浙江省湖州市第四中学教育集团2020-2021学年九年级上学期语文期中试卷

2020学年第一学期9＋1高中联盟期中考试高一年级语文学科试题考生须知：1．本卷满分150分，考试时间120分钟；2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息；3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效，考试结束后，只需上交答题卷；一、语言文字应用（本大题共12题，选择题每小题3分，共42分。

选择题列出的四个备选项中只有一项是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．下列词语中读音字形全都正确的一项是A．我们文工团的几个同志，就由助攻团的团长分派到各个战斗连去。

大概因为我是个女同志吧，团长对我抓了半天后脑勺．（sháo），最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎．（zā）所去。

B．列车一头扎进黑暗，把她们撇．（piě）在冰冷的铁轨旁边。

很久，她们还能感觉到它那越来越轻的震颤．（chàn）。

一切又恢复了寂静，静得叫人愁怅。

C．中秋节，在我的故乡，现在一定又是家家门前放一张竹茶几．（jī），上面供一副．（fù）香烛，几碟瓜果月饼。

孩子们急切地盼那柱香快些焚尽，好早些分摊给月亮娘娘享用过的东西。

D．袁隆平拍去身上在粉笔灰尘，掖．（yē）着讲义夹．（jiá），匆匆来到校园外的早稻试验田。

采用常规法培育出来的早稻常规品种正在勾头散籽，呈现一派丰收景象。

阅读下面的文字，完成2－3题。

（5分）过去史学家一直认为第二次世界大战比较重要，认为1914年到1918年的一战只是欧洲旧的家庭式的争吵。

于是．．冷战结束以后，已经有越来越多的世界主流历史学家开始意识到其实一战比二战更重要。

一战不仅为未来洗好了牌，为二十年后的二战奠定了基础，也在精神和文化上基本确立．．了延续至今的世界历史文化版图。

【甲】第一次世界大战造成的第一个结果是四个欧洲古老帝国（沙皇俄国、德意志帝国、奥匈帝国、奥斯曼土耳其帝国）的崩溃，整个欧洲文明出现巨大的真空。

【乙】更具灾难性的是“巴黎和会”签署的《凡尔赛和约》虽然结束了战争，却没有产生一种新的精神或文明的尺度。

浙江2020-2021学年初三语文上学期期中测试卷（有答案）浙江2020-2021学年初三语文上学期期中测试卷一、积累（20分）（一）某校九年级开展“我与祖国”综合性学习活动，请你完成下列任务。

【青春祖国】青春由磨（lì）□而出彩，人生因奋斗而升华。

把梦想的种子撒在奋斗的土壤上，才能结出累（ )累硕果。

把小我（róng）□入祖国的大我、人民的大我之中，青春的风采才会璀璨夺目；与时代同步伐、与人民共命运，青春的价值才能得到升华。

从建功立业的人生际遇到志存高远的时代使命，从日常生活的尽职尽责到关键时刻的迎难而上，常怀忧国忧民之心，饱含爱国爱民之情，把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，青年就能以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设_________。

1.给加点字注音或根据拼音写汉字。

（3分）磨（lì）□ 累（ )累（róng）□入【答案】砺léi 融【解析】根据平时积累答题，注意“砺”右边是“厉”，“累”读二声，“融”字右下边是“虫”。

2.填入上文横线处的词语恰当的一项是（）（2分）A.贡献力量B.建言献策C.添砖加瓦【答案】C. 添砖加瓦【解析】联系上句“为民族复兴铺路架桥”可知此处应为“为祖国建设添砖加瓦”，故选C。

【时代楷模】材料一：“蛟龙号”深海载人潜水器总设计师、首席潜航员叶聪，通过不懈努力，终将“蛟龙号”从图纸变为现实。

参与“蛟龙号”深潜作业共计50次，最大下潜深度达到7062米。

他是青年人岗位建功、报效祖国的榜样，荣获“中国青年五四奖章”，被评为“改革开放杰出贡献人物”。

材料二：黄大年，著名地球物理学家。

2009年，他依然放弃国外优越条件回到祖国。

赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。

2020学年第一学期九年级语文学科期中阶段性质量检测试题卷考生须知：1.全卷共四大题，19小题，满分为120分，其中书写分3分。

考试时间为120分钟。

2.各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。

3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

一、语文知识积累（24分）1.阅读下面的文字，完成下列各题。

(4分)什么是美？忧郁的人说：“美是温柔的微语，如慈爱的妈妈在我们心灵中说话。

”疲乏的人说：“美是微晕的光，在秋日黄昏的林子里（yáo yè）▲！”在夏日，身躯佝偻．的农夫说：“我们曾看见她和秋叶一同跳舞，我们也看见她的发中有一堆白雪。

”在冬日，衣衫（lán lǚ）▲的乞人说：“她要和春天一同来临，与旭日从东方一同升起。

”伸出的空虚的手，却是发焰的火，陶醉的灵魂。

”（1）根据拼音写出相应的汉字。

（2）填入文中□正确的一项是（▲）A.罔B.惘（3）加点字“偻”在文中读音正确的一项是（▲）大词人苏轼曾宽慰我们：“（4），月有阴晴圆缺，此事古难全”，既然坎坷是人生常态，不如坦然面对。

也许我们做不到范仲淹“（5），（6）”（《岳阳楼记》）的恒定淡然，但我们一定要微笑地告诉自己，还有希望，试着学习李白身处困境时依旧乐观豪迈的气概：“（7），（8）”（《行路难其一》）。

那么，你定（二）试衣间内有乾坤（11分）为什么快时尚品牌服装店的试衣间门口永远大排长龙？当代年轻人到底要花多少时间，躲在试衣间里思考人生？答案不在现场，在社交媒体里。

打开手机才发现，朋友圈、微博中满是试衣间自拍照，人人都是时尚博主，都躲在帘子后疯狂自拍。

为什么大家都选择在试衣间里自拍？这种魔法是如何产生的？▲在试衣间自拍的人们总有一种错觉，镜子里的自己特别美，穿什么都好看。

但请注意，这其实是镜子和灯光营造的效果，跟你本人没有太大关系。

几乎每个试衣间都会搞点“小动作”。

就拿灯光照明来说，最基本的色温选择都是有讲究的。

写作专题2021届九年级上学期期中考试语文试题四、作文（50分）22、阅读下面的文字，任选一题作文。

（50分）①知识是符合文明方向的，人类对物质世界以及精神世界探索的结果总和。

知识可以记录、传递，作为人类共同资产不断积累，知识的价值判断标准在于实用性。

智慧是人类所具有的基于神经器官的一种高级的综合能力，包含感知、知识、记忆、理解、联想、情感、逻辑、辨别、计算、分析、文化等多种能力。

知识是一种记忆，而智慧可改变人的生活方式和生命状态。

②智能，是智力和能力的总称。

智能化逐渐渗透到各行各业以及我们生活中的方方面面。

智能电视、智能手机等相继崛起；在互联网技术深入应用的基础上，出现了“智能＋”。

近年出现的智慧屏、智慧手表、智慧音箱等，给人们提供了更多方便。

（1）题目:那一次，我认识到的力量要求: ①请从“知识”“智慧”两个词语中任选一个，把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌外，文体不限。

600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名，地名。

（2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对知识或智慧的思考和认识。

22、作文评分标准参考中考作文评分标准。

河南省实验中学2020—2021学年上期期中考试九年级语文试题四、作文(50分)21.阅读下面内容，按要求作文。

(50分)日出而作，日落而息，往往是芸芸众生的生活常态；柴米油盐酱醋茶，往往是我们日复一日的生活内容。

也许你会觉得这样的生活平淡寡味，然而，这才是最具烟火味和人情味的生活，这样的生活中的一些小事里往往蕴藏着大道理，流露出真感情，洋溢着真切的幸福，饱含着生活的酸甜苦辣。

请结合语段内容，从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。

(1)请以“这岂是一件小事”为题，写一篇记叙文。

(2)请围绕“平凡与伟大”，写一篇议论文，谈谈你的认识。

要求：①按文体要求作文。

600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

略河南省南阳市卧龙区20202021学年第一学期九年级语文期中测试卷四、作文。

2020-2021学年浙江省湖州市现代农业技术学校高二（上）期中语文试卷一、基础知识（30）（一）选择题（3*10=30分）1．（3分）下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ）A．召唤（zhào） 濒临（bīn） 独处（chǔ） 恪尽职守（ɡè）B．唾弃（tuò） 堆砌（qiè） 刹那（shà） 惟妙惟肖（xiào）C．焦灼（zhuó） 机杼（zhù） 赊账（shē） 殒身不恤（xù）D．角逐（jiǎo） 桑梓（zǐ） 纨绔（kuà） 凝眸远眺（móu）2．（3分）下列词语或句子中没有错别字的一项是（ ）A．惆怅 锲而不舍 蜿蜒 无精打彩B．风声 谈笑风声 质疑 不容置疑C．改革开放三十年，湖州地区发生了天翻地复的变化。

D．这种东西没有流行到市面上来，很快就销声匿迹了。

3．（3分）下列句子中，标点符号使用符合规范的一项是（ ）A．人生有两种境界：一是痛而不言；二是笑而不语。

B．“好吧，”我伸了伸胳膊叫道：“走！”C．中国有句成语，叫做“众口铄金，积毁销骨”，一次次的造谣诽谤，也可以将真相埋没。

D．你们这样对待群众，是共产党？还是国民党？4．（3分）依次填下列横线上的词语，最恰当的一组是（ ）①2017年，成都市共实现进出口总额365.4亿美元，同比增长34.7%，终于____西部外贸出口第一位。

②巴基斯坦反恐部队参与了抓捕杀害中国工程师凶手的行动，并在凶犯作案后的藏身之处____大量的武器弹药。

③明正德嘉靖年间，著名学者杨升庵在新都桂湖“沿堤遍栽桂树”，精心培植，兴建园林，桂湖____名扬天下。

A．跃居 起获 自此B．跃居 缴获 至此C．跻身 起获 至此D．跻身 缴获 自此5．（3分）下列句子中加横线的成语使用不当的一句是（ ）A．杭州小河直街这条历史名街经过整修，恢复了旧貌，让众多的参观者流连忘返。

2020-2021学年浙江省杭州市上城区九年级（上）期末语文试卷1.班级开展主题为“与青春同行”的综合性学习活动，请你完成下列任务。

【青春•诗情】柳絮漫天飞舞，飘落在广（mào）的大地青春的生命在土壤里（bó）发裹足不前？不，我们无惧担当__________？不，我们自有新的篇章刚毅、自信的脸庞，郑重其（shì）地等待胜利的曙光根据语境，填入合适的汉字。

广（mào）______（bó）发______郑重其（shì）______填入上文横线处的词语，恰当的一项是______A.战战兢兢B.墨守成规C.怀古伤今D.断章取义2.【青春•偶像】偶像是青春成长的力量，在主题班会“论偶像”环节，同学们展开了自由讨论。

请你依据所给材料，对同学们的讨论作总结发言。

小语：对祖国、对民族发展有巨大贡献的人，如抗疫英雄钟南山，是我们的偶像。

小文：动漫、影视里的超人、钢铁侠，才叫厉害，每次都能拯救地球，这才是偶像。

小习：那些平凡却如阳光般温暖着他人的人，如老师、父母，也是偶像。

我：综合同学发言，______。

3.【青春•成长】在撰写题为“铸优秀品质助青春成长”的演讲稿时，小语想引用古诗文名句来丰富内容，请你根据积累，补全古诗文名句或主题词。

4.【青春•目标】在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（）人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这事不要问双手而是要问意志。

于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。

__________，这就是不虚青春。

①这目标不仅是为了争取一种光荣②如果实现了，就是光荣③更是为了追求一种境界④即便实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实A. ②①④③B. ①②③④C. ①③②④D. ②④①③5.名著推广活动中，小杭同学为下面四部名著设计了演讲主题，不恰当的一项是（）A. 《聊斋志异》：花妖狐魅寄理想，奇闻异事讽社会。

2020学年第一学期九年级语文期中检测试卷 (考试时间120分满分150分)一、书写（5分）全卷书写规范、整洁、涂改很少的5分；书写清楚，涂改较多的3分；字迹不清，涂改较多的1分。

二、语文知识积累（27分）1.阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

（4分）花儿之所以美丽，不仅仅在于 (xuàn) ⑴丽的色彩，还在于其追求开花的梦想，更在于其中 (yùn) ⑵含着耀眼的生命光辉。

梦想之于人生，就像生机之于花朵，是一种灵魂的力量。

没有了梦想，花朵就将枯萎，生命行将消逝(shì) ⑶。

朋友，趁着青春年少，让我们从梦想中（jí）⑷取前行的力量，努力开创属于自己的崭新天地。

2.古诗文名句填空。

（10分）（刘方平《月夜》）（温庭筠《商山早行》）⑶池上碧苔三四点，▲，日长飞絮轻。

（晏殊《破阵子》）⑷▲，只有香如故。

（陆游《卜算子·咏梅》）⑸一份愁绪，不同倾诉。

范仲淹用“▲，▲”表达了思念家乡却不甘无功而返的矛盾心理；李清照用“▲，▲”具体形象地表达内心浓重的哀愁；温庭筠用“▲，▲”寄托了夕阳将落不见归人的怅然若失。

3．解释下列句中的加点词语。

（4分）4．下列加点词语意思不相同．．．的一项是（▲）（3分）A. 同舍生皆被．绮绣被．坚执锐B. 将军宜枉驾顾．之三顾．茅庐C. 苟．富贵，勿相忘苟．且偷生D. 隆中对．对．答如流5.名著阅读（6分）根据提示，回答问题。

⑴下列表述与原著完全相符的一项（▲）（2分）A.《水浒传》往往通过传奇故事来塑造人物形象，如，“拳打镇关西”、“倒拔垂杨柳”、“大闹五台山”、“误入白虎堂”等表现了鲁智深的粗中有细、嫉恶如仇的性格特点。

B.《水浒传》中两位打虎英雄的名字及打虎的地点是:武松在景阳冈打虎，李逵在沂岭杀四虎。

C.《水浒传》中英雄的外貌也很有特点，如“眼如丹凤、眉似卧蚕，大耳垂珠，有养济万人度量，怀扫四海心机，志宇轩昂，胸襟秀丽”描写的就是智多星吴用的形象。

长沙市2020-2021学年上学期11-12月九年级语文试卷专题汇编：文言文阅读部编人教版九年级上册文言文阅读专题湖南长沙长郡教育集团2020-2021学年度初三第三次限时检测语文（二）阅读下面的文言文，完成10.13题。

（共11分）郑玄字康成，少为乡啬夫。

不乐为史，父数怒之，不能禁。

遂造太学受业，师事京兆第五元先①。

以山东无足问者,乃西入关，因涿郡②卢植，事扶风马融。

融门徒四百余人，升堂进者五十余生。

融素骄贵，玄在门下，三年不得见，乃使高业弟子传授于玄。

玄日夜寻诵，未尝怠倦。

会融集诸生考论图纬闻玄善算乃召见于楼上。

玄因从质诸疑义，何毕辞归。

融喟然谓门人曰：“郑生今去，吾道东矣！”玄自游学，十余年乃归乡里。

家贫，客耕东莱，学徒相随已数百千人。

玄肖游学，十余年乃归国.家贫，客耕东莱，学徒相随已数百千人。

（节选自《后汉书》）【注】①第五元先:人名。

②涿郡：郡名，为今河北省涿县治。

10.下列对文中加点字的解读，不正确的一项是（2分）（）A.“以山东无足问者”和“徒以有先生也”（《唐雎不辱使命》）中“以”的含义不同，前者是“认为”的意思,后者是“因为”的意思。

B.“融素骄贵”中的“素”有“白色”“朴素“平素”等义项，依据前后语境,此处应选“平素”之义。

C.“乃使高业弟子传授于玄”和“所欲有甚于生者”（《鱼我所欲也》）中“于”的意义和用法是一样的。

D.“援疑质理”（《送东阳马生序》）中“质”是“询问”的意思，以此推断，“玄因从质诸疑义”中的“质也可以解释为“询问”。

11.下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（2分）（）A.会融集诸生/考论图纬/闻/玄善算/乃召见于楼上B.会融/集诸生考论图纬/闻玄善算/乃召见于楼上C.会融集/诸生考论图纬闻玄/善算乃召/见于楼上D.会融集诸生考论图纬/闻玄善算/乃召见于楼上12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（3分）融喟然谓门人曰：“郑生今去，吾道东矣！13,请结合本文及下面的链接材料，说说你从中领悟到了哪些求学态度。

2020-2021学年浙江省湖州四中教育集团八年级（上）期中数学试卷一、选择题（本大题共10小题，共30.0分）1.2020年5月1日起，北京市全面推行生活垃圾分类．下面图标分别为厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾，其中不是轴对称图形的是()A. B. C. D.2.对于命题“如果∠1+∠2=90°，那么∠1≠∠2”，能说明它是假命题的反例是()A. ∠1=50°，∠2=40°B. ∠1=50°，∠2=50°C. ∠1=∠2=45°D. ∠1=40°，∠2=40°3.下列各图中，正确画出AC边上的高的是()A. B.C. D.4.若等腰三角形腰长是4，则底边不可能是()A. 1B. 3C. 6D. 95.如图所示，是用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图，则说明∠A′O′B′=∠AOB的依据是()A. SASB. SSSC. AASD. ASA6.如图，在△ABC中，∠ACB=90°，∠ABC=60°，BD平分∠ABC，P点是BD的中点，若AD=6，则CP的长为()A. 3B. 3.5C. 4D. 4.57.“三等分角”大约是在公元前五世纪由古希腊人提出来的，借助如图所示的“三等分角仪”能三等分任一角．这个三等分角仪由两根有槽的棒OA，OB组成，两根棒在O点相连并可绕O转动。

C点固定，OC=CD=DE，点D、E可在槽中滑动．若∠BDE=75°，则∠CDE的度数是()A. 60°B. 65°C. 75°D. 80°8.在△ABC中，AB=AC=5，BC=6，若点P在边AC上移动，则BP的最小值是()A. 5B. 6C. 4D. 4.89.如图，等腰Rt△ABC中，∠ABC=90°，O是△ABC内一点，OA=6，OB=4√2，OC=10，O′为△ABC外一点，且△CBO≌△ABO′，则四边形AO′BO的面积为()A. 10B. 16C. 40D. 8010.△BDE和△FGH是两个全等的等边三角形，将它们按如图的方式放置在等边三角形ABC内．若求五边形DECHF的周长，则只需知道()A. △ABC的周长B. △AFH的周长C. 四边形FBGH的周长D. 四边形ADEC的周长二、填空题（本大题共6小题，共24.0分）11.在Rt△ABC中，锐角∠A=25°，则另一个锐角∠B=______．12.“两个全等的三角形的周长相等”的逆命题是______命题．(填“真”或“假”)13.在△ABC中，∠ABC和∠ACB的平分线相交于点O，过点O作EF//BC，分别交AB、AC于点E、F.若AB=5，AC=4，那么△AEF的周长为______．14.如图，在等腰三角形ABC中，BC=3cm，△ABC的面积是9cm2，腰AB的垂直平分线EF交AC于点F，若点D为BC边上的中点，M为EF上的动点，则BM+DM的最小值为______．15.如图，已知△ABC，AB=5，∠ABC=60°，D为BC边上的点，AD=AC，BD=2，则DC=______．16.如图，把一张长方形纸片ABCD按所示方法进行两次折叠，得到等腰直角三角形BEF，若BE=BF=1，则AB的长度为______．三、解答题（本大题共8小题，共64.0分）17.如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°．(1)用尺规在边BC上求作一点P，使PA=PB(不写作法，保留作图痕迹)；(2)连结AP，若AC=6，BC=8时，求△ACP的周长．18.图(a)和图(b)是两张形状、大小完全相同的方格纸，方格纸中的每个小正方形的长均为1.请分别画出符合要求的图形，所画图形的各顶点必须与方格纸中的小正方形的顶点重合．(1)请在图(a)中出一个面积为3的等腰三角形；(2)请在图(b)中画出一个与△ABC全等的三角形ABD．19.如图，在等腰直角三角形ABC中，∠ABC=90°，D，E在斜边AC上，且AD=EC，连结BD，BE.若∠DBE=50°，求∠BDE的度数．20.如图，△ABC、△ADE中，C、D两点分别在AE、AB上，BC与DE相交于F点，且BD=CD=CE．(1)若∠B=30°，∠E=20°，求∠A的度数；(2)若∠B=x，∠E=y，请用含x、y的代数式表示∠A的度数．21.如图，∠A=∠B，AE=BE，点D在AC边上，∠1=∠2，AE和BD相交于点O．(1)求证：△AEC≌△BED；(2)若∠1=48°，求∠BDE的度数．22.如图，△ABC中，∠C=90°，AC=4厘米，BC=3厘米，若动点P从点C开始，按C→A→B→C的路径运动，且速度为每秒1厘米，设运动的时间为t秒．(1)当t为何值时，CP把△ABC的周长分成相等的两部分．(2)当t为何值时，CP把△ABC的面积分成相等的两部分，并求出此时CP的长；(3)当t为何值时，△BCP为等腰三角形？23.【问题探究】(1)如图①，锐角△ABC中，分别以AB、AC为边向外作等腰直角△ABE和等腰直角△ACD，使AE=AB，AD=AC，∠BAE=∠CAD=90°，连接BD，CE，试猜想BD与CE的大小关系，不需要证明．【深入探究】(2)如图②，锐角△ABC中，分别以AB、AC为边向外作等腰△ABE和等腰△ACD，使AE=AB，AD=AC，∠BAE=∠CAD，连接BD、CE，试猜想BD与CE的大小关系，并说明理由．【拓展应用】(3)如图③，在△ABC中，∠ACB=45°，以AB为直角边，A为直角顶点向外作等腰直角△ABD，连接CD，若AC=√2，BC=3，则CD长为______．24.具有公共顶点A的△ABC和△ADE中，∠BAC=∠DAE=90°，AB=AC，AD=AE，连结BD，CE．(1)如图①，当∠EAC=______度时，△AEC≌△ADB；(2)如图②，保持△ABC的位置不变，将△ADE绕点A顺时针方向旋转，连结BD，CE.此时△AEC和△ADB的面积相等吗？请你作出判断，并说明理由；(3)请你运用探索到的结论解决以下问题：如图③，一条环形小路是由白色的正方形大理石和花色的三角形大理石铺成的．已知小路的总面积为(a2+b2)平方米，中间的所有正方形的面积之和为(2a+4b−9)平方米，内圈的所有三角形的面积之和为(a+b−2)平方米，求a，b的值．答案和解析1.【答案】B【解析】解：A、是轴对称图形，故本选项不合题意；B、不是轴对称图形，故本选项符合题意；C、是轴对称图形，故本选项不合题意；D、是轴对称图形，故本选项不合题意．故选：B．根据轴对称图形的概念求解．本题考查了轴对称图形的概念，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴．2.【答案】C【解析】解：A、满足条件∠1+∠2=90°，也满足结论∠1≠∠2，故A选项错误；B、不满足条件，故B选项错误；C、满足条件，不满足结论，故C选项正确；D、不满足条件，也不满足结论，故D选项错误．故选：C．能说明是假命题的反例就是能满足已知条件，但不满足结论的例子．理解能说明它是假命题的反例的含义是解决本题的关键．3.【答案】D【解析】解：根据三角形高线的定义，只有D选项中的BE是边AC上的高．故选：D．根据三角形高的定义，过点B与AC边垂直，且垂足在边AC上，然后结合各选项图形解答．本题主要考查了三角形的高线的定义，熟记定义并准确识图是解题的关键．4.【答案】D【解析】解：∵等腰三角形腰长是4，∴4+4=8<9，∴底边不可能是9．故选：D．根据等腰三角形的性质与三角形三边关系，可确定答案．此题考查了等腰三角形的性质与三角形的三边关系．此题难度不大，注意掌握定理的应用．5.【答案】B【解析】【分析】本题主要考查了全等三角形的判定，关键是掌握全等三角形的判定定理．由作图法易得OD=O′D′，OC=O′C′，CD=C′D′，根据SSS可得到三角形全等．【解答】解：由作法易得OD=O′D′，OC=O′C′，CD=C′D′，依据SSS可判定△COD≌△C′O′D′，可得∠A′O′B′=∠AOB，故选：B．6.【答案】A【解析】【分析】本题主要考查角平分线的性质、等腰三角形的判定和性质、直角三角形斜边上的中线的性质，关键在于根据已知推出BD=AD，求出BD的长度．BD，即可推出CP的长度．由题意推出BD=AD，然后，在Rt△BCD中，CP=12【解答】解：∵∠ACB=90°，∠ABC=60°，∴∠A=30°，∵BD平分∠ABC，∴∠CBD=∠DBA=30°，∴BD=AD，∵AD=6，∴BD=6，∵P点是BD的中点，∴CP=1BD=3．2故选A．7.【答案】D【解析】解：∵OC=CD=DE，∴∠O=∠ODC，∠DCE=∠DEC，∴∠DCE=∠O+∠ODC=2∠ODC，∵∠O+∠OED=3∠ODC=∠BDE=75°，∴∠ODC=25°，∵∠CDE+∠ODC=180°−∠BDE=105°，∴∠CDE=105°−∠ODC=80°．故选：D．根据OC=CD=DE，可得∠O=∠ODC，∠DCE=∠DEC，根据三角形的外角性质可知，∠DCE=∠O+∠ODC=2∠ODC，据三角形的外角性质即可求出∠ODC度数，进而求出∠CDE的度数．本题主要考查了等腰三角形的性质以及三角形的外角性质，理清各个角之间的关系是解答本题的关键．8.【答案】D【解析】【分析】此题考查了勾股定理，等腰三角形的三线合一性质，三角形的面积求法，以及垂线段最短，熟练掌握勾股定理是解本题的关键．根据点到直线的连线中，垂线段最短，得到当BP垂直于AC时，BP的长最小，过A作等腰三角形底边上的高AD，利用三线合一得到D为BC的中点，在直角三角形ADC中，利用勾股定理求出AD的长，进而利用面积法即可求出此时BP的长．【解答】解：根据垂线段最短，得到BP⊥AC时，BP最短，过A作AD⊥BC，交BC于点D，∵AB=AC，AD⊥BC，∴D为BC的中点，又BC=6，∴BD=CD=3，在Rt△ADC中，AC=5，CD=3，根据勾股定理得：AD=√AC2−DC2=4，又∵S△ABC=12BC⋅AD=12BP⋅AC，∴BP=BC⋅ADAC =6×45=4.8．故选D．9.【答案】C【解析】解：如图，连结OO′．∵△CBO≌△ABO′，∴OB=O′B=4√2，OC=O′A=10，∠OBC=∠O′BA，∴∠OBC+∠OBA=∠O′BA+∠OBA，∴∠O′BO=90°，∴O′O2=OB2+O′B2=32+32=64，∴O′O=8．在△AOO′中，∵OA=6，O′O=8，O′A=10，∴OA2+O′O2=O′A2，∴∠AOO′=90°，∴S四边形AO′BO =S△AOO′+S△OBO′=12×6×8+12×4√2×4√2=24+16=40．故选：C．连结OO′.先由△CBO≌△ABO′，得出OB=O′B=4√2，OC=O′A=10，∠OBC=∠O′BA，根据等式的性质得出∠O′BO=90°，由勾股定理得到O′O2=OB2+O′B2=32+32= 64，则O′O=8.再利用勾股定理的逆定理证明OA2+O′O2=O′A2，得到∠AOO′=90°，那么根据S四边形AO′BO=S△AOO′+S△OBO′，即可求解．本题考查了等腰直角三角形、全等三角形的性质，勾股定理及其逆定理，四边形的面积，难度适中，正确作出辅助线是解题的关键．10.【答案】A【解析】解：∵△GFH为等边三角形，∴FH=GH，∠FHG=60°，∴∠AHF+∠GHC=120°，∵△ABC为等边三角形，∴AB=BC=AC，∠ACB=∠A=60°，∴∠GHC+∠HGC=120°，∴∠AHF=∠HGC，∴△AFH≌△CHG(AAS)，∴AF=CH．∵△BDE和△FGH是两个全等的等边三角形，∴BE=FH，∴五边形DECHF的周长=DE+CE+CH+FH+DF=BD+CE+AF+BE+DF，=(BD+DF+AF)+(CE+BE)，=AB+BC．∴只需知道△ABC的周长即可．故选：A．证明△AFH≌△CHG(AAS)，得出AF=CH.由题意可知BE=FH，则得出五边形DECHF 的周长=AB+BC，则可得出答案．本题考查了全等三角形的判定与性质，等边三角形的性质，熟练掌握全等三角形的判定方法是解题的关键．11.【答案】65°【解析】解：∵Rt△ABC中，∠A=25°，∴∠B=90°−∠A=90°−25°=65°．故答案为：65°．根据直角三角形两锐角互余列式计算即可得解．本题考查了直角三角形的性质，熟记直角三角形两锐角互余是解题的关键．12.【答案】假【解析】解：“如果两个三角形全等，那么这两个三角形的周长相等．”写成它的逆命题：如果两个三角形的周长相等，那么这两个三角形全等，该逆命题是假命题，故答案为：假．交换原命题的题设和结论即可得到该命题的逆命题．本题考查逆命题的概念，以及判断真假命题的能力以及全等三角形的判定和性质．13.【答案】9【解析】解：由∠ABC与∠ACB的平分线相交于点O，得∠EBO=∠OBC，∠FCO=∠OCB．由EF//BC，得∠EOB=∠BOC，∠FOC=∠OCB，∠EOB=∠EBO，∠FOC=∠FCO，∴EO=BE，OF=FC．C△AEF=AE+EF+AF=AE+BE+AF+CF=AB+AC=9．故答案为：9．根据角平分线的性质，可得∠EBO与∠OBC的关系，∠FCO与∠OCB的关系，根据平行线的性质，可得∠DOB与∠BOC的关系，∠FOC与∠OCB的关系，根据等腰三角形的判定，可得OE与BE的关系，OE与CE的关系，根据三角形的周长公式，可得答案．本题考查了等腰三角形的判定与性质，利用等腰三角形的判定与性质是解题关键，又利用了角平分线的性质，平行线的性质．14.【答案】6cm【解析】解：连接AD，∵△ABC是等腰三角形，点D是BC边的中点，∴AD⊥BC，∴S△ABC=12BC⋅AD=12×3×AD=9cm2，解得AD=6cm，∵EF是线段AB的垂直平分线，∴点B关于直线EF的对称点为点A，∴AD的长为BM+MD的最小值，∴BM+DM的最小值=6(cm)．故答案为：6cm．连接AD，由于△ABC是等腰三角形，点D是BC边的中点，故AD⊥BC，再根据三角形的面积公式求出AD的长，再根据EF是线段AB的垂直平分线可知，点B关于直线EF的对称点为点A，故AD的长为BM+MD的最小值，由此即可得出结论．本题考查的是轴对称−最短路线问题，熟知等腰三角形三线合一的性质是解答此题的关键．15.【答案】1【解析】解：过点A作AE⊥BC于点E，∵AD=AC，∴E是CD的中点，在Rt△ABE中，AB=5，∠ABC=60°，∴∠BAE=30°，∴BE=1AB=2.5，2∵BD=2，∴DE=BE−BD=0.5，∴CD=2DE=1，故答案为：1．过点A作AE⊥BC，根据等腰三角形三线合一的性质得到E是CD的中点，在Rt△ABE 中，AB=5，∠ABC=60°，根据含30度角的直角三角形的性质求出BE=2.5，进而求出DE=0.5，即可求CD．本题考查等腰三角形与直角三角形的性质；熟练掌握等腰三角形的性质和含30°角的直角三角形的性质是解题的关键．16.【答案】√2+2【解析】解：由折叠补全图形如图所示，∵四边形ABCD是矩形，∴∠ADA′=∠B=∠C=∠A=90°，AD=BC，CD=AB，∵BE=BF=1，∴EF=√2，∴CF=√2，∴BC=BF+CF=1+√2，∠ADC=45°，由第一次折叠得：∠DA′E=∠A=90°，∠ADE=12∴∠AED=∠ADE=45°，∴AE=AD=1+√2，在Rt△ADE中，根据勾股定理得，DE=√2AD=√2(1+√2)=√2+2，由第二次折叠知，CD=DE=√2+2，∴AB=CD=√2+2．故答案为：√2+2．先求出BC=1+√2，判断出∠ADE=45°，进而判断出AE=AD，利用勾股定理即可得出结论．此题主要考查了折叠的性质，矩形的性质，掌握折叠前后的对应边，对应角相等是解本题的关键．17.【答案】解：(1)如图，点P即为所求作的点．(2)∵PD是AB的垂直平分线，∴PA=PB∴CΔACP=AC+AP+CP=AC+BC=14．【解析】(1)作线段AB的垂直平分线交BC于点P，连接PA，点P即为所求．(2)利用线段的垂直平分线的性质解决问题即可．本题考查作图−复杂作图，线段的垂直平分线的性质等知识，解题的关键是理解题意，灵活运用所学知识解决问题．18.【答案】解：(1)如图a所示：△ABC即为所求；(2)如图b所示：△ABD即为所求．【解析】(1)直接利用等腰三角形的性质结合网格得出符合题意的答案；(2)直接利用全等图形的性质得出符合题意的答案．此题主要考查了应用设计与作图，正确借助网格分析是解题关键．19.【答案】解：∵等腰直角三角形ABC中，∠ABC=90°，∴AB=CB，∠A=∠C=45°，在△ABD和△CBE中，{AD=CE ∠A=∠C AB=CB，∴△ABD≌△CBE(SAS)，∴BD=BE，∴∠BDE=∠BED，∵∠DBE=50°，∴∠BDE=12((180°−50°)=65°．【解析】由等腰直角三角形的性质得出AB=CB，∠A=∠C=45°，证明△ABD≌△CBE(SAS)，得出BD=BE，得出∠BDE=∠BED，由三角形内角和定理即可得出答案．本题考查了全等三角形的判定与性质、等腰三角形的性质、三角形内角和定理；熟练掌握等腰三角形的性质，证明三角形全等是解题的关键．20.【答案】解：(1)∵BD=CD=CE，∴∠B=∠DCB，∠E=∠CDE，∵∠B=30°，∠E=20°，∴∠DCB=∠B=30°，∠CDE=∠E=20°，∴∠ADC=60°，∠ACD=40°，∴∠A=80°．(2)∵BD=CD=CE，∴∠B=∠DCB，∠E=∠CDE，∵∠B=x，∠E=y，∴∠DCB=∠B=x，∠CDE=∠E=y，∴∠ADC=2x，∠ACD=2y，∴∠A=180−2(x+y)．【解析】(1)根据等腰三角形的性质解答即可；(2)利用等腰三角形的性质和三角形内角和解答即可．本题考查了等腰三角形的性质，熟练掌握等腰三角形的性质是解题的关键．21.【答案】证明：(1)∵∠ADE=∠1+∠C∴∠2+∠BDE=∠1+∠C，且∠1=∠2，∴∠C=∠BDE，且AE=BE，∠A=∠B，∴△AEC≌△BED(AAS)；(2)∵△AEC≌△BED，∴ED=EC，∠BDE=∠C，∴∠EDC=∠C=180°−∠12=66°．【解析】(1)根据全等三角形的判定方法AAS，即可判断△AEC≌△BED；(2)由全等三角形的性质和等腰三角形的性质可求解．本题考查了全等三角形的判定和性质，证明△AEC≌△BED是本题的关键．22.【答案】解：(1)△ABC中，∵∠C=90°，AC=4cm，BC=3cm，∴AB=√AC2+BC2=√16+9=5(cm)，∴△ABC的周长=AB+AC+BC=4+3+5=12(cm)，∴当CP把△ABC的周长分成相等的两部分时，点P在AB上，∴CA+AP=BP+BC=6(cm)，∴t=6(秒)；(2)当点P在AB中点时，CP把△ABC的面积分成相等的两部分，∴CA+AP=6.5(cm)，∴t=6.5(秒)，∴CP=12AB=12×5=2.5(cm)；(3)△BCP为等腰三角形时，分三种情况：①如果CP=CB，那么点P在AC上，CP=3cm，此时t=3(秒)；如果CP=CB，那么点P在AB上，CP=3cm，此时t=5.4(秒)(点P还可以在AB上，此时，作AB边上的高CD，利用等面积法求得CD=2.4cm，再利用勾股定理求得DP=1.8cm，所以BP=3.6cm，AP=1.4cm，所以t=(4+1.4)÷1=5.4(秒))②如果BC=BP，那么点P在AB上，BP=3cm，CA+AP=6cm，此时t=6(秒)；③如果PB=PC，那么点P在BC的垂直平分线与AB的交点处，即在AB的中点，此时CA+AP=6.5cm，t=6.5(秒)；综上可知，当t=3秒或5.4秒或6秒或6.5秒时，△BCP为等腰三角形．【解析】(1)先由勾股定理求出△ABC的斜边AB=5cm，则△ABC的周长为12cm，所以当CP把△ABC的周长分成相等的两部分时，点P在AB上，此时CA+AP=BP+BC= 6cm，再根据时间=路程÷速度即可求解；(2)根据中线的性质可知，点P在AB中点时，CP把△ABC的面积分成相等的两部分，进而求解即可；(3)△BCP为等腰三角形时，分三种情况进行讨论：①CP=CB；②BC=BP；③PB=PC．本题是三角形综合题，考查了勾股定理，等腰三角形的判定，三角形的周长与面积，三角形的中线，难度适中．利用分类讨论的思想是解(3)题的关键．23.【答案】√13【解析】解：【问题探究】(1)结论：BD=CE，理由如下：∵∠BAE=∠CAD，∴∠BAE+∠BAC=∠CAD+∠BAC，即∠EAC=∠BAD，在△EAC和△BAD中，{AE=AB∠EAC=∠BAD AC=AD，∴△EAC≌△BAD(SAS)，∴BD=CE．【深入探究】(2)结论：BD=CE．理由是：∵∠BAE=∠CAD，∴∠BAE−∠BAC=∠CAD−∠BAC，即∠EAC=∠BAD，在△EAC和△BAD中，{AE=AB∠EAC=∠BAD AC=AD，∴△EAC≌△BAD(SAS)，∴BD=CE．【拓展应用】(3)在AC的上方作等腰直角△ACE，使得∠CAE=90°，AC=AE，连接BE．∵∠ACB=45°，∠ACE=45°∴∠BCE=90°∴△ACE是等腰直角三角形，∵AC=√2，∴CE=√2AC=2，在Rt△BCE中，BE=√BC2+CE2=√9+4=√13，∵∠BAD=∠CAE=90°，∴∠BAE=∠DAC，∵AB=AD，AE=AC，∴△ABE≌△ADC(SAS)，∴BE=CD，∴CD=√13．故答案为√13．【问题探究】(1)首先根据等式的性质证明∠EAC=∠BAD，则根据SAS即可证明△EAC≌△BAD，根据全等三角形的性质即可证明．【深入探究】(2)首先根据等式的性质证明∠EAC=∠BAD，则根据SAS即可证明△EAC≌△BAD，根据全等三角形的性质即可证明；【拓展应用】(3)在AC的上方作等腰直角△ACE，使得∠CAE=90°，AC=AE，连接BE，由勾股定理可求BE的长，由“SAS”可证△ABE≌△ADC，得出CD=BE=√13．本题是三角形综合题，考查了等腰直角三角形的性质和判定，全等三角形的判定和性质，勾股定理等知识，添加恰当辅助线构造全等三角形是本题的关键．24.【答案】90【解析】解：(1)∵∠BAC=∠DAE=90°，∴∠EAC+∠DAB=180°，当△AEC≌△ADB时，∠EAC=∠DAB，∴∠EAC=90°，∴当∠EAC=90°时，△AEC≌△ADB，故答案为：90；(2)作DM⊥BA，交BA的延长线于M，作EN⊥AC于N，∵∠EAC+∠DAB=180°，∠DAM+∠DAB=180°，∴∠EAC=∠DAM，在△EAN和△DAM中，{∠EAN=∠DAM∠ANE=∠AMD=90°AE=AD，∴△EAN≌△DAM(AAS)，∴DM=EN，∵S△AEC=12×AC×EN，S△ADB=12×AB×DM，AC=AB，DM=EN，∴S△AEC=S△ADB；(3)由(2)可知，内圈的所有三角形的面积之和=外圈的所有三角形的面积之和，由题意得，外圈的所有三角形的面积之和=a2+b2−(2a+4b−9)−(a+b−2)= a2+b2−3a−5b+11，∴a+b−2=a2+b2−3a−5b+11，整理得，a2+b2−4a−6b+13=0，∴(a−2)2+(b−3)2=0，解得，a=2，b=3．(1)根据题意得到∠EAC+∠DAB=180°，根据全等三角形的性质得到∠EAC=∠DAB，计算即可；(2)作DM⊥BA，交BA的延长线于M，作EN⊥AC于N，证明△EAN≌△DAM，根据全等三角形的性质得到DM=EN，根据三角形的面积公式计算，证明结论；(3)根据(2)的结论列出等式，根据完全平方公式把原式变形，根据偶次方的非负性分别求出a、b．本题考查的是全等三角形的判定和性质、非负数的性质、整式的加减混合运算，掌握三角形全等的判定定理和性质定理、偶次方的非负性是解题的关键．第21页，共21页。

1考生须知：2020 学年第一学期期末九年级教学质量监测语 文1.全卷共 6 页，23 小题。

满分为 150 分，其中书写分 5 分。

考试时间 120 分钟。

2.本卷答案必须用黑色的钢笔或水笔写在答题卷的相应位置上，写在试卷上无效。

3.请将学校、班级、准考证号、姓名、座位号分别填写在答题卷的相应位置上。

一、积累（16 分）1.阅读下面文字，按要求完成下列题目。

（4 分）（1）加点字“亘”读音正确的一项是（ ▲ ）（1 分）A 、ɡènB 、ɡènɡ （2）填入文中“▲”正确的一项是（ ▲ ）（1 分） A 、尊严B 、尊重（3）根据拼音写出相应的汉字。

（2 分） ①c ān ɡ（ ▲ ）桑②q í（ ▲ ）求2.分门别类辑古诗文名句。

（10 分）角度古诗文名句出处题材思乡怀亲因思杜陵梦， ①▲。

温庭筠《商山早行》 怀古伤今 ②▲ ，长使英雄泪满襟。

杜甫《蜀相》情感积极豪迈③▲，④▲ 。

李白《行路难》 孤寂悲愁 竹篱茅舍， ⑤▲ 。

白朴《天净沙·冬》 心忧天下⑥▲，⑦▲ 。

范仲淹《岳阳楼记》意象落日 一抹晚烟荒戍垒， ⑧▲ 。

纳兰性德《浣溪沙》 青鸟⑨ ▲，⑩▲。

李商隐《无题》3.对下列词语或俗语理解正．确．的一项是（ ▲ ）（2 分） A. “婵娟”，古诗文里多用来形容女子、月亮、花，苏轼《水调歌头》“千里共婵娟”中 指的是月亮。

月亮的别称还有曦、金波、白玉盘。

B.“八百里”指马，《世说新语》载晋王恺有良马，名“八百里驳”。

辛弃疾《破阵子》“八百里分麾下炙”的意思是把良马分给部下。

你是火焰你是光明的使者 你是亘．古不变的太阳的儿子在你有限的生命岁月中 你曾历经 c āng ( ▲ )桑和苦难在你的背后黑暗从未消失过等待你的归来（节选）但当你提起笔写下每一句泪滴般晶莹的诗句时我知道，你把不幸和悲哀都埋在了心里却把自由、▲ 和希望又还给了所有 q í( ▲ )求得到它的人们C.“刘姥姥进大观园”语出《红楼梦》，指见过世面的人来到陌生新奇的花花世界。