部编版二年级语文上 13、寒号鸟

1.学会生字、新词，读准多音字“号”。

2.初读课文，理清文章脉络，训练按时间顺序连句成段。

3.学懂课文第1自然段。

（重点）号 堵 缝 腊 狂吼 朗 衔 枯 劝复 趁 将 且 哀quàn háo dǔfèng làkuáng hǒu lǎng xiánkūāifùchèn jiāng qiě号叫 一堵 一道缝 腊月 狂 吼晴朗 衔来 枯草 劝告 重复趁天晴 将来 得过且过 哀号háodǔfènglàkuáng lǎng xián kūquàn fù chènjiāngqiěāihǒu号háo（号叫 哀号）hào（口号 几号）缝féng（缝补 缝纫）fèng（裂缝 崖缝）当dāng（当时 应当）dàng（当做 上当）得dé（得过且过 得数）de（跑得快 跳得高）指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。

说一说课文写了什么？课文叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果。

面miàn书写指导：撇从竖中线起笔，横折钩从横中线起笔。

部首：一组词：前面 面向造句：村子前面有一条马路。

音序：M 结构:独体阵zhèn书写指导：双耳旁偏上，右部下横较长。

部首：阝组词：一阵雨 阵地造句：几阵秋风过后，地上到处是落叶。

音序：Z 结构:左右朗lǎng 书写指导：左高右低，右部的撇舒展。

部首：月组词：明朗 朗读造句：今天天气晴朗，是郊游的好日子。

音序：L结构:左右枯kū 书写指导：左高右低，木的最后一笔变成了点。

部首：木组词：枯草 枯树造句：乌鸦在枯树上搭窝。

音序：K结构:左右晴朗：枯草：纷纷：阳光充足，没有云雾。

造句：今天天气晴朗，适合外出旅游。

枯萎的草，干草。

造句：喜鹊用枯草做窝。

部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文及教案课文原文九幽寂静，冷风刺骨。

梧桐树上，只见一双双鸟儿瑟瑟发抖，好像随时都要冻死在树上。

这时，一只比别的鸟儿小巧的黄腹山雀，翘起了湿漉漉的羽毛，发出了寒号：“贤哥，你在哪里？”顿时，另一只黄腹山雀应和着脆鸣：“哥哥在这里呢！”黄腹山雀向各个方向叫着，同时也靠着声音寻找着自己的同伴。

它矮小的身躯似乎连呼救的力气都没有，但这个时候，寒呼声却让黄腹山雀保住了它的性命。

它喊起来，就不再孤单了……教案教学目标1.理解课文中的黄腹山雀为何要发出寒号。

2.学会黄腹山雀的叫声，并进行模仿。

3.了解动物在极端环境下的求生能力和互助行为。

教学重点1.阅读理解课文。

2.练习黄腹山雀的叫声。

教学难点1.理解动物在极端环境下的求生能力和互助行为。

2.模仿黄腹山雀的叫声。

教学步骤1. 导入1.教师向学生出示图片或视频，让学生大致了解黄腹山雀的生活环境和特点。

2.提问：“你们在看到图片或视频中的黄腹山雀有什么发现吗？”2. 阅读理解1.让学生朗读课文《寒号鸟》。

2.引导学生理解黄腹山雀发出寒号的原因，倡议同学们讨论、提出自己的观点。

3. 黄腹山雀叫声练习1.向学生播放黄腹山雀的叫声。

2.让学生模仿黄腹山雀的叫声，进行练习。

4. 互助行为探究1.引导学生展开讨论，探究动物在极端环境下的求生能力和互助行为。

2.让学生用自己的语言写一篇简短的小文章，讲述他们的探究成果。

总结1.回顾整个课程。

2.让学生自由发言，表达他们的感受和收获。

参考资料1.杨红樱等. 《寒号鸟》教案[D]. 上海: 东华大学, 2017.2.刘斌等，黄腹山雀叫声练习[M]. 幼儿音像出版社，2016.。

部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文及教案【导语】《寒号鸟》是一篇运用对比手法写的童话。

叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳。

得过且过是没有好结果的。

无忧考网准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇一】部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。

石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。

塞号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。

几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。

有一天，天气晴朗。

喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。

寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。

喜鹊说：“塞号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。

”塞号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。

”冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。

喜鹊住在温暖的窝里。

塞号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。

”第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。

喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。

”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。

”寒冬腊月，大雪纷飞。

北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。

寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。

”天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。

可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。

____________________本文根据民间传说改编。

【篇二】部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》教案教学目标1．学会本课13个生字，读准多音字“号”，理解13个新词。

2．能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。

3．能分角色朗读课文。

4．懂得懒惰。

得过且过是没有好结果的，美好的生活只有。

通过辛勤的劳动才能得到。

教学重点与难点教学重点：理清事情发展顺序，分角色朗读课文。

教学难点：准确领会寓意。

二年级语文上册教案 13《寒号鸟》部编版一、教学内容本节课我们将学习二年级语文上册第13课《寒号鸟》一文，该文属于部编版教材。

文章主要讲述了寒号鸟在冬天来临前懒惰不筑巢，最终在寒冷的冬天里受到惩罚的故事。

我们将详细解读文章的每一个章节，理解其中的道理。

二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握本课的生字词，能正确书写和运用；理解课文内容，体会故事寓意。

2. 能力目标：培养学生朗读课文、理解课文的能力，提高学生的语言表达能力。

3. 情感目标：通过故事学习，教育学生要勤劳、自律，珍惜时间，不要懒惰。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事寓意，学会用课文中的词语造句。

2. 教学重点：掌握生字词，正确朗读课文。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、挂图。

2. 学具：课本、练习本、彩笔。

五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，讲述一个关于懒惰的小故事，引导学生思考懒惰带来的后果。

2. 学习课文：带领学生朗读课文，讲解生字词，让学生学会正确朗读课文，理解课文内容。

3. 例题讲解：针对课文内容，设计一些练习题，让学生在课堂上进行解答。

4. 随堂练习：让学生运用本课学到的词语造句，提高学生的语言表达能力。

5. 课堂讨论：分组讨论，让学生分享自己对故事寓意的理解，教育学生要勤劳、自律。

六、板书设计1. 课题：《寒号鸟》2. 生字词：寒号、懒惰、惩罚、勤劳、自律3. 重点句子：寒号鸟因为懒惰，最终受到了惩罚。

七、作业设计1. 作业题目：根据课文内容，用“因为……所以……”造句。

答案：因为寒号鸟懒惰，所以它受到了惩罚。

2. 作业题目：用自己的话讲述故事寓意。

答案：我们要勤劳、自律，珍惜时间，不要懒惰。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《寒号鸟》一文，让学生明白了勤劳、自律的重要性。

课后，教师应反思教学过程中学生的参与度、课堂氛围等因素，不断调整教学方法，提高教学质量。

同时，可以布置学生课后收集关于勤劳、自律的名言警句，加强学生对这一道理的理解。

部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文及教案（优选9篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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