八年级物理上册 走进物理 第三节《像科学家一样探究》课件2 鲁教版五四制.pptx

走进物理【学习重难点】1.认识生活中的物理，引起对物理的兴趣；2.知道国际单位制，知道长度和时间的单位以及仪器的测量；3.认识误差和错误的区别，减小误差的方法；4.知道科学探究的步骤，了解实验过程。

【新知点击】一、有趣有用的物理1.物理学是一门非常有趣的实验，它研究力、声、光、热、电等形形色色的物理现象机器蕴含的规律。

2.有趣的物理现象：（1）吹不走的乒乓球（2）会跳舞的小人（3）冷水“烧开水”（4）二、走进实验室1.注意实验室中的注意事项和守则，认识各种实验器材。

2.国际单位制（1）单位：测量某个物理量时用来进行比较的量（2）国际单位制：国际计量组织制定了一套统一的度量单位。

我国的法定计量单位也是以国际单位制为基础。

3.长度的测量（1）单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。

单位换算：1km=10 3m；1m=10m；1dm=10cm；1m=103m；1mm=103 m；1μm=103nm。

（2）测量长度的常用工具：刻度尺。

还有其他工具：卷尺、游标卡尺、螺旋测微器刻度尺的使用：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视；④读数时，先读出准确数字，然后再读出分度值后一位的估计数字；⑤读数之后，一定要写上单位。

注意：厚刻度尺要横贴！（3）常见的长度数值：中学生的身高——160cm教室门高——2m教室门宽——1.5m每层楼高——3m铅笔的长度——18cm4.时间的测量（1）单位：国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。

时间的单位还有小时(h)、分(min)。

单位换算：1h=60min 1min=60s（2）测量时间的常用工具：秒表。

还有其他工具：石英表、机械停表。

像科学家一样探究【学习目标】1．会用机械停表测量时间，可以正确读数。

2．知道误差，能区分误差和错误，并知道减小误差的方法。

【学习重难点】1．了解科学家是怎样进行科学探究的。

了解科学探究的基本要素。

2．初步认识科学探究的主要环节。

【学习过程】一、新知学习1．度的测量A．使用前，_____________________________________________；B．读数时视线___________________________________________；C．记录结果时要写出_________________和__________________。

D．对刻度尺的使用，测量值需_____________________________。

2．科学探究一般经历_______、_______、_______、_______、_______、_______、______。

3．对偶然发现的问题，伽利略是如何想的？4．伽利略的实验证据说明了什么？5．减小误差的方法有哪些？二、达标检测1．关于科学探究，下列说法正确的是( )A．进行科学探究不必讲究什么方法和步骤B．进行科学探究必须严格按照固定的步骤，每一步的程序都不能少C．进行科学探究时，既要讲究方法和步骤，又要根据实际情况灵活变化D．进行科学探究时，不必进行交流讨论2．减小误差的方法是多次测量取平均值，在测量中我们至少应该测几次?3．在某次测量长度中测了三次数据分别为15.32cm、15.34cm、15.31cm，那么我们最后记录的物体长应为多少？4．在某次测量长度中，小明同学进行了两次测量分别为14.32cm、14.34cm，小明最后记录的数据是14.33cm，小明最后记录的数据正确吗？为什么？5．你知道哪些物理学家的事迹？从中得到什么启发?查阅资料后整理好课上进行交流，看谁说得好，能感动人？。