“文明礼仪我先行”演讲比赛活动方案

“文明礼仪伴我行”演讲比赛活动方案第一篇：“文明礼仪伴我行”演讲比赛活动方案“文明礼仪伴我行”演讲比赛活动方案为了进一步推进学校开展“文明礼仪”主题教育，加强学生品行养成教育，强化学生的文明礼仪意识，从思想上提高学生对文明礼仪的认识，根除不文明的现象，培养师生庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，营造文明、健康、和谐的校园。

经学校决定由校广播站组织举行“文明礼仪伴我行”演讲比赛活动。

一、活动主题文明礼仪伴我行二、参加对象四、五、六年级班全体同学三、比赛时间、地点时间：月日下午2:30 地点：学校食堂四、演讲内容及要求1、演讲内容要求围绕“文明礼仪伴我行”的主题展开。

体裁不限。

主题鲜明、观点明确、文字简洁，具有较强的创新性、严肃性和时代感。

2、表达形式多样，选手可以从各种角度阐述文明礼仪对社会、对校园、对个人的重要作用。

3、要求脱稿演讲，普通话标准，语言流畅，演讲技巧娴熟。

具有较强的感染力。

每位选手的演讲限时5分钟左右。

（超时或时间太短酌情扣分）五、参赛报名各班班主任在比赛前进行内部选拔，比赛前一天上午把选手姓名、演讲稿（复印件）送政教处张老师处（各班选拔1--3名学生）。

六、奖励办法设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

七、活动工作人员安排：主持人：待定评委: 郑菊花张丽芳王志峰陈秀荣杜玲统分：刘建芳音响：李悦会场布置：广播站全体成员会场秩序：学生处、各班班主任八、评分标准（一）主题（3分）1、主题鲜明，思想性强；2、联系实际，贴近生活；3、思维敏捷，逻辑性强。

（二）语言表达（3分）1、语言优美，准确简明；2、抑扬顿挫，铿锵有力；3、表达流畅，口齿清晰；4、普通话标准。

（三）艺术表现（2分）1、富有激情，感染力强；2、精神饱满，表情自然；3、肢体语言使用恰当（四）演讲效果（2分）1、观众反应好；2、气质、形象、着装；3、时间掌握好。

九、活动要求1、各参赛选手必须遵守学校的规定比赛前在政教处集中抽签。

小学讲文明礼仪演讲比赛方案策划方案清晨的阳光透过窗户洒在书桌上，笔尖在纸上轻轻舞动，思绪如泉涌。

关于“小学讲文明礼仪演讲比赛方案策划”，我的大脑开始了一场创意的旅程。

一、比赛主题与目的1.主题：文明礼仪，从我做起2.目的：通过演讲比赛，让小学生深入了解文明礼仪的重要性，培养他们的文明素养，提升演讲能力，增强自信心。

二、比赛流程1.初赛阶段a.每个班级内部进行选拔，每班选出两名选手参加复赛。

b.初赛题目：我的文明礼仪故事。

c.初赛形式：选手自行准备演讲稿，限时3分钟。

2.复赛阶段a.复赛题目：文明礼仪在我身边。

b.复赛形式：选手根据题目准备演讲稿，限时5分钟。

c.评委评分：评委根据选手的演讲内容、语言表达、形象风度等方面进行评分。

3.决赛阶段a.决赛题目：文明礼仪，共建和谐校园。

b.决赛形式：选手根据题目准备演讲稿，限时8分钟。

c.评委评分：评委根据选手的演讲内容、语言表达、形象风度等方面进行评分。

三、比赛规则与评分标准1.比赛规则a.选手必须按照规定的题目和时限进行演讲。

b.选手演讲过程中，不得使用任何辅助工具。

c.选手演讲完毕后，由评委进行评分。

2.评分标准a.演讲内容：内容充实、主题明确，有深度、有创新。

b.语言表达：语言流畅、表达清晰，语速适中。

c.形象风度：着装得体、仪表大方，肢体语言恰当。

四、奖励措施1.决赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

2.获奖选手将获得证书、奖品及学校颁发的荣誉证书。

3.获奖选手将有机会参加校级、市级文明礼仪演讲比赛。

五、比赛宣传与组织1.宣传a.制作宣传海报，在学校内外张贴。

b.利用学校广播、公众号等平台进行宣传。

c.组织班级宣传员进行班级内部宣传。

2.组织a.成立比赛筹备小组，负责比赛的策划、组织、协调等工作。

b.比赛现场布置：设置主席台、评委席、观众席等。

c.比赛现场音响、灯光、投影等设备的准备。

六、后期工作1.比赛结束后，对获奖选手进行采访，了解他们的感受和收获。

文明礼仪我先行活动方案盱眙县兴隆中学政教处2014.12.16“文明礼仪我先行”演讲暨文艺节目比赛活动方案为了进一步推进学校开展“文明礼仪”主题教育并结合盱眙县创建江苏省文明城市活动，以及充分认识农村环境卫生整治的必要性，因此，需要强化学生的文明礼仪意识，从思想上提高学生对文明礼仪的认识，根除不文明的现象，培养学生礼貌待人的文明行为举止，营造文明、健康、和谐的环境。

经学校决定由政教处组织举行“文明礼仪我先行”相关比赛活动。

一、活动主题文明礼仪我先行二、参加对象全体同学三、比赛时间、地点时间：12月26日（星期五）下午2：00地点：学校食堂四、比赛内容演讲比赛及文艺节目比赛五、演讲比赛内容及要求1、演讲内容要求围绕“文明礼仪我先行”的主题展开。

体裁不限。

主题鲜明、观点明确、文字简洁，具有较强的创新性、严肃性和时代感。

2、表达形式多样，选手可以从各种角度阐述文明礼仪对社会、对校园、对个人的重要作用。

3、要求脱稿演讲，普通话标准，语言流畅，演讲技巧娴熟。

具有较强的感染力。

每位选手的演讲限时5分钟左右。

（超时或时间太短酌情扣分）六、文艺节目比赛内容及要求文艺节目内容包括唱歌、跳舞、相声、小品等，要求内容积极健康向上，具有较强的创新性、严肃性和时代感。

七、参赛报名各班班主任在12月18日前进行内部选拔，12月19日上午把选手姓名、演讲稿、班级文艺节目送赵国香处（各班选拔1名学生演讲，1个文艺节目表演）。

八、奖励办法(演讲、文艺节目)各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名和辅导教师奖。

九、活动工作人员安排：主持人：章文慧评委: 周大坤张士堂钱道宽丁长玉赵德林统分：于金元音响、摄影和主持人安排：周伟会场布置、会场秩序：赵国香朱海荣统筹安排：王孝云倪刚十、评分标准两项比赛统一采取10分制，去掉一个最高分和最低分，剩下的取平均分为该选手的最后得分。

辅导教师得分为本班级两个节目的平均分。

评委打分取一位小数，选手总得分均取两位小数。

中学生文明礼仪演讲比赛活动方案
一、活动目的：
礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。

学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物.学校通过本次演讲活动，对学生进行礼仪教育，提高学生的思想道德和文明礼仪修养，增强学生礼仪意识，促进学生自觉践行文明礼仪，养成良好的文明礼仪习惯，做一个真正的文明人——在家做文明孩子，在校做文明学生，在社会做文明公民。

二、活动主题：
文明礼仪伴我行
三、活动对象：
我校初中全体学生
四、活动形式：
七、八、九年级以班级为单位进行比赛，各班分别推荐1名优胜同学参
加年级比赛，由各年级组长负责组织认真落实，并将相关资料上交团委。

五、活动时间安排：
1.各班级在4月21日前组织比赛并将名单上报到团委程远老师处。

2.校团委在5月11日上午第四节课组织比赛。

六、比赛要求及评分标准：
1．所选内容必须贯穿礼仪常规，内容积极健康向上，表现中学生礼仪应会部分，礼仪动作规范，具有教育性、示范性。

（2.5分）
2. 演讲生动形象，声情并茂、让观众收到教育启发并产生共鸣。

（2分）
3．要求着装干净整洁，大方、适合演讲、着淡妆。

（1分）
4.普通话标准，声音宏亮，有感染力。

（3分）
5.势态语自然，烘托主题内容，表情丰富，台风好。

（1分）
6.时间控制在5分钟左右。

（0.5分）
六、表彰办法：
按年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

（分别加10分、8分、5分）。

礼仪演讲大赛策划书3篇篇一《礼仪演讲大赛策划书》一、活动主题“展礼仪风采，扬文明风尚”二、活动目的通过举办礼仪演讲大赛，增强同学们对礼仪知识的了解和认识，提高自身的文明礼仪素养，同时也为同学们提供一个展示自我风采和演讲能力的平台。

三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏等显著位置。

2. 利用校园广播、公众号等渠道进行宣传推广。

（二）报名阶段1. 报名时间：[具体报名时间段]2. 报名方式：以个人为单位报名，填写报名表格并提交至指定地点或。

（三）比赛阶段1. 初赛（1）时间：[初赛具体时间]（2）形式：每位选手进行限时演讲，由评委进行打分，评选出进入决赛的选手。

2. 决赛（1）时间：[决赛具体时间]（2）形式：包括主题演讲、即兴演讲等环节，综合考察选手的礼仪知识、演讲技巧和临场应变能力。

六、比赛规则1. 演讲内容必须围绕礼仪主题，积极向上，富有感染力。

2. 演讲时间控制在规定范围内。

3. 选手需使用普通话进行演讲。

七、评分标准1. 演讲内容（40 分）：主题鲜明、内容充实、结构合理。

2. 演讲技巧（30 分）：语言流畅、表达清晰、情感真挚、肢体语言恰当。

3. 仪表形象（20 分）：着装得体、举止大方、精神饱满。

4. 时间控制（10 分）：符合规定时间要求。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。

2. 为获奖选手颁发荣誉证书和奖品。

九、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 确保比赛场地的设备正常运行。

2. 安排好工作人员，维持现场秩序。

3. 提前做好应对突发情况的准备。

策划人：[姓名][具体日期]篇二《礼仪演讲大赛策划书》一、活动主题“展礼仪风采，扬文明新风”二、活动目的三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏等显著位置。

中学“文明礼仪伴我行”演讲比赛活动方案活动名称：中学“文明礼仪伴我行”演讲比赛活动目的：通过演讲比赛，提高中学生的文明素养和礼仪意识，促进学生良好的行为习惯和社交礼仪，培养学生的沟通能力和自信心。

活动时间：预计在学校每学期结束之前进行一次比赛。

活动地点：学校礼堂或者大教室。

活动对象：中学生全体学生。

活动形式：1. 宣传和报名：在校内进行宣传，组织学生进行自愿报名。

学生可以通过填写报名表格或者线上方式报名参加比赛。

2. 筹备工作：- 组织活动策划小组，负责制定比赛规则、评分标准和策划活动流程。

- 确定比赛主题，鼓励学生根据主题准备演讲内容。

- 按照报名情况，确定参赛人数，分组。

- 准备演讲背景音乐、灯光和舞台道具。

3. 比赛流程：- 开幕式：由学生会主持，进行开场致辞，介绍比赛规则和评委。

- 分组比赛：根据报名情况，将学生分为若干组进行演讲比赛。

每个组有4-6名选手，每个选手演讲时间为3-5分钟。

- 评委评分：评委根据设定的评分标准给选手打分，分数包括演讲内容、表达能力、语言运用等方面。

- 决赛：每组选出一名代表进入决赛。

决赛环节可以增加互动问答环节或者情景表演环节。

- 颁奖典礼：宣布比赛结果，颁发奖项并进行总结发言。

4. 奖项设立：- 个人奖项：分为第一名、第二名、第三名和优秀奖等。

- 团体奖项：最佳团队奖、最佳创意奖等。

5. 活动宣传：- 利用学校广播、橱窗、宣传栏等宣传活动，并发布活动海报。

- 在学校网站、微信公众号等社交媒体平台进行活动宣传。

注意事项：- 每个选手要求准备一个主题相关的演讲稿，并进行充分的练习和准备。

- 每个选手的演讲稿需在参赛前提交，并由评委进行审查。

- 比赛的评委应包括学校教师、家长代表和学生代表。

- 所有选手应注重演讲技巧、声音、表达力等方面的培养和提升。

- 对于获奖选手和优秀团队可以组织相关的表彰活动，鼓励学生在文明礼仪方面更上一层楼。

活动收尾：对比赛结果进行总结和反思，根据学生的反馈和建议完善活动方案，并将活动成果与家长分享和校内展示。

文明礼仪伴我行的演讲比赛活动方案活动名称：文明礼仪伴我行演讲比赛活动目的：通过举办文明礼仪伴我行演讲比赛，培养参赛者的公共演讲能力和文明礼仪意识，提升社会公众对文明礼仪的认知和重视。

活动时间：活动预计于X月X日（周末）举行，活动持续时间为约3小时。

活动地点：选定一个适合承办活动的场地（如学校礼堂、会议室等），确保场地设施完善、舒适。

活动流程：1. 活动开幕（10分钟）- 主持人介绍活动背景和目的- 致辞嘉宾开场致辞2. 演讲比赛环节（约1小时30分钟）- 参赛者进行3-5分钟的个人演讲，围绕文明礼仪、社会公德等相关主题展开，鼓励参赛者发表独立见解，并提供实际案例和个人经验。

- 每位参赛者之后，由评委团成员提问并给出点评，以提高参赛者的表达能力和思考深度。

3. 专家分享与互动环节（约30分钟）- 邀请专家或相关领域人士进行分享或授课，介绍文明礼仪的重要性和实践方法。

- 进行与观众的互动环节，让观众参与其中，分享他们的文明礼仪经验。

4. 颁奖环节（约10分钟）- 主持人宣布获奖者名单，并颁发奖杯或奖状。

- 嘉宾为获奖者发表祝贺和鼓励的致辞。

5. 活动总结与闭幕（约10分钟）- 主持人总结活动内容和成果，表达感谢之词。

- 邀请嘉宾致闭幕辞。

活动宣传：- 在学校、社区、企业内部等地张贴宣传海报。

- 在社交媒体平台上发布活动信息，邀请大家关注和参与。

- 口头宣传：邀请学校、企业或公共机构的代表进行推广。

活动嘉宾：- 邀请相关机构、社会名人或公共人物作为活动嘉宾，如教育专家、社会公德倡导者等。

评委团组成：- 邀请相关领域专家、教师或公共人物作为评委，确保评审公正、专业。

奖项设置：- 最佳演讲奖：1名- 优秀演讲奖：若干名- 参与奖：每位参赛者均可获得一份参与奖。

注意事项：- 组织者应保证活动场地的舒适和环境的安全。

- 参赛者需提前准备演讲稿并在规定时间内提交给组织者。

- 评委团应公正评选，并根据评分标准严格评分。

“文明礼仪，从我做起”演讲比赛活动方案各班团委、各位同学：
为丰富校园生活，展示青春正能量，在实验高中掀起文明礼仪价值观念的热潮，经校德育处和演讲协会研究决定举办践行“文明礼仪，从我做起”主题演讲比赛。

现就有关事项通知如下：
一、主题活动
本次演讲比赛以践行社会主义核心价值观为主题，展示实高学子自信自律自主自强的精神风貌，营造文明向上的文化氛围，引领同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生养成中学生基本文明礼仪好习惯。

二、组织单位
主办部门：句容市实验高级中学德育处、团委
承办单位：句容市实验高级中学演讲协会
三、参赛对象
全体在校学生
四、比赛安排
（一）预赛
预赛由各班级团委根据文件要求自行组织。

赛前各班团委可组织本班同学学习交流“五有五无”“三带”。

3月12日前各班、团委推荐1名选手参加决赛。

（二）决赛
3月30日（周三）晚7：00，请预赛中胜出的选手到图书馆三楼会议室参赛。

请所有选手晚6:50到达。

五、奖项设置
比赛设一等奖2名，二等奖2名，三等奖5名
六、工作要求
各班、团委务必高度重视，切实加强领导，指定专人负责，精心组织预赛，认真推荐出色选手参加比赛，充分发挥演讲比赛在推进社会主义核心价值观
建设中的正能量和影响力。

要以本次比赛为依托，进一步加大宣传力度，广泛营造良好氛围。

推荐选手名单（报名表）请于3月26日（周五）前报送至高一语文组王冰老师处（教师办公楼4楼），请注明班级、姓名、性别、演讲题目。

七、推荐表
句容市实验高级中学演讲协会
2016年3月10日。

文明礼仪伴我行的演讲比赛活动方案活动名称：文明礼仪伴我行演讲比赛活动目的：通过演讲比赛的形式，促进青少年文明礼仪教育，并展示青少年的演讲才华。

活动时间：预计活动时间为1天，包括演讲比赛和颁奖典礼。

活动地点：可以在学校、社区或其他公共场所进行。

活动人员：- 比赛组织者：负责活动的策划、组织和执行。

- 参赛选手：青少年学生。

- 评委：由教育专家、演讲专家等组成。

活动流程：1. 报名阶段：- 宣传推广活动，鼓励青少年学生积极参与。

- 设立报名渠道，学生可以通过线上或线下途径报名参赛。

- 设置报名截止日期，确认参赛选手。

2. 演讲主题确定：- 主办方提供几个与文明礼仪相关的主题供选手选择。

- 参赛选手选择一个主题进行演讲，并在规定时间内准备演讲稿。

3. 演讲比赛阶段：- 参赛选手按照抽签结果确定演讲顺序。

- 每位选手在规定的时间内进行演讲。

4. 评委评分：- 评委根据选手的演讲内容、语言表达、声音语调、肢体语言等方面进行评分。

- 评分标准可以包括演讲技巧、内容逻辑、表达清晰等。

5. 颁奖典礼：- 结束演讲比赛后，主办方举行颁奖典礼，宣布比赛结果。

- 对获奖选手进行表彰，并颁发奖品和证书。

6. 活动总结：- 主办方对整个活动进行总结和评估，并收集参与者的意见和建议，以便今后改进和完善活动。

活动资源：- 活动场地：根据参赛选手人数确定适当大小的场地。

- 录音设备和播放设备：用于记录和播放选手的演讲内容。

- 奖品和证书：用于对获奖选手进行表彰。

- 宣传材料：包括海报、宣传单等，用于宣传推广活动。

活动效果评估：- 收集参与者的反馈意见，了解活动的具体效果和可能的改进点。

- 对参赛选手的演讲表现和评委评分进行统计和分析，以评估活动的质量和效果。

注意事项：- 活动组织者需提前准备活动所需的各种资源，并保证活动的顺利进行。

- 评委的选择应根据其专业背景和经验，并确保评委的评分公正、客观。

- 演讲比赛的规则和标准应提前明确，并向参赛选手进行说明。

千里之行，始于足下。

文明礼仪我先行活动方案活动名称：文明礼仪我先行活动宗旨：通过开展一系列的文明礼仪活动，提高广大群众的文明素养，倡导文明礼仪行为，营造和谐文明的社会氛围。

活动内容：1.主题讲座：邀请专家学者就文明礼仪的重要性、现状及发展趋势等进行讲解，提高大众对文明礼仪的认知度，并教授实用的礼仪技巧。

2.小品表演：通过编排精彩的小品表演，讲述日常生活中的文明礼仪情景，引发观众的思考和共鸣，进一步提醒大家注意自己的言行举止。

3.文明行为示范：组织一批文明示范者，在公共场所进行文明行为展示，如排队、让座、守时等，引导公众模仿他们的示范行为。

4.文明礼仪知识竞赛：组织群众参加文明礼仪知识竞赛，通过答题形式增加社会大众对文明礼仪的了解，并对表现优异者给予相应奖励，激发广大群众的积极参与热情。

5.文明公益宣传：在城市主要交通枢纽、公共场所展开宣传活动，通过分发宣传资料、悬挂横幅宣传标语等形式宣传文明礼仪要求，并充分利用社交媒体平台进行线上宣传，提高社会各界的参与度。

6.志愿服务活动：组织志愿者开展文明礼仪志愿服务活动，如为老人提供帮扶、为街头艺人提供队列场地等，借助实际行动践行文明礼仪的精神。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

7.校园文明行动：开展以学校为单位的文明礼仪行动，包括组织学生参观文明礼仪展览、举办主题班会等，借助教育资源培养学生的文明意识和文明行为习惯。

8.环境整治行动：组织有关部门、企事业单位和社区居民开展文明环境整治行动，清除垃圾、整修公共设施、修剪花草等，提升城市的整体文明程度。

活动预期成果：1.提高公众对文明礼仪的认识，提升文明素养水平。

2.形成社会各界共同关注文明礼仪的良好氛围。

3.推广文明行为示范，引导社会大众自觉遵守文明礼仪。

4.倡导公民的社会责任感，弘扬社会主义核心价值观。

5.促进社会公德、职业道德和家庭美德的培养。

活动推广渠道：1.利用媒体渠道宣传活动信息，如电视、广播、报纸、网络等。

政教处范文之“文明礼仪在我心中”演讲竞赛方案一、活动主旨为全面贯彻素养教育方针，进一步提高讲文明明白礼仪的认识。

用实际行动阐释作为有着五千年文明历史的礼仪中国，崇尚文明、礼仪至上这一优良传统的内涵，并结合自已周围实际，解读良好的校园文明环境对学生增知识、长才能、通达道理、健康成长的重要性。

二、活动时间海选时间：9月1日—10日初赛时间：9月12日晚18:00 北门阶梯教室决赛时间：9月16日三、活动对象高一、高二年级学生四、奖项设置决赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀假设干名，分别颁发奖品和证书。

五、活动规则（一）竞赛规则及考前须知1、本次演讲竞赛分为海选、初赛和决赛。

海选：人数不定，各班班主任和语文老师组织，选1名优秀选手进入初赛。

初赛：校团委组织，一、二等奖选手进入决赛。

决赛：一、二年级初赛获一二等奖的14名选手进展决赛。

决赛在校体育场进展。

初赛及决赛参赛选手出场顺序均由其个人抽签决定。

2、每位参赛选手的演讲时间为3至4分钟3、计分规则及名次确定。

每场竞赛均设评委5人，评委按百分制给每位参赛的选手打分，现场计分，当场公布，取所有分值的平均分（准确到小数点后1位）为该参赛选手最后得分。

名次按参赛选手的最后得分从高到低排序。

4、竞赛服装要求端庄大方。

演讲时如需装备背景音乐的，由参赛者本人预备，并于赛前交至校团委。

（二）评分标准1、演讲内容（30分）：原创，主题鲜明，层次明晰，详略得当，能结合实际切合主题，旁征博引。

要有个人特点、缜密的思维及逻辑性。

2、语言表达（30分）：脱稿演讲，吐字明晰，一般话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。

3、仪表风范（20分）：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体，具现场感染力，能引起观众共鸣。

4、时间要求（10分）：演讲时间为3至4分钟。

缺乏或超过规定时间酌情扣分。

5、综合印象（10分）：由评委依照演讲选手的临场表现作出综合演讲素养的评价。

中学文明演讲比赛策划方案嘿，朋友们，今天我要给大家带来一份中学文明演讲比赛的策划方案。

咱们直接进入主题，一步一个脚印，把整个活动安排得明明白白。

一、活动背景随着社会的发展，文明素养在青少年中的培养越来越受到重视。

为了提高中学生的文明素养，增强他们的社会责任感，我们决定举办一场中学文明演讲比赛。

二、活动目标2.提高中学生的口头表达能力，锻炼他们的自信心。

3.促进学生之间的交流，营造文明、和谐、团结的校园氛围。

三、活动主题“文明在我心中，和谐校园我先行”四、活动时间2023年10月1日（周五）下午2点至5点五、活动地点学校大礼堂六、活动流程1.开幕式：由校领导致辞，简要介绍活动背景和意义，宣布比赛正式开始。

2.比赛环节：分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

a.初赛：各班选拔1名选手参加，比赛形式为命题演讲，时间为5分钟。

b.复赛：初赛成绩前20名的选手进入复赛，比赛形式为即兴演讲，时间为3分钟。

c.决赛：复赛成绩前10名的选手进入决赛，比赛形式为命题演讲，时间为8分钟。

3.评委评分：评委团由5位专业评委组成，每位评委对每位选手的演讲进行评分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分。

4.颁奖环节：根据决赛成绩，评出一、二、三等奖各1名，优秀奖若干名，并进行现场颁奖。

七、活动宣传1.制作宣传海报，在学校张贴。

2.利用学校广播、公众号等平台进行宣传。

3.邀请家长参加活动，共同见证孩子的成长。

八、活动筹备1.筹备组：由学校领导、老师和学生代表组成，负责活动的组织和策划。

2.评委团：邀请专业评委，负责比赛的评分工作。

3.志愿者：选拔20名学生志愿者，负责活动现场的各项工作。

4.比赛场地：提前布置好比赛场地，确保音响、灯光等设备正常运行。

5.比赛用品：准备足够的演讲稿、评分表、奖品等用品。

九、活动预算1.活动场地租赁费用：1000元2.比赛奖品：1000元3.宣传费用：500元4.其他杂费：500元总计：3000元注意事项：1.确保活动流程的连贯性和时间的准确性，别让比赛拖沓或者赶场。

XXX小学六年级“讲文明、知礼仪”演讲比赛方案比赛主题本次演讲比赛的主题是“讲文明、知礼仪”，主要目的是通过学生的口号、演讲和表演等形式，宣传文明礼仪的重要性，倡导校园文明、校园礼仪，培养学生的文明观念和礼仪意识。

比赛安排时间本次演讲比赛时间为2小时，具体比赛时间见以下安排表：时间安排内容13:00-13:10开幕式、领导致辞和主题演讲13:10-14:30演讲比赛环节14:30-15:00裁判评分、颁奖和闭幕式参赛人员本次比赛参赛对象为本学期所有六年级的学生，每个班级选出2名代表参赛。

共计20名选手参赛。

比赛流程1.开幕式与主题演讲：教师主持开场并致辞，领导发表讲话，随后进行主题演讲。

2.比赛环节：每个班级的学生轮流上台进行口号、演讲和表演，每个选手演讲时间控制在3-5分钟。

–口号：5个同学组成一组，共计4组，现场随机抽取题目，每组同学进行现场口号比赛，用清晰响亮的声音，传递简短明了的主题。

–演讲：每个班级的代表同学分别上台，进行讲解文明、宣传礼仪的演讲，演讲内容需具体、务实、生动，同时需展现出同学良好的口才和心理素质。

–表演：每个班级的学生分别上台进行文艺表演，包括舞蹈、合唱、诗朗诵等多种形式，内容主题与本次比赛主题相关，通过多种方式展示学习成果，同时展现出同学们的艺术特长。

3.裁判评分与颁奖：由专业评审团进行现场评分，评选出1、2、3等奖，并颁发证书和奖杯。

4.闭幕式：领导致辞，进行写在最后发言，感谢所有参赛人员和志愿者，宣布比赛结束。

比赛要求演讲内容1.主题明确，与本次比赛主题相关；2.逻辑清晰，结构合理，语言生动有力；3.避免出现错误和口误，表现出自己的语言表达能力和思考能力；4.展现出良好的思想品德和学风，遵纪守法，学习进步。

演讲环节1.选手出场时着装整齐、仪表端正；2.演讲时用清晰响亮的口音，流利自如地表达演讲内容；3.注意表情和姿态，配合演讲内容，树立形象；4.坚持展示出良好的思想品德和学风，遵纪守法，学习进步。

政教处范文文明礼仪在我心中演讲比赛方案主题：文明礼仪在我心中一、比赛名称：政教处文明礼仪演讲比赛二、比赛宗旨：通过演讲比赛，让学生们深入了解并准确理解文明礼仪的内涵，培养学生的修养和礼貌意识，提高他们的言行举止水平，以此推动校园文明建设。

三、参赛对象：全校所有学生，可自愿报名参加，每个班级可以选拔一名代表参赛。

四、比赛形式：1.初赛：在班级内进行初选，每个班选拔一名代表参加校级比赛，初选方式可由班级教师根据实际情况自行决定，可以采用班级演讲比赛、个人自由报名等形式。

2.校级比赛：将初选出的选手集中在一个大会堂进行演讲比赛，比赛形式可分为两个环节：（1）第一轮：选手根据拟定的题目进行准备演讲，每位选手演讲时间为5-7分钟，由指定的评委打分。

（2）第二轮：根据第一轮成绩评选出前三名选手，这三名选手将再次发表一篇自选的主题演讲，演讲时间为7-10分钟，最后由评委进行评分。

五、赛前准备：1.确定比赛题目：比赛题目为《文明礼仪在我心中》，选手可以围绕这一主题，展开自己的思考和发言。

2.组织指导：将组织一位资深的演讲老师对选手进行准备，包括演讲技巧、演讲内容等方面的指导，培养选手们的演讲能力和思维逻辑。

六、比赛要求：1.内容要求：选手的演讲内容应围绕主题，表达自己对文明礼仪的理解、感悟和建议等方面，内容要积极向上，富有感染力和亲和力。

2.表达要求：选手的演讲应结构清晰，逻辑严密，语言准确、生动，朗朗上口，要注意连贯性和表达的流利度。

3.形象要求：选手的着装整洁大方，仪态得体，面带微笑，目光自信，辞令得体，不使用粗俗、侮辱性或攻击性语言。

4.时间要求：演讲时间要严格控制在规定的时间范围内，以显示选手的表达能力和思考深度。

七、评分标准：1.内容(40分)：包括主题的明确性、内容的深度、观点的新颖性、逻辑的严密性等方面的评判。

2.表达(30分)：包括演讲的语言组织能力、表达的流利性、词句的得体性、声音、语速、语调、情感等方面的评判。

秦小“文明礼仪伴我行”演讲活动实施方案一、指导思想以文明礼仪养成教育为主线，以素质教育为核心，以教师示范作用为先导，以培养社会主义事业的合格建设者和接班人为目标，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，全面提高我校学生的思想道德品质和文明素养。

二、活动主题“文明礼仪伴我成长”三、具体安排（一）宣传发动：2014年9月底1、建立活动领导小组，成立一支文明礼仪小标兵。

使其在全校各个班级当中发挥主导作用，引导并监督广大同学养成良好的文明礼仪习惯。

2、利用学校广播站、板报、标语、班会等宣传阵地进行广泛宣传活动，举行“文明礼仪伴我行”主题教育活动启动仪式，向全校学生宣传好开展此项活动的目的、意义及重要性和必要性。

让全校教师了解活动安排，统一思想认识，从而推动本次活动顺利全面地开展。

（二）组织实施：2014 年9 月——10 月1、各班办一期文明礼仪知识普及教育黑板报；中高年级办一期文明礼仪手抄报。

2、开展以“文明礼仪伴我行”为主题的读书征文演讲比赛，并在全校展出和评奖。

3、以红领巾广播站、国旗下演讲为阵地，定期播放国歌、礼仪歌曲及我校文明礼仪知识作为宣传，让全校师生加深了解文明礼仪知识。

4、充分利用晨会、班队、品德课组织学生认真阅读《文明礼仪教育读本》或《中小学生文明礼仪指导纲要》，教师必须写好文明礼仪课教案。

5、组织全校学生开展文明礼仪体验教育活动：（1）开展“我身边的不文明行为调查活动”，进行自我解剖，或收集身边的不文明行为，增强学生对各项不文明行为的甄别能力。

（2）以班为单位开展“文明礼仪伴我行”主题班会活动，由学生自己主持，班主任和全体同学参加，结合自己学习文明礼仪知识的感受和体会，自由发言，使学生在交流中进步，逐步养成讲文明、懂礼貌的好习惯。

四、考评阶段：2014 年10 月，及时总结经验，展示宣传礼仪，表彰先进。

继续深入开展“文明礼仪伴我行”养成教育活动1、开展校园“十佳文明礼仪之星”评选活动。