宝。
宗教改革则冲击了天主教会的权威，马丁·路德等人倡导的新教教义，为人们提供了更多的宗教选择，也在一定程度上促进了思想的解放。
17 世纪，英国爆发了资产阶级革命。
这是世界近代史上的一次重要事件，标志着资本主义制度开始在一个国家确立。
英国通过《权利法案》限制了王权，确立了君主立宪制，为资本主义的发展提供了政治保障。
此后，美国独立战争和法国大革命相继爆发。
美国通过独立战争摆脱了英国的殖民统治，建立了联邦制的共和国；法国大革命则更为激进，彻底推翻了封建统治，颁布了《人权宣言》，宣扬了自由、平等、博爱的思想。
工业革命是世界近代史中另一个具有划时代意义的事件。
18 世纪中叶，从英国开始的工业革命迅速蔓延到其他国家。
蒸汽机的发明和应用使得机器生产取代了手工劳动，大大提高了生产效率。
工厂取代了手工工场，城市化进程加速，社会阶级结构发生了重大变化，产生了工业资产阶级和无产阶级。
工业革命不仅改变了生产方式，还促进了交通运输业的发展，铁路和轮船的出现极大地改变了人们的出行和贸易方式。
随着资本主义的发展，西方国家开始在全球范围内进行殖民扩张。
他们通过武力征服、经济掠夺和文化渗透，将广大的亚非拉地区纳入自己的殖民体系。
殖民扩张给殖民地人民带来了巨大的灾难，但也在一定程度上促进了这些地区的现代化进程。
历史学习新视野新知识世界近代史部分学术动态解读武汉经济技术开发区第一中学张书林世界近代史的学术动态有八个方面的问题，我们先看一看他的提纲：第三章学术动态一、世界近代史体系研究的开拓与论争1．现代化体系2．文明史体系3．全球史体系4．社会形态史体系5．整体世界史体系二、原工业化问题1．原工业化的形成和特征2．原工业化与工业化3．原工业化理论的价值4．原工业化具体过程的研究三、文艺复兴研究1．文艺复兴的起源2．文艺复兴运动的成果四、新教伦理与资本主义问题1．韦伯经济伦理思想的主要内容2．韦伯思想的实质3．韦伯学说的意义4．韦伯学说的局限五、民族国家与民族主义1．民族国家的建立和发展2．民族主义的产生和演化六、殖民主义问题七、启蒙运动1．启蒙运动总论2．各国的启蒙运动八、工业革命1．工业革命的基本问题2．英国工业革命3．其他国家的工业革命这八部分问题，文艺复兴、殖民主义、启蒙思想、工业革命是我们教材中讲的比较多的，学术动态我们也多少知道一点，而世界近代史体系、原工业化、新教伦理、民族主义我们只是听说一些，不知道详尽内容。
下面我们把他所谓的“新视野”罗列成一条一条，看看究竟有哪些值得我们注意。
一、世界近代史体系研究的开拓与论争1．现代化体系这一体系是随着我国现代化建设的兴起而出现的，它是为现代化建设提供思想条件的。
学术界都以罗荣渠的研究成果为基点，他介绍了罗荣渠的基本观点：以现代化理论为基础构建世界历史体系的开拓者是罗荣渠先生，他在《现代化新论》中提出一元多线历史发展观，突出以生产力标准代替生产关系标准作为衡量社会发展的客观主导标准，认为人类历史上出现过三种根本不同性质、不同形态的社会生产力：原始生产力、农业（含畜牧业）生产力、工业生产力。
自有文字以来的历史时期，文明的演进大约经过四个阶段：原始农业文明、古典农业文明、原始工业文明和发达工业文明。
然后，他概述了其他学者的研究成果，突出表现为：以现代化为主线，世界近现代史可以划分为五个阶段，这五个阶段首尾相接，组成了完整的世界现代化的过程。
历史学习新视野新知识（一）一、20世纪的民族主义：民族国家诞生于人类文明的一定历史阶段，诞生于现代化进程之中，并与现代化进程相伴随。
因此，民族主义逐渐成为观察世界现代史的重要视角。
有学者指出，在20世纪，世界经历了民族主义的三次浪潮。
第一次浪潮发生于第一次世界大战前后。
由于国际关系的变动，中东、中欧和东欧地区按照《凡尔赛条约》重新组合，民族主义情绪高涨，表现为国内统治民族的大民族主义加强，对内实行民族歧视和民族压迫，对外图谋别国领土和报复心理；作为被统治民族的少数民族的反抗情绪加剧，民族独立解放运动高涨；弱小民族反抗帝国主义侵略和大国沙文主义的压迫，争取民族解放和独立。
第二次浪潮发生于20世纪50—70年代。
第二次世界大战后，世界政治经济格局重新进行组合，形成冷战局面。
阵营内部意识形态的共同性有时掩盖了民族主义。
英、法、西德、日、意等国力图摆脱在经济上对美国的依赖和政治上的依从地位，以民族主义整合国民意识，以求重振国力。
在社会主义阵营中，各国试图摆脱“斯大林模式”的桎梏，走真正符合本国实际情况的社会主义道路。
在两大阵营之间的国家则运用民族主义走上独立道路，维护国家主权，进行本国的现代化建设。
第三次浪潮发生在20世纪八九十年代，特别是冷战的结束引发全球性的民族主义浪潮。
这一时期民族主义的最为突出的表现是地方分离主义运动，苏联和南斯拉夫联盟解体及这些地区旷日持久的冲突根源都在于民族主义。
义表现为两种类型，一是欧美主要资本主义国家的民族主义追求民族国家的富强，把本民族看得高于一切，为了自身的繁荣，侵略掠夺它们眼中的“劣等民族”，同时竭力抑制削弱其他欧美国家。
民族主义是导致相继发生两次世界大战的重要原因之一。
二是亚、非、拉地区的民族主义，主要目标是实现独立，建立民族国家。
第二阶段是第二次世界大战结束后到20世纪80年代末，民族主义在全球范围内确立。
这一时期的民族主义主要表现为四种类型，一是亚、非、拉地区的民族主义，其目标首先是争取民族独立，建立民族国家，在这一任务完成之后，转向追求民族的富强，有人将其称为“经济民族主义”。
高一世界近代史知识点近代史是人类历史中一个重要的篇章，涵盖了从17世纪起至今的一系列重大事件和变革。
在高一学习世界近代史时，有一些关键的知识点需要我们掌握。
本文将从近代史的多个方面进行探讨，帮助读者加深对这些知识点的理解。
一、欧洲文艺复兴欧洲文艺复兴是近代史的重要里程碑，它从文化、艺术、科学等多个方面对当时的欧洲产生了深远影响。
这一时期，人们开始重视人的思想和自由，同时也推动了科技与艺术的发展。
文艺复兴的中心在意大利，通过学习古代希腊罗马文化，人们重新审视自然界和人类的地位。
二、大航海时代大航海时代是指欧洲国家在15世纪至17世纪之间进行的大规模海上探险。
葡萄牙、西班牙、荷兰和英国等国家纷纷派出船队远航探险，开辟新的贸易航路，扩大殖民地领地。
这一时期的重要人物有哥伦布、麦哲伦等，他们的探险事迹对后来欧洲的全球影响不可忽视。
三、法国大革命法国大革命是近代史中最重要的事件之一，它发生在18世纪末，标志着封建专制制度的终结，人权和平等的思想开始发酵。
革命过程中，民众推翻了贵族统治，颁布了《人权宣言》，并建立了第一共和国。
同时，这场革命也为近代国家建立起了现代化政府的范本。
四、工业革命工业革命是指18世纪末至19世纪中叶，以英国为中心的一系列技术和经济变革。
工业革命的标志是从手工业向机械化生产的转变，这使得生产效率大幅提升，并推动了城市的迅速发展。
随着工业的兴起，资本主义经济体系逐渐取代了封建主义经济，社会结构也发生了巨大改变。
五、美国独立战争美国独立战争是美国建国过程中的重要事件，它发生在18世纪末，美国殖民地与英国王朝展开了长达八年的战斗。
最终，美国殖民地成功摆脱英国的统治，建立了独立的联邦制度。
这场战争推动了个人自由和民主的发展，对世界范围内的殖民地运动产生了深远的影响。
六、第一次世界大战第一次世界大战是20世纪初最重要的一场战争，它持续了四年。
战争的爆发导致了各个国家之间的长期冲突，最终演变成了一场全面的世界战争。
高考历史世界近现代史全新知识点高考历史世界近现代史全新知识点随着历史学科的不断发展、学科变革的引进，高考历史考试的知识点也在发生改变，越来越多的全新知识点被引入。
其中，世界近现代史便是其中的重要组成部分，几乎每年都会出现在历史考试中。
本文将为大家介绍一些高考历史世界近现代史全新知识点。
一、以联合国为核心的国际组织联合国成立于1945年，旨在倡导国际和平与合作，促进政治、经济、社会和文化进步，维护全球安全。
在高考历史中，联合国被作为世界近现代史的第一知识点之一，考查内容包括联合国结构、联合国成员、联合国的作用、联合国的变革等。
提供了全球性的平台，为各国之间的政治、经济关系、区域冲突和重大事件的解决提供了帮助。
联合国安理会是联合国的决策机构，其有5个常任理事国（中华人民共和国、法兰西共和国、俄罗斯联邦、英国和美国），有10个非常任理事国，每个非常任理事国的任期是2年。
联合国正式机构还包括大会、人权委员会、国际法院、经济社会理事会、财政理事会、国际原子能机构等机构，在考试中会有涉及。
二、冷战冷战是指苏联和美国之间的政治、军事紧张关系及其所代表的阵营对抗。
它在1945年后开始并持续了四十多年直到苏联解体。
冷战的出现不仅改变了战争的模式，而且推动了全球化进程，也是二战之后世界政治、军事、经济史的重要转折点。
从高考考察内容可以看出，考试会涉及到冷战的起因、表现、影响等等，同时还必须了解多次战区、战役的基本轮廓和影响。
三、第三世界第三世界的理念最早的阐述是出现在20世纪50年代。
当时，许多非洲和亚洲国家开始寻求独立，并探索了一条独特的道路，这一道路就是“第三条道路”。
第三世界除了指那些霸权主义和垄断资本主义的反对者以外，还指那些经济落后的、购买力相对低的、社会制度相对落后的国家。
高考历史涉及内容包括第三世界的定义、产生原因、普遍特征、发展趋势、第三世界问题等。
同时不仅仅涉及经济、政治层面，近年来，考试中也会涉及第三世界和其他世界的文化交流和文化合作等维度。
历史学习新视野新知识世界近代史解读一
武汉经济技术开发区第一中学张书林
世界近代史部分是由王燕平撰写的，我从网上反复搜索，才搜出了这个名不见经传的小人物，大约是他在前不久写的自我介绍：
王燕平，男，1972年生，在读历史学博士生，现任首都师范大学历史系讲师。
先后讲授的课程有：世界近代史、世界近
现代史、法国文化史、法国史专题、
西方政治思想史，参与世界近现代
史精品课程和世界近代史网络课
程的建设工作，2004年9月获首都师范大学“优秀主讲教师”称号。
研究方向为世界近现代史，近代法国史。
承担的课题有：法国大革命前期宪制动荡的政治文化根源研究（校级立项）、《整体欧洲史》教材编写（教育部立项、参与），主要研究成果有：《简论吉伦特国民公会的党派之争》、《简论法国大革命初期分权思想的渊源》、《20世纪法国时尚解读》、《奢侈与资本主义》（译著）。
从上面的信息来看，王燕平就跟我们中学的二流教师差不多，但是，他已经评上了副教授，而副教授到教授是一个非常大的“坎”，他已经走上了这条不归路，就必须加倍努力，而他的年龄刚好36岁，正当年富力强，想必他正在做着默默的学术功夫。
闲话少说，我们还是看一看他的“序言”：
人类社会从农业文明向工业文明的转变被称为是现代化，世界近代历史就是这一转变从发生到初步实现的历史，它开始于1500年左右。
在近代的开端时期，西欧各国扮演了最积极的角色。
西方通过新航路的开辟和商业革命使原来的资本主义萌芽成长为早期的资本主义经济，并在思想文化领域和政治领域开展革命性变革，科学化思维传统和民主化浪潮由此兴起。
此前处于相对隔绝状态的各个地区也在这一时期走出闭塞，开始建立直接的联系，人类迈出了从分散发展到整体进步最为关键的一步。
开始于18世纪下半叶的工业革命是人类历史发展中的又一个分水岭，人类正式步入工业文明时代。
工业革命壮大了资产阶级的实力，
现代民主政治在深度和广度上迅速推进。
世界资本主义经济体系的形成，更加强化了西方的优势。
受到工业文明冲击的非西方文明开始主动地进行变革，逐渐汇入现代化潮流。
他的世界近代史提纲如下：
第一章工业文明的曙光
第一节西欧的原初现代化
第二节全球化的开始
第二章工业文明的来临
第一节工业文明在欧美文明确立
第二节整体世界的最终形成
学术动态
参考书目
很显然，王燕平把世界近代史划分为两个阶段，工业革命之前的由农业文明向工业文明的过渡时期，工业革命开始之后的工业文明的确立时期，比照我们的现行教材，过渡时期就相当于第一第二章，确立时期就相当于第三第四章，最后说到1900年为止，不像我们的教材，以十月革命来划分近代现代。
