2开题报告

南阳市教育科学规划课题开题报告立项编号JKGHB—81课题名称初中语文课外阅读与作文教学研究学科分类初中语文主持人陈杰伟所在单位邓州市裴营乡一初中填表日期 2015年4月16日一、开题活动简况:开题时间、地点、主持人、评议专家（课题组外专家，专家应不少于2人）、参与人员等。

（一）开题时间：2015年4月（二)地点：邓州市裴营乡一初中（三）主持人：陈杰伟:本课题主持人,中学一级教师。

长期从事九年级语文教学教研工作。

2009年获得邓州市教育教学先进个人称号.2011年、2012年获得邓州市模范班主任称号。

2009年获邓州市课改示范课一等奖.2012年两次获南阳市优质课二等奖。

2011年论文《学生写作兴趣应如何培养》获南阳市二等奖.2012年论文《如何解答语文主观表述题》获南阳市二等奖。

2012年论文《语文教学如何体现其艺术性》发表在《学习方法》教研周刊上。

(四)评议专家：康全召:中学高级教师，邓州市基础教研室教科所主任.马克：中学高级教师，邓州市基础教研室初中语文教研员.（五）参与人员：徐荣霞：中学二级教师。

从事语文教学工作，并致力于教学改革研究，具有丰富的语文教学经验。

有多篇教研论文获奖，《浅探如何优化初中作文教学》、《初中“中差生"作文的心理障碍与排解》等多篇论文在《教与学研究》等报刊发表。

多次承担乡校观摩课、汇报课、交流课、课改课任务，教学成绩突出.2013年1月，被邓州市教体局授予“课改优秀教师"荣誉称号。

2013年9月，被邓州市教体局授予“邓州名师”荣誉称号。

肖春晓：中学二级教师。

长期从事初中语文教学教研工作。

2008年、2011年、2012年、2013年连续获得邓州市优质课大赛一二等奖.2013年被评为邓州市教育教学先进个人。

有多篇论文获南阳市、邓州市一二等奖。

宋玉珂：中学二级教师。

2008年被评为邓州市教育教学先进个人。

2015年获邓州市优质课一等奖。

2015年在邓州市信息技术与课程融合优质课评选活动中,荣获语文学科一等奖。

阅读课题开题报告阅读课题开题报告1一、课题的提出(一)课题研究的背景阅读能力是现代公民必备的基本能力。

要发展学生的阅读能力，只能通过学生大量的阅读实践。

理想的阅读课程体系，应该包括三种阅读形态：单篇(课文)阅读、群文阅读、整本书阅读。

三者之间，相互无法替代。

群文阅读让课内大量阅读有了实施路径。

《语文课程标准》指出：九年义务教育的学生课外阅读总量应达到405万字，并提出培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，整本的书。

在新课程实施的这几年，课外阅读的重要性日益被老师所认识和接受。

然而我们也十分清楚地看到，在具体实施的过程中还存在很多问题：1.学生缺少课外阅读量。

为了让学生在短时间内取得一个好成绩，我们老师已经习惯了教语文就仅仅教语文教材，一学期下来就让学生学了二三十篇课文，考虑得更多的是如何将这些课文嚼得烂、嚼得透。

这样一来，学生的所得肯定十分有限，也难怪乎语文教学一直被一些专家指责为少、费、差、慢。

2.学生课外阅读落实不到位。

在引导学生开展课外阅读时，我们老师更多的只是布置，而缺乏具体的指导。

孩子们，读书可以丰富知识，在课外多读书吧!为师者仅仅停留于这样的说教式的宣传、鼓动，而没有系统、科学、理性的思考，又没有尝试有效、多元、丰富的阅读推广办法，那么真正能养成自觉阅读习惯的儿童是不多的。

3.课堂内外阅读零散，缺乏整合。

课堂教学与孩子们课外阅读经常是两张皮，没有做到有效的衔接，学生课内所习得的阅读方法，未能在课外得到有效的运用。

而且课内所阅读的课文也是零散的，缺乏整合。

实践证明：阅读能力是语文能力中最重要的能力，也是现代人的基本素养，阅读力就是学习力。

但目前的现状是我们普遍对儿童阅读能力的内涵不够清晰，突出表现在阅读教学中目标不明，阅读内容远离儿童生活，阅读方法不够系统，儿童阅读能力普遍不高。

(二)课题的界定所谓群就是相聚成伙的，聚集在一起的。

群文就是聚集在一起的一组__，在课堂教学时间内，老师给学生呈现多篇__。

开题报告开题报告范文（通用6篇）艰辛而又充满意义的大学生活即将结束，毕业前大家都要写毕业设计，而我们做毕业设计前要先写开题报告，那么你有了解过开题报告吗？下面是小编帮大家整理的开题报告范文（通用6篇），希望能够帮助到大家。

开题报告篇1一、论文名称、课题来源、选题依据论文名称：基于BP神经网络的技术创新预测与评估模型及其应用研究课题来源：单位自拟课题或省级政府下达的研究课题选题依据：技术创新预测和评估是企业技术创新决策的前提和依据。

通过技术创新预测和评估，可以使企业对未来的技术发展水平及其变化趋势有正确的把握，从而为企业的技术创新决策提供科学的依据，以减少技术创新决策过程中的主观性和盲目性。

只有在正确把握技术创新发展方向的前提下，企业的技术创新工作才能沿着正确方向开展，企业产品的市场竞争力才能得到不断加强。

在市场竞争日趋激烈的现代商业中，企业的技术创新决定着企业生存和发展、前途与命运，为了确保技术创新工作的正确性，企业对技术创新的预测和评估提出了更高的要求。

二、本课题国内外研究现状及发展趋势现有的技术创新预测方法可分为趋势外推法、相关分析法和专家预测法三大类。

（1）趋势外推法。

指利用过去和现在的技术、经济信息，分析技术发展趋势和规律，在分析判断这些趋势和规律将继续的前提下，将过去和现在的趋势向未来推演。

生长曲线法是趋势外推法中的一种应用较为广泛的技术创新预测方法，美国生物学家和人口统计学家RaymondPearl提出的Pearl曲线（数学模型为：Y=L？M[1+A？exp（—B·t）]）及英国数学家和统计学家Gompertz提出的Gompertz 曲线（数学模型为：Y=L·exp（—B·t））皆属于生长曲线，其预测值Y为技术性能指标，t为时间自变量，L、A、B皆为常数。

Ridenour 模型也属于生长曲线预测法，但它假定新技术的成长速度与熟悉该项技术的人数成正比，主要适用于新技术、新产品的扩散预测。

广西科技大学计算机学院毕业设计开题报告设计（论文）题目：在线商店的研究与实现学生姓名：学号：专业班级：计算机科学与技术指导教师：职称：毕业设计（论文）开题报告1. 本课题的研究意义，国内外研究现状、水平和发展趋势1．1研究意义和摘要：随着网络、通信和信息技术的突破性进展，Internet在全球爆炸性增长并迅速普及。

在这一前提下，电子商务应运而生了。

电子商务是基于互联网、以交易双方为主体、以银行电子支付和结算为手段、以客户数据为依托的全新的商务模式，它可以使商家与供应商更紧密地联系起来，更快地满足客户需求，也可以让商家在全球范围内选择最佳供应商，在全球市场上销售产品。

网站是为了方便用户进行网上购物，提供便捷的交易平台，通过电子商务网站的建设以实现对商业零售鲜花提供信息化管理。

网上购花网站主要包括鲜花目录、会员注册、网上订货与购物、商品查询等。

购花网站是商店与消费者两者之间的电子商务里的B2C模式。

本系统里的鲜花和市场上的鲜花在质量一样的前提下，价格上有明显的优势，而且方便消费者能够浏览到更多鲜花信息，支付方式安全可靠，足不出户就能购买到自己喜欢的鲜花，是定点销售模式所不能做到的。

1．2国内外研究现状、水平和发展趋势20世纪，随着计算机科学的发展，数据库技术在Internet 中的应用越来越广泛，为广大网络用户提供了更加周到和人性化的服务。

个性化已逐渐成为当今Wed应用的潮流。

本文研究了一种基于数据关联规则采集技术的用户个性化页面动态生成方案，此方案与现今网上已采用的一些方案相比，具有用户使用更简单、反映用户更明显细致等优点。

日前公布的一项研究结果显示，我国电子商务产业近年来发展迅速，目前网上商店总数已经超过10万家，网上展示的商品总数约为2000万件。

该项研究是由上海东方网诚数据科技有限公司进行，研究对象包括全部拥有独立域名和网上商店系统的网站，以及部分租用第三方平台、具有一定规模的网上商店。

据有关数据显示，2002年我国网络拍卖市场有9.4亿元的规模，2003年有19.2亿元的规模，预计2004年我国网络拍卖市场几近达到33.7亿元。

毕业设计开题报告信息安全虚拟实验平台设计与实现年月日毕业设计开题报告附页信息安全虚拟实验平台设计与实现——密码学习系统的设计与实现一、研究目的信息作为一种资源，它的普遍性、共享性、增值性、可处理性和多效用性，使其对于人类具有特别重要的意义。

信息安全的实质就是要保护信息系统或信息网络中的信息资源免受各种类型的威胁、干扰和破坏，即保证信息的安全性。

通过使用该密码学习系统，使学生了解当前主要的安全技术，包括古典密码算法、对称密码、飞对称密码、哈希算法、数字签名等，并在系统上简单实现上述安全策略。

二、主要研究内容1、古典密码算法古典密码算法历史上曾被广泛应用，大都比较简单，使用手工和机械操作来实现加密和解密。

它的主要应用对象是文字信息，利用密码算法实现文字信息的加密和解密。

其中有两种比较有代表性的密码算法。

（1）替代密码。

算法的原理是使用替代法进行加密，就是将明文中的字符用其它字符替代后形成密文。

（2）置换密码。

置换密码算法的原理是不改变明文字符，只将字符在明文中的排列顺序改变，从而实现明文信息的加密。

2、对称密码对称密码算法有时又叫传统密码算法，就是加密密钥能够从解密密钥中推算出来，反过来也成立。

在大多数对称算法中，加密解密密钥是相同的。

这些算法也叫秘密密钥算法或单密钥算法，它要求发送者和接收者在安全通信之前，商定一个密钥。

对称算法的安全性依赖于密钥，泄漏密钥就意味着任何人都能对消息进行加密解密。

只要通信需要保密，密钥就必须保密。

3、非对称密码非对称加密算法需要两个密钥：公开密钥和私有密钥。

公开密钥与私有密钥是一对，如果用公开密钥对数据进行加密，只有用对应的私有密钥才能解密；如果用私有密钥对数据进行加密，那么只有用对应的公开密钥才能解密。

4、哈希算法目前应用最广泛的Hash算法是MD5和 SHA1。

（1）MD5它对输入以512位分组，其输出是4个32位字的级联。

MD5比MD4复杂，并且速度要慢一点，但更安全，在抗分析和抗差分方面表现更好（2）SHA-1SHA-1对长度小于264的输入，产生长度为160bit的散列值，抗穷举性更好。

高中数学课题开题报告1一、课题研究背景传统的高中数学教学片面强调数学的严谨性、逻辑推理的形式化，忽视数学的创造性;传统教学模式下的学习效果评价，只注重教师对学生学习的评价，习惯于单凭考试成绩衡量学生的学习情况。

这种单一的评价方式不能全面、综合的反映学生的发展程度，它是典型的“应试教育”评价方式，对学生的素质教育极为不利。

面对21世纪的教育，联合国教科文组织提出了四种最基本学习能力的培养，即学会学习、学会做事、学会合作、学会生存，并认为学会合作是教育的最重要的基础。

竞争与合作是当今社会发展的主题和必然趋势，学会与人交流、与人合作、与人竞争、与人相处更是新世纪人生存的需要。

我们一贯倡导的“以人为本”教育理念，就是要承认差异，张扬个性，提高素质，这就势必要丢弃传统的教学模式，而进行针对性、科学性、可行性的分层教学模式。

我们高二数学教学模式课题组对高中数学教学模式作了有益的探索，进行了各种尝试，目前已初步构建了以培养学生自主学习能力、创新精神与实践能力为宗旨，以数学实验教学为主要手段，以学生自我评价为主要评价方式的高中数学分层教学模式：创设情景——提出问题——自主探索——点评与小结。

分层教学是“着眼于学生的可持续性的、良性的发展”的教育观念指导下的一种教学实施策略。

谈高中数学教学中的分层教学，有三个前提：首先，要承认学生之间是有差异的。

学生之间，不仅有数学认知结构上的差异，也有在对新的数学知识进行同化或顺应而建构新的数学认知结构上能力的差异，还有思维方式、兴趣、爱好等个性品质的差异，这些差异无一例外地对学生的数学学习产生大小不一的影响进而形成不同类型的学习障碍(也即LD，英语为learning disability);其次，每个学生都可以学好数学。

只要提供给学生良好的数学学习环境，采取不同的对学生学习障碍的矫正策略，不同的学生都会有提高，或者说每个学生都可以建构起与自己能力相称的新的数学认知结构，得到全新的情感体验，进而形成良好的个性品质，达到知识与能力双赢的结果;第三，从新的教学观看，高中数学教学要求教师创造适合不同学生发展的教学环境，体现以生为本的教学观，而不是一味地只要求不同的学生来适应教师所创设的单调的、的教学环境。

青海省特色产品品牌营销研究一、论文研究背景品牌，指行业内不同企业为相互识别而赋予各自产品或服务的名称、说明、标记、符号、形象设计以及它们的组合。

品牌营销是指企业通过利用消费者的品牌需求,创造品牌价值,最终形成品牌效益的营销策略和过程，是企业建立、维护品牌的动态过程，即从没有品牌到拥有品牌，从弱小品牌到强大品牌的发展过程。

当今市场竞争，就是品牌之间的竞争，就是建立品牌，发展品牌，维护品牌的市场竞争。

企业对其产品只有通过品牌营销，才能创造出具有价值的品牌，这将给企业带来巨大的现实及潜在的经济利益，是企业在竞争中取得胜利的强有力的武器。

青海虽然是中国经济欠发达地区，但其特殊的地理环境，使其具有独特的物产资源和自身优势。

例如，位居全国销量第一，世界销量第二的青海藏毯；远销首都，受到消费者广泛认可的青海老酸奶；以青藏高原特有的粮食作物青稞为主要原料、有着400多年酿造历史的青海青稞酒等等，都是青海地区所独有的，具有独特地理特点、文化特点、民族特点的产品。

特色产品作为青海省特色经济的一个重要组成部分，不仅为青海经济增长注入了一股新鲜力量，也为青海省农牧民就业和增收开辟了一条新路。

但从青海省品牌营销的现状来看，中国名牌、中国驰名商标、中华老字号、青海省著名商标、青海名牌和出口名牌等品牌近年来虽然有了较快的发展，但起步较晚，基础薄弱，数量不多，无论是在品牌数量，还是品牌档次、品牌质量、品牌知名度上，与省外相比都存在很大差距，在一定程度上影响了青海省产品在国际、国内市场上的竞争力。

在这样的市场环境中，研究品牌战略管理的理论和实践是十分重要的。

二、论文研究意义（一）本课题研究的现实意义青海省地处青藏高原东北部,，有着丰富的畜牧产品资源和历史悠久的高原民族文化，是青藏高原上一颗璀璨的明珠，拥有品类众多的具有独特高原文化的特色产品。

然而由于历史、环境等原因，这些产品虽源于青海却没有在青海得到广泛发展。

相反，其他地区、企业却把这些产品作为支柱产业发展起来。